08年高一语文专题复习测试系列试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常综合训练 试题 名称 08年高一语文专题复习测试系列试题(高一必修四 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 08年高一语文专题复习测试系列试题一、科技文阅读（一）（12分，每小题3分）阅读下面文字，完成7—10题。解读印度洋大地震新华社印度尼西亚苏门答腊岛附近海域26日上午发生强烈地震并引发海啸灾难，波及了印度洋沿岸的7个亚洲国家和1个非洲国家，造成十几万人丧生。为什么这次地震震级如此之强、灾难波及面如此之广、并造成

试题预览   08年高一语文专题复习测试系列试题 一、科技文阅读 （一）（12分，每小题3分）     阅读下面文字，完成7—10题。 解读印度洋大地震 新华社 印度尼西亚苏门答腊岛附近海域26日上午发生强烈地震并引发海啸灾难，波及了印度洋沿岸的7个亚洲国家和1个非洲国家，造成十几万人丧生。为什么这次地震震级如此之强、灾难波及面如此之广、并造成如此巨大的人员伤亡？就这些问题，各国地震专家分别做出解读。 中国地震台网中心副主任研究员张晓东认为，这次地震是一次发生在板块边缘的逆冲型地震。苏门答腊以北地区位于印度板块边缘，板块边缘的一个长距离破裂带通过长时间积累，蓄积了巨大能量，最后这些能量集中释放出来，这就是此次大地震的直接原因。张晓东介绍说，此次地震中断层移动导致断层间产生一个空洞，当海水填充这个空洞时产生出巨大的海水波动。这种波动从深海传至浅海时，海浪陡然升到十几米高，并以每秒200米的速度传播，形成海啸。 英国地质调查局的地质学家戴维•布思将此次地震引发海啸的过程比喻为在海底划动着一支巨大的桨。“一个巨大的水柱在移动，我们说的是数十亿吨水（的一个大水柱）。这是一种异常巨大的扰动。”布思说，“这一水柱以每小时800公里的速度移动，并很快从震中传递到斯里兰卡，造成那里惨重的人员伤亡。” 美国地质学家布鲁斯•普雷斯格雷夫解释此次大海啸的原因时说：“此类发生在浅海的大地震能使整个海底因此摇摆震动……就像你在搅动浴缸中的水，地震引起的波涌能波及整个大洋。”美国地质调查局已经根据震级将此次地震列为有纪录以来的第五大地震。 虽然此次地震震级很高，并使周边地区都有震感，但对人类生命财产造成巨大损失的主要是此次地震引发的海啸。此次灾难造成的绝大多数人员伤亡都与海啸有关。对此，美国地质调查局信息中心的专家韦弗利•帕森指出，如果以前在印度洋建立了海啸预警机制，如果能居安思危给人们提供防护教育，这场灾害也许不会夺去这么多人的生命。目前，在印度洋沿岸，竟然没有一个海啸预警中心。帕森认为，这显然是因为印度洋很少出现海啸，使印度洋沿岸国家减低了防范意识，致使“这次海啸袭击的许多地方的居民根本没有任何海啸知识”。 意大利国家地质研究所主管恩佐•博斯基在接受意大利国家电台采访时说，这场地震“让整个地球都在振动”，颤动之强，甚至扰乱了地球磁场。 7．对于张晓东的观点理解有误的一项是 （    ） A．这次地震是一次发生在印度板块边缘的逆冲型地震。 B．这次地震发生的直接原因是印度板块边缘的一个长距离破裂带长时间蓄积的能量集中释放出来的结果。 C．这次地震导致印度板块边缘的破裂带扩大，当海水填充这个破裂带时产生出巨大的海水波动。 D．这次地震导致海浪陡然升高达十几米，并以快达每秒200米的速度传播，形成海啸。 8．关于印度洋海啸形成原因的说法，不符合原文内容的一项是 （    ） A．英国的地质学家戴维•布思认为地震使海底形成了巨大的水柱，象一只巨大的奖，以每小时800公里的速度迅速推进，造成大量伤亡。 B．美国地质学家布鲁斯•普雷斯格雷夫则认为这种浅海地震造成了海底的整个震动，引起了波涌波及了整个大洋而造成了海啸。 C．中国张晓东研究员认为是海水倒流入地震断层的空洞内而产生了巨大的海水波动迅速传至浅海，导致海浪陡然升高并迅速传播，形成海啸。 D．意大利国家地质研究所主管恩佐•博斯基则认为这场地震颤动很强，甚至扰乱了地球磁场，因而引起了海潮的突然涨高形成海啸。 9．下列关于印度洋大地震的阐述，符合原文意思的一项是 （    ） A．这次地震发生印度尼西亚苏门答腊岛附近海域，波及了印度洋沿岸的7个亚洲国家和1个非洲国家，造成十几万人丧生。 B．美国地质调查局已经根据此次地震造成的巨大危害将此次地震列为有纪录以来的第五大地震。 C．此次地震震级很高，并使周边地区都有震感，“让整个地球都在振动”。 D．美国地质调查局信息中心的专家韦弗利•帕森指出，如果以前在印度洋建立了地震预警机制，这场灾害也许不会夺去这么多人的生命。 10．