2008-2009学年度第一学期9月份月考九年级语文试卷


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2008—2009学年度第一学期9月份月考九年级语文试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1．下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（　　）A．妖娆（ráo）　　风骚（sāo）　　　田圃（fú）B．襁褓（ǎo）　　抽噎（yī）　　　旁骛（wù）C．亵渎（dú）　　　骈进（ìng）　　灵抠（jiù）D．扶掖（yè）　　　繁衍（
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  2008—2009学年度第一学期9月份月考九年级语文试卷
一、选择题（每小题3分，共24分）
1．下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（　　）
A．妖娆（ráo ）　　 风骚（sāo）　　　田圃（fú）
B．襁褓（bǎo）　　  抽噎（yī）　　　 旁骛（wù）
C．亵渎（dú）　　　 骈进（bìng）　　 灵抠（jiù）
D．扶掖（yè）　　　 繁衍（yǎn）　　  恣睢(suī)
2．下面词语中没有错别字的一项是（　　）
A．怒不可遏　　气吞斗牛　　自知之明　　一杯黄土
B．涕泗横流　　润如油膏　　一代天娇　　温声细语
C．重蹈覆辙　　强聒不舍　　黎民百姓　　廓然无累
D．红妆素裹　　无与伦比　　恪尽职守　　与日具增
3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
（1）当田圃冷冻了一冬________着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
（2）一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆________。
（3）一百年前的今天，一颗巨星________了。但他是永生的。
A．禁闭　　侵蚀　　坠落　　 B．禁锢　　侵蚀　　陨落
C．禁锢　　侵犯　　陨落　　 D．禁闭　　侵害　　掉落
4、下列说法有误的一项是（    ） 
A.《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。
C.《沁园春  雪》这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。
D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
5、下列句子没有语病的一项是（     ）（2分）
A、 A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐相处。
B、 B、听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
C、 C、伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
D、 D、“神舟”六号的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
6、一部《水浒传》生动地表现了封建社会“官逼民反”的主题，林冲就是一个典型。林冲忍无可忍的造反经历很曲折，按事件发生的先后次序排列，应是（      ）
A、风雪山神庙  刺配沧州道  误入白虎堂   被救野猪林  雪夜上梁山
B、误入白虎堂  刺配沧州道  被救野猪林   风雪山神庙  雪夜上梁山
C、刺配沧州道  风雪山神庙  误入白虎堂   被救野猪林  雪夜上梁山
D、误入白虎堂   被救野猪林  刺配沧州道   风雪山神庙 雪夜上梁山
7、下面对课文相关内容或作品表述不正确的一项是（     ）
A、《故乡》主要通过杨二嫂的变化，表现了中国封建社会对纯真人性的扭曲，表现了“我”对劳动人民的同情和爱。
B、苏联教育家苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中用了一个充满诗意的故事阐释了爱情的真谛。
C、梁启超在《敬业与乐业》中告诉我们从事一项事业要有“责任心”和充满“乐趣”.
D、《我的叔叔于勒》的作者是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家莫泊桑。
8．下面是一首对仗工整的古诗，写的是闲适、恬静﹑清幽的夏夜情景。根据诗歌意境和对偶格式，括号中填入的字最恰切的一项是（　　）
溪涨清风（　　）面，月（　　）繁星满天。
数只船（　　）浦口，（　　）声笛起山前。
A．袭　上　依　几　　　　　 B．拂　落　横　一
C．吹　上　横　几　　　　　 D．掠　明　傍　一
二、积累运用（16分）
9．古诗文默写（8分）
（1）、更深月色半人家，                     。（刘方平《月夜》）
（2）、_______________,拾此充饥肠. （白居易《观刈麦》）
（3）、                 ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
（4）、无意苦争春，一任群芳妒。______________，______________。（陆游《卜算子》）
（5）、燕子来时新社，梨花落后清明。______________，______________，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（6）、因思杜陵梦，                      。（温庭筠《商山早行》）
10．名著阅读（4分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒》中的哪位人物？他的绰号是什么？有怎样的性格或品质？写出书中与他有关的二个情节。 
人物：_________　　 绰号：          　  性格或品质：____   _____________________
情节：___________________　___________________　
11、我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧。（要求：至少运用一种修辞手法。）（4分）
三、短文阅读（50分）
（一）成功三部曲之把握时机（15分）
罗兰
居里夫人说：“弱者等待时机，强者创造时机。”这真是一句至理名言。
某地方民族晚报上，有一次记述林语堂博士当年的一段故事说： 
　　“有一天，一位先生宴请美国名作家赛珍珠女士，林语堂先生也在被请之列，于是他就请求主人把他的席次排在赛珍珠之旁。席间，赛珍珠知道座上多中国作家，就说：‘各位何不以新作供美国出版界印行？本人愿为介绍。’” 
　　“座上人当时都以为这是一种普通敷衍说词而已，未予注意；独林博士当场一口答应，归而以两日之力，搜集其发表于中国之英文小品成一巨册，而送之赛珍珠，请为斧正。赛因此对林博士印象至佳，其后乃以全力助其成功。” 
　　“据说，当日座上客中尚有吴经熊、温源宁、全增嘏等先生，以英文造诣言，均不下于林博士，故在事后，如他们亦若林氏之认真，而亦能即日以作品送诸赛氏，则今日成功者未必为林氏也。” 
　　由这段故事看来，一个人能否成功，固然要靠天才，要靠努力，但善于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少因素加起来才可以造就一个人的成功。所以，尽管说，有人的成功在于一个很偶然的机会，但认真想来，这偶然机会的能被发现，被抓住，而且被充分利用，却又决不是偶然的。 
　　机会是在纷坛世事之中的许多复杂因子，在运行之间偶然凑成的一个有利于你的空隙。这个空隙稍纵即逝，所以，要把握时机确实需要眼明手快地去“捕捉”，而不能坐在那里等待或因循拖延。 
　　西谚说：“机会不会再度来叩你的门。”这并非说它架于大，而是它也被操纵推挤在万事万物之间，身不由己。 
　　因循等待是人们失败的最大原因，所以说：“弱者等待时机，强者创造时机”；所谓“创造时机”，不过是在万千因子运行之间，努力加上自己的这万千分之一的力量，希图把“机会”的运行造成有利于自己的一刹那而已。林语堂博士的故事，可以说是一个最好的证明。 
　　徘徊观望是我们成功的大敌。许多人都因为对已经来到面前的机会没有信心，而在一犹豫之间，把它轻轻放过了。机会难再，这话是对的，因为即使它肯再来，光临你的门前，但假如你仍没有改掉你那徘徊瞻顾的毛病的话，它还是照样要溜走的。 
12、本文主要用了                 、               的论证方法。（2分）
13、加点的“这个空隙”在文中指什么？（2分）
14、文章引用林语堂博士当年的一段故事是为了说明什么？（2分）
15、作者认为可以造就一个人的成功的因素有哪些？至少写出三点。（3分）
16、理解文中加横线句子的含义（2分）
17、“创造时机”最大的困难是什么？你面对这种困难时将如何克服？（4分）

