高二上学期语文期中测试 -- 人教版高二上册

高二上学期语文期中测试

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高二上学期语文期中测试(高二上册人教版)

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沈阳铁路实验中学2006－2007学年上学期第一次月考高二语文命题及校定：高二语文组本试卷分第一卷（选择题）和第二卷两部分。满分150分。时间：150分钟。第一卷选择题（42分）一、(15分，每小题3分)1、下列各组词语中加点字读音，没有错误的一项是（）A.搔（sāo）痒媒(méi)体罪愆(qiān)运筹帷(wéi)幄B.住宿(xǚ)纤(qiàn

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  沈阳铁路实验中学2006－2007学年上学期第一次月考
  高二语文
命题及校定：高二语文组
本试卷分第一卷（选择题）和第二卷两部分。满分150分。时间：150分钟。
第一卷选择题（42分）
一、(15分，每小题3分)
1、下列各组词语中加点字读音，没有错误的一项是                  （   ）
A.搔（sāo）痒  媒(méi)体罪愆(qiān)运筹帷(wéi)幄  B.住宿(xǚ) 纤(qiàn)绳哺(fǚ)育鼓瑟(sè吹笙
C.羁(jī)绊  踟(zhí)蹰  陨(yǚn)落信誓(shì)旦旦     D.遒劲(jìn) 樊(fán)笼譬(pì)如夙兴(xìng)夜寐
2、下列词语中只有一个错别字的一组是                            （   ）
A 棉延  俊峭  慷慨  咎由自取 B 针砭盘桓伶聘并行不悖
C 盘石  徘徊  便言  察颜观色 D 曙光废墟桑葚否极泰来
3、下列各句加点熟语使用不正确的一组是                            （   ）
A 近些年来，某些地区拓宽马路、扩建广场、竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。
B “反恐”也好，“防化”也罢，都是此地无银三百两，无论怎样，布什政府都掩盖不了占领伊拉克的真正意图。
C 得知《满城尽带黄金甲》在沈阳的点映取消的消息，全国各地的媒体都表示十分不满，更有影迷义愤填膺地说：“又被忽悠了！”
D 今年的中秋节恰逢“十一”黄金周，沈城的众多商家纷纷推出打折让利促销活动，你方唱罢我登场，琳琅满目的商品一时让百姓眼花缭乱，竟然手足无措，不知购买哪种为好。
4、依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一项是                 （   ）
①市教委规定，凡不（    ）电脑操作的教师，今后一律参加教师计算机等级培训。
②老师和同学的误解让班长感到十分（    ），他把脸扭向一旁，不愿让大家看到自己的眼泪。
③掌握好本民族的语言尚且要花许多气力，（      ）学习另外一种语言呢？

