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高中语文必修1第一单元练习一、基础知识（每题4分）1．选出加点字注音全都正确的一项()A．瓦菲（fēi）团箕（qī）彳亍（chì）分外（fèn）B．跫(qióng)音颓圮(pǐ)忸怩（niǔ）青荇(xìng)C．装饰（shì）舵手（duò）寂寥（jì）火钵（ó）D．长篙(gāo)河畔(pàn)琼葩（ā）百舸(gě)2．选出字形没有错误的一项()A．仇

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一、基础知识（每题4分）
1．选出加点字注音全都正确的一项         (    )
A．瓦菲（fēi）     团箕（qī）   彳亍（chì）    分外（fèn）
B．跫(qióng)音    颓圮(pǐ)     忸怩（niǔ）     青荇(xìng)
C．装饰（shì）    舵手（duò）  寂寥（jì）      火钵（bó）
D．长篙(gāo )     河畔(pàn)    琼葩（bā）      百舸(gě)
2．选出字形没有错误的一项              (    )
A．仇怨　　迷茫　   哀怨　冷寞      B. 漫溯    意气   斑斓   凄惋
C．窗扉    苍茫     清苔   天伦      D．保姆    彷徨   涌现    沉淀
3．选出解释正确的一项                 （    ）
①漫(遍及)江碧透   ②漫(不受约束)谈   ③粪土（比喻不值钱的东西）当年万户侯 ④百舸(小船)争流  ⑤鹰击(搏击)长空  ⑥怅寥廓(指宇宙的广阔) ⑦峥嵘(不平凡，不平常)岁月稠   ⑧挥斥(奔放)方遒    ⑨激扬(激动)文字   ⑩遏(阻止)飞舟
A．①④⑤⑥⑦⑩  B．①②⑤⑥⑦⑧  C．②③⑤⑦⑧⑩    D．①⑤⑥⑧⑨⑩
4．对下列诗句节奏的划分，错误的一项是               (    )
A.怅／寥廓，问／苍茫大地，谁主／沉浮?
B.寻梦?撑／一支／长篱，向青草／更青处／漫溯。
  C．呈给爱我如/爱她自己的儿子般的/大堰河。
  D．明月/装饰了/你的窗子，你/装饰了/别人的梦。
5、填入下面诗句中的空缺处使上下句衔接最紧密的一项是（    ）
朋友，不要说地上有阴影，/那是因为你总低着头。/　　　　　　，/把阴影永远留在你身后。
A、抬起你的头，大步往前走     B、挺起你的胸，抬起你的头
C、抬起你的头，迎着太阳走     D、迎着太阳走，抬起你的头

