四川自贡市2007--2008学年八年级下册语文期末测试卷 -- 语文版八年级下册

四川自贡市2007--2008学年八年级下册语文期末测试卷

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四川自贡市2007--2008学年八年级下册语文期末测试卷(八年级下册语文版)

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绝密★启用前〖考试时间：2008年7月2日上午9：00—11：00共120分钟〗自贡市2007～2008学年度下期末义教八年级统一检测语文题号一二三总分总分人得分一、（20分）得分评卷人 1．用行楷字书写下面的诗句。（4分）老树啊!你还能顶住狂风暴雨!樵夫，离开那地方：当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。

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  绝密★启用前〖考试时间：2008年7月2日上午9：00—11：00 共120分钟〗
自贡市2007～2008学年度下期末义教八年级统一检测
语  文
题号一二三总分总分人
得分
一、（20分）
得分评卷人

1．用行楷字书写下面的诗句。（4分）
老树啊!你还能顶住狂风暴雨!
樵夫，离开那地方：
当我还能伸手拯救它时，
你的斧子别伤着它。

2．选出给加点字注音完全正确的一项。（2分）
   A、叱（chì）骂     隘口（yì）
B、喃喃（lǒn）    一隅（āu）
C、蛊惑（gǔ）     寻觅（mì）
D、倏（shú）然    疲惫（bì）
                                                       答：（    ）
3．选出对下面的词语解释有错的一项。（2分）
A、寄人篱下：比喻依靠别人过活。
B、文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
C、逝者如斯：流逝的时光像这流水。
D、惨绝人寰：人世上从此没有这样凄惨的事了。
                                                       答：（    ）
4．根据表情达意的需要，选出填入横线处最恰当的一句。（2分）
带着信念出发,才能坦然面对人生的变数。信念如同一把宝剑,能激发人的豪气；          _，能照亮人的心灵。
A、信念如同一面镜子          B、信念如同一盏明灯
C、信念如同一面旗帜       D、信念如同一位挚友
                                                       答：（    ）
5．仿照下面的例句，再写一个句子，要求句式相同语意连贯。（2分）

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
6．默写填空。（4分）
   ①昔我往矣，               （《诗经•采薇》）
②问今是何世，               无论魏晋（陶渊明《桃花源记》）
③阳春布德泽，               。（《乐府诗集•长歌行》）
④我报路长嗟日暮，               。（李清照《渔家傲》）
7．判断下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
   A、《大堰河——我的保姆》这首叙事诗的作者是艾青。（    ）
B、《日出》的作者是现代剧作家曹禺。（    ）
C、《滑铁卢之战》的作者是奥地利作家斯蒂芬•茨威格。（   ）
D、《邹忌讽齐王纳谏》选自《史记》，作者司马迁。（   ）
二、（40分）
得分评卷人

    ㈠阅读《应有格物致知的精神》中的部分文字，完成8～13题。（15分）
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
    大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物’做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。……
    ①我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：②第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
8．为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？（2分）

9．“王阳明‘格’院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什意思？(4分)

10．画线句子①在全文结构上的作用                             。（1分）
11．画线句子②论述的是                             。（2分）
12．最后一个自然段的论点是什么？请用一句话概括。（2分）

13．简要分析下列句子中加点的作用。（4分）
   ①我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
   答：
②探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想像力的有计划的探索。
答：
    ㈡阅读下面这篇文章，完成14～18题。（15分）
成长的桥
　　①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
　　②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
　　③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。
　　④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
　　⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手板窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了个自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又【甲】、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
　　⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的【乙】和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
　　⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
14．根据表现人物心情的需要，【甲】，【乙】两处应填人的恰当的词语是什么？（2分）
　　答：【甲】处填_______________，【乙】处填_______________。
15．第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（2分）
___________________________________________________________________________
16．结合全文内容，概括“我”的特点。（4分）
①                             ②
③                             ④
17．“成长的桥”在文中指_______________________。结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法，表达作用是______________________________。（3分）
18．文章详写的是哪件事（从起因、经过、结果三方面概括）？详写的作用是什么？（3分）
　　答：____________________________________________________________________
㈢阅读《醉翁亭记》中的部分文字，完成19～22题。（10分）
至于负者歌於涂，行者休於树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐；而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？。庐陵欧阳修也。
19．判断下列加点词语的解释，全对的划“√”，有错的划“×”。（4分）
    A、伛偻提携：老老小小的人们。（   ）
B、山肴野蔌：野味野菜。（   ）
C、觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢的样子。（   ）
D、颓然乎其间者：精神不振的坐在树林中间。（   ）
20．翻译下面的句子。（2分）
①宴酣之乐，非丝非竹
译文：
②醉能同其乐，醒能述以文者
    译文：
21．写出上面两段的大意。（2分）
①第一段：
②第二段：
22．上面两段文字在写法上的最大特点：      ，       ，写景与抒情的有机结合。（2分）
三、（40分）
得分评卷人

