高一第一学期期末总复习训练题 -- 粤教版高一上册

高一第一学期期末总复习训练题

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高一语文第一学期期末总复习试题命题人：谢爱群一、基础知识。（18分，每小题3分）1．下列加点字的读音，正确的一项(　)A、亵渎（xiè）烟榻（tà）鞭笞（chī）人情鬼蜮（yù）B、纨绔（kuā）静谧（mì）咫尺（zhǐ）矫揉造作（jiǎo）C、钏镯（chuàn）尺牍（dú）气氛（fèn）咬文嚼字（jiáo）D、岑寂（cén）絮聒（g

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  高一语文第一学期期末总复习试题
命题人：谢爱群
一、基础知识。（18分，每小题3分）
1．下列加点字的读音，正确的一项( 　   )
A、亵渎（xiè）   烟榻（tà）    鞭笞（chī）    人情鬼蜮（yù）
B、纨绔（kuā）    静谧（mì）   咫尺（zhǐ）    矫揉造作（jiǎo）
C、钏镯（chuàn）尺牍（dú）   气氛（fèn）     咬文嚼字（jiáo）
D、岑寂（cén）   絮聒（guō）  喑哑（yīn）     锱铢必较（zhī）
2、下面的词语中没有错别字的一项是( 　   )
A、黝黑     眼花潦乱     哗众取宠      延口残喘
B、丰腴     无暇顾及     鸟窠兽窟      蓬发垢面
C、迷惘     闲情逸志     推心置腹      星辉斑斓
D、缔听     精美绝伦     有的放矢      分道扬镳
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（     ）
①人类对新千年的和平祈祷在耳畔，然而战争的阴影从未消失。因此，在全球一致谴责恐怖主义罪孽时，许多国家同时          了各种反战示威。
②中国外交部发言人发表谈话，             巴以冲突双方保持克制态度，尽快回到谈判桌上来。
③如果阅读文学作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有     能力，糊糊涂涂做了文学作品的俘虏。
A 爆发    敦促    鉴别      B. 暴发    督促    鉴别
C 暴发    督促    鉴赏      D. 暴发    敦促    鉴别
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（      ）
A.爸爸不会做家务事，烧出来的菜更是索然寡味。
B.他自懂事以来一直梦寐以求的东西，原来不过是肥皂泡似的幻想。
C.牛顿第一定律是物理学家们约定俗成了的，也是我们在日常生活经常要使用的。
D.世纪之交，青年一代肩头的责任重大，我们一定要好高骛远，向着更高更强迸发！
5、下列各句中，没有语病的一项是（       ）

A、《绿色通道》这套系列丛书的读者对象主要是面向高一年级的老师和学生。
B、由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C、当今社会生活中，信用缺失已成为一种普遍化的短期行为，它扰乱了市场秩序，降低了经济运行效率，使企业难以正常地发展，对整个社会贻害无穷。
D、当克隆人的脚步越来越近的时候，我们应该及时思考和广泛讨论，并尽快建立健全有关克隆人的伦理、法律与社会问题的共识。
6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（     ）
A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
C．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？
D．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
二、文言文阅读部分（13分）
阅读下文，完成7--11题。　　
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．解释加粗的词不正确的一项是(      )。（3分）
A 故夫知效一官。　　效:效仿     B 彼于致福者，未数数然也。数数然:急切追求的样子
C 辩乎荣辱之境。境:界限         D 若夫乘天地之正，而御六气之辩。正:应有的本性
8．下列加点字说法正确的是（　   ）（3分）
①而宋荣子犹然笑之  ②夫列子御风而行，泠然善也   ③且举世誉之而不加劝  ④辩乎荣辱之境
A ①和②相同  ③和④相同      B ①和②相同  ③和④不相同
C ①和②不相同  ③和④相同    D ①和②不相同  ③和④不相同
9.没有通假字的一项是(      )（3分）
A 德合一君，而征一国者          B 旬有五日而后反
C 以游无穷者，彼且恶乎待哉？    D 若夫乘天地之正，而御六气之辩
10．对本段理解正确的一项是（　   ）（3分）
A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。
B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。
C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
D．只有无所待的人才能达到至人境界。
11.翻译下面句子。（4分）
①此虽免乎行，犹有所待者也。

