兴化市文正实验学校2007—2008学年度第二学期第一次月考试题


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兴化市文正实验学校2007—2008学年度第二学期第一次月考试题(八年级下册 苏教版)
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兴化市文正实验学校2007—2008学年度第二学期第一次月考试题初二语文试题姓名:得分:试卷总分:150分考试时间:150分钟命题:刘昌来校对:高群一、语湖荡舟(13分)1、下列加粗字读音都正确的一项是(2分)()A.外壳(ké)对称(chèng)潜滋暗长(qián)秀颀(qí)B.斟酌(zhēn)奇崛(jué)深恶痛疾(wù)犀利(x
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  兴化市文正实验学校2007—2008学年度第二学期第一次月考试题
初二语文试题                               姓名:       得分:       
试卷总分:150分   考试时间:150分钟          命题:刘昌来 校对:高群

一、语湖荡舟 (13分)
1、 下列加粗字读音都正确的一项是(2分)     (    )
A.外壳(ké)  对称(chèng)  潜滋暗长(qián)秀颀(qí)
B.斟酌(zhēn)  奇崛(jué)  深恶痛疾(wù)犀利(xī)
C.模样(mó)  教诲(huì)  不屑置辩(xiāo)晕圈(yùn)
D.提防(tí)  丰腴(yú)  人迹罕至(hǎn)伫立(zhù)
               B
2、 下列各句标点符号使用不正确的一项是(2分)(    )
A.运用联想的表现手法,主要有这样几种形式:相似联想,对比联想,类比联想,因果联想等。
B.从通篇布局上看,它严收谨拢,颇具论辩色彩;从个别段落上看,它又漫放巧纵,确有形散神凝的笔法。
C.当我们来到一个风光明媚、氛围宁静的地方时,往往会听到人们发出这样的赞叹:“这简直是‘世外桃源’啊!”
D.陈基君有这样两句诗:“君爱莲有花,我爱莲有实。”(《住耶溪南》)的确,出水亭立、雅丽素洁的莲花,令诗人动情、画家倾心,可是我却衷心地爱慕着莲子。
3、下列成语使用错误的一项是   (    )
A、当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后,一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。
B、黄山的重峦叠嶂,奇松怪石,令人惊叹:真是巧夺天工。
C、神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人
知。
D、电视剧《七剑下天山》即将播出,大家都拭目以待。
4、下列没有语病、句意明确的一项是(  )
A.博览会上,一种新型的“纳米电池”,唤来了不少观众的目光。
B.他正迈着坚定有力的步伐向我们走来。
C.他跟你学英语,小红跟王鹏学绘画。
D.看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作,使我很受教育。
5、当你遇到下列情况时,你认为说法比较委婉得体的一项是(  )
A.当你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起来研究研究。”
B.当你排队买车票有人插队时,你说:“喂,别插队,自觉点。”
C.你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”
D.同学小强被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况说:“阿姨,不好啦,小强出车祸了!”
6、下列句子排列顺序正确的一项( )                                    
①另外,树木的年轮里,还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
②人们所熟知的年轮,是树木的年龄。
③因此,科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了,数一数树墩上有多少圈条纹,人们就知道这棵树有多大年龄了。
A、②④①③      B、④②①③     C、②④③①     D、④②③①

非选择题
7、咬文嚼字(4分)下列词语中共有4个错别字,请选出并订正。
  婆娑    锤炼    秀颀    盎然   渊搏      迥然不同
  伶仃    贱视    旁骛    丰谀   挺拨      潜滋暗长    
矍铄    涉猎    奢侈    魁梧   魁梧      麻木不人

错别字        
订  正        

8、腹有诗书 (12分)
(1)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,                          。
(2)石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,                      , 清新而不枯瘠。
(3)                   ,食之而不能尽其材,鸣之而不能通其意。
(4)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人, 
              ••••••
(5)               ,乃凝于神。
(6)               ,不愿乎其外。
(7)玉不琢,不成器;          ,         。
(8)            ,  则孤陋而寡闻。
(9)管中窥豹,                  。
(10)为山九仞,                。
(11)                 ? 怅望青田云水遥。
(12)翅湿沾微雨,                    。
诗海拾贝(7分)
阅读下面一首诗,然后回答问题。
  杨柳枝
白居易
依依袅袅复青春,
勾引春风无限情。
白雪花繁空扑地,
绿丝条弱不胜莺。
9、请用自己的语言描述前两句的所描写的情景(2分)

10、这首诗在艺术上有什么特点?(2分)

11、
柳是春的使者,她带着春色,携着春风,把喜悦和清新带到了人间。翠亮的柳苞高兴起来,咧嘴一笑,顿时“飞絮濛濛”。“ 咏柳 历代诗人以柳入题,歌咏不绝。古代的《诗经》中所写的“杨柳依依”,早已成为人们吟咏的佳句。请分别写出含有“柳”字的名诗句2句和含有“柳”字的著名诗文家一例。(3分)
                                                                                                                                                