6、11、选出判断有错误的一项是（   ）
A．中国的新诗是指1919年“五·四”时期创始和发展起来的一种新诗体。戴望舒的第一篇诗作是《雨巷》，因这首诗而被称为“雨巷诗人”。
B．我国新诗继自由体诗派后形成的第二个诗派是“新月诗派”，代表人物是闻一多和徐志摩。
C．卞之琳是20世纪30年代现代诗派重要诗人，《断章》是其代表作。
D．《大堰河——我的保姆》是艾青带自传性质的抒情诗，全诗不断使用排比和反复的修辞手法，使得作者的感情如山洪暴发，催人奋进。
二、诗歌鉴赏（每题4分）
7．下面是对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是        (    )
假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/ 这无止息地吹刮着的激怒的风，/  和那来自林问的无比温柔的黎明……/  ——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。
C．“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这一句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟” 而不是指诗人自己。
8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是           (    )
纤     夫   廖公弦
一个个埋头拉纤，/ 一个个躬着背拉船，/ 能拉走一天天，/   能拉去一年年，
这几十条绳索，/  曾拉着中国的时间。/  我们向纤夫们致敬，/  爱他们勤劳勇敢，
晨把太阳拉出，/  夜把新月拉弯，/ 但是，别再劳驾纤夫，/去拉历史的航船。
A．这首诗的写作目的是通过纤夫的形象歌颂中国劳动人民任劳任怨、勤劳勇敢的精神。
B．纤夫的形象是中国劳动人民的化身，诗人借纤夫的形象对中国历史作了深刻的反思。
C．诗中运用了夸张、比喻的修辞方法，这些修辞方法的运用使诗的主题得到了更好的体现。
D．诗人在诗中表达了一种变革社会、加快历史前进步伐的愿望。
9、对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）
光   明   朱自清
风雨沉沉的夜里，/前面一片荒郊。/走尽荒郊，/便是人们的道。/呀，黑暗里歧路万千，
叫我怎样走好！/“上帝！快给我些光明吧，/让我好向前跑！”/上帝慌着说：/
“光明？我没处给你找！你要光明，你自己去造！”
A、以开头“风”“雨”“夜”“荒郊”等词语极力渲染环境的恶劣，旨在为下文写对光明的渴求作铺垫。
B、“上帝！快给我些光明吧，让我好向前跑！”这句诗中连用两个感叹号，语气非常强烈，这是一个对光明执着追求的强者对主宰万物的上帝的埋怨和责问。
C、最后四句，诗人借上帝之口，告诉我们光明只能靠自己去创造。这同《国际歌》中的歌词“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们自己”的思想意蕴是相通的。
D、通观全诗，有些句子似乎不那么顺口，寓意也比较单纯、直接，由此可以看出此诗写于白话新诗草创之时。
10、选出对下面这首诗的赏析错误的一项          （    ）
蝈蝈和蟋蟀    济慈
从不间断的是大地的诗歌：/  当鸟儿疲于炎热的太阳/   在树阴里沉默，在草地上/
就有另种声音从篱笆飘过；/那是蝈蝈的声音，它急于/   享受夏日的盛宴的喜悦,/
唱个不停；而等它需要停歇,/就在青草丛里稍稍憩息。/呵，大地的诗歌从不间断：/
在孤寂的冬夜，当冰霜冻结，/ 四周静悄悄，炉边就响起了/蟋蟀的歌声，而室中的温暖
使人昏昏欲睡，我们会感觉/   仿佛是蝈蝈在山坡上鸣叫。
A、诗人以精细的观察，抒写了夏日郊外的蝈蝈和冬夜炉边的蟋蟀交替歌唱的情景。“大地的诗歌从不间断”的变化反复，仅起结构作用。
B、开头疲于暑热的鸟儿，其实是春天的歌手，而蟋蟀生命力最旺盛的时刻正是秋季，而且春、秋两季正是百鸟争鸣，千虫歌唱的时节。这样，诗人实际上揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律，从而赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。
C、夏日的草地、篱笆、浓阴，冬夜令人昏昏欲睡的温暖的炉边，静谧安详。蝈蝈和蟋蟀的声音更衬托出环境的幽静，收到以动衬静的效果。
D、为了适于表达主题，诗人采用了冬夏对比的手法，然而，由于夏冬两种境界之情调十分相似；加上诗人明写冬夏，暗示春秋；末尾又舔上由蝈蝈到蟋蟀的巧妙联想，使全诗自然地浑成一体，毫无割裂之感。
读毛泽东的《菩萨蛮·黄鹤楼》(1927年春)完成13--14题。
    茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
11．下面是对这首词的解说，选出解说错误的一项         (    )
A．“九派”，水的支流叫派，相传长江在湖北、江西一带，分为九个支派。“中国”，就是国中。
B．“沉沉”，亦作“沈沈”，深远貌。“一线”指横在眼前的长江。“穿南北”即横穿南北。
C．“莽苍苍”，迷茫的样子。“龟蛇锁大江”，是说龟山和蛇山夹江对峙，制约着翻滚的江流。
D．“酹”，用酒祭地。“把酒酹滔滔”是说把滔滔江水当酒，来祭奠大地。
12．下面是对这首词的赏析，选出分析错误的一项           (    )
A．一个“锁”字，连结两山大江，不但形象地描绘了龟蛇夹峙的形势，而且暗写出乱石穿空、惊涛拍岸的一段江景。
B．一个“逐”字，不但生动地写出了浪花的滚滚催进，而且隐喻汹涌澎湃、如火如荼的革命浪潮，还写出了作者高昂的革命激情。
C．词的上片写景：登楼纵目，茫茫沉沉，莽莽苍苍，自远而近，宏伟壮阔。下片言情：倚危把酒，怀古思今，由境及心，豪放深沉。
D．此词写黄鹤楼不落前人窠臼，完全摆脱了晴川阁、鹦鹉洲这些已被说滥了的景物，开首就从小处着笔，惊涛骇浪，泱泱大观；随后又作具体描绘，烟雨江山莽莽胜境。继而引用神话传说，最后抒发登临感受。

选择题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
阅读下面诗词，完成文后13～14题。（7分）
《虞美人•枕上》毛泽东
堆来枕上愁何状？江海翻波浪。夜色长天总难明，寂寞披衣起坐数寒星。晓来百念皆灰烬，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。
13、上阕所写的“愁”是_________之愁，“数寒星”透露出作者_________的情怀。（4分）
14、试分析下阕中“残月”这一意象在词中的作用。（3分）
答：_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

阅读下面这首词，完成15～16题。（8分）
浣溪沙李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。
15、“风里落花谁是主，思悠悠”“回首绿波三峡暮，接天流”这二句围绕词中哪个字来写？写法有何特点？（4分）
答：

