四川自贡市2007--2008学年八年级下册语文期末测试卷


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四川自贡市2007--2008学年八年级下册语文期末测试卷(八年级下册 语文版)
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绝密★启用前〖考试时间:2008年7月2日上午9:00—11:00共120分钟〗自贡市2007~2008学年度下期末义教八年级统一检测语文题号 一 二 三 总分 总分人得分 一、(20分)得分 评卷人 1.用行楷字书写下面的诗句。(4分)老树啊!你还能顶住狂风暴雨!樵夫,离开那地方:当我还能伸手拯救它时,你的斧子别伤着它。
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  绝密★启用前〖考试时间:2008年7月2日上午9:00—11:00 共120分钟〗
自贡市2007~2008学年度下期末义教八年级统一检测
语  文 
题号 一 二 三 总分 总分人
得分
一、(20分)
得分 评卷人
 
1.用行楷字书写下面的诗句。(4分)
老树啊!你还能顶住狂风暴雨! 
樵夫,离开那地方:
当我还能伸手拯救它时,
你的斧子别伤着它。




2.选出给加点字注音完全正确的一项。(2分)
   A、叱(chì)骂     隘口(yì) 
B、喃喃(lǒn)    一隅(āu)
C、蛊惑(gǔ)     寻觅(mì)
D、倏(shú)然    疲惫(bì)
                                                       答:(    )
3.选出对下面的词语解释有错的一项。(2分)
A、寄人篱下:比喻依靠别人过活。
B、文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。
C、逝者如斯:流逝的时光像这流水。
D、惨绝人寰:人世上从此没有这样凄惨的事了。
                                                       答:(    )
4.根据表情达意的需要,选出填入横线处最恰当的一句。(2分)
带着信念出发,才能坦然面对人生的变数。信念如同一把宝剑,能激发人的豪气;          _,能照亮人的心灵。
A、信念如同一面镜子          B、信念如同一盏明灯
C、信念如同一面旗帜       D、信念如同一位挚友
                                                       答:(    )
5.仿照下面的例句,再写一个句子,要求句式相同语意连贯。(2分)
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;                                                  
6.默写填空。(4分)
   ①昔我往矣,               (《诗经•采薇》)
②问今是何世,               无论魏晋(陶渊明《桃花源记》)
③阳春布德泽,               。(《乐府诗集•长歌行》)
④我报路长嗟日暮,               。(李清照《渔家傲》)
7.判断下列说法的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。
   A、《大堰河——我的保姆》这首叙事诗的作者是艾青。(    )
B、《日出》的作者是现代剧作家曹禺。(    )
C、《滑铁卢之战》的作者是奥地利作家斯蒂芬•茨威格。(   )
D、《邹忌讽齐王纳谏》选自《史记》,作者司马迁。(   )
二、(40分)
得分 评卷人
 
    ㈠阅读《应有格物致知的精神》中的部分文字,完成8~13题。(15分)
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
    大家都知道明朝的大理论家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示,先从“格物’做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。……
    ①我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示,我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面:②第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
8.为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知?(2分)
                                                                                 
9.“王阳明‘格’院子里的竹子”的错误在于什么?“格”在此句中是什意思?(4分)
                                                                                  
10.画线句子①在全文结构上的作用                             。(1分)
11.画线句子②论述的是                             。(2分)
12.最后一个自然段的论点是什么?请用一句话概括。(2分)
                                                                               
13.简要分析下列句子中加点的作用。(4分)
   ①我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。
   答:                                                                  
②探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想像力的有计划的探索。
答:                                                                  
    ㈡阅读下面这篇文章,完成14~18题。(15分)
成长的桥
  ①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。
  ②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字,“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
  ③也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此外我想不到法子读好书。
  ④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。
  ⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手板窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了个自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又【甲】、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
  ⑥那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的【乙】和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。
  ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。
14.根据表现人物心情的需要,【甲】,【乙】两处应填人的恰当的词语是什么?(2分)
  答:【甲】处填_______________,【乙】处填_______________。
15.第②段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:‘老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”,结合上文内容,说说母亲为什么转怒为喜。(2分)
___________________________________________________________________________
16.结合全文内容,概括“我”的特点。(4分)    
①                             ②                           
③                             ④                           
17.“成长的桥”在文中指_______________________。结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法,表达作用是______________________________。(3分)
18.文章详写的是哪件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是什么?(3分)
  答:____________________________________________________________________
㈢阅读《醉翁亭记》中的部分文字,完成19~22题。(10分)
至于负者歌於涂,行者休於树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐;而不知人之乐,人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?。庐陵欧阳修也。
19.判断下列加点词语的解释,全对的划“√”,有错的划“×”。(4分)
    A、伛偻提携:老老小小的人们。(   )
B、山肴野蔌:野味野菜。(   )
C、觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢的样子。(   )
D、颓然乎其间者:精神不振的坐在树林中间。(   )
20.翻译下面的句子。(2分)
①宴酣之乐,非丝非竹
译文:                                                      
②醉能同其乐,醒能述以文者
    译文:                                                      
21.写出上面两段的大意。(2分)
①第一段:
②第二段:
22.上面两段文字在写法上的最大特点:      ,       ,写景与抒情的有机结合。(2分)
三、(40分)
得分 评卷人
 
