广西博白县中学中考模拟题二 -- 语文版九年级下册

广西博白县中学中考模拟题二

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广西博白县中学中考模拟题二(九年级下册语文版)

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2008年下期初三月考（三）语文试题一、识字写字、口语交际与语文实践活动（共18分）1、下面加点字读音完全正确的一项是（）（3分） A、祈愿(qǐ) 灼痛(zhuó) 留滞(zhì) 嘎吱作响(gē) B、畸形(jī) 诘责(jí) 匿名(nì) 戛然而止(jiá) C、主宰(zǎi) 婆娑(shā) 涟漪(yī) 无边无垠(yíng) D、自给(jǐ) 腌渍

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  2008年下期初三月考（三）语文试题

一、识字写字、口语交际与语文实践活动（共18分）
1、下面加点字读音完全正确的一项是（    ）（3分）
A、祈愿(qǐ) 灼痛(zhuó) 留滞(zhì) 嘎吱作响(gē)
B、畸形(jī) 诘责(jí) 匿名(nì) 戛然而止(jiá)
C、主宰(zǎi) 婆娑(shā) 涟漪(yī) 无边无垠(yíng)
D、自给(jǐ) 腌渍(zì) 皲裂       (jūn) 义愤填膺(yīng)
2、下列词语中没有错别字的一项是（   ）（3分）
A、温声细语查无消息深恶痛疾油光可签
B、潜滋暗长旁逸斜出坦荡如坻厌厌欲睡
C、姹紫嫣红精神矍烁万头攒动五彩斑澜
D、身材魁梧非凡魅力一鼓作气辙乱旗靡
3、请把下面一句话抄写在田字格中，以展示你的书写水平。
志不强者智不达，言不信者行不果。（2分）

4、根据下面的情景，按要求答题。（6分）
三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太太的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢？”怀特太太说：“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声地嚷道：“真好，这样我们就有六兄弟啦！”
（1）怀特太太话中的意思是什么？____________________________。
（2）孩子们说“我们就有六兄弟啦”的言外之意是什么？__________________。
5、阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
小明和父亲在谈论电视广告。他父亲说道：“现在的广告老拿词语开涮，做蚊香广告，叫‘默默无蚊’；做女帽广告叫‘一戴添娇’；做止咳药广告叫‘咳不容缓’。这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导。说不定哪天摩托车广告会出现个‘_________________’。”
小明摇头晃脑地笑着说道：“老爸，这你就落后了，其实这种广告用了谐音双关的修辞方法，别有情趣，增强了广告的艺术效果。比如：_______________”
（1）根据上面材料的语境和内容，在第一段画横线处补充出小明父亲说话的内容。（1分）
（2）请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析，以说服他的父亲。（3分）
二、古诗文积累和阅读（26分）
6、默写（8分）（每小题2分）
①臧克家的《有的人》一诗中“_____________/_____________；___________/
_______________”等诗句，已经成为广泛流传的名言，它启示人们思考生命的意义和价值。
②《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也。可以一战”的因由是“________,
__________, ___________”。
③关关雎鸠，在河之洲。____________, ___________。（《关雎》）
④____________, _______________。所谓伊人，在水一方。
7、下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是（   ）（  ）（6分）
君子于役
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！
君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！

A、这首诗写一个妇女思念在外服役的丈夫，诗中没有一个“怨”字，而句句写的都是“怨”。
B、“君子于役，不知其期”和“不日不月”等极言役期之长。
C、“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”这十二个字，勾画出一幅典型的农村晚景图，画面中充满凄凉气氛；以此来陪衬女主人公的心情。
D、女主人公最后终于乐观起来：既然思念也无济于事，不如不去思念吧，只要丈夫在外面过得好就行了。
E、诗中主要运用“赋”的手法，语言本色质朴。