（二）论“说话”（15分）
① 言为心声，语言是心灵的一面境子。说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例。
② 有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧！”
③ 1955年，毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”
④ 有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后笑着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？”
⑤ 语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。与同志见面时，问声“________”，一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。与别人打交道时，常说一声“________”，也可以表达对别人的尊重。不慎做错了事，先说声“________”，可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。别人道歉时，说句“________”表示胸襟开阔，还可以帮窘境中的同志解脱。请别人帮助时，说一声“________”，这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。同志帮了个忙，说声“谢谢”，它像一盆炭火，使人感到情感的炽热。别人致谢时，说声“别客气”，表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。同志间分手时，说声“再见”，这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。
⑥ 总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下工夫，往往是学不像样的。
18．文中表明中心论点的句子是：_________________________            _____。（3分）
19．文章在运用举例论证的同时，还运用了_______论证、_______论证和_______论证（3分）
20．“a、没关系　b、劳驾　c、你好　d、对不起　e、请”是第⑤段空格处的五个词，请按正确的顺序将其排列在下面的括号内（只写序号）（5分）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）
21．作者认为根据不同的情境，得体地使用礼貌用语有什么好处？（4分）
（三）佛　心（20分）
① 初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
② 我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。
③ 过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”
④ 安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”
⑤ 临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了——哭成这样！”
⑥ 到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举……佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的①到达，途程遥迢，但②到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。
22．“佛，把一颗大慈大悲的心安放在一个小小的胸腔里”。“小小胸腔”的拥有者——叶子的哪些举动让作者觉得她拥有“佛心”呢？请用文中句子加以概括。（3分）
23．结合语境，解释第6段中加点的两个“到达”的含义。（4分）