根据文中所提供的信息，推断不准确的一项是 （    ） A．各国地震专家普遍认为地震和海啸的关系紧密，发生地震后就有发生海啸的危险。 B．按照韦弗利•帕森的说法，这次印度洋海啸之所以夺去很多人的生命，就是由于人们缺少防护意识而导致的。 C．经过这次海啸，加强海啸知识教育和建立海啸预警机制对于印度洋沿岸国家来讲变得十分必要。 D．中国的张晓东研究员推测的海啸形成原理要比另外几个科学家的推测更科学更严密一些。 （二）（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7—10题。    新人文主义的视野    新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”；“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开“现实的人”抽象地谈论人的精神生活（当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对“人文”的另一种扭曲）。在对待“科学”的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。    　事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”；事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。    　遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了；他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然。狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。    　一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼着、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。       7．对文中所说的“在对待‘科学’的观念上，新人文主义与狭隘人文主义有着的本质的区 别”，   理解正确的一项是 （    ） A．前者重视科学价值，关注人和文化的协调发展，后者加剧了科学精神与人文精神的 分离和对立。 B．前者强调人的生存、发展、自由和解放，后者将“人文”局限在文化生活、精神生活的范围内。    C．前者认为科学同艺术一样都是人类最富有创造性的活动，后者则无视科学的文化价        值与精神价值。   D．前者肯定并强调科学的诸多价值具有人文意义，后者则认为科学及其价值与人文精        神是对立的。 8．对狭隘人文主义观点的描述，不恰当的一项是 （    ） A．只有文学艺术才是“人文文化”，才具有精神生活的意义和净化社会生活的价值。    B．将科学及其价值等同于“实证主义”或“功利主义”，否认科学价值中的人文性。    C．离开“现实的人”抽象地谈论人的精神生活，扭曲了精神生活与物质生活的关系。    D．将人的精神生活局限在人的非理性活动层面上，无视科学的文化价值和精神价值。       9．解说第二段中“前者的重大作用”，不正确的一项是 （    ） A．科学的技术价值与经济价值，对现代社会生产力的发展有巨大的推动作用。    B．科学的技术价值与经济价值，引发了人类生产方式、生活方式的深刻变革。    C．科学的技术价值与经济价值，在精神生活的层面上推动了人和文化的发展。    D．科学的技术价值与经济价值，是使科学具有极力深刻的人文意义的基础。    10．概括本文内容，全面、准确的一项是 （    ） A．立足于新人文主义的思想高度，剖析狭隘人文主义错误观点的产生原因与危害。    B．论述马克思主义的人文观念，深刻领悟科学文化中蕴含的人文意义和人文价值。    C．分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别，阐释新人文主义视野中的科学价值。 D．作者开拓了新人文主义的视野，发现了“科学的诸多价值在本质上都是人文的”。 （三）（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6—9题。 谈到环境污染，人们首先会想到水污染、大气污染、噪声污染、固体废物污染等等，却很少察觉身边潜在的威胁——光污染。在大城市，耀眼的路灯、建筑照明、灯箱广告等造成的光污染已成为人类身体健康和自然生态的又一环境杀手。