上枢密韩太尉书（节选）
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
8、下列句中加点词的意思相同的一项是（   ）（3分）
不志其大，虽多而何为
常著文章自娱，颇示已志
故愿得观贤人之光耀
然后可以尽天下之大观而无憾者矣
闻一言以自壮
而犹以为未见太尉也
太尉苟以为可教而辱教之
苟富贵，无相忘
9、对下面句子的意思理解不正确的一项是（   ）（3分）
A、虽多而何为——即使学得再多又有什么用呢？
B、于山见终南，嵩、华之高——对于山，见到了高大的终南山、嵩山、华山
C、向之来，非有取于斗升之禄——前些时来（京师参加科举考试），并不是为
了求取一官半职。
D、偶然得之，非其所乐——偶然考中进士，是非常高兴的事
10、下列说法与所选文段意思不相符的一项是（   ）（3分）
A、作者认为见到了名山，见到了黄河而没有见到韩太尉是一种遗憾。
B、作者认为韩太尉高高在上，文中表达了自己想求见又非常害怕见面的心情。
C、在第二段中作者表明自己不是醉心功名之人，回家等待朝廷选拔是一件乐事
D、文末再次表明志向，自己将进一步钻研学问，并且学习治理政事，希望太
尉能够屈尊指教。
11、读完这段文字，请联系全文说说，苏辙的这番慷慨陈词能否打动太尉，为什么？（3分）
答：_____________________________________________________________
三、现代文阅读（26分）
（一）母爱无处不在
初三（6）班有两个女同学，一个叫林颖，另一个叫林影。为了方便称呼，同学们根据她们的体形，把健壮的林颖称为“大颖”，把瘦小的林影称为“小影”。
这两位女同学的母亲都病逝了，因此，老师对她们尤其关心。
大颖性格开朗、活泼、自立，竞争意识很强，凡是有课外活动，她都积极参加。老师家访看到，大颖的房间不仅收拾得井井有条，而且她还会煮一手好菜，会照顾爸爸的生活。在大颖家里，除了墙上挂着一张普通的全家福，没有看到更多关于她母亲离去的痕迹，一点纪念性的气氛也没有。
小影忧郁内向，虚荣心强，既自卑又自尊。她向来不积极参与明争，却热衷于暗斗。为了很小的事情，她就会和同学闹别扭，生闷气。老师在她家里，看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀：凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上挂满了母女合影，床头塞满了幼童时代的玩具。
这天，老师把收回来的语文作业看了一遍，这是主题为《我的母亲》的作文。当她把林颖和林影的作文对比着看一遍以后，心里忽然明白了许多事情。
家长会上，针对学生自觉性差，依赖感强，生活能力弱的普遍特点，老师朗读了两篇近期的学生作文。
老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》：
“我的母亲，是世界上最爱我的人。但是她走了，留给我的是无尽的悲伤和无边的梦。在我的梦里，母亲总是那样慈爱，对我的关怀无微不至。我记得很小的时候，我非常害怕老鼠。那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫叫，放轻脚步，在屋子里巡逻。儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公主裙，把我打扮得像洋娃娃一样。母亲患病以后，我一点也不知道，因为她怕我伤心，所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越白，对我的爱也越来越多。
记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步，越走越慢。秋风吹在母亲瘦削的身上，她的声音也像落叶一样无奈。母亲抚摸着我的头说：‘影影，要是妈妈不在了，你怎么办啊？’如今，我只能在梦里和妈妈说话了。每当我遇到困难，我就想起无所不能的妈妈，假如妈妈在我身边，我就不会彷徨了。我是多么不幸，我是个没有妈妈的孩子。”
家长们表情悲戚，不少家长眼睛湿润。①
教师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》：
“妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容却一直伴随在我身边。记得我很小的时候，妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时间，妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活常识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样对付小偷，怎样节省钱，怎样和小贩讨价还价。有时候，妈妈让我挑选食物和生活用品，让我去柜台付账，她则站在远处微笑着鼓励我。我觉得很有趣。妈妈病重以后，我放学回家总是沿路买好菜。回家后，睡在床上的妈妈便指导我做饭，搞卫生。我一边做家务事，妈妈一边说笑话给我听。
妈妈的病越来越重，我和爸爸轮流给她喂饭，妈妈笑着说：‘以前我喂你，现在你喂我，你是我的小妈妈。’我自从做了‘小妈妈’后，觉得自己变成了大人，有主见多了。我考试前夕，妈妈极度衰竭。爸爸去喊救护车，妈妈则指导我收拾她的衣物。我听到了救护车的声音，于是用力背起了妈妈，没想到妈妈变得那样轻。我小心地从7楼往下走，妈妈在我的背上喘息着。她的呼吸虽然困难，但还在耳边鼓励我：‘加油！加油！’妈妈被放到救护车上，回头对我做了一个胜利的手势，脸上绽开灿烂的笑容。我考试顺利，妈妈却再也没有回来。妈妈的微笑，妈妈的鼓励，永远伴随着我。”
老师抬起头，发现许多家长情绪激动，甚至流着眼泪。②老师有千言万语，却不知从何说起，转身在黑板上写下5个字：真正的母爱。
12、母爱无处不在，但母爱又千差万别，文中两位母亲对女儿的爱有什么不同？（4分）
答：______________________________________________________________
13、文中画线的两处句子都写到家长们流泪，但其中蕴含的感情却不同，第①处是_______________的泪，第②处是______________的泪。（4分）
14、林影的母亲把自己的病情瞒着不让林影知道，你是否赞同这种做法？为什么？（4分）
