2008届高三年级模拟测试试题 -- 苏教版高三下册

2008届高三年级模拟测试试题

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2008届高三年级模拟测试试题(高三下册苏教版)

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2008届高三年级模拟测试试题语文（文科总分200分，考时180分钟；理科总分160分，考时150分钟）甲、必考题（142分）一、语文文字运用（18分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）A．牵强(qiǎng)殷(yǐn)实祛(qū)斑扛(káng)鼎之作B．脂(zhǐ)肪佳绩(jì)悄(qiāo)然严惩(chéng)不怠C．纤(xiān)瘦坐骑(qí

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  2008届高三年级模拟测试试题
语   文
（文科总分200分，考时180分钟；理科总分160分，考时150分钟）
甲、必考题（142分）
一、语文文字运用（18分）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）
A．牵强(qiǎng)     殷(yǐn)实     祛(qū)斑     扛(káng)鼎之作
B．脂(zhǐ)肪      佳绩(jì)       悄(qiāo)然    严惩(chéng)不怠
C．纤(xiān)瘦     坐骑(qí)      轮廓(kuò)    间不容发(fà)
D. 煲(bāo)汤      凛(líng)然    庇(bì)护     胜券(quàn)在握
2、下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（3分）
A．库姆塔格沙漠在以每年1到4米的速度整体向东扩展，古城敦煌首当其冲，正面临被库姆塔格沙漠吹来的沙尘吞没的危险。
B．朋友的一次次欺骗和伤害，让他成了一个轻诺寡信的人，他变得消沉、保守、自闭，不再信任任何人，哪怕自己的亲兄弟。
C．北大校长许智宏演唱流行歌曲《隐形的翅膀》引发了网友的激烈讨论，有的网友认为许校长这一行为宣扬了北大不墨守成规，敢于打破传统，敢为天下先的精神。
D．对身居官位者写出的散文，一些报刊便门户大开，一些评论家便极力捧场，这种把散文和权势捆绑在一起犄做法无异于焚琴煮鹤。
3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．法国先贤祠里所安放的伟人们所奉献给世界的，不只是一种美，不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术，而是一种思想和精神。他们都是撑起民族精神大厦的一根据擎天的巨柱，不只是艺术殿堂的栋梁。
B．国家统计局江苏调查总队发布的最新年度调查显示，刚刚过去的2007年，在富国忧先的政策指引下，我省城镇居民的腰包更加殷实，人均可支配收入达到16378元，比上年增长16.3%。
C．在和平建设的火红年代，作为人民领袖的毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教诲之余，与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计，开创了国家领导人视察地级市之最。
D．易建联在雄鹿队客场对阵山猫队后，对全队防守评价仍较为满意，他说，在比赛的关键时刻全队都没有因为比分被追上来而自乱阵脚，而是靠防守把比分拿下来，缩小了与对手的差距。
4、依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。（4分）
生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲沧/只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的/           /            /            /                 。

生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。
5、2008年8月8日晚上23时30分左右，北京奥运会开幕式将举行最引人注目的圣火点燃仪式。北京奥运会将以什么形式点燃圣火？有关专家透露，开幕式的点火方案目前是奥运会最高机密，点火仪式会综合考虑中国因素、世界因素和科技因素，努力营造热烈、欢乐、祥和的现场效果。请你根据专家的介绍，发挥合理想象，创设具体情景，以圣火点燃了为结束句，写一段描写奥运会圣火点燃过程的文字。（不超过80字）（5分）






