长春市第二中学2009届高三第二次周考试卷（含详细答案）（2008.9.28） -- 人教版高三总复习

长春市第二中学2009届高三第二次周考试卷（含详细答案）（2008.9.28）

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2009届长春二中高三语文周考试卷命题人：高三语文组2009.9.29选择题（12分，每小题3分）1.下列词语中没有错别字的一组是()A.渲泄冷不防妍媸毕露瓜熟蒂落，水到渠成B.销毁吊书袋目不暇接前世不忘，后世之师C.整饬实名制金碧辉煌一着不慎，满盘皆输D.迄今亲和力罄竹难书万事具备，只欠东风2．下列各句中，加点的成语使用不恰当

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  2009届长春二中高三语文周考试卷
                命题人：高三语文组        2009.9.29
选择题（12分，每小题3分）
1.下列词语中没有错别字的一组是(    )
A.渲泄   冷不防   妍媸毕露   瓜熟蒂落，水到渠成
B.销毁   吊书袋   目不暇接   前世不忘，后世之师
C.整饬   实名制   金碧辉煌   一着不慎，满盘皆输
D.迄今   亲和力   罄竹难书    万事具备，  只欠东风
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（  ）
A．学校提出要构建和谐的师生学习共同体，目的在于营造一个和而不同、乐而不松，和谐融通、激励成功的学习和工作环境。
B．当我们要对季节做出评判时就会发现，已被诗人们翻来覆去写得体无完肤的雨季。并不像他们赞美的那样充满了诗情画意。
C．爱因斯坦一生之所以能朝气蓬勃，光风霁月，就是因为他总是在做一件件合理的情。
D．我们强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是妄自菲薄，而是坚持把它作为推进改革的根本依据。
3．下列各句，没有语病的一项是（   ）
A．通过泸州卫生局举办的“相约健康.2007泸州名中医敬老义诊活动”，使我市很多特困户、低保户得到了免费就诊名中医的机会，体现了健康惠民的精神。
B．为纪念永恒的2008年，满足大多数收藏者的要求，相关单位破例批准了获得至高荣誉“中华瓷器瑰宝”并有萨马兰奇亲笔题词的“扁豆双禽瓶”的复制生产。
C．作为泸州南极科考第一人，唐德培将从上海出发，于10月27日随中国南极科考越冬队一起出发前往南极。
D．旅美大熊猫“美生”11月6日回到卧龙，为了防止其他大熊猫不被可能的疾病传染，“美生”将首先被送进隔离检疫场，接受相关检疫，期满后方可入住新家生活。
4．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．我想知道古物收藏家会是什么样的人？多半是些退役的上校，领着一伙上了年纪的工人爬到这儿的顶上，检查泥块和石头。
B．詹姆斯•乔伊斯是现代派文学巨匠和意识流小说大师，他的创作“宣告了19世纪的末日”，“标志着人类意识新阶段”。
C．“福娃妮妮”的造型创意来源于北京传统的沙燕风筝，“燕”还代表燕京，（古代北京的称谓）妮妮在体操比赛中登场，代表奥林匹克五环中绿色的一环。
D．传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感染的人群，否则无法传播流行。
阅读下面的文字，完成5—7题。（9分，每小题3分）
汉语，我为你忧心
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化遂道。

然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之” 的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？发人深省的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。
“语词破碎，万物不复存。”纵然汉语热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
仅仅存于典籍之间的希腊文，拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中走向何处？
汉语，我为你忧心，为你不平！
5．下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是
A．汉语让我们时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。
B．汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。
C．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。
D．汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播“热”遍全球，令国人无比自豪。
6．下列说法，对划线句子的理解，不正确的一项是
A．如果我们的后辈不知道“执子之手，与之偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。
B．国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。
C．方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。
D．汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是：
A．“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。
B．“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受泠落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。
C．全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观的相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。
D．汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起过重要的作用。但在经济全球化的今天，它已明显不能适应社会的发展，这令人叹惋。
阅读下面的文言文，完成8—10题。（9分，每小题3分）

