鲁教版/六年级下册文言文试题 -- 鲁人版七年级下册

鲁教版/六年级下册文言文试题

试题
名称

鲁教版/六年级下册文言文试题(七年级下册鲁人版)

下载
地址

鲁教六年级下册第一、二单元文言文专题训练(时间60分钟，总分100分)湖南永州四中周志恩425000一、基础练习题。（45分）1、给下列加点的字注音。（6分）①贫者语于富者（）②子何恃而往（）③吾数年来（）④一瓶一钵足矣（）⑤环谒于邑人（）⑥不能称前时之闻（）2、解释下列句子中加点的实词。（6分）①吾资之昏，不逮人也（

试题预览
  鲁教六年级下册第一、二单元文言文专题训练
(时间60分钟，总分100分)
湖南永州四中  周志恩  425000
一、基础练习题。（45分）
1、给下列加点的字注音。（6分）
①贫者语于富者（     ）          ②子何恃而往（     ）
③吾数年来（      ）             ④一瓶一钵足矣（     ）
  ⑤环谒于邑人（    ）             ⑥不能称前时之闻（     ）
2、解释下列句子中加点的实词。（6分）
①吾资之昏，不逮人也（     ）    ②吾材之敏，倍人也（     ）
③蜀之鄙有二僧（           ）    ④未尝识书具（         ）
⑤指物作诗立就（       ）        ⑥不能称前时之闻（           ）
3、解释下列句子中加点的虚词。（8分）
①天下事有难易乎？（         ）  ②为之，则难者亦易矣（        ）
③吾材之庸，不逮人也。（      ）  ④昏庸聪敏之用，岂有常哉？（       ）
⑤忽啼求之。（         ）         ⑥卒之为众人（        ）
4、用斜线标出下列句子的朗读节奏。（6分）
①人之为学有难易乎？        ②屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
③子何恃而往                ④西蜀之去南海，不知几千里也
⑤僧富者不能至而贫者至焉    ⑥其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
5、指出下列句子中词类活用的词。（4分）
①父异焉，借旁近与之（       ）
②邑人奇之，稍稍宾客其父（        ）
③父利其然（        ）
6、一词多义辨析。（5分）

    ①日  日扳仲永环谒于邑人（       ）日初出大如车盖（         ）
②去  西蜀之去南海（       ）       等君久不至，已去（       ）
③顾  顾不如蜀鄙之僧哉（       ）   顾野有麦场，场主积薪其中（      ）
④于  贤于材人远矣（      ）        于舅家见之（          ）
⑤闻  余闻之也久（        ）        不能称前时之闻（      ）
7、找出下列句子中的通假字，并加以解释。（2分）
    ①日扳仲永环谒于邑人（        ）
②屏弃而不用，其与昏与庸无以异也（        ）
8、古诗词积累。（8分）
①潮平两岸阔，             。（王湾《次北固山下》）
  ②           ，谁家新燕啄春泥。              ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
③明月别枝惊鹊，             。            ，听取蛙声一片。（辛弃疾《清平乐》）
④开轩面场圃，            。（孟浩然《过故人庄》）
二、综合练习题（课内精段阅读）。（40分）
（一）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（24分）
  9、本文原题《为学一首示子侄》，表明作者的写作文目的是勉励子侄们努力学习。作者对于求学、做学问的观点是贵在立志，事在人为，只要有恒心和毅力，坚持下去就一定有成效。选段的主要内容是什么？在论证方法上有何特点？（5分）
   答：

  10、选段中富僧先后两次对贫僧说：“子何恃而往？”它们的语气与含义有什么不同吗？（4分）
   答：

  11、从选文看，蜀鄙之僧去南海到底会有哪些困难？僧贫者能至和僧富者不能至的原因分别是什么样？（6分）
   答：

  12、指出下列句子的文言句式特点。（3分）
①吾欲之南海，何如？（         ）
②子何恃而往？（         ）
③僧富者不能至而贫者至焉。（         ）
  13、翻译下列句子。（6分）
①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
译：
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
译：
（二）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” （16分）
14、“忽啼求之”“即书诗四句”“自是指物作诗立就”三句中的“忽”“即”“立”词刻划出仲永怎样的形象？（4分）
答：
15、《伤仲永》一文中天赋极高的方仲永为什么最终落得“泯然众人”的结局？文题中的“伤”有何含义？（6分）
答：
16、翻译下列句子。（6分）
①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译：
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：
三、延伸阅读。（15分）
（一）林之栋善画兰，好游，闻兰所在，则必大寻之。樵者或告：某山大壑中，常闻兰花气特多，茅棘虎豹，不可行。林乃募壮士执刀矢火攻，具裹粮，鸣金入深谷中，若当劲敌者。至则兰叶长丈许，花大如掌。自是，所画兰益奇变。
17、解释加点词语。（4分）
①善画兰（       ）        ②大壑（       ）
③乃募壮士（         ）    ④执刀矢火攻（       ）
  18、翻译下列句子。（4分）
①鸣金入深谷中，若当劲敌者。
译：
②自是，所画兰益奇变。
译：
  19、这个故事可以给我们哪些启示？（3分）
    答：
（二）读李商隐的《夜雨寄北》，回答后面的问题。(4分)
     君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
20、“秋”字在诗中起到了什么作用？(2分)
答：
21请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。(2分)
答：

