高一语文第五单元复习检测卷 -- 人教版高一上册

高一语文第五单元复习检测卷

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高一语文第五单元复习检测卷(高一上册人教版)

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一、（20分，每题2分）1．选出加点字注音完全正确的一项………………………………………（）A．氾南（fàn）社稷（jì）夜缒而出（zhuì）共其乏困（gòng）B．会稽（kuài）勾践（gōu）冬则资絺（chī）太宰嚭（pǐ）C．强谏（qiǎng）疾疹（zhěn）公与之饩（xì）持其踵（zhǒng）D．昳丽（yì）贾人（jiǎ）玉体有郄（

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一、（20分，每题2分）

1．选出加点字注音完全正确的一项………………………………………（）

A．氾南（fàn）社稷（jì）夜缒而出（zhuì）共其乏困（gòng）

B．会稽（kuài）勾践（gōu）冬则资絺（chī）太宰嚭（pǐ）

C．强谏（qiǎng）疾疹（zhěn）公与之饩（xì）持其踵（zhǒng）

D．昳丽（yì）贾人（jiǎ）玉体有郄（xì）无之餔（bǔ）

2．选出完全不含通假字的一组…………………………………………………（　）

①行李之往来，共其乏困 ②又欲肆其西封

③失其所与，不知 ④今老矣，无能为也已。

⑤朝济而夕设版焉 ⑥将帅二三夫妇以蕃

⑦少益耆食 ⑧老妇恃辇而行

⑨奉厚而无劳 ⑩将免者以告，公令医守之

A．③④⑤ B．②⑥⑨ C．②⑤⑧ D．③⑤⑩

3．选出加点词的意义相同的一项（2分）（）

A．越国以鄙远，君知其难为肉食者鄙，未能远谋

B．如寡人者，安与知耻吾与之共知越国之政

C．微夫人之力不及此虽悔之，亦无及已

D．譬如蓑笠，时雨既至，必求之秦晋围郑，郑既知亡矣

4．选出加点词语的意义与现代汉语相同的一项（2分）（）

A．若舍郑以为东道主 B．暴露百姓之骨于中原

C．丈夫二十不取，其父母有罪 D．群臣进谏，门庭若市

5．选出加点字的用法不相同的一项（2分）（）

A．晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远，君知其难也

B．若亡郑而有益于君有能助寡人谋而退吴者

C．因人之力而敝之，不仁昔者夫差耻吾君于诸侯之国

D．四方之士来者，必庙礼之日食饮得无衰乎

6．下列各组加点词的意义和用法，相同的一项是………………………( )

A．齐兵乃出乃自强步

B．其继有在者乎有子孙相继当王也

C．持其踵为之泣故以为其爱不若燕后

D．必以长安君为质岂非计久长有子孙相继为王也哉

7．下列句子使用了借代修辞的一项是…………………………………（）

A．臂如蓑笠，时雨既至，必求之 B．群臣进谏，门庭若市

C．愿令得补黑衣之数 D．一旦山陵崩，长安君何以自托于赵

8．下列句子没有使用谦称的一项是……………………………………（）

A．媪之爱燕后贤于长安君 B．老臣贱息舒祺，最少

C．寡人闻古之贤君 D．老臣病足，曾不能疾走

9．选出句式不同类的一项………………………………………………（）

①非弗思也　　②长安君何以自托于赵

③赵氏求救于齐　　④于是入朝见威王

⑤此所谓战胜于朝廷　　⑥群臣吏民能面刺寡人这过者

⑦何后之有　　　 ⑧今夫差衣水犀之甲者亿有三千

⑨夫吴之与越也，仇雠敌战之国也 ⑩敢以烦执事

A．①⑨／②⑦／③⑤／④⑩／⑥⑧ B．①⑨／②③／⑤⑦／④⑩／⑥⑧

C．①②／⑦⑨／③⑤／④⑩／⑥⑧ D．①②／⑦⑨／③④／⑤⑩／⑥⑧

10．下列文学文化常识不正确的一项是……………………………………（）

A．我国春秋战国时期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。

B．《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是解释史书《春秋》的，被称为“春秋三传”。

C．《国语》是我国最早的一部国别史，描写春秋战国时期鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越七国的史实，所以有“春秋外传”之称。

D．《战国策》是由西汉刘向编订的，分12国策，共33篇。

二、默写填空（10分）

11.《烛之武退秦师》一文中表明晋文公不愿向秦军进攻的原因的句子是：“　不可。微夫人之力不及此。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”　　　　（3分）

　　12.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，威王听了邹忌的分析，采取的措施是“　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。（5分）

