七年级下期末考试模拟


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七年级下期末考试模拟(七年级下册 部编人教版)
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七年级下期末考试模拟考试时间:120分钟,试卷满分:100分。要求:书写工整,卷面整洁,标点正确。一、积累与运用(25分)1、下列选项各有一个错误,或加点字或汉字或注音,请把改正的字写在下面。(2分)A皎洁(jiao)勉强(qiang)蛰伏高瞻远嘱B涟漪(yi)恫吓(xia)丘壑重峦迭嶂C弥漫(mi)饶舌(rao)瀚海跃跃欲拭D栖息(qi)吮吸
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    七年级下期末考试模拟
考试时间:120分钟,试卷满分:100分。
要求:书写工整,卷面整洁,标点正确。
一、积累与运用(25分)
1、下列选项各有一个错误,或加点字或汉字或注音,请把改正的字写在下面。(2分)
A 皎洁(jiao )  勉强 (qiang)   蛰伏     高瞻远嘱
B 涟漪  (yi)       恫吓  (xia)      丘壑     重峦迭嶂
C弥漫   (mi)      饶舌  (rao )      瀚海     跃跃欲拭
D栖息   (qi)      吮吸  (shun)      嫉妒     孤苦伶丁
A               B           C            D       ˇ
2、结合具体的语言环境,解释下列句中加点词语的含义。(1分)
 走出关口,豁然开朗,只见一片好风景。
                                                         。
3、依次填入横线处最恰当的一项是(     )(2分)
⑴扬州作为旅游城市,以其_________ 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
⑵国际奥委会主席罗格对2008年北京奥运会会徽—中国印的设计大加_________。
⑶古今中外多少诗人画家都称道枫叶的颜色,_____________ 比起柿子树来,那枫叶______________不知要逊色多少呢。
A.丰富  称赞  只要/就         B.丰厚  赞赏   只要/就     
C.丰富  赞赏  然而/却         D.丰厚  称赞   然而/却
4、使用修改符号修改下列病句 换用号:       增补号:        删除号:        调位号:    (2分)
(1) 勤劳勇敢的藏族人民,将会应用这些丰富的植物资源为社会主义建设做出贡献。

(2) 我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。

5、走进名著   (3分)
(1) 概括写出名著《水浒传》中你最喜欢的一个故事情节。(60字左右)



80






 (2)、图中的人物是名著《       》中的,名字是      ,相关的这个故事情节是                             



6、仿句,要求语意连贯。(2分)
什么样的年龄最理想,鲜花说:“开放的年龄满枝竞秀”
什么样的青春最辉煌,太阳说:“                                。”
什么样的心灵最明亮,月亮说:“                                。”
7、文常知识,选出下列表述错误的一项(   )(2分)
A按照朝代由先到后的顺序排列:范晔、杜甫、岑参、辛弃疾
B李白字太白,号青莲居士,与杜甫并称“李杜”作品《蜀道难》、《行路难》等。
C叶圣陶,现代文学家、语文教育家,原名叶绍钧,代表作品长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
D《三国志》、《汉书》、《后汉书》、《史记》并称“四史”
8、语文综合实践(2分)
    我国是个有悠久文化传统的文明古国,到处流传着古老的传说,请你把在群众中流传的民歌、民谣、谚语、歇后语等各写出一个。
民歌                                        。
谚语                                        。
歇后语                                      。
四大民间故事                                                                。
9、请指出下面句子中划横线词语的词性(2分)
这个时期母亲教给我很多生产知识。
教           給            很            生产           
10、仔细观察下面这幅画,按要求答题。(2分)
①请简要说明画面的内容。(不超过30字)













②说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)
 


11、古诗默写 (5分)
 (1)                ,札札弄机杼。《迢迢牵牛星》
 (2)《渡荆门送别》中照应诗题,表达对故乡的眷恋思念之情的句子:
                      ,                 。                 
 (3)《春望》中,春天的花开和鸟鸣反而更添加了诗人的忧国思家之情的句子是:
                      ,                 。                                         
(4)《白雪歌送武判官归京》中由咏雪写到送别的过渡句是:
                      ,                 。                                               
 (5)《西江月》一词中与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的诗句是:
                      ,                 。                                            
12、阅读《迢迢牵牛星》回答问题:(2分)
 这首诗表达了作者怎样的思想感情?运用了什么写法?


二、阅读理解(35分)
(一)阅读下面选文,然后回答问题(9分)
(甲)强项令
董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,如宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。”
     在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
13、 解释加点的词语:(2分)
(1)大言数主之失                      (2)妻子对哭
14、翻译下列句子:(2分)
  (1)今为天子,威不能行一令乎?