24．第5段画线句属什么描写？请简析其在文中的作用。（3分）

25．通读全文后，相信你也同意作者说的5岁的叶子有一颗佛心，那么，你也一定理解佛心在文中的具体含义，请你写出来。（应结合叶子的行为作答）（4分）

26．叶子的举动，让作者感动，也让你感动了吧？或许你还由此又想到些什么，请你把此时此刻的感受或联想写出来。（100字左右）（6分）
四、作文（60分）
27、以下作文，任选其一。
（一）、“世界，充满七彩阳光，/人生充满美好向往。/在通往理想的攀登上，/每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”品读上面小诗，以《小议苦与乐》为题，写一篇议论文。不少于600字。
（二）、初三啦！我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。
请以《人在初三》为题写一篇记叙文。不少于600字。

08—09学年度第一学期9月份月考九年级语文答题卷
一、选择题（每小题3分，共24分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案

二、积累运用（17分）
9．古诗文默写（8分）
（1）、更深月色半人家，                     。（刘方平《月夜》）
（2）、_______________,拾此充饥肠. （白居易《观刈麦》）
（3）、                 ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
（4）、无意苦争春，一任群芳妒。______________，______________。（陆游《卜算子》）
（5）、燕子来时新社，梨花落后清明。______________，______________，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（6）、因思杜陵梦，                         。（温庭筠《商山早行》）
10．名著阅读（5分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒》中的哪位人物？他有怎样的性格或品质？写出书中与他有关的三个情节。 
人物：____  ____　绰号          　　性格或品质：_____________________ ____
情节：__________     ______ ___　________________        ___　
11、我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧。（要求：至少运用一种修辞手法。）（4分）



三、短文阅读（49分）
（一）成功三部曲之把握时机（15分） 

12、本文主要用了                 、               的论证方法。（2分）
13、加点的“这个空隙”在文中指什么？（2分）

14、文章引用林语堂博士当年的一段故事是为了说明什么？（2分）

15、作者认为可以造就一个人的成功的因素有哪些？至少写出三点。（3分）

16、理解文中加横线句子的含义（2分）

17、“创造时机”最大的困难是什么？你面对这种困难时将如何克服？（4分）



（二）论“说话”（14分）
18．文中表明中心论点的句子是：________________      ___________         。 （2分）
19．文章在运用举例论证的同时，还运用了_______论证、_______论证和_______论证（3分）
20．“a、没关系　b、劳驾　c、你好　d、对不起　e、请”是第⑤段空格处的五个词，请按正确的顺序将其排列在下面的括号内（只写序号）（5分）
（     ）（     ）（      ）（     ）（     ）
21．作者认为根据不同的情境，得体地使用礼貌用语有什么好处？（4分）