12、漫画欣赏(2分)
仔细观察下面的漫画,说说漫画的含意。
 

答:________________________________________________
13、我型我秀:“梅”、“兰”、“菊”、“竹”被称为植物中的“四君子”请你任选一种进行赞美,尽可能使用象征的手法。(60字左右)(2分)
                                                                                                                                                                                                             
                                                                     
                                                                   
14、超级模仿----仿照前句的形式再续写一句。(2分)
教室的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵;
教室的前面挂着黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土;             
           ,     ,                                              。 
15、生活语文(3分)
在班级组织的“保护鸟类”的语文实践活动中,老师要求每人写一份保护鸟类建议书,你提出哪些好的建议?(至少写三项)





二、阅读之旅
(一)古风清韵之一
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
16、解释文中加粗的字:(4分)
虽:                   之:              
 或:                   安:

17、翻译句子:(4分)
(1)且欲与常马等不可得。
译:
(2)食马者不知其能千里而食也
  译:
18、“千里马常有,而伯乐不常有”一句意在强调:             
                               (限15字以内回答)(2分)
19、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?(2分)


(二)古风清韵之二
秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎?”其人感谢而去。又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟③他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉④;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣! 
 [注释]: ① 封识(zhǐ):封存的标记。 ②利:贪图。③俟工(sǐ):等待。④暂犹可勉;短时期内还可以勉励自己不起贪心。 
20、用“|”划出句子的停顿节奏。(1分) 
问  其  银  数  与  封  识  标  记  皆  合 
21、解释下列句中加点的字。(4分) 
不敢与家人言之(            )      遂以还之(            ) 
又尝教书于宦官家(        )      闻其侄有他事南来(        ) 
22、翻译下面的句子。(4分) 
问其银数与封识皆合,遂以还之。

寄金数年,略不动心,此其过人也远矣。  
                             
23、请各用四个字概括这两件事:__________________、___________________。(2分) 
(三)、时代情怀
阅读下面文段,回答文后问题。
(一)
(1)吃苦,是一种资本。假如你没有吃过苦,你就不具备这种资本。
(2)只是在影片里见过那位被击倒的拳击手,他躺在地上喘着粗气,浑身伤痕累累,嘴里还淌着血,却没有一个人给他送花,给他鼓掌;只是在旅途中看过赤脚的纤夫,喊着震天动地的号子,弯腰垂首将沉重的纤绳深深地勒进肩膀……
(3)你充其量是个旁观者。
(4)没有经历饥饿的历史,你便不知道一粒米的可贵,不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬,当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。
(5)没有尝过寄人篱下的滋味,听不到风凉话,看不到冷脸,你便无法塑造坚强的性格。突然某一天,你背靠的大树倒了,你开始失宠,在坑坑洼洼的路上,你绝对不如别人那样行走自如。 
  (6)苦,可以折磨人,也可以锻炼人。蜜,可以养人,也可以害人。
  (7)________                                                
(8)某报一篇专稿报道,武汉市一年仅19岁的姑娘何伶俐,因“考后感到一点信心没有”,虽考分超过高校录取线七分,却在成绩单发下的前一天悬梁自尽。她是船长的女儿,父母的心肝宝贝,从小泡在蜜罐子里长大。蜜喝多了,竟会这般脆弱。
 (9)聪明的日本人,在高度发展的物质文明前已经洞察了这种病变。据说,为了让大和民族的后代继承父辈创业的秉性,不少学校特地设立劳动场所,让孩子们使用锉刀、榔头,目的是学会吃苦。
(10)相比之下,我们这一代未免过于娇嫩了,还是狠狠心把自己推到大自然和社会中去吧。在成长的季节,吃苦经历是你成长的养分。以后你就知道这种养分会让你终身受益!
24、“吃苦是一种资本”,文中与“资本”的含义相近的一个词是__________。(1分)
25、第(9)节中加点的“这种病变”指什么?(可引用文中语句回答)(2分)
                                                                                              
26、 “苦,可以折磨人,也可以锻炼人”,根据这一观点,为第(7)节补充一个典型事例,写在下面空格内。(50字以内)(3分)   
                                                                                      
                                                                                        
27、 你最喜欢文中哪一句富有哲理的话?请写出并简要说说理由。(3分)
                                                                                        
                                                                                
老师的泪
初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云飘来飘去,轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月••••••
“齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神?”她停止讲课,走到我面前。
云飘到我眼前••••••可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。
第二天,杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来:“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像妈妈。”
不久后的一天,杨老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。
“原谅老师,好吗?”
泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了。
她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:
“一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:“妈妈,我还没报答您呀!”老师却含笑地笑了一句:‘给你未来的学生吧••••••’”
(b)杨老师泪水盈盈。
我明白了:“杨老师,你也••••••”
她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是个男子汉,对吗?”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸,这不好。男子汉不这样,男子汉是笑着对待整个世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
28、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,“我”喜欢语文老师的原因是:(2分)
                                                                              
29、第2、3自然段对老师外貌的描写,目的是表现什

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