福州教育学院二附中07~08学年第二次月考试卷 -- 人教版高三上册

福州教育学院二附中07~08学年第二次月考试卷

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福州教育学院二附中07~08学年第二次月考试卷(高三上册人教版)

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福州教院二附中2007～2008学年上学期第二次月考高三语文试卷（满分：150分考试时间：150分钟）（出卷人：高三集备组审核人：）注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分150分，时间150分钟。2、第Ⅰ、Ⅱ卷答案一律写在答题卷上，否则不得分。3、考试结束，答题卷和试卷都要交上来。第I卷（选择题共21分）一、

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  福州教院二附中2007～2008学年上学期第二次月考
高三语文试卷
（满分：150分考试时间：150分钟）
（出卷人：高三集备组  审核人：       ）
注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分150分，时间150分钟。
2、第Ⅰ、Ⅱ卷答案一律写在答题卷上，否则不得分。
3、考试结束，答题卷和试卷都要交上来。
第I卷（选择题  共21分）
一、(6分，每小题3分)
阅读下文，完成1～2题
我们关注的重心在中国，也试图以“中国的文史”作为研究的主要领域，但并不是说我们想划地为牢，我们也想研究中国以及周边各个文明体在文学、宗教、学术、艺术等等方面的彼此互动。所谓“只知其一，便一无所知”确实是对的。尽管“看中国”是我们的研究重心，但了解彼此文化之间的交错，同样应当关注，只是我们不希望把这种接触、交错和影响，变成一种简单的流行的比较，而是希望透过文学、宗教、学术、艺术以及语言的具体接触史，看看这一文化的大链条，究竟是怎样一环扣一环地连接起来的。
    我们不妨举个例子。早年宫崎市定曾经说到，1515年前后的欧洲在制作圣母像的时候，可能受到了东方观音形象的影响。也有人指出，因为观音和圣母形象的如此接近，所以，当时日本长崎的天主教徒受到迫害转入秘密之后，来自中国泉州制作的陶瓷观世音像尤其是童子拜观世音像，曾经替代了圣母玛利亚的塑像，被心中仍然向往天主的日本信徒膜拜。这个关系西洋、东洋和中国的文化现象是否很有趣也很令人深思呢？
长期以来，我们的文史哲各个学科，不仅各自划地为牢，形成了各自的边界和壁垒，而且由于中国和外国的研究界限，使得我们的研究仿佛也像有了国界和海关一样，不办护照没有签证就绝不能出境，这也许在某种程度上限制了我们的视野。可是，文学、历史、宗教、学术、艺术、哲学等，常常并不需要护照和签证，自己就越境出界，构成交错的图景。只是需要注意，文化河流漫堤而出，会随着地势高低起伏的变化，改变流向，或急或缓，有时候积成大湖，有时候变成急流，一些看似相同的宗教、思想、学术和艺术，在不同区域生根，却会结出不同的果实。（摘自《文汇报》2007年3 月11日）
1．下面对作者的“研究中国文化”的理解，不正确的一项是（    ）
A．作者认为研究中国文化不仅要以中国文化为主，而且要注意周边各个文明体在文学、宗教、学术、
艺术等等方面的彼此互动。
B．作者认为研究中国文化应该关注周边各个文明体在文学、宗教、学术、艺术等等方面的彼此互动
的影响，还要注意“文化大链条”上所产生的不同文化果实。
C．作者认为研究中国文化重心在中国，形成各自的边界和壁垒，才会形成自己中国特色。
D．研究中国文化作者认为“‘只知其一，便一无所知’确实是对的”是说以中国自已的文化为重心，
在了解周边文化关系时不是简单的比较，而是要了解它们一环扣一环的交错关系。
2．对文中举的例子下列理解不符合原文意思的一项是（    ）