　　13.请从越王勾践立志报仇的故事中概括出一个形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻的一条成语：　　　　　　　　（2分）

　　三、阅读（40分）

（一）阅读下文，完成14－18题（12分）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。(甲)服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”(乙)，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”(丙)，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。(丁)寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

14．文中标明甲乙丙丁四处所缺的时间词语已列在下面，将下列词语分别填入文中甲、乙、丙、丁后的横线上：（2分）

甲乙丙丁

A．明日 B．暮 C．朝 D．旦日

　15．下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是（2分）……（）

A．邹忌修八尺有余 B．吾妻之美我者，私我也

C．寝而思之 D．服衣冠，窥镜

16．下列句中加点的词，用法和意义相同的一项是（2分）……（）

A．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽忌不自信，而复问其妾

B．寝而思之徐公来，孰视之

C．欲有求于我此所谓战胜于朝廷

D．吾妻之美我者，私我也妾之美我者，畏我也

17．选出句式相同的一项（2分）………………………………………（）

①忌不自信 ②欲有求于我也 ③客从外来，与坐谈

④皆以美于徐公 ⑤群臣吏民能面刺寡人之过者 ⑥妾之美我者，畏我也

A．①③ B．②④ C．②⑤ D．④⑥

18．把下面几个文言句子译成现代汉语（4分）

(1)忌不自信译文

(2)客从外来，与坐谈译文

（二）读下面一段文字，完成19－22题。（8分）

左师公曰：“老臣贱息舒棋，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻!”太后曰：“敬诺。年几何矣?”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚!”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祖必祝之，祝日：，必勿使反。\'岂非计久长有子孙相继为亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”

19．对下列句中加点词的意思判断正确的一项（2分）………………………（　）

①臣衰，窃爱怜之 ③丈夫亦爱怜其少子乎?

②老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 ④父母之爱子，则为之计深远

A．两个“窃”字的意思相同，两个“子”字的意思也相同。

B．两个“窃”字的意思不同，两个“子”字的意思也不同。

C．两个“窃”字的意思相同，两个“子”字的意思不同。

D．两个“窃”宇的意思不同，两个“子”字的意思相同。

20．对下列句中加点的虚词的意义和用法，判断正确的一项是（2分）……（）

①窃爱怜之 ③持其踵为之泣

②父母之爱子 ④祭祝必祝之

A．①②句相同，③④句不同。 B．①②句不同，③④句相同。

C．①②句不同，③④句也不同。 D．①②句相同，③④句也相同。

21．下列句中加点字的意义与现代汉语不同的一项是（2分）………………（）

A．丈夫亦爱怜其少子乎? B．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

C．父母之爱子女，为之计深远。 D．岂非计久长有子孙相继为王也哉?

22.选文内容不符的一项是（2分）…………………………………………（）

A．左师公请求太后，让其子补黑衣之数，其目的是以此为话题，委婉劝谏太后。

B．左师触龙认为赵太后爱燕后胜过爱长安君。

C．左师触龙认为，为子女作长远打算才是真正爱护自己的子女。

D．燕后远嫁，赵太后思念她，每次祭祖时，赵太后必为她祈祷，保佑她不被送回来，左师认为这才是真正为子女作长远打算。

（三）阅读下面一段文言文，然后回答23－题。（20分）

子列子穷，容貌有饥色。客有言于郑子阳者曰:“子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，君乃为不好士乎？”子阳令官遗之粟数十秉，子列子出见使者，再拜而辞，使者去，子列子入，其妻望而拊心曰：“闻为有道者，妻子皆佚乐。今妻子皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!”子列子笑而谓之曰:“君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言，此吾怪不受也，且受人之养，不死其难，不义也;死其难，是死无道之人，岂义哉!”其后，民果作难，杀子阳。子列子之见微除不义远矣。且子列子内有饥寒之忧，犹不苟取，见得思义，见利思害，况其在富贵乎?故子列子通乎性命之情，可谓能守节矣。

（节选自《庄子•杂篇》）

23．下列两句中加点字的正确读音是（2分）……………………………..( )

①令官遗之粟数十秉 ②闻为有道者

A．wèi wéi B．yí wéi C．wèi wèi D．yí wèi

24．“君过而遗先生食”中“过”的正确意思是 (2分)………………………( )

A．经过 B．探访 C．犯过错 D．做事过分

25．下列各句中的“其”与“不厌其烦”的其的意义、用法相同的是 (2分)( )