有时人们借用“噪音”的叫法，把那些对人体有害的光叫“噪光”。光污染也被称为噪光污染。 国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。商店和建筑物用大块镜面式铝合金装饰的外墙、玻璃幕墙等形成的光污染属于白亮污染；大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯、大城市中设计不合理的夜景照明等，强光直刺天空，使夜间如同白日，这属于人工白昼；现代舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩光污染。 光污染被称作进视力杀手。 临街玻璃幕墙的反射光影响正常的交通行驶，成为事故隐患，同时，反射光的聚焦还容易引起火灾。而彩光污染危害更严重，它不仅对眼睛不利，而且干扰大脑中枢神经，使人出现头昏心烦、恶心呕吐、失眠、注意力不集中、身体乏力、情绪烦躁等症状。 在光污染中首当其冲的是直接接触光源的眼睛。据统计，我国高中生近视率达60%以上，居世界第二位。卫生专家认为，其中主要原因并非单纯用眼习惯所致，而是视觉环境受到噪光污染。其中不仅包括上面所提到的白光、彩光等，甚至室内光源、墙面、镜面、瓷砖以及书写使用的书籍纸张都是视觉环境的噪光污染源。 据科学测定，镜面玻璃的光反射率为82%—88%，特别是光滑的粉墙和洁白的书簿纸张的光反射系数高达90%，这个数值大大超过了人体所能承受的光辐射适应范围。如果人长期在这种反光条件下工作或生活，视网膜会受到不同程度的损害，其感光细胞功能受到抑制，造成视力急剧下降，白内障发病率有时可达45%。 光污染干扰着生态。 数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用下成长繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干扰。科学家发现，一只小型广告灯箱一年可以杀死35万只昆虫。长此下去，很可能会严重危及昆虫世界的多样性。因为昆虫是大自然食物链上的一个重要环节，比如说鸟类和蝙蝠，就是以昆虫为主食的。许多植物是靠昆虫传粉授花的。如果没有了昆虫，必将导致严重的生态灾难。 人工灯光的光点有时可以传到数千公里之外。不少动物受到人工照明的刺激后，夜间也精神十足，消耗了用于自卫、觅食和繁殖的精力。习惯在黑暗中交配的蟾蜍的某些品种已濒临灭绝。 大西洋沿岸的海龟也难逃厄运。原来，新孵出的小海龟通常是根据月亮和星星在水中的倒影而游往水中的。可是，由于地面上的光超过了月亮和星星的亮度，使得那些刚出生的小海龟误把陆地当海洋，因缺水而丧了命。 7．下列对“光污染”这一概念的理解，最准确的一项是 （    ） A．“光污染”是指与水污染、大气污染、噪声污染、固体废物污染相类似的环境污染。 B．“光污染”是指由白亮污染、人工白昼、彩光污染所组成的三大环境杀手。 C．“光污染”是指耀眼的路灯、建筑照明、灯箱广告等造成的噪光污染。 D．“光污染”是指对人体健康有害，对自然生态有害的各种光的污染。 8．“光污染”被称作“视力杀手”的原因，下列例证阐释有误的一项是 （    ） A．我国高中生的近视率达60%以上，居世界第二位，视觉环境（如白光、彩光、室内光源、书写使用的纸张等）的噪光污染是主要原因。 B．城市交通事故除人为原因外，临街玻璃幕墙的反射光也可能成为车辆行驶的事故隐患，反射光的聚焦还能引起火灾。 C．长期在反光条件下工作或生活的人，视网膜受到损害，感光细胞功能受到抑制，造成视力下降，引发白内障等眼病。 D．现代舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯及彩色光源构成的彩光污染不仅对眼睛不利，还可以干扰中枢神经系统，使人出现头昏、心烦、恶心呕吐、情绪烦躁等症状。 9．下列对文中画线句子“现在的照明对自然界是一种非常严重的干扰”的理解，不正确的一项是 （    ） A．因为照明会杀死部分昆虫，很可能会危及昆虫世界的多样性，从而导致大自然食物链的中断。 B．因为夜景照明，强光直刺天空，消耗了动物用于自卫，觅食和繁殖的精力，也使人的眼睛容易疲劳。 C．大西洋沿岸的海龟由于误把陆地的灯光看作月亮和星星的倒影而爬上海岸，导致因缺水而丧生。 D．某些昆虫绝种，部分动物濒临灭绝，也可能是光污染所导致的生态灾难。 10．根据上文推测，为减少光污染的危害，以下做法不够正确的一项是 （    ） A．可以用光色偏黄的钠气灯，取代今天的白色日光灯。这样既可以改善人的视觉环境，又可以降低受害昆虫的数量。 B．装饰建筑及室内环境、生产日用产品时尽量避免使用那些刺眼的颜色，如：可以用米黄、浅蓝色粉刷室内墙壁，书籍用黄色纸张，穿“生态颜色”的衣服。 