青海省2008年初中毕业升学考试语文试卷 -- 部编人教版九年级下册

青海省2008年初中毕业升学考试语文试卷

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青海省2008年初中毕业升学考试语文试卷(九年级下册部编人教版)

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青海省2008年初中毕业升学考试语文试卷一．口语表达能力展示（3分）1．体育考试结束后，班主任在班上宜布：从今天起，体育课改上英语课。班长小青认为这样做不好，于是站起来对老师说：二．基础知识与运用能力展示（26分）2．下列句子中加点字的注音、字形都不正确的一项是（）（2分）A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，

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  青海省2008 年初中毕业升学考试语文试卷
一．口语表达能力展示（3 分）
1．体育考试结束后，班主任在班上宜布：从今天起，体育课改上英语课。班长小青认为这样做不好，于是站起来对老师说：


二．基础知识与运用能力展示（26 分）
2．下列句子中加点字的注音、字形都不正确的一项是（      ）（2 分）
A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀（wù wù）穷年，沥尽心血。
B．北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nuò）迹。
C．我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
D．愿你撷（xié ）自取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。
3．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（     ）（2 分）
A．从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
B、这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
C、在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。
D、我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
4．下列句子中有语病的一项是（     ）（2 分）
A．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
B．那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远。又似有似无，似无似有。C、回想自己走过的路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
D、无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。
5．请补写出下列各句中的空缺部分。（任选10 个填空，每空1 分，10 分）

① 万里赴戎机，           。                ，              。将军百战死，
                     。（《木兰诗》）
② 天河何处？／远远的海雾模糊。／怕会有鲛人在岸，/                _ ? （郭沫若《静夜》）
③ “一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”出自韩愈的《                     》
④ 人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质，常常引用李商隐《无题》中的名句“                     ，                       。”
⑤ 《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：
               ，                          。”
⑥ 中国的酒文化享誉世界，请你写出一句古诗词中有“酒”字的连续的句子：
                    ，
6．仿照例句“书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷”，再写两个句子。（2 分）
书是                     ，让人                            。
书是                     ，让人                            。
7．用一句话概括新闻的主要内容。（2 分）
5 月31 日，40 名从四川地震灾区来西宁市就读的学生，与西宁市的43 名市级三好学生手拉手结对子，在本报举办的“我们都是一家人”公益活动中度过了一个难忘的节日。
上午10 时许，多巴国家高原体育训练基地迎来了来自四川和青海两地的中小学生。两地孩子同在绿色的爱心卡上、在“我们都是一家人”的横幅上留下了爱的语言。一张张爱心卡，一条条爱心留言，是青、川两地孩子爱的见证。在参观了体育训练基地之后，孩子们来到绿草如菌的足球场上对歌、做游戏、放风筝，情同兄弟姐妹。
来青海的这些孩子中，有的父母还在杭震一线，有的家中房子塌了，有的失去了不少同学和老师，有很多人的亲人还躺在医院里。“我们都是一家人”公益活动让这些灾区孩子的心充满了温暖。（《西海都市报》2008年6月1日，有删改）
答：

8．写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《繁星• 春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。（3 分）
备选词语：大气磅礴   清纯自然   曲折跌宕   生动逼真
栩栩如生   情真意切   行云流水   百折不挠
9．下面是对湟水中学100 名学生调查的结果，根据表内资料回答问题。( 3 分）
内容•人数•了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日
完全知道 31 76 92
知道一点，但不完全 46 18 5
完全不知道 23 6 3
① 从这份调查统计表中，你发现了什么？( 1 分）
答：

② 针对调查中存在的问题，你想对这些同学说些什么？( 2 分）
答：


三、古诗文阅读能力展示（ 17 分）
（一）阅读《西江月》，完成10 —— 11 题。（4 分）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
10．关于这首词说法正确的一项是（      ）（2 分）
A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B、“西江月”是词的题目。
C 、“见”，读jiàn ，“见到“的意思。
D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农事丰收的喜悦之情。
11．这首词的上阙从           、听觉和        方面写夏夜的山村风光．( 2 分）

（二）阅读范仲淹的《岳阳楼记》，完成12 一16 题。（13 分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
　　
12．解释下列加点的词。（任选两小题，2 分）
① 把酒临风，其喜洋洋者矣：              ② 属予作文以记之：
③ 环滁皆山也：                    ④ 寒暑易节，始一反焉：
13．翻译文中画线的句子。（4 分）
① 此则岳阳楼之大观也
② 日星隐眼，山岳潜形
14．第三、四段写景是为了表达哪两种人的思想感情？这两种人的思想感情有什么共同之处？( 2 分）
答：

15 、“微斯人，吾谁与归？”中的“斯人”指的是哪类人？表达了作者对滕子京怎样的态度？( 3 分）
答：

16 ．本文要表达的主要观点是什么？（用原文回答，2 分）
答：


四、现代文阅读能力展示（24 分）
（一）阅读《故乡》（节选），完成17 一22 题。（14 分）
①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
………………
②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，於是不到半日，我们便熟识了。
……………
③ 这来的便是闰土。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
　　④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，……你来了？……”
⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
　　“老爷！……”
　　⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

17．结合具体语境．解释文段中加点的词语．( 2 分）
① 瑟索：
② 寒噤：
18．下列说法有误的一项是（3 分）(        )
A．《故乡》的体裁是小说，作者是鲁迅，选自《呐喊》
B．《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。
C．闰土是《故乡》的主要人物，作者“我”是次要人物。
D．《故乡》在人物描写中运用了对比的手法。
19．第⑥ 段侧重描写中年闰土的                  和                。（2 分）
20．闰土少年时称“我”为“迅哥儿”，而重逢时却称“我”为“老爷”，其原因是

                                                                 （2 分）
21．少年闰土的形象寄予了作者什么样的思想感情？( 2 分）

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22、“我”见到闰土有许多的话想说，但为什么“吐不出口外去”？（2分）

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