答：___________________________________________________________
（二）生死胡杨
①世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。
②八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。(1)熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕剥毕剥”的声响不时爆起。
③远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身躯将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。
④陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨，它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫……”听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于是，(2)我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。
⑤越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我眼前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经透着清洌怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？
⑥怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。
⑦那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊！
⑧放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。(3)有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪耀着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……
⑨据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬劳（劬：qú劳苦）的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐……一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本相……
⑩这时，“打道回府”的唤声响了！(4)从沉思中猛醒的我只得随车离去，然而心却是留在胡杨林中迟迟难归。（文章有改动）
15、文章第③段中加点的“苍凉”“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里？（4分）
答：___________________________________________________
16、第⑨段中，作者看到胡杨林，为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人？（3分）
答：____________________________________________________________
17、示例(3)：这组排比句从多个角度细致描绘出胡杨千姿百态的特点。示例(4)：“只得”二字表达了“我”依依不舍的心情。批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参考文章示例(3)和示例(4)，自选一个合适的角度，为文中画线(1)(2)两处加上批注。（4分）
答：______________________________________________________
18、常说一个人的成长需要良好环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章的内容，谈谈你对这个问题的看法。（3分）
答：____________________________________________________________
四、写作与修改（50分）
（一）写作（40分）
19、在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位置。位置，有时体现一个人的荣辱与尊卑；位置，有时决定一个人的前途和命运。处在不同的位置，就会有不同的看法；处在不同的位置，就会有不同的作为。即使处在相同的位置，不同的位置观也决定一个人不同的价值观和世界观……请以“位置”为话题，自选角度写篇文章。
（二）文章修改
阅读下面短文，按要求进行修改。（10分）
①由于_____________________________________________，即使世界上最聪明、记忆力最好的天才学生的头脑也容忍不下如此之多、而且还在不断激增的信息和知识。②虽然能容得下、也没有那么多时间去学习那么多的内容。③正如我国著名科学家钱学森指出的：“光是浏览一下世界上一年内发表的化学论文和著作，一位化学家每周使用40个小时需要阅读近40多年。” ④如果说，未来的学生需要着重培养各种各样的能力的话，那么，最最重要是培养他们独立自主进行学习、研究，获取和创造知识的能力。⑤因此，面对如此浩瀚的知识和信息，未来的学校教育只能传授那些最基本的理论、最基本的信息，其他很多东西，特别是那些学生在学校学习期间尚不存在的信息和知识，需要他们今后在工作和生活过程中自己不断再搜集、再学习。⑥所以，学校教育十分重要的任务是要教会学生如何学习、如何创造、如何研究。⑦教会他们如何在综合、分析、学习、消化、研究的基础上进行创造的。
20、文中第①、②、④句使用顿号有误的一句是第_________句。（2分）
21、文中波浪线句子处都有毛病。试选择三处并修改。（3分）
答：___________________________________________________

