语文版/七年级上册第三单元测试题(2007年秋) -- 语文版七年级上册

语文版/七年级上册第三单元测试题(2007年秋)

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语文版/七年级上册第三单元测试题(2007年秋)(七年级上册语文版)

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2007年秋语文七年级（上）第三单元测试题班级：座号：姓名：得分：（说明：总分100+4分，满分100+4分，考试时间100分钟）一、语文基础知识及其应用（30分））1、给加点字注音或根据注音写出汉字（6分）你的脚印在白露zhān湿的草上留绿色的痕迹。你用手拨开濡（）湿的树枝，夜里蕴蓄（）着的一股暖气立刻向你袭来；空气中到

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  2007年秋语文七年级（上）第三单元测试题
班级：           座号：           姓名：                得分：
（说明：总分100+4分，满分100+4分，考试时间100分钟）
一、语文基础知识及其应用（30分））
1、给加点字注音或根据注音写出汉字（6分）
你的脚印在白露zhān        湿的草上留绿色的痕迹。你用手拨开濡（         ）湿的树枝，夜里蕴蓄（       ）着的一股暖气立刻向你袭来；空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶的甘香；远处有一片mào        密的橡树林，在阳光底下发出闪闪的红光；天气还凉爽，但是已经觉得炎热逼近了。过多的芬芳之气使得你头晕（         ）目眩（         ）。
2、默写、填空
（1）本单元四篇课文都是写            的，而且都属于文学体裁中的          。(小说、散文、诗歌、戏剧中选一个) 四篇课文的作者分别是        、         、        、         。（6分）
（2）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，            ，             ，
             ，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一屋薄烟。（3分）
（3）《春》结尾的三个排比段是：（3分）
  春天像                                                                 。
  春天像                                                                 。

  春天像                                                                 。
（4）自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言写出你爱四季的原因。（4分）
   我爱春天的                    ，爱夏天的                   ，
爱秋天的                      ，爱冬天的                   。
3、下列句子没有语病的一项是（          ）（3分）
A要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。
B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
4、下列句子中横线上所填句子顺序最恰当的一项是（        ）（2分）
        当阳光灿烂时，________________仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。
     ①无不纤细入微            ②道路津梁，行人车马
     ③远处万山如屏，秦淮似带  ④近处村舍相望，田圃纵横
       A．④③①②　     B．②①④③　    　C．③①④②　   　D．③④②①
5、以下各句没有使用修辞的一项是（         ）  （3分）
     A、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
   B、连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。
   C、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
   D、空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶的甘香。
二、阅读（70分）
（一）（34分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。A
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B园了里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲了，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候出成天嘹亮地响着。

1、第③—⑤段依次描绘了          、          、           三幅图景。（3分）
2、第②段第一句与第二句内容上的关系是（        ）   （2分）
A、主要与次要     B、整体与局部     C、局部与整体     D、次要与主要
3、第③段从不同的角度刻画春天绿草如茵的情景，主要从小草的动态、        、
              、             等方面进行描绘。  （3分）
4、第③段描写人在草地上的活动与感受，其作用是：
                                        。（2分）
5、第④段中的“你不让我，我不让你”与下文中“          “这个词巧妙地相互呼应，突出了春花争奇斗艳的特点。（2分）
6、第④段中运用联想的语句是“                                         ”
   是由               联想到                                    。（3分）
7、第④段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这句明写密蜂、蝴蝶，实际上是写春花的什么特点？（2分）
   答：                                                                。
8、第④段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”句用了         、
   两种修辞手法，突出了春花                的特点（用四个字来概括），三个分句的顺序不能调换的理由是：
                                                                 。（5分）
9、第⑤段中的“酝酿”，原意是                                  ，这里的意思是
                                             。（2分）
10、第⑤段中引用志南和尚的《绝句》，请默写出诗的后两句：                    ，
                         。引用诗句绘出春风                的特点。（3分）
11、第⑤段作者调用了人的感官，把春风写得有感有情。请你举例说明作者用了哪些感官来写春风？（至少举出三例）   （3分）



12、从文中划线的A、B、C三句中选择一句，说明运用修辞手法的妙处或用词的精当。
   （2分）



13、这几段文字大多没有直接抒情，而是把感情事融合在描写之中，这样更让人体味无穷。你认为作者在文中抒发了怎样的思想感情？（2分）

（二）（20分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带小纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄和阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小发吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1、第①段描绘                                     。
   第②段描绘                                     。（2分）
2、第①段依照          顺序，从            、             至              、
                ，(填标志性的词语)把各个细部雪的光、色、态一一展现出来，能够概括这一美景特点的一个词是“            ”。（6分）
3、文段划线句运用了                 、                     的修辞手法。
“带水纹的花衣”指的是
                                                        （用文段原话回答）。“叫你希望看见更美的山的肌肤”的含义是：
                                                      。（6分）
4、第①段文字写薄雪覆盖下的山，围绕一个“        ”字（从文中找出）（2分）
5、请就第①段,说说写景散文,在语言方面上的特点.(4分)


                                                                            。

附可题:上文两段文字都写了济南山景，请简要说明两段写景的角度与手法有什么不同：

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