23.阅读下面的材料,写一篇文章。
    很久以前,一个人愈来愈感到生活的沉重、压力,眼看无力支撑,只得去请教智者。智者将他带到一条五彩石铺就的小径,然后交给他一只背篓,要他顺着小径一路走下去,把认为喜欢的石头都捡进背篓里。这人依言而行。红色的,他感觉热烈奔放,美丽绚烂;白色的,他认为晶莹剔透、纯洁无暇;黑色的,他认为庄重严肃,锃光闪亮,一一捡进去……渐渐地,背篓里的石头越捡越多,双肩越来越沉,后来,终于支持不住,一跤跌坐地上。智者见状让他把最喜欢的石头留下,其余的统统扔掉,这一来,他顿感轻松无比,很快抵达了尽头。人的一生,曲折而漫长,面临的事很多很多,但我们不能把一切都背负在身上。在取得的同时,还须懂得有所放弃,你在生活之路上才会获得轻松、愉悦的心情。请以“获取与放弃”为话题写一篇文章。
要求:①缩写内容必须在话题范围之内,把两者的关系结合起来写。②立意自定。③文体不限。④全文不少于500字。
参考答案:
1.一等:书写规范,字体美观,卷面整洁。(2分)二等:书写规范,字体端正,卷面整洁。(1.5分)三等:书写规范,字体清楚,卷面整洁。(1分)四等:书写不规范,或字迹难辨,或卷面不整洁。(0.5分)
2.D
3.D.应该人世上再也没有这样凄惨的事了。“再也没有”不等于“从此没有”,是说明“凄惨”程度。
4.B.“明灯”才能与“照亮搭配”。
5.示例:①青松不惧风雪,是在告诉我们做人要刚毅坚强;②成熟的稻穗总是低着头,那是在启示我们谦虚;③一群蚂蚁在抬骨头,那是在启示我们要齐心协力。
6.①杨柳依依②不知有汉③万物生光辉④学诗谩有惊人句。
7.A√B×C×D√
8.因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
9.把探索外界误认为探索自己。探索。
10.承上启下。
11.格物致知的真正意义。
12.真正的格物致知精神在应付今天的世界环境中是不可少的。
13.①作者强调了“我们要有自己的饿判断力”。加点的词语从两个方面否定了错误的做法。②强调探索的具备的能力(“想象力”)和探索需要的必要准备(有计划)。
14.焦虑(焦急、急切)    惊喜(喜悦) 评分:2分。每个1分。意思对即可。
15.母亲为我打碎花瓶而生气,但听了我很有意思的回答,觉得我老实得可爱,所以转怒为喜。评分:2分。每个方面1分。意思对即可。
16.答案:老实(诚实),心眼好,读书自觉,理解父母。评分:4分。
17.父母温厚的爱 生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用。评分:3分:第一空1分,第二空2分,意思对即可。
18.要点:①“我”因意外事故受伤,重度昏迷。(起因)②父母亲一声声的呼唤,把“我”拉回鸟语花香的世界。(经过)③“我”从此刻苦读书,并以优异的成绩回报父母。(结果)突出了父母温厚的爱对于孩子健康成长的重要作用这一中心。评分:3分。第一问1.5分,第二问1.5分。意思对即可。
19.A√B√C√D×
20.①宴会欢畅尽兴,不在乎有没有音乐。②酒醉了能和大家一起享受快乐,酒醒了可以用文章记叙下这乐事的人。
21.①写滁人、宾客、太守游山的情形。②写宴罢归去情形,并点出作者名姓。
22.由景生情,情景交融。
23.与自贡市2008年中考语文评分标准相同。 (124.161.190.83)  

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