江苏省高邮市第二中学冲刺09周考语文试卷六 -- 苏教版高三上册

江苏省高邮市第二中学冲刺09周考语文试卷六

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江苏省高邮市第二中学冲刺09周考语文试卷六(高三上册苏教版)

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★绝密★江苏高邮市第二中学冲刺09周考语文试卷（六）（独家资料注意保存概不外传）一、语言文字运用(18分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)()A．牵强(qiǎng)殷(yīn)实祛(qū)斑扛(káng)鼎之作B．脂(zhǐ)肪佳绩(jì)悄(qiāo)然严惩(chéng)不怠C纤(xiān)瘦坐骑(qí)轮廓(kuò)间不容发(fà)D．煲(ā

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  ★绝密★   江苏高邮市第二中学冲刺09周考语文试卷（六）
（独家资料      注意保存      概不外传）
一、语言文字运用(18分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)    (    )
    A．牵强(qiǎng)    殷(yīn)实    祛(qū)斑    扛(káng)鼎之作
    B．脂(zhǐ)肪    佳绩(jì)    悄(qiāo)然    严惩(chéng)不怠
    C纤(xiān)瘦    坐骑(qí)    轮廓(kuò)   间不容发(fà)
    D．煲(bāo)汤    凛(lǐng)然  庇(bì)佑    胜券(quàn)在握
2．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是(3分)    (      )
    A．库姆塔格沙漠在以每年1到4米的速度整体向东扩展，古城敦煌首当其冲，正面临被库姆塔格沙漠吹来的沙尘吞没的危险。
    B．朋友的一次次欺骗和伤害，让他成了一个轻诺寡信的人，他变得消沉、保守、自闭，不再信任任何人，哪怕自己的亲兄弟。
    C；北大校长许智宏演唱流行歌曲《隐形的翅膀》引发了网友的激烈讨论，有的网友认为许校长这一行为宣扬了北大不墨守成规，敢于打破传统，敢为天下先的精神。
    D．对身居官位者写出的散文，一些报刊便门户大开，一些评论家便极力捧场，这种把散文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)    (    )
    A．法国先贤祠里所安放的伟人们所奉献给世界的，不只是一种美，不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术，而是一种思想和精神。他们都是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱，不只是艺术殿堂的栋梁。
    B．国家统计局江苏调查总队发布的最新年度调查显示，刚刚过去的2007年，在富民优先的政策指引下，我省城镇居民的“腰包”更加殷实，人均可支配收入达到16378元，比上年增长16．3％。
    C．在和平建设的火红年代，作为人民领袖的毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教诲之余，与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计，开创了国家领导人视察地级市之最。
    D．易建联在雄鹿队客场负于山猫队后，对全队防守评价仍较为满意，他说，在比赛的关键时刻全队都没有因为比分被追上来而自乱阵脚，而是靠防守把比分拿下来，缩小了与对手的差距。
4．依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。(4分)

    生活总是美好的／无论你的曲调／是欢快甜美／还是凝重悲怆／只要你的曲子还在演唱着。
    生活总是美好的／            ／             ／             ／                         。
生活总是美好的／无论你的故事／是新鲜生动／还是陈旧老套／只要你的故事还在讲述着。
5、从下面两则广告中挑选一则，分析其语言表达技巧和作用。（5分）
①长城电扇：长城电扇，电扇长城。
②联想电脑：人类失去联想，世界将会怎样？
答：选
分析：


二、古代诗文阅读(34分)
  阅读下面的文言文，完成6—9题。
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。父亲，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独皦然不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服（行服：守孝、服丧）。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。              （《后汉书•乐恢传》）
6、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A、令闻而矜之，即解出亲   矜：怜悯     B、选举不阿，请托无所容    容：接受
C、诸公多其行，连辟之     多：称赞     D、以示天下之私            私：偏爱
7、下列各项中加点字意义和用法相同的一组是（   ）（3分）
A、永为河东太守        若属今为之虏矣
B、恢独皦然不污于法    臣诚恐见欺于王
C、恢以与伦同郡        以其乃华山之阳名之也
D、朝廷称其忠          尔其无忘乃父之志
8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A、乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。
B、老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系，找门路；本郡太守犯法被杀，他“独奔丧行服”：这与他的性格有关。
C、蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故人，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。
D、河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。
9、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。（3分）
译文：
②同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。（3分）
译文：

③昔人有容身避害，何必以言取怨?（3分）
译文：

10．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
鹧鸪天    夏  竦
    镇日无心扫黛眉，临行愁见理征衣。尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪不敢垂。
    停宝马，捧瑶卮。相斟相劝忍分离。不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。
    (1)这是一首送别词，作者假托—个女子的身份、口气，抒写她与爱人分别时的离情别绪，清代词学理论家陈廷焯评价此间：“语不深而情深，千古离别之词，以此为最。”请问词的上阕表现了女子怎样复杂的心情?(4分)    ：


(2)有人认为词的最后两句出语不凡，感人至深，请谈谈你的看法。(4分)


11．补出下列名篇名句中的空缺部分。
    (1)                   ，                     。知不可乎骤得，托遗响于悲风。(苏轼《前赤壁赋》)
    (2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。                ，                。(白居易《琵琶行》)
    (3)中通外直，不蔓不枝，             ，           ，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)
(4)子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，            ，六十而耳顺，          ，不逾矩。(孔子《论语•为政》)