    ②若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？


三、现代文阅读。
（一）阅读《窗》一文，完成12—15题。（18分）
又是春天，窗子可以常开了。春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！到处是阳光，不像射破屋里阴深的那样明亮；到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语，也似乎琐碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托。我们因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。
同时，我们悟到；门和窗有不同的意义。当然，门是造了让人出进的。但是窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里私约的情人就是喜欢爬窗子。所以窗子和门的根本分别，决不仅是有没有人进来出去。若据赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，人们可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神，颇有会心。《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”不等于说，只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么？他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至。自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风，小屋子可成极乐世界；他虽然是柴桑人，就近有庐山，也用不着上去避暑。所以,门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。这个分别，不但是住在屋里的人的看法，有时也适用于屋外的来人。一个外来者，打门请进，有所要求，有所询问，他至多是个客人，一切要等主人来决定。反过来说，一个钻窗子进来的人，不管是偷东西还是偷情，早已决心来替你做个暂时的主人，顾不到你的欢迎和拒绝了。缪塞（Musset）在《少女做的是什么梦》那首诗剧里，有句妙语，略谓父亲开了门，请进了物质上的丈夫（Materiel epoux）,但是理想的爱人（ideal），总是从窗子出进的。换句话说，从前门进来的，只是形式上的女婿，虽然经丈人看中，还待博取小姐自己的欢心；要是从后窗进来的，才是女郎们把灵魂肉体完全交托的真正情人。你进前门，先要经门房通知，再要等主人出现，还得寒暄几句，方能说明来意既费心思，又费时间，哪像从后窗进来的直捷痛快？好像学问的捷径，在乎书背后的引得，若从前面正文看起，反见得愈远了。这当然只是在社会常态下的分别，到了战争等变态时期，屋子本身就保不住了，还讲什么门和窗！
12．第一段中“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”“镶嵌”一词使用是否妥当？为什么？
答：
                                                                               （4分）
13.第二段中作者说“所以窗子和门的根本分别，决不仅是有没有人进来出去。”你认为“根本分别”是什么？（4分）
答：
14．“好像学问的捷径，在乎书背后的引得，若从前面正文看起，反见得愈远了。”请给合文意与日常学习谈谈你对此的理解。（4分）
答：