C．在夜晚禁止使用对动物和人类有害的人工照明用具，减少彩色灯光，控制旋转灯光，取消灯箱广告。 D．采用降低反射率的方法降低玻璃幕墙的反射程度，还可以通过工艺使高光反射率的玻璃不产生光线的干扰。 二、现代文阅读                                     （一）（18分） 沉默的品质（节选）                       高 勇 我已经无数次地对自己说过：当别人沉默的时候，千万不要惊动他们，就让他们安静地呆在一个无所谓时间和空间的地方沉默下去吧。在很多情况下，人们是无法沉默下去的。 沉默意味着获得了一种不可多得的品质，珍贵的品质，像清洁的黑夜一样具有非凡的渗透力。但是，谁能够赋予我们这样的品质呢？我们已经被所谓的事业其实是某种欲望所裹挟，我们已经被很多想法其实就是被众多聒噪的声音所围困，我们甚至已经无法在自己曾经选择好的空地上沉默着坐上了一会儿了。 “冷兵器的光芒坚毅而韧性/沉默的战士不可摧毁”。我相信沉默者的力量，因我所看到的分明是钢青色大理石基座上一块原始的石头，一块无法不引起众人注视的石头。它会让所有忙忙碌碌的人们感到不安。是的，沉默有时真的是一种逼人的压力。 比如村庄是沉默的，但白描一群在土地上沉默着的人对我来说仍旧是一件不太轻松的事情。这些天，我总在想着怎样才能找到一条进入沉默世界的捷径。但终不能。当我把一个老人特意给我煮的一壶黑茶喝完后，老人才爽快地说出一句话，孩子，苦着呢。然后仍然是沉默，我接受了这沉默。一个世界就在你的周围，你只有自己去慢慢品味。 夜黑下去了，黑得完整而彻底。这是土地上的夜，我想我能够理解这沉默的夜，并在理解中防范一些无知的亢奋。 我猛然发现在一个朋友面前，我幼稚得可笑。他是我的同龄人，可已经老熟得成了一个真正的中年人。在所有的久别重逢的日子里，总是我一个人在说话，甚至在黑夜里，他也没有搁下手中的生活。这时候，我才感觉到自己原来是多么的肤浅。从我离开村庄到现在，他已经在土地上春播秋收十年，他收获的粮食要喂活五口之家还要加上几只牲畜，而我呢？ 显然，他们是能够让我聪明的一群，虽然他们大都不是伶牙俐齿，甚至有时候他们斗大的字不识一升，但是他们能够让我获得真的智慧。他们并非一无所有，他们并非是在活命的途中苟延，他们并非是一群浅薄的人。只是因为会掩饰自己，他们虚心得仿佛一地黄土。 可是有多少愿意背对诱惑和土地一起沉默呢？已经绅士起来的人们怎么能躬下身子和虫蚁一样活着的人为伍呢？ 我又想起了自己的父亲，多少年了我一直在说又永远都无法说清楚的人。他是沉默的，我的任何解释最终都无法解释他，而任何猜测也只能是猜测。他是如此地难以进入，但他无疑又是真实的。即使他的一生充满失败，但他用石头垒成的梯田和栽起的成百的树木还是如此地接近于宣言。 我曾经跟随父亲进入过他的领地。而且父亲也没必要说什么，这时不需要他的什么声音，我只想听听那洋镐撞击石头的响动是怎样把我淹没。 但喧嚣又在发动另一波的冲击了。回到城市里，你无法抗拒声音，无法坚持什么。你只能痛苦地声音的旋涡中周旋。坦率地说，面对无所不在的诱惑，我随时都有陷入它们的可能。在这个世界上，我们势单力薄。 这当然是我的耻辱。当我远离了沉默的土地又在有限地排斥着城市的时候，事实上我并不知道在哪里。 想起一些土地上的歌子，在城市里，它们的曲调被重新修正，变得柔软而暧昧，可事实上，这本应该是一些充满黄连味凄凄惨惨的歌子。由于歌声，土地显得更加沉默。 “沉默是一种诱惑/我不能容忍自己和它擦肩而过”。 18．文中提及“朋友”和“父亲”的作用是什么？（4分） 19．文章第一段结尾，作者说：“在很多情况下，人们是无法沉默下去的。”为什么？请分条陈述。（6分） 20．文章标题是“沉默的品质”，结合全文，用自己的语言阐释这种沉默的品质的具体内涵。（4分） 21．下面对原文的赏析，不正确的两项是（4分） (     )   (     ) A．本文作者从农村到城市，能站在城市与农村之间思索现代社会人生存的方式和意义，并以“沉默的品质”这一形象的说法提倡一种朴实的人生态度。 B．文章将沉默的品质和“一地黄土”联系想来，有很深刻的寓意；土地是沉默的，土地上辛勤耕耘的人们是沉默的，但他们都有各自的价值，这让作者满怀敬意。而作品里  多次出现的村落、农人的形象，也鲜地表达了作者对现代都市文明地排斥和拒绝。 C．文章中引用了两句诗，第一句形象解释了沉默的力量；第二句位于结尾处，强有力地表现了作者地这种沉默的品质地追求，语调铿锵，态度鲜明。诗句的引用，使文章更具有文采和哲理性。 D．文章感情充沛，充满沉重的自省精神；意象丰富而集中，黄土、村落、农人，作者的视线在时而沉默时而因悲戚的歌子而喧闹着的土地上扫过，寻找自己心灵的真正的归属地。 