（三）佛　心（20分）
22．“佛，把一颗大慈大悲的心安放在一个小小的胸腔里”。“小小胸腔”的拥有者——叶子的哪些举动让作者觉得她拥有“佛心”呢？请用自己的语言概括。（3分）




23．结合语境，解释第6段中加点的两个“到达”的含义。（4分）
① ____________________________________________________________________
② ____________________________________________________________________
24．第5段画线句属什么描写？请简析其在文中的作用。（3分）



25．通读全文后，相信你也同意作者说的5岁的叶子有一颗佛心，那么，你也一定理解佛心在文中的具体含义，请你写出来。（应结合叶子的行为作答）（4分）



26．叶子的举动，让作者感动，也让你感动了吧？或许你还由此又想到些什么，请你把此时此刻的感受或联想写出来。（100字左右）（6分）






四、作文（60分）
27、以下作文，任选其一。
（一）、“世界，充满七彩阳光，/人生充满美好向往。/在通往理想的攀登上，/每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”品读上面的小诗，以《小议苦与乐》为题，写一篇议论文。不少于600字。
（二）、初三啦！我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。
请以《人在初三》为题写一篇记叙文。不少于600字。




08—09学年度第一学期9月份月考九年级语文答案
一、选择题（每题3分，共24分）
1、D   2、C   3、B   4、C   5、D   6、B   7、A   8、B
二、积累运用（16分）
9、古诗文默写（每句1分，共8分）
（1）、北斗阑干南斗斜
（2）、家田输税尽
（3）、酒困路长惟欲睡
（4）、零落成泥碾作尘，只有香如故
（5）、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声
（6）、凫雁满回塘
10、名著阅读（5分）
人物：吴用　绰号：智多星  性格：行侠仗义（或品质：足智多谋）　情节：智取生辰纲　双掌连环计　智赚玉麒麟　智取大名府（人物、绰号、性格或品质、情节各1分，共5分）
11、座右铭要对自己有激励作用，运用一种修辞手法，语言简洁精炼。（4分）

（一）15分
12、（2分）本文主要用摆事实，讲道理的论证方法。（或事实论证，理论论证；或例证法，引证法，理证法）13、（2分）这个空隙”在文中指机会14、（2分）证明一个人能否成功，固然要靠天才，要靠努力，但善于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少因素加起来才可以造就一个人的成功。
15、（3分）作者认为可以造就一个人的成功的因素有天才，努力，善于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心（至少写出三点）16、（2分）创造时机就是自己要把握好机会17、（4分）：最大的困难是因循等待或徘徊观望。（2分）如何克服略（2分）（能谈到主观努力即可）

（二）（14分）
18．言为心声，语言是心灵的一面境子（2分）。
19．道理、对比、比喻（3分）
20．“c、e、d、a、b、”（5分）
21．①能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质（2分）②让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。（2分）
（三）（20分）
22．①叶子征得司机同意，把悬着的布猴取下来让它坐着。②叶子得知车开的快会撞死飞行的小虫，哭着求司机把车开慢些。③得知爬到路面上的蚯蚓会被晒死，叶子即使怕哭了也要把蚯蚓送回草地。（或者：让一只布猴坐得更舒服一些；给小虫子一个放心飞行的空间；把迷路的蚯蚓送回家，（每点1分，共3分。概括合理均可）
23．①到报国寺佛像前烧香礼拜（或：指行为、空间的到达）。②有领悟之意（或：指精神、境界的到达）。（每个词语2分，共4分）
24．景物描写（1分）；具体表现了天气酷热的情景（1分）；为蚯蚓会被晒死埋下伏笔（1分）。
25．纯真善良、悲天悯人、珍爱一切生命、博爱、同情弱小等。（4分，答出一点给2分，答对两点即可）
26．感受真切或联想合理，语言表达顺畅的，给5—6分；感受较真实或联想较合理，语言表达较通顺的，给3—4分；感受或联想空泛，语言表达不通顺的，给1—2分 (222.188.192.208)  

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