16、戴望舒《雨巷》的意境取自“丁香空结雨中愁”，但又有发展。请作简要分析。（4分）
答：

阅读阎肃的歌词《雾里看花》，回答17～18题。（8分）
雾里看花    阎   肃
    雾里看花，水中望月，/你能分辨这变幻莫测的世界?/涛走云飞，花开花谢，/你能把握这摇曳多姿的季节?
烦恼最是无情夜，/笑语欢颜，/难道说那就是亲热。/温存未必就是体贴，/你知哪句是真，哪句是假，/哪一句是情丝凝结。
    借我借我一双慧眼吧，/让我把这纷扰看得/清清楚楚，明明白白，真真切切。
17．这首歌耐人寻味，告诉人们什么?
答：
18．结尾处三个语意相近的叠词的密集运用，用意何在？
    答：___________________________________________________________________________
阅读顾城的《远和近》，完成第19题。（4分）
你/  一会看我/  一会看云/ 我觉得/ 你看我时很远/ 你看云时很近
19．怎样理解上面诗中“你看我时很远／你看云时很近”句?
答：___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________阅读梅绍静的《日子是什么》，回答20题。（9分）
日子是什么  梅绍静
日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿/ 是一根蘸着水搓好的麻绳/ 日子是四千个沉寂的黑夜/ 是驴驮上木桶中撞击的水声/ 日子是雨天吱吱响着的杨木门轴/ 忽明忽暗地转动我疲惫的梦境/ 日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿/ 是山塬上烈日下背麦人的剪影/ 日子是那密密的像伞似的树阴/ 正从我酸痛的胳膊上爬向地垅/ 日子是储存着清甜思绪的水罐儿/ 正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙
20、日子”是一个很抽象的概念，很难用语言表达出来。诗人在这里选取了生活中常见的一些意象，把原本很抽象的东西写得具体形象，可知可感。试作具体分析。
答：



三、默写（10分）
21、恰同学少年，　　　　　  　；　　　　　  　，　　　　　　。
22、　　　　　　   ，　　　　　　；我挥一挥衣袖，　　　　　　  。
23、在雨的哀曲里，________________，                   ，消散了，甚至她的
                   ，                    。
四、语言运用（6分）
24下面是长诗《祖国颂》的节选，读后仿造相应的句子，把空缺的句子补齐。要求想象合理，比喻恰当，整体结构一致。
下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子，把空缺补齐。要求想像合理，比喻恰当，整体结构一致。
    祖国颂
  (1)________________，
  也要翱翔于寥廓的天地，
  为你唱起一千支歌；

  如果我是一粒种子，
  (2)_____________________，
  向你奉献最甜最美的硕果；
  如果我是一条小河，
  也要融进你广袤的胸怀，
  (3)__________________。
  我深深地爱恋着你呵，祖国!

高中语文必修1第一单元练习参考答案

1B 2D 3C 4C 5C 6D 7 D解析：D项中说“我”不指喻体“鸟”而不是指人自己，错!艾青在诗里通过喻体“一只鸟的形象描写，表现了自己。我们从那只鸟对土地执着的爱，可以感受到诗人执着的爱，因此鸟的形象与诗人形象是合二为一的。
8．A解析：写作目的并不在于A，而在于D，它表达了对纤夫的同情，通过对纤夫的同情，表达对变革社会、加快历史前进步伐的愿望。
9、B（“上帝……”一句表达的是对光明追求者对光明的渴望，并没对上帝埋怨的责问）
10A(不仅起结构作用，还点出了这首诗的主题)
11．D解析：“把酒酹滔滔”，是说持酒对着滔滔江水。
12．D解析：把“小处”改为“大处”。
13、离别    寂寞孤独
14、“月”有阴晴圆缺，月圆思月圆，月缺伤离别，作者见一钩残月，自然触景生情，愁绪倍添。
15、围绕“恨”字来写，写法上都是借景热情，前一句写近景，直接热情，后一句写远景，间接热情。
16、丁香在《雨巷》中既是作者美好理想的象征，又表达诗人无限的惆怅与依恋。而《浣溪沙》表达的则离别相思之情或是对南唐风雨飘摇国运的忧虑和感伤。
17、答案：提醒人们要透过纷繁复杂的表象，看清各种的本质，分辨情感的真伪
18【解析】解答此题，要抓住作品中“我觉得”这句话。  一会看我”“一会看云”，而“我”却一直注视着“你”，一直在揣摩“你”。答案：将为了看清这变幻莫测的世界、渴求一双慧心情表达得更强烈、迫切
19、答案：当人与人相对时，不一定能够理解对方的思想情感，就会感觉到人心是不相通的。而一个人看云却是他对大自然的情感的真实流露。所以作者说看我时很远／你看云时很近”。
20、第一小节写日子的平常；第二小节写日子的沉寂漫长，甚至沉寂到都听得见水撞击木桶的声音；第三小节写日子的阴郁：雨天、单调的门轴声、忽明忽暗的光线、疲惫的梦境，一切都是那么无奈而阴郁；第四小节写生活中劳动的场景；第五小节写充满疲倦的休息；最后总结，日子里有泪也有苦，但汗水也好，泪水也好，都是清甜的思绪，美好的回忆。全诗选取的意象放在一起，带有一种浓重的悲怆之情!
24(1)如果我是一只小鸟
  (2)也要撒播在你温暖的土地
  (3)去催动你繁荣富强的浩海瀚波 (221.207.218.167)

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