23．阅读下面的材料，写一篇文章。
    很久以前，一个人愈来愈感到生活的沉重、压力，眼看无力支撑，只得去请教智者。智者将他带到一条五彩石铺就的小径，然后交给他一只背篓，要他顺着小径一路走下去，把认为喜欢的石头都捡进背篓里。这人依言而行。红色的，他感觉热烈奔放，美丽绚烂；白色的，他认为晶莹剔透、纯洁无暇；黑色的，他认为庄重严肃，锃光闪亮，一一捡进去……渐渐地，背篓里的石头越捡越多，双肩越来越沉，后来，终于支持不住，一跤跌坐地上。智者见状让他把最喜欢的石头留下，其余的统统扔掉，这一来，他顿感轻松无比，很快抵达了尽头。人的一生,曲折而漫长,面临的事很多很多,但我们不能把一切都背负在身上。在取得的同时,还须懂得有所放弃,你在生活之路上才会获得轻松、愉悦的心情。请以“获取与放弃”为话题写一篇文章。
要求：①缩写内容必须在话题范围之内，把两者的关系结合起来写。②立意自定。③文体不限。④全文不少于500字。
参考答案：
1．一等：书写规范，字体美观，卷面整洁。（2分）二等：书写规范，字体端正，卷面整洁。（1.5分）三等：书写规范，字体清楚，卷面整洁。（1分）四等：书写不规范，或字迹难辨，或卷面不整洁。（0.5分）
2．D
3．D．应该人世上再也没有这样凄惨的事了。“再也没有”不等于“从此没有”，是说明“凄惨”程度。
4．B．“明灯”才能与“照亮搭配”。
5．示例：①青松不惧风雪，是在告诉我们做人要刚毅坚强；②成熟的稻穗总是低着头，那是在启示我们谦虚；③一群蚂蚁在抬骨头，那是在启示我们要齐心协力。
6．①杨柳依依②不知有汉③万物生光辉④学诗谩有惊人句。
7．A√B×C×D√
8．因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
9．把探索外界误认为探索自己。探索。
10．承上启下。
11．格物致知的真正意义。
12．真正的格物致知精神在应付今天的世界环境中是不可少的。
13．①作者强调了“我们要有自己的饿判断力”。加点的词语从两个方面否定了错误的做法。②强调探索的具备的能力（“想象力”）和探索需要的必要准备（有计划）。
14．焦虑(焦急、急切)    惊喜(喜悦)　评分：2分。每个1分。意思对即可。
15．母亲为我打碎花瓶而生气，但听了我很有意思的回答，觉得我老实得可爱，所以转怒为喜。评分：2分。每个方面1分。意思对即可。
16．答案：老实（诚实），心眼好，读书自觉，理解父母。评分：4分。
17．父母温厚的爱　生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用。评分：3分：第一空1分，第二空2分，意思对即可。
18．要点：①“我”因意外事故受伤，重度昏迷。(起因)②父母亲一声声的呼唤，把“我”拉回鸟语花香的世界。(经过)③“我”从此刻苦读书，并以优异的成绩回报父母。(结果)突出了父母温厚的爱对于孩子健康成长的重要作用这一中心。评分：3分。第一问1.5分，第二问1.5分。意思对即可。
19．A√B√C√D×
20．①宴会欢畅尽兴，不在乎有没有音乐。②酒醉了能和大家一起享受快乐，酒醒了可以用文章记叙下这乐事的人。
21．①写滁人、宾客、太守游山的情形。②写宴罢归去情形，并点出作者名姓。
22．由景生情,情景交融。
23．与自贡市2008年中考语文评分标准相同。 (124.161.190.83)

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