(2)宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。

15、用简洁的语言概括故事的经过。(1分)


16、写出结尾段的描写方法及作用。(1分)
 

17、写出历史上的清官及事迹。(1分)


                          (乙)水土异也①
晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也②。今方来③ ,吾欲辱之,何以也④?”左右对曰:“为其来也⑤,臣请缚一人过王而行。王曰:‘ 何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐⑥?’曰:‘坐盗’。”晏子至。楚王赐晏 子酒。酒酣,吏二缚一人诣王⑦。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。” 王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰⑧:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮 北则为枳⑨,叶徒相似,其实味不同⑩。所以然者何?水土异也。今民生于齐不盗,入 楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶⑾?”王笑曰:“圣人非所与熙也⑿,寡人反取病焉⒀。”
     【注释】
     ①选自《晏子春秋•内篇杂下》。②习辞:善于辞令,很会说话。③方来,将要来。④何以 也:用什么办法呢?⑤为:于。⑥何坐:犯了什么罪?⑦诣:读yì义,到。⑧避席:离开座位,表示郑重。⑨橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳:实际上橘和枳是不同种的,这是当时 认识上的局限。淮北当时有枳无橘。枳:读zhǐ纸,又称枸橘、臭橘,果实酸苦。⑩其实:它们的果实。⑾得无,莫非。⑿熙:嬉,戏弄的意思。⒀病:辱,这里 是没趣的意是。
18、用现代汉语写出下面句子的意思:
圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(1分)”
 

19、晏子是用什么方法回击楚王的?从中可以看出晏子是怎样的一个人?(1分)




二、阅读理解。(40分)
(一) 阅读下列文言文选段,完成第10—14题。(9分)

(甲)
召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包拯制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”(1)旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前曲直,(2)吏不敢欺。
拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”
20.解释文中加点的词。(2分)
(1)权:                            (2)迁:         
(3)而:                            (4)私书:
21.翻译文中划横线句子。(2分)
 (1)旧制,凡讼诉不得径造庭下。


 (2)吏不敢欺。

22.包拯的“平居无私书,故人、亲党皆绝之”,克已奉公之道,你赞成吗?你有更好的办法吗?(2分)



(乙)
秦穆公①尝出而亡其骏马,自往求之,见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰:“是吾骏马也。”诸人皆惧而起,穆公曰:“吾闻食骏马肉,不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒,杀马者皆惭而去。居三年,晋攻秦穆公,围之。往时食马肉者相皆曰:“可以出死④,报食马得酒之恩矣。”遂溃围,穆公卒得以解难,胜晋,获惠公⑤以归。此德出而福反也。
(选自《说苑》卷六《复恩》)
【注释】①秦穆公:春秋五霸之一。②不饮酒者杀人:不喝酒会死人的。③次:次序。④出死:出力(为国君)拼死作战。⑤惠公:晋国国君。
13.请用“/”给下面句子断句(共1处)。(1分)
 见 人 已 杀 其 马 方 共 食 其 肉 。
14.文章最后用“德出而富反”一句,对秦穆公作了评论,请你用自己的话说说秦穆公是怎样施恩于人的,又获得了怎样的回报,60字以内。(2分)


60

(二) 阅读下列选文,完成15-20题。(10分)

设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(     ),讲究假山池沼的(      ),讲究花草树木的(       ),讲究近景远景的(       )。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
……
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
23.给第一段括号处填上恰当的词语。(2分)

24.第一段在全文中的作用是什么?(2分)


25.从文中找出能概括苏州园林总的特征(共同点)的句子,抄在下面。(2分)


26.找出第一段中的排比句(在句子下面画上波浪线),说说它有什么表达作用(在文中找句子回答)。(2分)



