盐城市东台南阳中学和大丰三仓中学2009届高三语文联考试卷


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盐城市东台三仓中学、大丰南洋中学高三第一次联考 2009届高三月考语文试卷总分：160分时间：150分钟2008.09一、语言知识（3题，每题3分，共9分）1．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是A．供词供职供不应求供奉祖先B．角色角落拐弯抹角勾心斗角C．当选当场锐不可当独当一面D．模样模范航空模型模拟动作2．下列各句中，加
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  盐城市东台三仓中学、大丰南洋中学高三第一次联考
      2009届高三月考语文试卷
总分：160分     时间：150分钟    2008.09
一、语言知识（3题，每题3分，共9分）
1．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是
A．供词  供职  供不应求  供奉祖先 B．角色  角落  拐弯抹角  勾心斗角 
C．当选  当场  锐不可当  独当一面 D．模样  模范  航空模型  模拟动作
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(    ) 
A．杨某重新拿到手机，就按开机键，竟无反应，仔细一瞧，手机居然变成了模型，茅塞顿开的杨某再找骗子时，那人早已逃之夭夭。 
B．塑造了一只为爱赴死的巨型猩猩王的影片《金刚》，以其栩栩如生的声音荣获第78届奥斯卡最佳音效剪辑奖和最佳音响效果奖。
C．某些编导急功近利，不愿精雕细刻作品，甚至边播出边拍摄，几近立等可取，如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品?
D．为备战亚洲杯预选赛，海外球员纷纷回国效力，但也有个别球员借口有伤在身久假不归，把国家的利益放在了脑后。
3、下列各句中，没有语病的一句是（３分）
A．飞人刘翔自从为救助华南师范大学患白血病的在读研究生发出呼吁之后，社会各界反应相当积极，纷纷踊跃捐款帮助这位患病的学生。
B．无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下，都不靠行政命令，而要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。
C．具有两千多年悠久历史的苏绣，以其图案秀丽、色彩典雅，线条明快、绣工精细的特色闻名于世，一直都是新老顾客备受青睐的手工艺品。
D．面对一段情景交融的文字，老师要引导学生自己去细细品读，让学生设身处地领略语言文字所描绘的生动形象、丰富情感，从而得出性的陶冶。
4．请根据下面的材料，写一句议论性的话，揭示下列生活现象所蕴含的道理。(4分)
    一位名叫阿费列德的外科医生在解剖尸体时，发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想像的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要代偿性地比正常器官机能强。他还发现美术学院的不少学生视力不如常人，有的甚至还是色盲。另外，生活中我们常常发现，盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一般人灵敏，失去双臂的人平衡感更强，双脚更灵巧。这一切，仿佛都是上帝安排好的。
    所以说，                                             
5．人生的境界因人而异。请仿照例句，请从“宽容”、“宁静”、“崇高”中选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。(5分)
    示例：平淡，是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是内心的平和。是物我两忘的淡泊。
二、古诗文阅读（26分）
阅读下面的文言文，完成6—9题。（18分）
杨洪字季休，犍为武阳人也。先主定蜀，太守李严命为功曹。严欲徙郡治舍，洪固谏不听，遂辞功曹，请退。严欲荐洪于州，为部蜀从事。先主争汉中，急书发兵，军师将军诸葛亮以问洪，洪曰：“汉中则益州咽喉，存亡之机会，若无汉中则无蜀矣，此家门之祸也。方今之事，男子当战，女子当运，发兵何疑?”时蜀郡太守法正从先主北行，亮于是表洪领蜀郡太守，众事皆办，遂使即真。
先主既称尊号，征吴不克，还住永安。汉嘉太守黄元素为诸葛亮所不善，闻先主疾病，惧有后患，举郡反，烧临邛城。时亮东行省疾，成都单虚，是以元益无所惮。洪即启太子，遣其亲兵，使将军陈曶、郑绰讨元。众议以为元若不能围成都，当由越嶲据南中，洪曰：“元素信凶暴，无他恩信，何能办此?不过乘水东下，冀主上平安，面缚归死；如其有异，奔吴求活耳。敕曶、绰但于南安峡口遮，即便得矣。”曶、绰承洪言，果生获元。