A．不死其难，不义也 B．其罪我也，又将以人之言

C．其后，民果作难 D．况其在富贵乎

26．下列各句中的“君”字，用于对话之中表示对对方敬称的是 (3分)……( )

①居君之国而穷 ②君乃为不好士乎

③君过而遗先生食 ④君非自知我者也

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②

27．文中“死其难，是死无道之人”这一复句，要是给它的译文加上关联词的话，应当是 (3分)…………………………………………………………………………….( )

A．如果……那么…… B．既然……那么……

C．虽然……也…… D．只要……就……

28．子列子不受子阳之粟的原因是 (3分)…………………………………….( )

A．子列子通乎性命之情，自甘淡泊，不愿无功受禄，因此不受子阳之粟。

B．子列子自守节操，不愿苟取，见得思义，见利思害，因此不受子阳之粟。

C．子列子认为子阳是无道之人，死其难必将牺牲自己，因此不受子阳之粟。

D．子列子预见民将作难而杀子阳，为避免祸及全家，因此不受子阳之粟。

翻译下列各句：

29．遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!(3分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

30．以人之言而知我 (2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、作文（30分）

31.以“走进先秦历史散文”为话题写作文。可以改写其中的历史故事，可以扩写其中的人物传记，也可以对先秦历史散文的某一方面，如内容、写作特点等发表评论……不少于800字。

高一语文第五单元复习检测卷参考答案

一、（20分，每小题2分）

1.B（A“共”应读gōng；C“疹”应读chèn；D“贾”应读gǔ）

2.C　　3.D 4. D 5. C（A名词活用为动词；B使动用法；C形容词活用为动词，形容词使动用法；D名词作状语。） 6.D 7. C 8. A 9. A(分别为判断句、宾语前置句、状语后置句、省略句、定语后置句) 10. C（应补上“周”，共8国；应删去“战国”）

　　二、（10分）

11．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（3分）

12．群臣吏民，能面刺寡人这过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（5分）

13．卧薪尝胆（2分）

三、（40分）

（一）（12分）

14．依次为C D A B　　

15.D（A古为“长”，今为“修理”；B古为“偏爱”，今为“自私”；C古为“躺而不睡”，今泛指睡觉。）　　16. D　　17. B（②④均为状语后置句；①否定句宾语前置，③宾语省略句“与”后省“之”，⑤定语后置句，⑥判断句）　　18.（略，每句2分）

（二）（8分，每题2分）

19.C 20.B 21.A 22.B

（三）（20分）

23. A 24. B 25. C (C项“其”是指示代词，意义是“那”，指送米之事。除具体指代对象外，其意义与用法正与题干中的“其”相同。) 26. D(①句是门客与子阳的谈话，“君”是门客对子阳的敬称。②句也是门客对子阳讲的话，“君”也是敬称。③句是列子妻在与列子的对话中提到子阳送粮之事，“君”是对话两人之外的第三者，是对子阳的尊称，不符合题干要求。④句是列子在讲话时提到子阳并不是自己了解了列子，“君”也是指对话两人之外的第三者，此处是对子阳的尊称。) 27. A(“死其难，是死无道之人”一句，是列子对妻子陈述不肯受粟的原因时的一句话，其时，民尚未“作难”，子阳也没死，说“死其难”，只是假设，用B项的因果、C项的转折、D项的条件关系都无法解通。) 28. B(A项错在“自甘淡泊，不愿无功受禄”。原文只说列子能“见得思义，见利思害”，不忘根本，并没有说他“自甘淡泊”，列子不受子阳之粟，是因为并不是子阳自己了解列子，而是听他人之说;并不是因为自己对子阳没有功。C项错在“死其难必将牺牲自己”，列子不肯收子阳之粟并不是怕死、怕牺牲自己，而是认为“守节”之人不该受不义者之粟。D项的错误与C项相似，也是错解了列子不肯受粟的原因。此题的正确答案是B。B项准确地概括了列子的心智，正确地解说了列子不肯受粟的原因。) 29.送给先生粮食，先生又不肯接受，这难道不是我的命不好吗!（画线处为得分点，下同，3分）　 30. 根据别人的话才了解我（2分）