三、文学类文本阅读(20分)
阅读下面的文字，完成12—15题。
读  童  话      周  涛
现在我最爱读的两本童话是卡尔维诺编的《意大利童话》和《格林童话集》。
当初买这两本书的时候，我是为孩子买的。安徒生已经被她们弄得滚瓜烂熟，意犹未尽，我就为她们买新的。不料，翻开第一篇，《勇敢的小约翰》先就把我给吸引住了。小约翰天不怕地不怕鬼神也不怕，最后他终于有了成罐成罐的金子，吃不完的香肠和啤酒。什么都有了，结果呢，有一天他突然发现了自己的影子，害怕极了。
“他被自己的影子吓死了。”结尾这么说。
我直到今天也描绘不出当初读这些童话的心情，我几乎惊愕了。在这样简单朴素的伟大力量面前，我感到了一种恐怖：我听到人类在孩童时期的简单天真叙述里，竟含有比预言、巫师的咒语、神灵的喻示更神奇也更真实的思想。而这超越时间的思想，是用那样平白、单纯的语气讲述出来的，使天底下所有肤色的孩子都能听懂、都愿意听。或者说，使她们牢牢地记住这些故事，在她们成长的过程中，终于有一天突然悟出其中的深奥。
我们读了很多书，很多很多。如同一只老鼠啃啮了大量搬进洞里的杂粮五谷、破皮鞋烂网套，然而牙依然没磨短，只是变得更讨厌，更鬼鬼祟祟，更自私。对有些人来说，书已经成了类似牧牛人手里的甩石器，他们用它扔出坚硬的石子，准确地击中那些不听吆喝的牛。对另外一些人来说，书是衣服、鞋、帽子和尼龙袜子。对还有一些人来说，书不是人，而仅仅是书。
他们把书读到自己可以写书的地步了，就在书架前照一张相，然后把相片印在他书的扉页上，谦虚而又自足。
或者他们因为善于使用书里的词句，显得比别人高明。用不同的书对付不同的人，效果极好，受到了上司的赏识和重用，被称作了“人才”。他们终于坐过了卧车，就在自己坐过但不是自己的卧车前照一张相，也把相片印在扉页上，憨笑而又骄傲。
而且他们什么书都读过，什么没见过面素不相识的古怪名字都脱口而出，好像说起一位老相识的名字那么随便、亲切；他们用这些东西当通行证，到自己根本摸不出深浅的场合夸夸其谈，向陌生人借钱，和名人照相。
是的，他们读了很多书，很多很多，惟独没有读童话。也许从前读过，现在忘了。你如果告诉他们正在读童话，他们会轻轻地淡漠地笑一下，用鼻孔说：“我可惜已经过了那个可爱的年纪啦。”他似乎带着伤感，但你能听出他其实非常自豪。
他太喜欢读深奥复杂的书啦，虽然他自己一点也不深奥。
他觉得如果比别人少读了一本重要的书，就像比别人少了一级工资那么痛苦，他会觉得自己白活了。
他因为读了许多书而经常想到自杀，好在他不认死理，所以他一次也没有试验过。
结果后来，他们变得越来越不像自己，言谈、举止、处事越来越造作。他们都很聪明但是惹人讨厌，知识渊博却生活得空洞无力。书把他们变成那样了，还是他们自己把自己变成那样了?很难说清，反正他们再也回不到自己原来的模样了。他们结结实实地崇拜了书，最后自己变成了铅字。
所以我才说，有必要读读童话。
在《意大利童话》里，讲述过一个倔强的农夫的故事。那个农夫有一天急急地走在旷野里，天正下雨，他要去巴勒莫办急事，迎面走来一个人，那个人是上帝。
那人说：“你好。”
农夫回答说：“你好。”
那人说：“你起码还应该说，‘愿上帝保佑你’。”
农夫说：“好吧，‘愿上帝保佑我’。不过不保佑也没什么，我要去巴勒莫。”
上帝把他变成了一只青蛙，跳进池塘里一蹲就是七年。七年后，农夫恢复人形，接着向巴勒莫走。
迎面又走来了上帝，重复了前面的问候和对话。那个人告诉农夫他是上帝，要农夫收回最后那句不敬的话。
农夫说：“我知道你是上帝。”说完掉头就朝池塘走去。
上帝说：“你干什么去?”
“再变成青蛙。”农夫说。
假如今天的人们已经在最基本的也是最简单的问题上被扭曲、被蒙蔽、被丑化，那么怎能指望他在深奥复杂问题的研究中得到解脱或返璞归真呢?
假面舞会已经跳得时间太久了。
不管你戴什么样儿的脸谱出场登台，也不管有多少人为你欢呼喝彩，我都坐在旁边一动不动。我知道这一套人类惯用的把戏，是真是假一目了然。
那不是童话!      (选自《中华散文珍藏本丛书•周涛卷》，人民文学出版社1998年版，有删改)
12．本文在勉励人们“读童话”的同时，叙写了哪些不良的读书倾向?请简要分析。(4分)


13．文中说“我直到今奉也描绘不出当初读这些童话的心情，我几乎惊愕了。在这样简单朴素的伟大力量面前，我感到了一种恐怖”。其中“简单朴素的伟大力量”指什么?作者为什么感到“惊愕”和“恐怖”? (6分)


14．“如同一只老鼠峭啮了大量搬进洞里的杂粮五谷、破皮鞋烂网套，然而牙依然没磨短，只是变得更讨厌，更鬼鬼祟祟，更自私。”试分析这句话的表达特色。(4分)

                                                                                      &nb

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