五年，丞相亮北往汉中，欲用张裔为留府长史，问洪何如?洪对曰：“裔天姿明察，长于治剧，才诚堪之，然性不公平，恐不可专任，不如留向朗。朗情伪差少，裔随从目下，效其器能，于事两善。”初，裔少与洪亲善，裔流放在吴，洪临裔郡，裔子郁给郡吏，微过受罚，不特原假。裔后还闻之，深以为恨，与洪情好有损。及洪见亮出，至裔许，具说所言。裔答洪曰：“公留我了矣，明府不能止。”时人或疑洪意自欲作长史，或疑洪知裔自嫌，不愿裔处要职，典后事也。后裔与司盐校尉岑述①不和，至于忿恨。亮与裔书曰：“君昔在陌下，营坏，吾之用心，食不知味；后流迸南海，相为悲叹，寝不安席；及其来还，委付大任，同奖王室，自以为与君古之石交也。石交之道，举仇以相益，割骨肉以相明，犹不相谢也，况吾但委意于元俭，而君不能忍邪?”论者由是明洪无私。（选自《三国志•蜀书》）
    注：①岑述：字元俭。
6．下列句子中加点的词解释有误的一项是
A．亮于是表洪领蜀郡太守　　　　　　　表：上表
B．才诚堪之　　　　　　　　　　　　　堪：胜任
C．不愿裔处要职，典后事也　　　　　　典：掌管
D．同奖王室，自以为与君古之石交也　　奖：获得褒奖
7．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是
A．汉中则益州咽喉              故木受绳则直，金就砺则利
B．敕曶、绰但于南安道口遮      不拘于时，学于余
C．裔后还闻之，深以为恨        以其求思之深而无不在也
D．举仇以相益，割骨肉以相明    作《二京》赋，因以讽谏
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．杨洪竭力劝谏太守李严，不要搬迁郡府，建制房舍，李严不听，杨洪于是请求辞职。之后李严又想推荐杨洪做蜀郡从事。
B．汉嘉太守黄元举郡反叛，攻成都不克，占据南中，杨洪启奏太子刘禅，派大将在南安峡口设伏，生擒黄元。
C．杨洪少年时与张裔关系亲密，但张裔之子犯小错，杨洪也并不特别宽容他，张裔返蜀后，对这件事耿耿于怀。
D．诸葛亮欲用张裔为长史，杨洪表示不赞同，别人猜疑是杨洪怕张裔身居要职对己不利，最后这些人终于明白杨洪是正直无私的。
9．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）先主争汉中，急书发兵，军师将军诸葛亮以问洪。（3分）
（2）时亮东行省疾，成都单虚，是以元益无所惮。（3分）
（3）及洪见亮出，至裔许，具说所言。裔答洪曰：“公留我了矣，明府不能止。”（3分）
10、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
好事近•渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。   
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
【注】朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149年）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。
（1）简析词首“摇首出红尘，醒醉更无时节”一句在全词中的作用。（4分）
（2）词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？（4分）
11、默写（8分）
（1）                 ，羡长江之无穷。                   ，抱明月而长终。
（2）                 ，百年多病独登台。                 ，潦倒新停浊酒杯。
(3)宫中府中，俱为一体；                      ，不宜异同。
(4)                   ，并怡然自乐。
（5）苟利国家生死以，                         。
（6）疏影横斜水清浅，                         。
三、现代文阅读（20分）
阅读下文，完成12-15题。
狗蛋改名
狗蛋大名叫陈树才，可是村里人好像都喊惯了，每次见他要么不喊他的名儿，要么就是直呼其狗蛋。不知咋的，狗蛋觉得这个名字太别扭。
一次狗蛋喝多了酒，便在大街上歪歪咧咧地喊：“以后我不叫狗蛋了，你们都不要喊我狗蛋好不好?”
听见的人就议论：“不叫狗蛋了叫什么呀?财大气粗名字也不要了。”
酒醒了。狗蛋洗把脸，依然回到他与别人合伙办的厂里做他的股东。只有在厂里，狗蛋才觉得威风，工人们都叫他陈厂长。听见工人们叫他陈厂长，他就想起别人叫他狗蛋的不舒服。狗蛋现在是有脸面的人了，这几年运气好，发了财，什么都顺，就是这名字听起来有点不顺心。做了厂长，要与外地客商谈生意，还时不时到城里大酒店去风光风光，可在这种场合让村里人撞上，与他打招呼还是叫他狗蛋，真是大杀风景。狗蛋想，得改名字改称呼。
他骑摩托去了婶子家。婶子与他打招呼：“狗蛋咋闲了?”