A．文中举的例子，强调了中国儒家思想为源头对东洋、西洋文化的产生极大影响。
B．文中举的例子，强调了东洋、西洋和中国之间文化链条式交互影响文化现象。
C．文中举的例子，说明文化交流是没有国界的，研究文化也不要因国界而限制我们的视野。
D．文中举的例子，说明研究文化要注意到各国民间间潜移默化的交流的现象。
二、(6分，每小题3分)
阅读下文，完成3～4题
电子垃圾被丢弃的速度远远超过人们找到处理方法的速度，到今天，电子垃圾的增长速度是一般家庭垃圾的三倍。
　　让我们看看电子垃圾处理情况：一个普通的阴极射线管显示器中含有1到4公斤铅，而电子垃圾，包括废弃的阴极射线管电视，是这种有毒重金属元素在市政垃圾中最主要的来源。电路板上星罗棋布的金属连接点包含锑、银、铬、锌、锡和铜等金属。电脑在垃圾处理中心被碾压成碎片，再掩埋进地下，但其中的金属元素可能渗透到土壤和地下水中。如果进行焚烧处理，它们又会产生有毒的气体，气体中不但含有有毒的金属化合物，还包含了塑料燃烧后产生的一系列致癌物质。尽管处理厂的过滤设备和除尘设备会捕捉到这些有毒物质中的大部分，但哪怕是一点点，只要扩散到大气当中，也会对人类构成巨大的威胁。
　　聚氯乙烯（PVC）通常被用作导线的包裹材料。它是有毒的塑料，燃烧聚氯乙烯会产生含氯的有毒物质，在一定的燃烧温度范围内，它甚至可能产生臭名昭著的致癌物质——二恶英。
　　生产电脑和其他电子设备的过程同样引起人们的注意。对美国来说，开采用于制造电子零部件的稀有金属已经成为对这个国家环境危害最大的工业产业，美国环境保护委员会列出的对环境有严重危害的企业中，大部分是金属矿石开采企业，而这些矿石基本用做生产电路板中必须的稀有金属。美国有自己的环境保护法，这些法律非常严格，于是其他国家成为替罪羊。为了满足对铜、金、银和钯日益扩大的需求，为了满足美国人“电气化的生活方式”，非洲和亚洲的一些国家撕裂了自己的国土。在刚果（金）的密林部落中生活的土著人口已经减少到原来的一半，因为他们的家园被砍伐清理出来，为了在那些土地上开采含有铌和钽的矿石，这两种金属是生产移动电话不可或缺的原料。
　　世界上规模最大的几家移动通讯设备生产厂商已经宣布它们会在未来几年中尽量避免使用刚果（金）生产的金属原料，以此来保护热带雨林，并让当地的生态环境得到一定程度的恢复。（摘选于《读者》2006年第12期）
3．下列对电子垃圾危害的表述，不正确的一项是（    ）
A．电子垃圾的电脑阴极射线管显示器和阴极射线管电视是市政垃圾中有毒重金属元素铅的主要来源。
B．废弃电路板上金属连接点之中的锑、银、铬、锌、锡、铜等金属元素在处理中渗透到土壤和地下
水中，会产生危害。
C．焚烧处理电子垃圾会产生有毒气体，其中含有毒金属化合物、致癌物质，一旦扩散到大气中，就
会给人类构成巨大威胁。
D．电子垃圾当中的有毒塑料含有氯等有毒物质，燃烧之中会产生致癌物质二恶英。
4．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（    ）
A．电子垃圾主要指的是被丢弃的电脑和其它电子设备，对于这些电子垃圾处理的不当，将导致它们
对于环境的威胁。
B．美国生产的电子产品所使用的稀有金属大多是来自非洲和亚洲国家，这些国家的百姓因此而饱受
环境破坏引发的生态灾难之苦。
C．开采铌、钽两种稀有金属原料，使刚果（金）生态环境受到严重破坏，出于保护热带雨林，恢复
当地的生态环境目的，世界上规模最大的几家移动通讯设备生产厂商开始拒绝使用那里生产的金属原
料。
D．电子产品在生产当中的生态灾难集中体现在原料的开采上。在美国，对国家环境危害最大的工业
产业是开采用于制造电子零部件的稀有金属的矿业。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成5～7题。
喜雨亭记①     苏轼
    亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子②。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
    予至扶风③之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
    于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？日：‘五日不雨则无麦。’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨则无禾。’无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与化游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
    既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得为粟。一雨三日，系谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”（《古文观止》）
  ［注解］①本文为嘉佑七年（1062）苏轼在凤翔府任签书判官时作。②这三个典故分别是：周成公一异禾，便作《嘉禾》一篇；汉武帝在汾水得一宝鼎，于是改元为元鼎；叔孙领兵大胜北狄，俘秋君侨，即给儿子取名侨如。③扶风：即凤翔府。
5. 对下列句中加点词的解释，错误的一项是（    ）
  A．雨麦于岐山之阳         雨：天上落下
  B．既而弥月不雨           弥月：不足一月
  C．农夫相与忭于野         忭：喜悦
  D．狱讼繁兴而盗贼滋炽     繁兴：多发
6．下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一组是（    ）
      ①其占为有年                    ①忧者以喜，病者以愈
  A.                             B.
      ②吾其还也                      ②以吾一日长乎尔
      ①雨麦于岐山之阳                ①古者有喜，则以名物
  C．                            D.
②吾妻之美我者                  ②五日不雨则无麦
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (    )
  A．百姓因久旱逢甘雨而欣喜，作者的心情也很高兴，放以“喜雨”名其亭，这与杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一样，表现作者在意的不是个人的悲欢离合，而是天下苍生的幸福安宁。
  B．全文结构谨严，脉络清晰，如剥茧抽丝。语言轻快活泼，文笔淋漓酣畅，充分表现作者的喜悦心情，极富感染力。
  C．第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段。全文以一“志”贯穿，首尾呼应，结构谨严。
  D．开篇点明用“雨”命名的缘由，接着援引古人以喜为名的三个例子，这三件事不仅有趣，而且都与国家政治有关。这从一个侧面说明作者看重的是国计民生，而非亭名。
第II卷（非选择题，共129分）
四、（32分）
8、阅读下面文言文，按要求答题。（10分）
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸①！夫②仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
——（《论语•雍也篇》）
【注释】
①病，心有所不足。诸，“之乎”的合音。   ②夫（fǘ）：助词，用于句首，提起下文。
(1)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”（3分）

②夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。（3分）

（2）文中孔子认为实行仁德的方法是什么？用自己的话回答。（4分）
答:
9、阅读下面一首词，然后回答问题。（6分）
太常引•建康中秋为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。
（1）作者在这首词中展开了哪些奇妙的想象？运用了怎样的创作方法？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　
（2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯看山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
(1). 鹰击长空，鱼翔浅底，                   。（《沁园春•长沙》）
(2).                    ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
(3). 故木受绳则直，金就砺则利，               ，则知明而行无过矣。（《荀子• 劝学》）
(4). 于是废先王之道，                ，以愚黔首。（《过秦论》）
(5). 此地有崇山峻岭，                  。（《兰亭集序》）
(6). 闻道有先后，                 。（《师说》）
11、简答。（每题用100字左右作答，四题任选两题。每小题各5分，共10分。）
（1）简述《三国演义》中的一次战役。
（2）《红楼梦》中黛玉与宝钗之间的微妙关系历来颇令人咀嚼，有人说是情敌，互相猜疑；也有人说是大观园中一对相得的好姐妹。请用具体事例简述你的观点。
（3）简述堂吉诃德理想与现实脱节的一个故事。
（4）请简述《欧也妮•葛朗台》中能体现欧也妮心灵善良的一件事.
第（   ）题答：