A  熟悉   委屈   况且    B  熟习   委曲   何况
C  熟习   委屈   何况    D  熟悉   委曲   况且
5、下列语句中没有语病的一句是                                   （   ）
A. 我没有任何理由与我交往十几年的朋友分手。
B.  2006年是中国与东盟建立对话伙伴关系15周年，也被中国政府建议为“中国－东盟友好年”。
C. 目前，人权公约得到国际社会普遍接受，人道主义成为国际关系的重要方面，但部分国家以“维护人权”粗暴干涉别国主权和内政的做法遭到了许多国家的强烈反对。
D. 为了防止小煤窑的安全事故不再发生，国家安监部门采取了相应措施，加强了对小煤窑的监管力度。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—10题。
   磁共振现象为成像技术提供了一种全新思路：将人体置于特殊磁场中，用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收能量；在停止射频脉冲后，氢原子核按特定频率发出射电信号，并将吸收的能量释放出来，被人体外的接收器收录，经电子计算机处理获得图像。
   许多原子核的运动类似“自旋体”，不停地以一定的频率自旋。如果把物体放置磁场，原子核可以在磁场中旋转。磁场的强度和方向，决定原子核旋转的频率和方向。在磁场旋转的原子核有一个特点，即可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波，使原子核的能量增加；当原子核恢复状时，就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来；用适当的电磁波照射它，然后分析它释放的电磁波，就可以得知构成这一物体的原子核的位置和种类，据此绘制物体内部精确的立体图像。
   水约占人体体重的2/3，在人体不同组织和器官中，水分比例并不一样。有趣的是，许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微水变化就可以探测出来。通过先进的计算机编程，可以创建一个包括不同水含量的水分子运动的反映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部位产生非常清晰的组织或器官图像，有利于弄清疾病的病理变化。
   由于磁共振成像与X射线、CT成像等原理完全不同，故对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测；尤其对颅脑，脊椎和脊髓疾病的检测，更能显示它优于CT。它可以不用血管造影剂即显示血管结构，故对血管、肿块、淋巴结和血管结构之间的鉴别更加独到。它对软组织的分辩能力高于CT数倍，能够敏感地检测出组织成分中水含量的变化，因而常比CT更有效亦更早地发现病变。磁共振成像技术的优越性，使得这项新的影像学技术越来越显示出强大的生命力。
   6．对“无线电射频脉冲”在磁共振成像技术中的作用，理解准确的一项是
   A．它在激发人体内氢原子核时，能引起氢原子核在磁场中旋转，导致原子核旋转频率的改变和共振的产生，同时吸收能量。
   B．它在激发人体内氢原子核时，能引起氢原子核在磁场中旋转，导致原子核旋转频率的改变和射电信号的发出，同时释放能量。
   C．它能激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振并吸收能量，停止后，氢原子核会按特定频率发出射电信号并释放能量。
   D．它能激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振和能量变化，停止后，射频脉冲会按特定频率把射电信号和能量释放出来。
   7．根据原文，下列表述不属于磁共振成像原理内容的一项是
   A．在磁场旋转的原子核可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波，使原子核的能量增加。
   B．许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。
   C．在磁场旋转的原子核恢复原状时，就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来。
   D．分析被电磁波照射后的原子核所释放出来的电磁波，就可得知该原子核的位置和种类。
8．下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解，正确的一项是
   A．当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核能够导致水分的变化，反映身体疾病的病理过程。
   B．当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核会发射出共振波，显示原子核振荡的微小变化。
   C．在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。
   D．在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。
     9．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是
   A．磁共振成像技术对软组织的分辨能力高于CT数倍，因此在磁共振成像技术中，人体氢原子核发出的射电信号和释放的能量也高于CT的数倍。
   B．因为磁共振成像技术对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测，所以它一出现就替代了X射线照射、CT成像等疾病检测手段。
   C．许多疾病的病理过程会导致水分变化，因此人们生病后，只要注意饮水，调节人体的水分，就可以通过磁共振成像技术更好地诊断疾病。
   D．由于磁共振成像技术能产生反映组织化学结构的三维图像，因此它不仅使人类获得非常重要的疾病诊断工具，而且还会对外科手术的正确施行提供帮助。
   三、   阅读下面文言文，完成后面问题。（15分）
   盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”
   中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。
   拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之爱臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔！”（节选自《后汉书•列传第四十八•盖勋传》）
   10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
   A.乃访之于勋访：询问
   B.而诣勋求谢诣：到……去
   C.勋被三创被：覆盖
   D.乃以兵捍众曰捍：抵挡
  11.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是（）
   A.时武威太守倚恃权势 B.或劝勋可因此报隙
   C.羌精骑夹攻之急 D.有诏穷案，威震京师
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
   A.①欲杀正和以免其负 ②留待限期，以塞官责
   B.①鹄从其言 ②余嘉其能行古道
   C.①众相视而惊 ②勤心养公姥，好自相扶将
   D.①幸于皇太子 ②故燕王欲结于君
  13、以下句子分别编为四组，全都表现盖勋“忠于职守”的一组是（）
   ①吾为梁使君谋，不为苏正和也。②北地羌胡寇乱陇右，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋。③勋被三创，坚不动。④勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。⑤贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻。⑥太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。
   A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.③⑤⑥
  14.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）
   A.苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏正和有私仇，但能公正地劝告梁鹄，使梁鹄不杀苏正和。
   B.北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。
   C.盖勋任汉阳太守，采取有效的方法救济饥民，带头拿出自家粮食，救活了千余人。任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，因而遭到报复。
   D.小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，盖勋不怕得罪这三个有权势的人，敢冒生命危险而绝不这样做。

第二卷（108分）
15.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分，每句3分）
   ①羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。

