2007-2008学年度下期半期考试题七年级语文 -- 部编人教版七年级下册

2007-2008学年度下期半期考试题七年级语文

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2007-2008学年度下期半期考试题七年级语文(七年级下册部编人教版)

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2007-2008学年度下期半期考试题七年级语文卷类 A卷 B卷总分题号一二三四五得分一二三四得分得分 A卷(共100分)第I卷(选择题,共16分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 得分答案一、基础知识（每题2分，共10分）1.下列各句加点字注音有误的一项是A．总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅（mì）食的

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    2007-2008学年度下期半期考试题
七年级语文

卷类 A    卷 B    卷总分
题号一二三四五得分一二三四得分
得分

A卷(共100分)
第I卷(选择题,共16分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 得分
答案

一、基础知识（每题2分，共10分）
  1.下列各句加点字注音有误的一项是
A．总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅（mì）食的时候才好。
B．旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎（qí）岖险路。
C．他潜心贯注，心会神凝（níng），成了“何妨一下楼”的主人。
D．他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨（mò）一样的黑光。
  2.下列句子中书写有错的的一项是
A．历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
B．对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
C．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
D．黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强。
  3.从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是
      在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,     。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?
    A.受污染的所有河流重新清波荡漾     B．所有受污染的河流重新清波荡漾
    C．所有河流不再受污染而清波荡漾    D．所有清波荡漾的河流不再受污染

4.下列句子中，没有语病的一句是
   A．主编同志：您转来的信我都看了，意见提得很好，在此感谢他们提出了我的疏忽
      之处，完善了我的设想。
   B．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
   C．尤其是现在，群众的意见和看法，应引起我们各级领导的足够关心，千万不可置之不理。
D．奥斯特洛夫斯基不仅坚强地在病榻上与疾病、痛苦作斗争，还为千千万万的青年点燃生命之火，写下名著《钢铁是怎样炼成的》。
5.下列诗歌节奏划分不正确的是
A．惊涛∕澎湃，∕掀起∕万丈∕狂澜；
B．浊流∕宛转，∕结成∕九曲∕连环；
C．多少∕英雄∕的故事，∕在你∕的身边∕扮演！
D．用∕你那∕英雄的∕体魄∕筑成∕我们∕民族的∕屏障。
二、阅读《木兰诗》,完成6－8题。（共6分,每小题2分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
6．下列语句中加点词理解有误的一项是
A.策勋十二转（次）        B.赏赐百千强（有余）　
C.愿为市鞍马（市场）　    D.愿驰千里足（希望）
7．下列句子的特点不同于“将军百战死，壮士十年归”的一项是
A.开我东阁门，坐我西阁床。
B.军书十二卷，卷卷有爷名。
C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
8．面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是
A.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平
  生活的向往。
B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
第II卷（共84分）
三、（12分）
9、翻译下列句子：（6分）
   （1）卒之为众人，则其受于人者不至也。
译：                                                              。
（2）卿言多务，孰若孤？
译：                                                              。
10.按要求填空（6分）
①《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子是：                                ，                                。
②假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！                     ：
相信吧，__________                   。（普希金《假如生活欺骗了你》）
③（Ａ、Ｂ两题选做一题）
Ａ、请写出与黄河有关的两句古诗（不能出自同一作品）或俗语：               ，
                                  。
Ｂ、请写出描写“春景”的两句古诗（不能出自同一作品）：                     ，
                                   。
四、阅读理解。（12分）
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口，一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他给这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写出两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
11．第一自然段主要表现了韩麦尔先生的什么感情？（3分）
答：

12．第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么？（2分）
答：

13．为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的？（2分）
答：

14．为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？（3分）
答：

15．文段中划横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质？（2分）
答：

五、作文。（任选一题作文，60分）
1、家乡的山，家乡的水，家乡的田园、村落，家乡的人……都会给你留下许多美好的回忆。请以家乡的人、事、景物为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣话题；（2）文体不限；（3）有真情实感；（4）500字以上。
2、“嫦娥一号”成功绕月飞行，北京2008年奥运会正在紧锣密鼓的准备当中，在辽阔的神州大地，你平凡的学习生活中，一定有许多值得大声叫好的人和事、景和物。你也有自己最想喝彩的。请围绕着你最想喝彩的人或事，请自拟题目，写一篇500字以上的记叙文。
В卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
1. 这首诗中“         ”二字写出了诗人一种不甘混同于流俗的心性。（1分）
2.《滁州西涧》是韦应物颇具代表性的诗作。请以“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”为例简析这首诗是怎样动静结合写景的？（3分）
答：

                                                              。
二、文言文阅读。（12分）
水  喻苏轼
南方多没①人，日与水居也。七岁而能涉②，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟③然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河④，未有不溺者也。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也
注：①没，mò，潜水。②涉，趟水。③苟，苟且，随随便便。④“以其言试之河”，即“以其言试之于河”，省略介词“于”。
3.解释下列句子中加点词的意思（2分）
（1）必将有得于水之道者            道：
（2）生不识水，则虽壮，见舟而畏之。识：
4. 与“夫没者岂苟然哉”中“然”的用法相同的一项是（   ）（2分）
A. 又其上，则黯然缥缈
B. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
C. 泯然众人矣
D.为之怡然称快
5.将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）以其言试之河，未有不溺者也。
译：                                                              。
（2）问于没人，而求其所以没。
译：                                                              。
6.为什么苏轼说“以其言试之河，未有不溺者也”？你从中得到什么启示？（4分）
答：

                                                         。
三、阅读：（22分）
（一）名著导读（4分）
7.“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）上面这段文字出自《                              》，作品主人公是        。（1分）
（2）从整部作品看，主人公是怎样一个人物形象？（3分）
答：

（二）现代文阅读（18分）
                       黄河——中华民族的摇篮
   （1）黄河是我国第二大河,也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海。全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
   （2）在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
   （3）相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后未建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。
   （4）黄河孕育了中华氏族的古代文化，是古代文明的发祥地（创建基业的地方）之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南泥池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5500年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窑穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
   （5）我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲�

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