二、古诗文阅读（34分，）
（一）阅读下面一段文言文，完成6-9题。（9分）
侯蒙字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：君真能吏也。率诸使者合荐之。徙知襄邑县，擢监察御史，进殿中侍御史。蒙疏十事，曰去冗官，容谏臣，明嫡庶，别贤否，绝幸冀，戒滥恩，宽疲民，节妄费，戚里毋预事，阉寺毋假权。徽宗听纳，有大用意。迁侍御史。
西将高永年死于羌，帝怒缌亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往泰州逮治。既行，拜给事中，至泰，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：君辈皆侯伯，（1）无庸以狱吏辱君，第以实对。案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：汉武帝杀王恢①，不如秦穆公赦孟明；子玉②缢而恶侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将由之而死，（2）是自艾其支体也，欲身不病，得乎？帝悟，释不问。
一日，帝从容问：蔡京何如人也？对曰：（3）使京能正其心术，虽古贤相何以加！帝颔首。宋江寇京东，蒙上书言：江以三十六人横行齐、魏，官军数万无敢抗者，其才必过人。今青溪盗起，不若赦江，使讨方腊以自赎。
（节选自《宋史》）
［注］①王恢：汉将。元光元年设谋于雁门马邑伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：今不诛恢，无以谢天下！②子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（    ）
A．他日行县，阅理文书行：巡视，巡察
B．别贤否，绝幸冀，戒滥恩幸冀：侥幸的要求，非分的奢望
C．帝悟，释不问释：放下，放在一边
D．帝从容问：蔡京何如人也？从容：不慌不忙
7．下列句子分别编为四组，全都说明侯蒙为官公正廉明的一项是（3分）（    ）
①有俊声，急义好施，或一日挥千金
②民讼皆决于庭，受罚者不怨
③召诣行台白事，蒙以越境不肯往
④湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指
⑤今羌杀吾一都护，而使十八将由之而死，是自艾其支体也
A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．②③⑤
8．下列叙述中，不符合原文意思的一项是（3分）（    ）
A．侯蒙急义好施，仗义疏财，廉明而有才干，他处理政务，能使受罚者不怨而检察无可指责，虽不媚上官却仍得到好评和荐拔。
B．侯蒙忠直宽仁，受命往泰州逮治五路将帅却能依据实情力为申诉，以历史的经验和才识说明皇上，使十八人免于蒙冤，为国家保护了有用之材。
C．侯蒙对北宋末年的政治弊端有清醒的认识，他的十事就是涉及吏治、纳言、赏罚、赋税和权政等方面的奏疏。
D．侯蒙不与把持政权的权奸为伍，并且同情农民起义，认为宋江等其才必过人，朝廷应该赦免并重用他们，这在官僚士大夫中是难能可贵的。

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
   （1）无庸以狱吏辱君，第以守对。（3分）

   （2）是自艾其支体也，欲身不病，得乎？（3分）


（3）使京能正其心术，虽古贤相何以加！（3分）

（二）、阅读下面一首宋词，然后回答10-11题。（8分）
鹧鸪天
夏   竦
镇日无心扫黛眉，临行愁见理征衣。尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪不敢垂。
停宝马，捧瑶卮。相斟相劝忍分离。不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。
10、这是一首送别词，作者假托一个女子的身份、口气，抒写她与爱人分别时的离情别绪，清代词学理论家张廷焯评比此词：语不深而情深，千古离别之词，以此为景。请问词的上阕表现了女子怎样复杂的心情。（4分）



11、有人认为词的最后两句出语不凡，感人至深，请谈谈你的看法。（4分）



（三）、名篇名句默写（8分）
12、补出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）          ，           。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（苏轼《前赤壁赋》）
（2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歌。        ，         。（白居易《琵琶行》）
（3）中通外直，不蔓不枝，        ，         ，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
（4）子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，          ，六十而耳顺，          ，不踰矩。（孔子《论语·为政》）
三、现代文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成13-16题。
心中的芦苇
张  弛
①记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命中的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬松的张力，然后在冰冷的纯洁墨画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉字间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，蒹葭苍苍，白露为霜遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻飏。汩罗江边，披发行吟的遂臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪的芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步--那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。我一卷在握，于芦花下，和屈于同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透时心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、浓醇、率直和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔钸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！
⑦人是孱弱的，就像一要芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。
⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……
13、从全文看，作者是从哪些方面来写心中的芦苇的？这样写有什么好处？（6分）
答：


14、第①段中瘦瘦筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。这句话运用了什么修辞手法？其作用是什么？请作简要分析。（4分）
答：


15、第⑤段中，作者说屈原生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌，请简要说说你对大寂寞和湿湿的理解。（4分）
答：


16、结合本文，说说心中的芦苇具有哪些丰富的意蕴。（6分）
答：

                                                                             &nbs

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