   安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从傍诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！”虽怀异志，而未有以发也。是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也！”数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。
   其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命其首送于契丹。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确
A．有夫妇讼其子不孝者。　　　　讼：控告
   B．重荣起于军卒，暴至富贵。　　暴：突然
   C．契丹骄甚，高祖奉之愈谨。　　谨：严格
   D．姑息重荣不能诘。　　　　　　诘：追问
9．下列各组句子中，分别表明安重容“怀异志”和“非诮高祖”的一组是：
A．天子宁有种邪　重荣箕踞慢骂B．兵强骊壮者为之尔  屈中国以尊夷狄
C．重荣诱之入塞　而充无厌之欲D．重荣怒，执拽剌   此晋万世耻也！
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是：(　)
   A．安重荣虽为武官，但也通晓文吏事务。在处理一起家庭纠纷时，生父不忍杀其子，继母则提剑杀逐，重荣不满继母的行径，厉声将她斥退。
   B．安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方，甚至抓捕杀死他们，高祖屈已礼待契丹，而对重荣的一系列做法坚决反对。
   C．契丹一直伺机图谋晋朝，本应引起晋朝君臣高度警惕，高祖却表示前朝与虏和亲和做法都是为国家考虑现今重荣对抗契丹只能是自取其辱。
   D．安重荣肖兵起事，借口朝见，聚集数万饥民前往邺地。高祖派遣部队阻击，在双方交战中重荣被俘遇害，高祖令人漆其首级后将它送给契丹。
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
   (1)又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。
   (2)契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之
阅读下面一首古诗，完成12题：（8分）
山  馆    余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。
        远岫（1）穿云翠，畲田（2）得雨肥。渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
注：（1）岫：山（2）畲田：焚烧田里草木，用草木灰做肥料的田地
12.（1）首联、颔联，诗人怎样表现自己的境遇、情怀？试做具体分析。（4分）