狗蛋说：“婶，我不想叫别人再喊我狗蛋了。”
婶子说：“咋了，叫狗蛋咋了?”
狗蛋说：“不好听，我好歹也是咱村的名人了。”
婶子说：“那……那叫啥啊?”
狗蛋说：“我叫陈树才，叫我树才嘛。”
婶子说：“狗蛋呀，你这代号可是你爹妈打生下你就起的，他们是疼你才给你起的这种名字。这名字你可是叫了三十多年了，要改容易吗?现在．你爹妈不在了，改名字不怕他们地下知道了心里难受吗?”
狗蛋说：“这陈树才不也是我爹妈起的吗?”
婶子说：“咱乡里人就爱叫这奶名。”
狗蛋有些急了：“婶，这样吧，我给你两千块钱辛苦费，你老多进几家做做工作。”
婶说：“狗蛋，你不要勉强我，有钱就什么都能买到吗?”
狗蛋又去找四伯，四伯曾是村里的村主任。狗蛋进院时，四伯正躺在藤椅上听广播，狗蛋喊了声四伯，四伯关掉了收音机
问：“狗蛋，啥事呀?”
狗蛋说：“我不想再让人喊我狗蛋了。”
“咋了?这名字为你惹祸了?”
“没有。”狗蛋为四伯让了支烟。
“那改什么?”
狗蛋说：“这名字不雅。”
四伯说：“这名字不雅你不是也过了三十多年，这名字不也伴你挣了几十万吗?”
狗蛋说：“反正，我不想再让人这么狗蛋狗蛋地喊，不舒服!”
四伯有点急了：“狗蛋呀，你不让人叫你狗蛋，叫你什么?叫你雷锋。可你有这德行有这资格吗?村里两千多口人，你能全说服吗?啊?”
秋天，下了场大雨。雨住的次日早晨，狗蛋骑摩托往厂里去，跌进路上的一个坑里，摩托熄火，跌得狗蛋在溅满泥水的路上龇牙咧嘴。火气未消的狗蛋去找了村支部书记。    
“支书，咱这路也该修修了。”
支书笑笑：“修路?说起来容易，可做起来难啊。”
狗蛋脸憋得通红：“我出5万。”支书说：“你说的当真?”
狗蛋说：“怎么不算?!”
支书说：“那你立个字据。”
狗蛋就立了。
路修好了，开通那天，村里举行了一个通路仪式，支书在仪式上放开嗓门儿：“老少爷们儿，咱村这路，陈树才一个人捐了5万啊。”
“哗——”场上爆发出雷鸣般的掌声。
支书说：“陈树才同志这几年富裕了，但他为咱村为新农村做实事了，是个人物。我提议以后不要再喊他那狗蛋的小名了，尤其在一些重要的场合。我们以后都喊他树才，叫他的大名，这名字好听。”说完。支书扭头瞧一眼狗蛋。
“树才，树才，树才……”场上忽然响起无数喊“树才”的声音。
狗蛋的眼睛湿了，眼睛湿湿地望着通向远方的路。
12、在小说的前半部分，作者不厌其烦地接连安排村里人、婶子、四伯都不约而同地反对狗蛋改名，这样安排有什么作用？6分
13、小说在安排了狗蛋见婶子之后，为什么还要安排狗蛋见四伯？6分
14、村里人最后一致认可狗蛋的大名的原因是什么？4分
15、小说最后一段有什么深刻含义？4分
四、选做题（18分）
以下两类阅读题，考生只能选定其中一类作答，不得选做另一类中的题目。
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成16～19题。
自魏晋以来，在玄学思潮的推动下，开创了在文学创作中追求言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣。中国古代诗歌理论对此有大量论述，这是众所周知的。由此，许多人认为这是中国古典美学和诗歌理论独有的特征，因而不同于西方美学理论重视文学作品严密的逻辑性和理性的分析，不重视以有限的形式容纳无限的内涵。但事实并非如此。现代西方接受美学理论指出，一部文学作品中总是存在许多意义空缺部分。德国康士坦茨学派的伊瑟尔认为，作品本身是作家有意识活动的产物，只能部分地左右读者的理解和反应，其中总包含一些“空白”或“不明确的因素”。这一点在现代文学中尤其明显。伊瑟尔在《隐含的读者》一书中，从对英国古典作家班扬到现代作家贝克特的作品进行的历史考察中，发现这几个世纪以来，西方文学作品总的趋势是“空白”和“不确定性”越来越多，因而要求读者在阅读过程中必须有主观因素的积极参与。西方现代接受美学也把追求空白和不确定性，作为衡量文学作品艺术水准高下的重要尺度。上述事实都说明，重视文学作品的言外之意、言不尽意和以少寓多，并不只是中国古典美学和诗学的特征，而可以说是人类审美的普遍现象。