27.能够证明“他们的成绩实现了他们的愿望”的句子是:                           
                                                                        (1分)   
28.“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话中的“这”指的是:“    
                                                                      ”。(1分)
灯光污染
①当爱迪生的电灯第一次闪现出那划时代的光芒后,几代人都沉浸在欢呼雀跃之中,千万个不夜城诞生了。对着那灯火辉煌的景象,人们不禁赞颂:天上银河落人间。然而当学生开灯夜读的时候,当工人挑灯夜战的时候,当市民沉浸在节日之夜的灯海之中的时候,我们是否想到过,这给人类以光明的灯光也会成为一种污染?
②1950年,英国一架运输机在夜间着陆时,误把一段高速公路的路灯认作机场跑道的指示灯,从而导致一场机毁人亡的惨剧。
③在智利,一位老人由于窗外工地上的“小太阳”整夜整夜地直射卧室,弄得晚上不得安眠而导致精神失常,跳楼身亡。
④至于夜间行车,由于对面驶来的汽车的灯光使驾驶员眩目而引发的交通事故,则不计其数了。
⑤由于没有科学地、合理地使用灯光,而使灯光成了一种污染,给人类带来的危害是很大的,不能不引起人们的重视。
⑥这种污染产生的原因一般有以下两种:一、亮度过大,超过正常工作、生活所需量。平时人们所用的灯光亮度大约是80——120勒克司,当光亮度过高,超过180——200勒克司,就会对人的眼睛有害,引起近视、失明等病症,甚至会带来精神上的刺激;二、光源分布不合理。前面提到的夜航飞机失事就是由此而导致的。
⑦为了消除灯光污染,人们针对灯光污染产生的原因,采取了很多措施。例如规定了日常生活用灯亮度最高指数,就是保护人体健康措施之一;在必需大亮度的生产环境中,给作业者配以防眩镜也是很好的方法。在汽车上安置双焦防眩照明灯,大大降低了与此有关的交通事故发生的次数。
⑧当今,人们对以前较为忽视的光源分布的合理性有了很多的认识。在西欧一些国家,政府把防止光的分布性污染的条例载入了环境保护法中。对医院、居民住所、旅馆等设施附近的光源分布做出了合理的安排,根据不同情况,规定了它们集合亮度的最大值。
29. 用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)


30. 选文第②、③、④段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)


31. 光污染产生的原因有哪些?(2分) 


32.选文的说明对象是什么?(1分)

(四)阅读下列选文,回答25——29题。(12分)
梨一样的苹果
(1)米哈朵夫是一位出色的小学图画教师,能飞快地调出各种颜色,闪电似地画出各种线条。尽管他爱发脾气,但所有的孩子还是特别喜爱上他的图画课。他在苏联这个偏远的小城中教了一年又一年图画课,直到翘起的小胡子中出现了一根根令他叹息的白毛。
(2)他一如既往地按照自己的范图评价学生的图画作业,从未出现过任何差错。    
(3)像以往一样,米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台,教学生画苹果。他在黑板上飞快地画了大大小小十几种苹果,然后让孩子们每人选画一个自己喜欢的苹果。 
(4)米哈朵夫绕着教室看了一圈,小胡子快活地抖动着,他满意极了。孩子们画的苹果简直可以拿到莫斯科参加展览了。 
(5)他的目光落在墙角的课桌上。这是刚刚转到班里的尤里卡,他的父亲是西伯利亚的护林员,因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋,尤里卡画的苹果又长又圆,蒂部尖尖的,并且涂满了梨黄色。可以说,他画的根本就不是苹果。米哈朵夫的眼睛眯缝起来,同学们都知道,这是他发作的前兆。 
  (6)米哈朵夫没有发作:也许这个从西伯利亚来的孩子根本就没见过苹果。他压住火气问孩子:“你画的是苹果吗?”孩子回答:“是苹果。”“我看倒有些像梨。” “是的,老师,有些像梨的苹果。”米哈朵夫告诉那孩子,苹果是扁扁的,圆圆的,应该用浅黄,再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和,他希望用老师惯用的 说理、感化方法,使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根就没在意他的温和,他告诉老师,在西伯利亚大森林里,一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半,两棵树紧紧靠在一起,长成了一棵树,上面结的就是这种像梨的苹果。并且,他还吃过这种苹果。他是世界上惟一吃过这种苹果的人,因为,这两棵树只结了一个苹果,后来,两棵树慢慢烂掉,都死了。 
 (7)专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾上感到了嘲弄的味道,他终于忍不住咆哮了:“两棵树长成了一棵树,只结了一个果子,然后死掉——好吧,好吧,既然你的苹果死了,那么——”他嚓一下撕掉了那页像梨的苹果:“你就必须乖乖地画我的苹果。” 
 (8)在全班哄堂大笑中,这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角,但他仍执拗地坚持:确实有这种苹果,我吃过这种苹果。
 (9)米哈朵夫使出老师们最后的也是最有效的一招,他把尤里卡赶出教室:要么你拿出你所说的那种苹果,要么,你就乖乖地画我的苹果,画出黑板上所有的苹果。否则,你就再不要进教室上课。
 (10)如他所料,第二天孩子拿着画满了苹果的作业乖乖地走到他面前。使米哈朵夫吃惊的是,这些苹果比所

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