   ②具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。
16、把文言文中画线的部分用“/”断句。（4分）
夫兵权者，是三军之司令，主将之威势。将能执兵之机，操兵之要势，而临群下，譬如猛虎，加之羽翼，而翱翔四海，随所遇而施之。若将失权不操其执亦如鱼脱于江湖欲求游洋之执奔涛戏浪何可得也。
答：若将失权不操其执亦如鱼脱于江湖欲求游洋之执奔涛戏浪何可得也。
17、补出下列名句名篇的空缺部分。（任选其中四个）(4分)
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
四、诗歌鉴赏
18、阅读下面一首诗歌，回答相关问题（4分）
襄阳道中陈与义（宋）
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
注：本诗为作者于政和七年晚春经襄邑入京师待选、以求施展才能时，途中所作。
本诗颈联和尾联（3、4句）“满天云不动”，用了怎样的表现手法？“云与我俱东”表现了诗人当时怎样的心情？

五（18分）读下面文章，完成19—22题。
大度读人
一个人就是一本书。
　　读人，比读其它文学写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
　　有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。
　　——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
　　有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
　　——你读他时，千万要理解他。因为他过去为了某种需要而赞美你，现在没有那种动力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人呢？
　　有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
　　——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性的回归和自省吧。
　　有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
　　——你读他时，千万别反感他。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
　　有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
　　——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
　　读别人，其实也是在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
　　读人，最重要的是读懂怎样为人。
　　读人，是为了要做一个真正的人。
　　因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
　　尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
19“读人”的“读”在文章中的含义是什么？前两段在全文中所起的作用是什么？（4分）

20文中有五组“有的人……你读他时……”，请把这五组共十段文字概括出五个要点来。（6分）

21作者在文中说“读别人，其实也是读自己”，请你说出其中的道理来。（4分）

22下列不属于“大度读人”内涵的两项是（4分）                       （     ）
  A一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。
  B读人，就是要善于体谅别人困难，不依赖别人。
  C读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。
  D读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这会让他学会自尊自爱。
  E读人，要努力从各方面去阅读他，读出其本质来。

六、语言综合运用（12分）
23、阅读下面这段话，并加上一个结论性的语句。（不超过12字）（4分）
我国能源消费以煤为主，占72% ，天然气仅占3%。天然气消费所占比例远低于25%的世界平均水平，也低于8.8%的亚洲平均水平。目前世界人均消费天然气403立方米/年，而我国仅为25立方米/年。我国天然气主要用于化工、油气田开采和发电领域，而居民用气在天然气消费结构中所占比例不到11%。由此可见，
－－－－－－－－－－－－－－－－－。
24、仿写两句话，要求与例句中划线句一致。（4分）
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种情景的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。

25、阅读下面一段文字，，调整划线部分的语句，使各句式协调一致，音韵和谐。（字数不得增减）（4分）
身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花，藏胞敬来的青稞美酒仰头满饮过，俯首接过喇嘛垂献的洁白的哈达，铺满轻尘的南疆小路深陷过双脚。离开高原，顺着大河，来到“天下黄河独富”的河套。
答：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
七、作文（60分）
森林里，参天大树不屑一顾地瞥了柔弱的藤蔓一眼，轻蔑地说：“嗤！没出息的家伙！居然要攀附着别人生存！”藤蔓轻轻一笑：“是的，我需要依靠别人，但那不是没出息的表现。你不也是要依靠土地、阳光、空气和水吗？”参天大树满脸羞愧，在风中抖落几片叶子。叶落归根，回报大地。
请以“依靠”为题，自定立意、自选体裁（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

参考答案
1．A  2. B  3. A  4. C   5. B
6 解析：根据文章第一段，可概括出此题答案。AB两项为原子核在磁场中的运动；D“并吸收能量”，并不是“能量变化”。
   答案：C
7 解析：B项是磁共振成像原理的一种应用，不属于原理内容。
   答案：B
8  解析：根据文章第三段，是说氢原子核能够引导反映出人体疾病的水分变化。
   答案：D
9 解析：A“人体氢原子核发出的射电信号和释放的能量也高于CT的数倍”欠妥当，原文是“能够敏感地检测出组织成分中水含量的变化，因而常比CT更有效亦更早地发现病变”，能比较早的发现病变，并不一定电信号和能量高于CT。B没有代替，只是越来越显示出强大的生命力。C水分变化只是疾病的一个方面，只要注意饮水就可诊断疾病，不符合原文。
   答案：D
10.C（“被”通“披”，意为“遭受”）
11.B（“因此”古义：因为这事；今义：表因果关系的连词）
12.A（A“以”：连词，表示目的关系，可译作“来”。B“其”：①物主代词，“他的”；②第三人称代词，“他”。C“相”：①副词，表交互，可解作“相互”；②表示动作所指，此处为“他”。D“于”：①介词，表被动，“被”；②介词，表动作、行为的趋向、对象、结果，同“向”）
   13.D（①说明盖勋能公正处事；②指盖勋受命带兵抗击羌胡侵扰；④表明盖勋带头拿出自家粮食，救济饥民，而非职守之事，排除此三项，故答案为D）
   14.C（没有说因而遭到报复之事，故C项错误）
   15.译文①：羌胡人敬服他义勇，不敢加害他，送他回到汉阳。
   译文②：把事情全部奏报朝廷，牵扯到扬党的父亲，皇帝下令彻底审查，此事威震京师。