15．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（      ）（      ）（6分）
A．钱钟书既是一位学者，又是一位诗人，《窗》这篇议论性散文便兼具学者的睿智与诗人的浪漫，有哲学和审美的双重气质。
B．作者是以审美的方式来议论门和窗的区别的，因而从头到尾奇思妙想，妙语如珠，在别出心裁的充满幽默的议论中，使读者从智慧和美感两方面得到精神上的满足。
C．“门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领表示享受。”想像丰富，诗情浓郁，是诗人的独有气质，是诗人的独到感受。
D．作者运用了许多知识、典故、诗句，画龙点睛，恰到好处，既大大增加了文章的文采和兴味，也彰显了作者的博学多识和深厚的文字功力。
E．瑕不掩瑜，本文虽文辞优美，韵味独特，意蕴深厚，但文章的视角是将“窗子”和“门”比照来写，而文题却只为“窗”，略有缺憾。
(二)  阅读下面的文字，完成16-19题。（18分）
                           夜深还照读书窗
灯下读书，想起宋人刘子军两句诗：“明月不知君已去，夜深还照读书窗。”不觉怆然。现在已经很少有闲人读闲书的闲情了。明月知人已去，依旧来照，已不再是读书窗。就是读书，也不再有“临月漫披卷，凭栏且数星”的情致。都市的灯光早已把明月挤成了昏黄的一片，遥遥地挂在天边，印刷体加洋封皮也不像线装书那样可以握成一卷，更不像线装书那样容易抚慰焦躁的心境，不拿笔记本与卡片纸是不能记忆这纸上意思了。陶渊明“不求甚解”的读书法在今天大概是考不中文凭的，换作了今天，他一样只能在灯下操起放大镜一字一字的寻章摘句。
现代人从小读书，说来比古人多得多。据说孔子“学富五车”，以竹简折成铅字算来，他肚子里不过就是三本两本。杜甫所谓“读书破万卷”，万卷其实是夸大而言其多。现代人又何止读万卷书？可是现代人既成不了哲圣也成不了诗圣。本来，读书并不在多寡，知识未必是智慧，但现代人一切都需要折斤掰两拿计算器来估量价值，加上“书中自有黄金屋”的读书观，读书已沦落到和木匠磨斧头，裁缝理针线没什么不同的境地。《朱子语类》云：“学须先理会那大底，理会那大底，将来那里面小底也自然通透。”今人却是理会那大底不得，只去“搜寻里面小小节目。”只这“大”“小”之分中便有个读书真意在，“大”不是肚皮里可以车载斗量的知识，而是心灵中无可计算的智慧，读书在某种意义上说，是对心智的润养。
公正地说，读书可分两种：伏案苦读细啃书，记得公式，背得数字，每到领悟处不禁长嘘一声，是书生苦事。这时犹如爬山，一山放过一山拦，攀时想的是文凭、是课题、是职称、是经世致用，“学成文武艺，货与帝王家”和“功名如控囊取物耳”是一回事，书中文字被读成肚里的知识。品茗呷酒漫读书，心与书通，忘却经营生计、案牍文字，每到会心处不禁抚掌，是赏心悦事。这里虽人问书中所言何事均浑然忘却，但书中意味则如盐化水中，时时在心头提撕点拔，让人自省，催人自觉，于是书中文字化为心头素养。
诚然，时代在变，社会在变，文人那点闲情也许已不合时宜了。不过，如果能在电话铃声、汽车笛声、机器轰鸣声中留下一小片安静，让人体味闲读书、读闲书、读书闲的滋味，如果能在霓虹灯光、白炽灯光、探照灯光中给明月留下一点缝隙，让它来淡淡地照一照读书人的书案书窗，似乎也还能给人一线安慰。在连叹息都没工夫的岁月里，人怎样才能把知识转为智慧？其实，读书仿佛旅游，人何必处处拍照留影，处处题“到此一游”，那山水溪石壑松风在心头留下些快意，残存半分温馨，让人回想起来就忘却了尘世的疲惫与困惑，这不也就够了么？
16．文章第一段中说“现在已经很少有闲人读闲书的闲情了”。请分析作者这样说的原因。（4分）
答：
17．文章第二段中说“只这‘大’‘小’之分中便有个读书真意在”。请根据文意写出“大”、“小”以及“读书真意”的含意。（6分）
答：（1）“大”是指                                                 。（不超过10字）（2分）
（2）“小”是指                                                   。（不超过10字）（2分）
（3）“读书真意”指                                                。（不超过10字）（2分）
18．第四段中加横线的句子用了比喻，作者运用比喻要阐明的观点是：（4分）
答：
                                         。（不超过25字）
19．下列对文意的理解，错误的两项是（      ）  （    　）（４分）
Ａ、现代印刷和奢华的装订使书本失去了线装书的温馨，注重了形式而忽视了书的内容。
B．“木匠磨斧头，裁缝理针线”似的读书，急功近利，搜寻的只是书中的“小底”。
C．陶渊明“不求甚解”的读书方法，已不适合现代计会的需要，作者认为不值得提倡。
D．“早岁读书无甚解，晚年省事有奇功”这两句诗对读书的感悟，与本文有相通之处。
E．本文语言典雅隽永而又活泼自然，在形象的议论中呈现着思辨的睿智和儒雅的情怀。
（三）阅读下面的文字，完成20--23题。（12分，每小题3分）
                          你不能施舍给我翅膀
    在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
    以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌。但是，当你知道了它是怎么冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
   帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
  有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
   但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾-----它们无论如何也飞不起来，只

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