　　四、作文（30分，评分标准略）
高一语文上册配套检测题

检测1            第一单元检测题（A卷）
说明：本试卷共150分，考试时间150分钟。
第1卷(共42分，每小题3分)
一、（18分，每题3分）
1.下列加点的字注音全部正确的一项是（  ）
A. 百舸 (gě)       寥廓 (liáo)      挥斥方遒(qiú)      浪遏飞舟 (è)
B. 青荇 (xìng)     漫溯 (shuò)      笙箫 (shēn)        残羹  (gēng)
C. 罗绮 (qĭ)        霉菌 (qūn)       发酵 (xiào)        漪沦  (yī)
D. 踟躇 (chíchú)   跫音 (qióng)     絮语 (xù)          懊丧 (ǎo)
2.下列字形全对的一项是（  ）
A. 攀援   废墟  崎岖  暴谑           B. 荒漠  隐秘  招唤  雾蔼
C. 威仪   流岚  慰籍  叫嚣           D. 嘶哑  浮藻  斑斓  峥嵘
3．下列加点词语理解有误的一项是（  ）
A．指点江山，激扬文字（评论国家大事，写出激浊扬清的文章。）
B．一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘（丁香：以丁香象征娇美、青春和沉思）
C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦（梦：暗指诗人昔日的愿望和理想）
D．忆往昔峥嵘岁月稠（峥嵘：不平凡；稠：许多）
4．对《沁园春•长沙》这首词的字句的解说，错误的一项是（  ）
    A．“鹰击长空、鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，是说雄鹰在长空展翅高飞、鱼儿在江边浅水处自由的游泳、宇宙间的万物都在竞相向上，蓬勃发展。
    B．“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”，两句意思是回忆过去曾经和许多同志在这一带聚会、游览，度过了许多不平凡的岁月。
    C．“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。这三句是说大家经常在一起评论国家大事，写文章批评坏的，表扬好的，把反动统治者视如粪土。
    D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”意为：还记得吗，当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了江上飞快前进的船只。
5．对课文中有关诗句的诠释和鉴赏，不正确的一句是（  ）
    A．“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”这里将“笙箫”与“悄悄”、“夏虫”和“沉默”等无法调和的事物连接在一起，意在表明诗人离情的不可遏制，而最后一句则将诗人静思默想的心境推向了极致。
    B．《再别康桥》中“轻轻”、“悄悄”等叠字的反复使用，不仅增强了诗歌轻盈的节奏，而且故意将那股热烈的情绪压在诗的内层，让读者自己去领会。
    C．《死水》中用“翡翠、桃花、罗绮、云霞、绿酒、珍珠”等美丽的事物来反衬“死水”绝顶的肮脏，目的是造成让人恶心的反差效果，从而表现诗人对旧中国强烈的批判和否定。
D．“这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。”表现了诗人的理想在现实面前被击得粉碎的苦闷和对国家前途彻底失望的沮丧失落心情。
6.下列关于新诗的一般解说，不正确的一项是（  ）
A. 富有想像力，构思精巧。          B. 语言具有音乐性，必须押韵。
C. 具有强烈的抒情色彩。            D. 最凝练地反映生活。
二、（12分，每小题3分）
阅读蔡其矫的《榕树》一首诗，完成7题。
我想再也没有一种植物，能像它那样，充分表现我故乡的性格。
它的青铜一样四处伸展的纠缠的根，即使最坚固的岩石也要被分裂，
但是慈祥的长须在空中飘荡，却爱抚般地拂弄着光明的大气；
它的枝丫豪爽地让许多生命栖息，低处有寄生的弱草，高处有安巢的雄鹰，
它巍立在路边向下伸出四围的手臂，好像要把地上万物都一齐向高空举起。
7．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）
    A．这首短诗将故乡比拟成树和人，抒发了对坚强、宽容的故乡的赞美和依恋之情。
    B．“青铜”不仅形容榕树的颜色和质地，也形象地表现了能“分裂”“最坚固的岩石”的巨大力量。
    C．“寄生”并不是贬义词，它表现了故乡具有伟大的胸怀，可以让弱小的生命以它为依托，以它为生命的源泉。
    D．“慈祥的长须”是榕树气根，“四周的手臂”是榕树的枝条，前者自由舒展，后者坚强有力，是故乡向往光明、博爱万物精神的“拟物化”表现。
阅读辛笛《风景》，它成8—10题。
列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题/比邻而居的是茅屋田野间的坟/生活距离终点这样近/ 夏天的土地绿得丰饶自然/兵士的新装黄得旧褪凄惨/ 惯爱想一路来行过的地方/ 说不出生疏却是一般的黯淡/瘦的耕牛和更瘦的人都是病，不是风景！
        1948年夏在沪杭道中
8.对这首诗的解说不恰当的一项是
A．“列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题”一句交代写作的背景——写于病态社会里乘列车行进途中。
B．“比邻而居的是茅屋田野间的坟”中，“茅屋”是指老百姓困苦不堪的生活现实，“坟”则预示着老百姓生活的终点（结局），说明人民挣扎在死亡线上。
C．“惯爱想一路来行过的地方/说不出生疏却是一般的黯淡”，说明作者沿途所见都是一样的民不聊生，令人沉重感叹的情形。
D．“都是病例，不是风景！”表达了作者旅途中不见美景的遗憾和无奈。
9.对这首诗赏析不当的一项是
A．“肋骨”是一个形象的比喻，既是写实，又是写虚，“一节接着一节”更是以实写虚，状写社会问题的严重。
B．“夏天的土地绿得丰饶自然/兵士的新装黄得旧褪凄惨”，通过双重对比，给人以强烈的视觉上的震憾。
C．“夏天”从时间上着眼，“一路”从空间上着眼，纵横延伸，使诗歌所反映的“面”得到拓展。
D．最后一句点题，揭示了“风景”的含义，同时也使得这首诗表达更含蓄更富有哲理。
10.对《风景》的赏析，不恰当的一项是
A．第一、二句以铁轨喻“中国的肋骨”，以列车喻“社会问题”，比喻新奇、生动，含义深刻，揭示了旧中国贫穷、黑暗的社会现实，也为全诗定下了沉重的基调。
B．第三、四句是对车外景象的写实和议论，诗人取茅屋与坟入诗，既勾画出农村的萧索，也由生死距离之短，写出农民一生可悲可叹。
C．第五、六句以色彩的不同，表现出自然与人的对比，第六句中“新”与“旧”也形成鲜明反差。五、六两句表现出对被抓壮丁悲惨境况的深切同情。
D．最后一句点出“风景”这个诗题的暗讽意味，表达了对社会现状的担忧，但从“列车”“夏天的土地”的深层含义中，又可以看出诗人对祖国前途的信心。
三、（12分，每小题3分）
阅读沙白《红叶》，完成11题。
风，把红叶，
掷到脚跟前——
噢，
秋天！
        绿色的生命也有热血，
      经霜后你才发现……
11.对《红叶》的赏析，不正确的一项是（）
A.一个“风”字，一个“掷”字，写出了秋风劲吹、枝叶稀疏之状，可说是一幅简洁的秋景秋色图。
B.“经霜”语意双关，既是对枫叶经霜变红的实写，也是比喻诗人在十年动乱中所经受的风吹雨打、霜欺雪压等考验。
C.诗人独具慧眼，从一片枫叶中发现了“绿色的生命也有热血”，由虚入实，提高了诗的思想境界。
D.全诗共六行，不足三十个字，但却别开生面，富有新意，含蓄蕴藉，是一首隽永的小诗。
阅读英国诗人布莱克的《天真的预示》，完成12题。
一颗沙里看出一个世界，/一朵野花里有一座天堂，/把无限放在你的手掌上，/永恒在一刹那里收藏。
12.对《天真的预示》的赏析，不正确的一项是
A.第一句是说以小见大，“窥一斑而见全豹”。
B.第二句是说一个个体生命里藏着偌大的自由与自信。
C.“无限”与“永恒”在自己的手中创造。
D.“天真”预示着美好，希望与永恒靠大军用努力才能实现。
阅读艾青的诗《花与刺》，完成13题。