（2）“远岫穿云翠，畲田得雨肥”写出了景物的什么特点？在诗中的作用是什么？（4分）


13.默写（5分）
1.关山难越，谁悲失路之人？            ，                   。
2.                   ，            ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
3.臣少多疾病。九岁不行。               ，                。
4.庶刘侥幸，卒保余年。                 ，                。
5.耳得之而为声，目遇之而成色。              ，                   。
阅读下面的文字，完成14～17题。（22分）
                        壮美的印江
                                        聂鑫森
    ①嵌在黔东北的印江土家族苗族自治县，在未与其晤面之前，我常把她想象成湖南湘西的凤凰：玲珑的城廓，宁静的村寨，山如黛眉，水似眼波，歌舞翩跹，银饰丁当，说不尽的秀润与妩媚。　
    ②我与几位文友应邀去了印江。先到贵阳，再乘车近7小时始达，真正是“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。　
    ③几天来，我们走访印江县城，街市井然，新楼亮丽，澄碧的印江水，窄窄，款款，穿城而过；到处绿树蓊郁，清凉可人，那枝丫间无意中便会绾住一段少男少女的歌谣；杜鹃花红红粉粉，肆意地开得正盛。我们踏勘山环水绕的村寨，茶园、果园、稻田，一片接一片，绿意盈盈，而在结构精美的吊脚楼、桶子屋，燃着灿若红莲的火塘，奇瑰的传奇故事，在口口相传中繁衍生长。我们在紫薇园，观赏土家族婀娜多姿的摆手舞；在合水镇木黄河边的古作坊，看薄如蝉翼的白皮纸如何诞生；在梵净山半山腰的护国禅寺方丈室，听年过九旬的高僧细说因缘……印江，你是如此静穆，如此娟丽，如此纤柔。　
    ④不，这不应是印江全部的内蕴，当采风活动日渐深入，兀地触摸到印江强烈而雄劲的脉跳时，我眼中的印江分明呈现出一种别样的壮美，喷涌出震撼心脾的伟力和热情。　
    ⑤到印江不可不去梵净山，它绝不是一副低眉顺眼的模样，而是充满着无羁的野性，山峰陡峭，断崖如削，沟谷幽晦深邃，泉瀑奔涌呼啸掷出万钧沉雷。与之相配的怪石嶙峋狰狞，奇树傲岸挺拔，翠竹剑戟横空，连四时开放的杜鹃花也凝重如血。到了梵净山，不可不飞身登绝顶，日出或日落，霞云簇拥，山顶铸金，这“红云金顶”何其气象万千。当一番潇潇春雨过后，天兀地晴亮，金顶会出现巨大的环状佛光，登临者的身影镶嵌环中，何等壮观啊！　
    ⑥“似痴如醉弱还佳，露厌风欺分外斜”，宋人杨万里所描绘的紫薇花，不过是一种小型灌木，袅袅婷婷，与病美人何异？但在印江永义的紫薇园，却屹立着一株历千余年风霜，高30余米的紫薇树，属第三纪残遗植物，在神州大地仅此一株。一年开花一次，脱皮一次，但种子落地不生，枝条嫁接不活，与园中各类紫薇科植物迥然不同。多少紫薇在无尽的劫难中，从外形到内质，不断虚化和蜕变，成为纤弱的种群，顾影自怜。而这株千年神树，永远保持硕大的体魄和刚毅不屈的品格，在开花和脱皮中不断新陈代谢，以恪守坚贞不渝的信念，如一面猎猎飞扬的旗帜，昭示着生命的真谛。不可再生，不可嫁接，正如一种壮美的精神气质不可复制，不可克隆。　
    ⑦在灯影交织的严家祠堂，我们观赏过遒劲古拙的傩戏，那充满诡秘的一招一式，将远古初民的遗风流韵，肆无忌惮地渗入现代生活的图景，激腾起都市一族对大自然的由衷拜服。在庙会的开幕式上，土家族的长号唢呐向天而吹，其声沉宏峭拔，穿空裂云，让闻者心胆俱壮。在木黄河边生产白皮纸的作坊里，粑窝冲绒，粗重的木杵撞击石臼所发出的惊天动地的声音，揭示着传统文明不竭的张力。　
    ⑧那个夜晚，星月交辉，印江城“火树银花触目红”。土家族、苗族和汉族的各路好汉赤膊赤脚，和着雄浑的锣鼓声、长号唢呐声，舞着龙灯呼啸而来。于是壮汉们举着缠绕鞭炮的长竹竿，捧着填满硝药的大竹筒，蓦地“杀”入龙阵“打火炮”和“打花”。鞭炮点燃了，烟花点燃了，一声声的炸响，一团团的火焰，在舞龙汉子的身前身后翻腾喷溅，于是欢声更高，龙影更疾。我看见火光在赤脚下流淌，火焰在古铜色的脊背上滚动，没有人稍有怯色，没有人略显彷徨。只听见舞龙汉子齐刷刷呼喊：“呵嗬———呵嗬———” 　
   ⑨他们曾这样踏着火光走过漫长的历史，他们曾这样呼喊着塑造印江的山山水水。在火光和呼喊声中，我看见跨在龙背上的印江，如此壮怀激烈，如此意气飞扬，如此威风八面！
   ⑩印江啊，壮美的印江！
                           (《人民日报》2006年01月30日第三版)
14．文章第二段，有这样一句话：“真正是‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’”。请结合文意体味这句话的含意。（4分）
答：
15．文章第三段，写出了作者对印江的哪些印象？（3分）
答：
16．从第五段起，作者是从哪些方面来具体写印江的“壮美”的？（8分）
答：（1）
（2）
（3）
（4）
17．结合原文，回答下面的问题。（7分）
（1）文章第四段，在全文起什么作用？〔2分〕
答：
（2）文章第九段，是虚写还是实写？这种写法有什么作用？“跨在龙背上的印江”有何象征意义？〔5分〕
答：① 〔1分〕
② 〔2分〕
③ 〔2分〕
文字表达题（15分）
18．汉字中有不少会意字，今人也可结合个人的感悟进行新的理解，有的还不止一种理解。请仿照示例，对下面两个会意字进行重新“会意”，每个字写出两种不同的理解。（任选一字）（4分）
例如：选 ①走在前面的人，更有选择的余地。
         ②被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人。
舒：①
②
劣：①
②

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