【“第一、二单元文言文专题训练”参考答案】
1、①ｙù ②shì ③shù ④bō ⑤yè ⑥chèn   2、①及，赶得上。 ②超过。 ③边境，边邑。 ④曾经  ⑤完成，写完。 ⑥相称，符合。  3、①表示疑问语气  ②表示感叹语气  ③表示陈述语气  ④表示反问语气  ⑤它，指书具，代词。 ⑥语气助词，不译。4、①人之为学/有难易乎？ ②屏弃/而不用，其/与昏与庸/无以异也。 ③子/何恃而往  ④西蜀之去/南海，不知/几千里也  ⑤僧/富者不能至/而贫者至焉  ⑥其诗/以养父母、收族为意，传/一乡/秀才观之。  5、①异：以……异，觉得奇异。形容词作动词，意动用法。②奇：以……为奇，觉得奇异，形容词作动词，意动用法。宾客：把……当作宾客，名词作动词。③利：以……为利，觉得有利可图，名词作动词，意动用法。  6、①每天，名词作状语/太阳，名词。  ②距离/离开。  ③难道，反而/回头看，往旁边看。  ④介词，比/介词，在。 ⑤听说/名声。   7、①“扳”同“攀”，牵、引。  ②“屏”通“摒”。屏弃：摒弃。  8、①风正一帆悬②几处早莺争暖树/乱花渐欲迷人眼③清风半夜鸣蝉/稻花香里说丰年④把酒话桑麻   9、选段主要叙述了蜀鄙二僧去南海的故事，写法上采用了设喻论证的方式，用贫富二僧去南海的故事来作事例论据，显得真实亲切，富有激励作用。富僧虽条件优越、空有去南海的愿望而不付诸行动，结果未能到南海去，而贫僧仅凭“一瓶一钵”上路，结果去了一趟南海又顺利返回来了。贫富二僧的形象构成鲜明对比，形象有力地论证了文章论点。   10、富僧前面说：“子何恃而往？”是询问语气，表示对贫僧去南海之前做了什么准备的关心，意思是去南海可不容易了，你做好了充分的物质准备与思想准备了吗？富僧后面说：“子何恃而往？”是反问兼劝阻语气，表示对贫僧去南海的成功性的怀疑，是对贫僧的劝阻与嘲讽，意思是我多年想去都还没有去成，你就别做梦了吧。   11、困难有：①路程远：“西蜀之去南海，不知几千里也。”②路途凶险，需跋山涉江：富者“欲买舟而下，犹未能也”。③往返一趟耗时长、饮用水与食物难以备足：“越明年，贫者自南海还”，富者预测贫者“一瓶一钵”绝不可能成功。僧贫者能至和僧富者不能至的原因是：贫僧敢想敢干，有信心有恒心有毅力，能勇往直前。富僧顾虑太多，缩手缩脚，缺乏付诸行动的勇气，缺乏战胜困难的自信。   12、①“何如”中疑问代词“何”作宾语，属宾语前置。  ②“何恃”中疑问代词“何”作“恃”的宾语，属宾语前置。  ③“僧富者”中“僧”是中心词，“富者”作“僧”的定语，属定语后置。   13、①我多年来就一直想雇船顺江而下，还未能到南海去。②人们立志（求学），难道还比不上四川边远的穷和尚吗？    14、“忽”“即”“立”词真切、形象地刻划出仲永天资非凡、文思敏捷的神童形象。   15、第一问：①乡里秀才们的盲目吹捧，捧杀了仲永：“传一乡秀才观之”之后，仲永诗“文理皆有可观者”的优点才能被公众接受，仲永才因此扬名。②邑人的附庸风雅，盲目追风，社会风气的误导：“邑人奇之”、“宾客其父，或以钱币丐之”，仲永诗才有巨大的销售市场。③仲永父的目光短浅，贪图眼前利益，中断仲永的后天培养：“父利其然”，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，仲永才被迫疲于应酬，无暇求学。④仲永本人与作者身上也有原因。第二问：文题中的“伤”点明了作者的写作意图，含有作者对仲永这样天赋极高的人才“泯然众人”的不幸遭遇而哀伤，惋惜之情。   16、①同县的人很惊奇，渐渐以宾客之礼待他的父亲，有的人还用钱币求取（仲永的诗） ②仲永的父亲认为那样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习    17、①善：善于。 ②壑：沟。 ③乃：于是。④执：拿。  18、①敲着锣行走在深谷里，好像抵挡强劲的敌人一样。  ②从这以后，他所画的兰花更加奇特多变。  19、无限风光在险峰，世上无难事，只要肯登攀等。  20、“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情  21、漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。 (124.229.128.57)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：鲁人版七年级下册单元练习

上一个『《高考语文模拟题》』下一个『安庆二模语文试题2008届』

浏览更多试题，请访问

本页手机版