    这一人类经验的普遍特征，同人类语言的特点有着内在的联系。正是由于人类语言在表达意义和情感时普遍存在局限性，因此无论怎样详尽的语言描述也不可能把现象世界的全貌呈现于人们的面前，而必须以形象去调动人们的想象，来弥补自然语言在表意方面的不足，“穷理析义，须资象喻”，形象可以启示联想，“作者得于心，览者会以意，殆难指陈以言也”。作者把自己对生活的体验熔铸在形象里，欣赏者又通过形象唤起对同类情景的联想，来补充抽象、概括的词语所舍弃的细节、关系、情境。正如清代刘熙载指出的，“文所不能言之意，诗或能言之；山之精神写不出，以烟雾写之；春之精神写不出，以草树写之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣”。诗的语言以塑造形象为己任，是富有启发性、暗示性的语言，启发读者通过自己的想象，去求得那象外、景外、韵外、味外的旨趣。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，“怪禽啼旷野，落日恐行人”。在这里，诗人完全是以塑造形象的手法来表现道路辛苦、羁愁旅思的。一个手势，一个流盼，一颦一笑，所包含的情意往往是语言不能曲折尽传的。“盈盈一水间，脉脉不得语。”在这种“心头无限意，尽在不言中”的形象里，彼此的情意都已心照不宣了，不需要更多的语言。
艺术的美感并不简单地等同于艺术形象所显现的，而且包括艺术形象在欣赏者心目中所引发的。艺术作品的形象必须与欣赏者的想象相结合，才能充分发挥其审美作用。现代接受美学要求文学创作有更多的“空白”、“不确定性”和“召唤性”，这是群体欣赏水平提高的表现，是现代意识的自觉，是人类审美意识的需要。
16．下列论述属于作者观点的一项是（3分）（   ）
A．追求言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣，这是中国古典美学和诗歌理论独有的特征。
B．西方美学理论重视文学作品严密的逻辑性和理性的分析，而中国不重视以有限的形式容纳无限的内涵。
C．“空白”或“不明确的因素”在外国现代文学当中表现明显，在中国古代文学中则很少。
D．重视文学作品的言外之意、言不尽意和以少寓多，是人类审美的普遍现象。
17．下列论述，不是对“空白”或“不明确的因素”的作用进行分析的一项是（3分）
A．作品本身是作家有意识活动的产物，只能部分地左右读者的理解和反应。
B．西方现代接受美学也把追求空白和不确定性，作为衡量文学作品艺术水准高下的重要尺度。
C．“空白”或“不明确的因素”的存在，是群体欣赏水平提高的表现，是现代意识的自觉，是人类审美意识的需要。
D．“空白”和“不确定性”越来越多，要求读者在阅读过程中必须有主观因素的积极参与。
18．简述诗歌的创作与欣赏的理论过程。（6分）
19．文章第二段最引用了大量的诗文名句，这样写有什么作用？（6分）
（二）实用类文本阅读
舒乙谈父亲老舍
作为一个父亲，他对我们要求极其严格。首先他自己是个十分严肃的人，是个非常勤奋的作家。他把写作当成终身事业。每次看到他房间里的灯光就会让我产生一种崇敬的心理。
他对创作十分严谨，每天只能写二千字，现在许多年轻作家每天能写上万字，对于他简直不可想象。
他在生活中并不像他的作品那么幽默，风趣。老舍十分好客，有很多朋友，特别能与贫苦人民友好相处。这些都给我们作出了榜样，使我们对下层人民都有一种深厚的感情。