E．本文最大的语言特色是形象性，形象背后充满着暗示性。一个质朴的“老人”，俨然一个智者，一句“苦着呢”在让“我”独自品味的同时也该让所有读者的心灵静默。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成18—21题。 木　屐 鲁　田 　　沉重的木屐扎在江南惆怅的雨里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。 　　木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下了一行行清晰的屐齿印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈碾动了岁月的车轮。 有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上了爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。 转眼，到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒泛骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。 放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸。他执意要让我骑“高马”。我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。 于是，我拥有了自己的木屐。 一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却是轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。 当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却发现一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。 我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，要像爱惜牲口一样爱惜东西。” 我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印…… 终于，我接到了那张我只能在地图上才能看到、我梦想的地方来的“录取通知书”。走的前夜，戴着斗笠的乡亲们来送我，屋檐下摆放着脱下的一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，望着乡亲们远去的背影，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说： “放心去吧！孩子，我有乡亲们照顾。” 看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。 坐在即将行驶远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时几次劝不回去、坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。 我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴…… 18．文中第1段、第4段、14段分别用了“惆怅”一词，它们的含义是否相同，请具体解释。这样反复写的作用是什么？（4分） 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19．文中11段写道：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”结合全文，请解释这句话的含义。（4分）     答：                                                                           　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20．文中的“父亲”是一个感人的形象。请分析概括“父亲”身上有哪些特点。（6分） 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 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