___________________________________________________

__________________________________________________

22、文中第______句的内容偏离了中心话题，应删去。（2分）
23、根据文意，给空白处补写上恰当的语句。（3分）
答：____________________________________________________

2005年下期初三月考（三）语文答题卡

班别:_______________      学号: ______________   姓名:________________

---------------------------------密--------------------------------封------------------------------线------------------------------------------------

一、识字写字，口语交际与语文实践活动（18分）

1、（   ）  2、（    ）   3、

4、（1）____________________________________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________________________________

5、（1）_____________  （2）__________________________________________________________________________

二、古诗文积累和阅读（26分）

6、①______________________ / ______________________; _______________________/ ______________________

②______________________, _____________________  , ________________  ③_____________, ______________

④_________________ , ______________________   7、（   ）  （   ）   8、（   ）  9、（   ）  10、（   ）

11、_______________________________________________________________________________________________

   __________________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读（26分）

（一）12、_______________________________________________________________________________________________

     _____________________________________________________  13、_______________   ____________________

14、__________________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________

（二）15、_____________________________________________________________________________________________

      _________________________________________________________________________________________________

16、__________________________________________________________________________________________________

17、___________________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________

18、__________________________________________________________________________________________________

四、文章修改（10分）

20、_______________   21、______________________________________________________________________________

   ____________________________________________________________________________________________________

22、_______________   23、_____________________________________________________________________________

2005年下期初三月考（三）语文答案

一、1、D（A、祈qí  嘎gā    B、诘jié    C、娑suō   垠yín）
2、D（A、查-杳    签-鉴    B、坻-砥   厌厌-恹恹   C、烁-铄   澜-谰）
3、略
4、（1）希望她的孩子干干净净（讲卫生），不淘气（听话、乖）
（2）①孩子们误解了妈妈的意思，以为家里真的要来三个干干净净的乖孩子；
②孩子们认为自己无法做到妈妈的要求。答这两种情况均可得分。这两题基本意思答对即可得分。
5、（1）骑乐无穷（所改词语符合语境要求即可）
（2）如某汽车维修公司在各种车辆上的广告“别吻我，我怕修”，“修”与“羞”谐音，同时运用拟人的修辞手法，极富表现力，堪称广告中的精品。（只要能列举一例运用了谐音双关的广告语，并进行简要分析即可得分。当然，也可自己设计广告语，符合要求即可。）
二、6、①有的人活着  他已经死了   有的人死了   他还活着  ②小大之狱   虽不能察   必以情   ③窈窕淑女  君子好逑  ④蒹葭苍苍  白露为霜    7、C  D   8、D    9、D    10、B   11、能。因为全文言恳切，感情真挚，表现出苏辙虽然年轻，但才华不凡，勇气超群，颇有见解。
三、12、大颖的母亲目光长远，教会女儿乐观地生活，培养女儿独立生活的能力；小影的母亲只考虑眼前，过分保护、溺爱女儿。
13、悲伤、同情   感动、赞赏
14、开放题。如：不赞同。因为死亡的结局让孩子缺少心理准备，所受打击更大，也不利于培养孩子的心理承受力、家庭责任感等。
15、苍凉：无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴；壮丽：胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条，巍巍身躯将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实。（意思对即可）
16、因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点，作者睹物思人，所以才会忆起这些人。（能答出胡杨的特点与这些人身上的特点有相同之处，即可得满分）
17、例：（1）这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点。（或：突出了胡杨生长环境的恶劣；或：“硕大无朋”一词写出戈壁滩一望无涯的特点。）（2）句中的“一马当先”、“跃”表明了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情。（批注内容言之成理即可）
18、例：胡杨的经历告诉我们，即使生存最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强的毅力，也能成功。（言之成理即可）
四、19、略    20、②    21、第①句中的“容忍”改为“容纳”；第②句中的“虽然”改为“即使”；第③句删去“近”或删去“多”；第⑥句把“如何创造”与“如何研究”调换位置；第⑦句在句末加上“能力”二字。
22、④     23、社会信息、知识总量的急剧增加 (124.173.15.205)

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