   附译文：盖勋字元固，是敦煌郡广至县人。起初他被推荐为孝廉，做汉阳郡长史。当时武威太守倚仗权势，放纵地做贪横之事，从事苏正和审查取得了他的罪证。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，想要杀苏正和来免去他的牵累，于是向盖勋询问此事。盖勋平素与苏正和有仇，有人劝盖勋可以借这个机会报仇。盖勋说：“不行。策划杀害好人，不忠；乘人之危，不仁。”于是劝告梁鹄说：“拴着喂养鹰鸢想要它凶猛，它凶猛了却要煮了它，将要用它什么呢？”梁鹄听从了他的话。苏正和高兴能免去杀身之祸，到盖勋那里请求道谢。盖勋不见他，说：“我为梁使君谋划，不是为了苏正和。”
   中平元年，北地羌胡侵扰陇右，长官让盖勋另外屯兵阿阳来抗击敌人的先头部队。当时反叛的羌人包围了护羌校尉夏育，盖勋与州郡合兵救助夏育，到狐盘，被羌人打败。盖勋收聚剩下的一百多人，列成鱼丽军阵。羌人精锐骑兵夹攻他们很紧，士兵大多战死。盖勋受了多处伤，坚定不动，于是指着木牌说：“一定把我的尸体陈列在这里。”句就种族羌人滇吾平素受盖勋厚待，于是用武器抵挡住羌人士兵说：“盖长史是贤人，你们杀他是对不起上天。”盖勋仰头斥骂说：“该死的叛贼，你们懂什么？赶快来杀我！”众人互相看着很惊慌。滇吾下马把马给盖勋，盖勋不肯上马，于是被敌人捉住。羌胡人敬服他义勇，不敢加害他，送他回到汉阳。后来刺史杨雍上奏章推荐盖勋兼任汉阳太守。当时人们饥饿，相互抢夺财物，盖勋调运粮食供给饥民，他先拿出自家粮食来带领大家这样做，救活了一千多人。
   他被任命为京兆尹。当时长安县令杨党，父亲是中常侍，杨党仗恃权势贪财放纵，盖勋审查得到他的赃物一千多万。贵戚全都为杨党求请免罪，盖勋不听从，把事情全部奏报朝廷，牵扯到扬党的父亲，皇帝下令彻底审查，此事威震京师。当时小黄门高望做尚药监，被皇太子宠幸，太子通过蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子高进做孝廉，盖勋不肯这样做。有的人说：“皇太子是第二个主子，高望是太子喜爱的人，蹇硕是皇帝的宠臣，可是您违背他们，这是人们所说的‘三怨聚在一起’了”。盖勋说：“选拔贤才用来报效国家。不是贤才不推荐，我死了又后悔什么！”

16．答案：若将失权/不操其执/亦如鱼脱于江湖/欲求游洋之执/奔涛戏浪/何可得也。（每处 1分，全对满分，错一处扣1分）
17 （略）
四、18、“满天云不动”是错觉，实为云与船俱动，是以动衬动，即以白云流动衬托行船的快速；“云与我俱东”则有青云直上的感慨，表现诗人的抱负和信心。

19①观察，研究。②提出论题，引起下文。
20①不要埋怨自私的人 ②要理解势利的人 ③别憎恨虚伪的人  ④别反感分享你胜利果实的人 ⑤别鄙精神空虚愚昧无知的人。
21读出别人的缺点并引以为戒，读出别人的优点来认真学习，使自己成为真善美的人。
22  AE
23 我国能源消费结构仍不合理。（酌情给分）
24．（略）
25．双脚深陷过铺满轻尘的南疆小路，身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花，仰头满饮过藏胞敬来的青稞美酒，俯首接过喇嘛垂献的洁白的哈达。
作文：评分标准参看高考评分 (123.191.194.192)&n

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