《对岸》同步练习
您现在位置:
中学语文教学资源网
→
试题下载
→
课文同步练习
试题
名称
《对岸》同步练习
(九年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1
下载地址2
分 享
没有河大版,只好点人教版了《对岸》同步练习第一部分:1、本文作者是(国别)作家、诗人、社会活动家,曾获奖,主要作品有长篇小说、和诗集等。2、注意下列加点字的读音。系在竹竿上()豺狼()野鹜()3、文中反复出现“妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫”这句话,对深化主旨有什么作用?4、“所有村中
试题预览
没有河大版,只好点人教版了
《对岸》同步练习
第一部分:
1、本文作者 是 (国别)作家、诗人、社会活动家,曾获 奖,主要作品有长篇小说 、 和诗集 等。
2、注意下列加点字的读音。
系在竹竿上( ) 豺狼( ) 野鹜( )
3、文中反复出现“妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫”这句话,对深化主旨有什么作用?
4、“所有村中正在那儿沐浴的男孩儿、女孩儿,都要诧异地望着我”,句中的“诧异”有什么作用?
5、⑴“对岸”是个什么样的地方?⑵对对岸的描写,表达了作者怎样的感情?
⑴
⑵
读选文,回答问题:
我渴想到河的对岸去。
在那边,好些船只一行儿系在竹竿上;
人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们远处的田;
在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河边的牧场去;
黄昏的时候,他们都回家了, 。
妈妈,如果您不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去,茂盛的芦苇在岸边四围生长,水鸟在那里生蛋;
竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印印在洁净的软泥上;
黄昏的时候,长草顶着白花, 。
妈妈,如果您不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。
太阳升到中天,早晨变成正午了,我将跑到你那里去,说道,“妈妈,我饿了!”
一天完了, ,我便要在黄昏中回家来。
我将永不像爸爸那样,离开你到城里去做事。
妈妈,如果您不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
6、在空白处填上恰当的语句。
7、诗人是以“我”的视角来写的,那么,“我”是怎样一个形象呢?请选择恰当的一项( )
A、是一个充满着好奇和幻想,做着船夫梦的孩子。
B、是一个活泼调皮、对新事物充满好奇的孩子。
C、是一个体贴妈妈、温柔懂事的孩子
D、是一个追求新事物、追求新生活的孩子。
8、“我”想去的地方是一个怎样的地方呢?
9、王国维讲“一切景语皆情语也”,那么,在这美好的图景中,又寄托着诗人怎样的愿望和追求呢?
第二部分:
(一)
做个唐朝少年郎
你愿意生活在哪个时代?有一天,突然有人这么问我。
唐朝!当然是唐朝。只是在那个年代,我希望我是个男人。虽然那个时代的风气相对开放,但是女人美的极致是收敛含蓄的,一旦张扬总要破坏那种轻柔细腻的阴性美。尽有奔放昂扬的男儿意气,才能和那个时代的雄浑开阔相称。
做一个唐代的翩翩少年郎!想一想都让人热血沸腾。“新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。”著名的新丰美酒一斗值一万钱,咸阳的游侠多么年轻潇洒!彼此相逢又这么意气相投,且一起去畅饮一番吧,把马系在酒家旁的柳树下,且别管它。多么飞扬跋扈,多么潇洒不羁!第一次读这首《少年行》,我就想,只有那个胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来风的唐朝,才出得了这样英气勃勃的少年郎。什么少年老成,什么仕途经济,都成了饮酒时的笑谈!除非是那些无情无趣的呆子,谁“忍把浮名,换了浅斟低唱”?何况“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”!
我要练就一身好武艺。我要四处游历名山大川。我路见不平,拔刀相助。我轻财重义,一诺千金。我来去如风,形迹萍踪。
“洛阳城里春光好,洛阳才子他乡老。”在自我放逐中用乡愁下酒,这是我的宿命。什么“记得绿罗裙,处处怜芳草”,我可不喜欢这样的柔情羁绊,那会让我的马蹄沉重蹒跚。青春作伴,四海为家,我的心像一羽飞鸟,功名利禄和儿女情长都是我要躲避的罗网。嘚嘚的马蹄一路惊起许多卷帘人,我也不会回头望上一眼。
也许我会在江南多停留一些日子。烟雨水上,画舫船头,那个长得像露珠一般的姑娘对我唱:“人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似丹,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。”她的嗓子真是动听,琵琶也弹得好,害得我那天晚上差点失眠。但是我不能像一个白面书生那么多情,他们可以红袖添香,装模作样地读书,而我不能,握剑的人,心要纯正专一。
别以为我终日到处游荡、饮酒作乐、挥金如土、不务正业。我是一柄宝剑,别看我在壁上假寐,可是一尘不染,削铁如泥。一旦外敌入侵,边关告急,我就会精神一振,飞身上马,纵马绝尘而去。
此一去“西出阳关无故人”。此一去“大漠风尘日色昏”。此一去“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”……
一旦凯旋,我要马上去久违的酒家痛饮一场。我会痛快地喝至酩酊,醉里绝不挑灯看剑,而是胡乱唱着我喜欢的歌:“人生短短几个秋呀,不醉不罢休,东边我的美人哪西边黄河流,来呀来个酒,不醉不罢休,愁情烦事别放心头。”
真的,生在盛唐,又正值青春年少,我不知道什么叫做“忧愁”!
10.文章中有这样一段话:“此一去‘西出阳关无故人’。此一去‘大漠风尘日色昏’。此一去‘黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还’……”这段话在句式上有什么特点?其作用是什么?