第（   ）题答：



五、（17分）
阅读下面一篇文章，完成12-~15题。
西湖观柳
①杭州西湖，山青水秀，我拐弯抹角先到游人极少的湖东，其实是奔了白居易那两句诗而去的：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”
　　②头一次读这两句诗，是年少时父亲教我的。我的少年时代是在中原重镇信阳度过的，那里不植柳，而是高高大大的梧桐；柳便是神秘角色。莫名地，西湖观柳竟成了少年时代的一大理想，对柳神往已极。
　　③湖东看柳确是最佳角度：一带碧痕，春雨如酒柳如烟，绿绸卧波，柳色正好。是时，正值江南暮春，花已残，绿正酣，满目苍翠中，一湖烟波里，最闪眼的是那阵阵极柔的绿光，那便是满堤柳丝荡出来的。
　　④是和风牵了柳梢在作最美的舞蹈。花无含露不娇，柳不舞风不媚。静态的柳是西子捧心的倩影。薰风是着了酒意的导演，柳自是最有韵味的舞蹈家。想以太平洋岛国的草裙舞作比，又觉那腰肢与草丝的柔动里，少了柳的舒展和随意。任你怎样地用心，也难尽述那秘醺的柔姿。
　　⑤我看呆了，痴痴地想，世上怎会有这等神秘的植物，惹得历朝历代的诗人都来为它作诗赋文？可是因它的柔顺与娇美同女性类似，便让多情的诗人移情于它了？
　　⑥近旁有新植的幼柳，活闪闪在风中招展。这时的柳，枝条短短，蓬勃地向上长，枝干也水嫩，禁不住风的拉拽，摇得天真烂漫，那模样活像扎着羊角辫的小女孩的欢腾雀跃。最常见的是树干碗口粗细的成年柳，便已是出落成十八九的少女了，枝条纷垂下来，秀发一般，都碰到水面了，风过处，柳絮撩波绿皱，仿佛窈窕村女湖畔濯发。身段也丰盈婀娜起来，迎风展姿，娉婷无知。我想，该唤它女儿柳了。而对面白堤的柳已不再娇娆了，干粗叶亦稠，清风来时，便荡得有分寸了，含蓄而持重。虽挂得满树绿的音符，却只是微吟，绝了华音与喧嚷，是另一种心。想来这柳乃白居易当年所见吧！经历了许多，便透出别样的气韵和深度，这便又是少妇的风韵了。不到火候，那味道任你怎样模仿也是学不来的。其实，生命的每一个阶段都自有其美的地方，能够拥有和欣赏这样的美是一种福分。
　　⑦远眺良久，复作近观，闲闲踏翠白堤行。
　　⑧正像李叔同先生所写：“垂杨柳两行，绿染长堤”；民歌所唱：“间株杨柳间株桃”的景色。杨柳间夹着桃树，虽是春意（lán）   珊，绿叶间还闪着些残红，那绿叶树头，青桃正小。桃红柳绿是白堤！教人好生怜爱。
　　⑨极目左右，长长一堤，真可谓“桃花似火柳如烟”，妙极美极！不过，也有贬斥之辞，韩愈《晚春》一诗道：“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”韩氏笔下，它又成了个毫无本领的角色，经风一吹，即成乌有。而曾巩的《咏柳》诗中，柳又是个得意猖狂的形象，“倚得东风”，树条摇摆，飞絮乱舞。自然，杨柳在民间还承受了许多不光彩的托寓，比如“烟花柳巷”、“水性杨花”之类。
　　⑩千百年来，杨柳与人类相伴相生，喜之称好；厌之说坏，各据角度也。杨柳从来是惹人注目的，惹人注目的东西便总会有些褒贬是非之仪了。好也罢歹也罢，这与它无关紧要。温柔乃天性，飞絮只为传播种子，别无它意，简单的很。褒贬是非皆人的自作多情，终是改变不了它什么。它按天性生长繁衍着，宠辱不惊。
　                                 ——(作者:　岳力《中国教育报》2004年3月22日第8版）
12．根据下面加点的字写拼音或拼音写汉字（3分）
①婀娜（         ）              ②（lán）      珊
13．在第⑥段中作者体会到“生命的每一个阶段都自有其美的地方”试概括作者对柳各阶段的美的描写。（4分）
答：

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