一
上帝和魔鬼
都是人的化身
二
玫瑰用刺保卫芬芳
蜜蜂用刺保卫甜蜜
三
时间顺流而下
生活逆水而上
四
朝向光走的时候
不要忘记后面有影子

13.对这组诗歌的赏析，不正确的一项是（  ）
A.第一首诗说明了最崇高的与最丑陋的，是人类自身的“谛造”。
B.第二首诗形象地展示了事物相辅相成的规律。
C.第三首诗是用对比的手法，揭示了时间与生活的对立统一规律。
D.第四首诗写了“光”与“影子”的关系，提醒人们注意两者的辩证规律。
阅读的北岛《迷途》，完成14题
沿着鸽子的哨音/我导找你/高高的森林挡住了天空/小线上/一棵迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊/在微微摇晃的倒影下/我找到了你/那深不可测的眼睛
14.对诗歌《迷途》的象征意义分析不当的一项是
A.“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡于前进道路上的障碍因素。
B.“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。
C.“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。
D.“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。

第Ⅱ卷(共108分)
四、(18分)
15．阅读下面一首古诗，完成①—②小题。（8分）
谒山李商隐
从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。
欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。
   *麻姑是古代传说中的女仙，曾自称在短时间三见沧海变为桑田。
   ①“触景生情”是诗人创作的直接原因。从这首诗的内容上看，这“景”当是_______________________

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