句式特点:
作用:
11.请用简洁的语言概括文中“唐朝少年郎”的形象特征。
12.作者希望做个“唐朝少年郎”的理由是什么?
13.你认为作者梦想“做个唐朝少年郎”的真正意图是什么?
(二)
醉人的夜晚
轻轻的,柔柔的,月,将自己的清晕化作一片碎花撒满人间。于是苍穹下,便有了这清新宁静的世界。
月下,有人女孩,静静坐在溪边,望着面前的一切。明天,她就要离开这里到异乡求学去了。她的心里充满的依恋和感慨。曾经有多少,在她学习感到烦闷时,这溪,这柳,为她解脱万般忧愁。然而今夜,自己却要告别这里到异乡去。她想,从此这里一定开始长长的寂寞。
月净、风轻、溪宁。岸上那一株株刚吐絮的杨柳,轻轻摇曳。其实,女孩现在的心里并不难过,她今天很高兴,是的,很高兴。她是山窝里第一个考上重点高中的女孩,她只是向小溪倾诉心中的秘密和眷眷的离情。
小溪潺潺,留给她一段耐人寻味的话语:“如果你也想去沧海,请与我同行。”
海,想到海,女孩笑了。她一生最想看到的是海。海是她的诗,海是她的梦。她曾许下诺言,要拉起希望的红帆,渡过自己渡了很久的那片“海”。到达真正的海,去迎接那朵朵竞相争欢的浪花。
想着自己的承诺,女孩的心灵深处掠过一丝疑云:“暂时离开这个地方,你都牵肠挂肚的,你能到达海吗?”女孩又笑了,她笑自己天真。
风依旧很轻,月依旧很淡。隐隐地不知是从何处飘来一丝悠远的笛音,婉转而且幽然,宛如水中振动的波痕,轻轻一触,便一晕一晕地荡开去。女孩的心,也随着这波痕,一晕一晕的荡开去了。荡到那遥远的异乡,荡到那梦中的大海……
夜来香的香味,在风中越酿越浓,如芳香的美酒。大柳树下的女孩,醉了……
14.“从此这里一定开始长长的寂寞。”这句话的言外之意是什么?
15.现实生活中的船,船帆一般都是白的,为什么文中写道“拉起希望的红帆”?
16.“渡过自己渡了很久的那片‘海’。”这里的“海”,作者具体指的是什么?
17.“大柳树下的女孩,醉了……”,从全文看,女孩“醉”的原因是什么?
第三部分:
18、每课一图:请说说《何时断奶》这幅画的含义。
19.理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光用,在 ,在 ……只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
20.下列句子中标点使用不当的一项是( )
A.人生因有音乐而变得更美好,更难于被玷污,更值得了,不是吗?
B.我要开花,是因为我知道自己有美丽的花,我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命,我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
C.“随州是神农故里,人杰地灵,物产丰富,是创业的理想之地。”叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。
D.你看吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿……
参考答案:
1、泰戈尔;印度;诺贝尔文学;《沉船》《戈拉》;《吉檀迦利》(《新月集》) 2、jì、chái、wù 3、这句话在文中反复出现,不仅加强了诗的节奏,而且突出的表现了全诗的基调——热爱大自然、眷恋故土的感情。因为在“我”的心目中,这里有生机勃勃、美丽可爱的大自然,有自己依恋的妈妈和孩子们,所以,我不愿离开,只愿做“渡船的船夫”。(意近即可) 4、充分表现了一个儿童能在同伴们的关注下,自由渡来渡去时那种喜悦、得意和神气的心情。 5、⑴“我”想象中的“对岸”,是恬美神奇的乐土。⑵在这令人神往的景象的描绘之中,寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情。 6、只留下豺狼在这满长着草的岛上哀叫;邀月光在长草的波浪上浮游;影子俯伏在树底下 7、A 8、是一个有大自然的清新气息,有劳动的欢快,充满自由,令人愉快的地方,是一个令人眷恋的地方,孩子永远不愿离开这里。(意近即可) 9、从《对岸》的语句中,也可以深切地感受到泰戈尔对自然的挚爱。如:“我渴望到河的对岸去”,“我长大的时候,要做这渡船的船夫”等等。至于母爱的主题,也是显而易见的。 10、主要使用了排比(或反复)的修辞手法。作用:一是增强了句子的气势;二是生动地表现了“我”誓杀外敌、报效国家的豪情壮志与急迫心情。 11.这个“唐朝少年郎”具有“奔放昂扬的意气,潇洒不羁的性格,纯正专一的品质,英勇杀敌的豪气”。 12.雄浑开阔的时代,潇洒不羁的人生,有意气相投的朋友,不看重功名利禄和儿女情长,看重为国杀敌的豪壮气概。 13.作者想借唐朝“雄浑开阔”的时代来展现自己仰慕的那种像唐朝男儿一样“奔放昂扬”的人生愿望。 14、我曾给小溪带来许多欢闹。 15、这里所写的“帆”,是一种虚指,体现了小女孩对美好生活的向往之情。 16、美好的理想。 17、为自己的喜悦而“醉”,为眼前的美景而“醉”,为未来的前景而“醉”。 18、这幅画讽刺了后辈过分依赖父母,自己过着安逸享乐的生活现象。(意近即可) 19、如“寒冬里看到春光,痛苦中看到幸福”(注意:句式要整齐,用词要相对) 20.B (222.188.198.82)
试题下载地址1
试题下载地址2
(提示:关键词之间用空格隔开)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
相关试题:
人教版
九年级
上册
课文同步练习
上一个『
2007-2008学年度八年级语文下期中测试题
』  下一个『
《两面国》同步练习.
』
浏览更多试题,请访问
本页手机版