他的读者多，他去世之后（文革期间不算），他的书的出版呈上升趋势，这种情况在现代作家中不是很多，有的作家是随着历史的推移而被忘却了。即使在文革期间，他的书有很多不能出了，但国外还在大量翻译他的作品，而且掀起了很大的老舍热。
对自己周围的知识分子的生活态度有所批判，在老舍的作品中的确是有的。在30年代，老舍周围有很多人，包括他的一些朋友，他们一方面接受了新的思想观念，一方面又摆脱不了旧的婚姻习俗。像那时候很伟大的作家鲁迅、郭沫若、胡适，都是屈从于父母的安排，娶了一个旧时女子，同时他们的思想又非常激进。一方面是围着他们的年轻貌美有学问的大学生，一方面是没知识、不识字的太太，可想而知他们的痛苦。这些旧时女子有的虽然也是出生于地主家庭的女儿或其他，但与丈夫却往往没有共同语言。老舍的作品就是对当时现实的写照。婚姻生活的确是令人痛苦和无奈的。老舍基本上抱独身主义，直到30多岁后才自由恋爱娶了一位大学生，他是享受到自由恋爱的幸福的。有些人认为老舍在前期的作品里表现了对于爱情、婚姻的美好渴望，而在他结婚后却产生出了不满和失望。现在有一些关于作家情感的说法，我想他们那时候也是很复杂的。
多数评论家喜欢把老舍的死同《四世同堂》里祁天佑的死当成一类。祁天佑是一个没有政治信仰的人，他在他熟悉的环境里尊严扫地，老舍不一样。如果发生在国民党时期，老舍就不会去死。一个知识分子对国家没有信心，无论如何的打击他都能经受。老舍已经虔诚地皈依了这一套意识形态，完全是以它的褒贬为褒贬，以它的荣辱为荣辱，这时候突然给他一个打击，这对于心理纯朴的老舍来说肯定是接受不了的。老舍基本上没有什么理论水平，他从小没读过多少书，他对政体不是清晰的。他的一切是为人民好。他并不是单纯为个人尊严。所以当这种巨大的心理落差出现，他感到一种失去，这种失去是他不可以理解的。
16．下列说法正确的一项是               （     ）（3分）
A．老舍是因为政治信仰的失落而自杀的，并不是为了要保持个人的尊严而死的。
B．文革期间，老舍的书在国内不能出了，但国外还在大量翻译他的作品，掀起了很大的老舍热。

C．老舍是享受到自由恋爱的幸福的，而那时候很伟大的作家鲁迅、郭沫若、胡适，也都没有享受到这种幸福。
D．根据现在一些关于作家情感的说法，作者对老舍批判自己周围知识分子的生活态度这件事是有所反思的。
17．下列说法不正确的一项是                      （　 　）（３分）
A．老舍对待工作，勤奋严谨，对孩子的要求也极其严格，既是一个好作家，也是一个好父亲。
B．老舍每天只能写二千字，而现在有些年轻的作家每天能写上万字，通过对比，更突出了老舍创作态度的严谨。
C．老舍婚后对婚姻生活产生了不满和失望，表明他后来也意识到了自己对周围知识分子生活态度的批判有不妥当的地方。
D．老舍对政体的认识是不清晰的，他之所以虔诚地归依了一套意识形态，是因为他认为“这一套”意识形态是“为人民好”的。
18．作者说老舍是个“十分严肃的人”，从全文看，他的“严肃”体现在哪些方面？（6分）
19．老舍有着浓厚的“平民意识”，文中哪些地方体现了这一点？（6分）
五、作文（70分）
20、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
平衡是什么?平衡是跳水运动员优美的弧度；平衡是刘翔百米跨栏是高举的双臂；
平衡是任长霞心中惩恶扬善的天平；
      平衡是什么?平衡是鸟儿的翅膀；平衡是船儿的双浆；平衡是飞机的双翼；
      平衡是什么?平衡是指对立的各方面在数量和质量上相等或相抵；平衡是几个力同时作用在一个物体上；各个力互相抵消，物体保持相对静止状态，匀速直线运动状态或饶轴匀速转动状态。
       请全面理解材料，以“平衡”为题，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，文体自定（不要写成诗歌）。


参考答案：
1．选C（A供不应求－gōng B角色一jué D模样一mú）
2．C.  A.茅塞顿开：形容忽然理解、领会，多用于知识、思想等；B.栩栩如生：形容形象逼真像活的一样；C.急功近利：急于求目前的成效和利益；D.久假不归：长期借去，不归还。
3、B(A主语混乱，前后不一致；应把“自从”放到“飞人刘翔”之前去；C语序不当，可将“备受“放到“新老顾客”之前；Ｄ搭配不当，“描绘的生动形象、丰富情感”中“丰富情感”不能用“描绘”)
4．(4分)示例：①一个人的缺陷有时候就是上苍给他的成功的信息。②缺陷可以成为一个人向上的动力和另辟蹊径的有利条件。③失之东隅，收之桑榆。④塞翁失马，焉知非福。(其他说法辩证合理即可)
5．(5分)示例：①宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。不是宽泛之宽，也非放任之容，而是心地的宽广，是兼收并蓄的包容。②宁静，是一种境界。波澜不兴，宠辱不惊。不是苟安之宁，也非沉寂之静，而是处事的宁帖，是明志致远的平静。③崇高，是一种境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高标，是胸无尘滓的高洁。(内容合理，2分；句式一致，2分；语言通顺，1分)
6.D（奖：辅助）
7.D（A、是；连词，就。B、在；向。C、代词，这件事；结构助词，用于中心词与补语之间，可译为“得”。D、连词，来）
8.B（“围成都”，“据南中”，只是众人推断，并未成为事实）
9.①先主争夺汉中时，写急信要求发兵，军师将军诸葛亮向杨洪询问此事。（关键词“急书”、“以”、句子通顺各1分）
②当时，诸葛亮正东往永安探望先主，成都朝廷势单力薄，黄元因此更加肆无忌惮。（关键词“省”、“单虚”、“惮”各1分）
③到诸葛亮出成都赴汉中后，杨洪来到张裔府第，把他对诸葛亮所说的话全都告诉了张裔。张裔回答说：“丞相已决定留我任长史，杨郡守您再说也无用了。”（关键词“许”、“具”、“了”各1分）
译文：
杨洪，字季休，犍为武阳人。先主定蜀后，犍为太守李严任杨洪为功曹。李严要搬迁郡府建制房舍，杨洪竭力进谏劝阻。李严不听，杨洪就辞去功曹，请求退职。（之后）李严又想推荐杨洪到州府做事，任蜀郡从事。先主争夺汉中时，写急信要求发兵，军师将军诸葛亮向杨洪询问此事，杨洪说：“汉中是益州的咽喉之要地，存亡之关键，若无汉中也就无蜀地，魏军屯兵汉中，这是家门口的祸害。现在争夺汉中之事，男子应参战，女子应运粮，发兵还有什么犹豫呢”。当时蜀郡太守法正跟随刘备北行，诸葛亮于是上表让杨洪代理蜀郡太守。他在代理期间，把各项事务都办理得很好，于是变代理为正式职务。
先主刘备称帝号后，征讨东吴没有获胜，退驻永安。汉嘉太守黄元一向不被诸葛亮重用，听说先主得了重病，唯恐时局有变而对自己不利，便带领全郡反叛，火烧临邛(qióng)城。当时，诸葛亮正东往永安探望先主，成都朝廷势单力薄，黄元因此更加肆无忌惮。杨洪立即启奏太子刘禅，请求派遣皇室亲兵，让将军陈曶(hū)、郑绰率军讨伐黄元。众官员议论此事时，都认为黄元如果认为自己没有能力围攻成都，就会经由越嶲占据南中地区。杨洪说：“黄元一向性情凶暴，毫无恩信，不得人心，怎么能占据南中呢?他只能借口希望主上病体安康，愿意赴永安投降请罪，乘水东下，这样一旦有变异，就投奔吴国求条活路罢了。告诉陈曶、郑绰二位将军，只要在南安峡口埋伏拦击，就定会抓住黄元。”陈曶、郑绰按杨洪的吩咐办，果然活捉了黄元。
建兴五年(公元2

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