八年级（上）语文第六单元形成性评价及答案 -- 部编人教版八年级上册

八年级（上）语文第六单元形成性评价及答案

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八年级（上）语文第六单元形成性评价及答案(八年级上册部编人教版)

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本试卷既检测本单元的重点内容，又注重考查学生的课外阅读能力。实用。八年级（上）语文第六单元形成性评价班级姓名学号成绩一、积累与运用(18分)1．看到“美”字你联想到哪些词语?请依下面要求再分别写出三个来。“美”字在前的：美满()()()“美”字在后的：优美()()()2．写出三个描写环境“安静”的词语：()()()3．据报道

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  本试卷既检测本单元的重点内容，又注重考查学生的课外阅读能力。实用。
八年级（上）语文第六单元形成性评价
班级            姓名            学号            成绩
一、积累与运用(18分)
1．看到“美”字你联想到哪些词语?请依下面要求再分别写出三个来。
“美”字在前的：美满(       )(       )(       )
“美”字在后的：优美(       )(       )(       )
2．写出三个描写环境“安静”的词语：(        )(        )(        )
3．据报道，有些动物园的动物常受到不守规则的游客的戏弄而受到损害，针对
这一现象，请你以动物园管理处的名义拟一条标语，提醒游客要爱护动物。
语言要简明得体，20字以内。
标语：_______________________________________________
4．看到电脑E—mail地址上的符号@，有人会把它想成猴子尾巴，蜗牛等。它还能被想象成什么?请你试写出三个来：_________、_________、__________。
5．依课文默写。
(1) 湖上影子，惟长堤_________，湖心亭_________、与余舟_________，舟中人_________而已。(张岱《湖心亭看雪》)
(2)种豆南山下，                           。(陶渊明《归园田居(其三)》)
(3)《使至塞上》中最能表现塞外风光的奇特和壮美的句子是：
                           ，                           。
(4)《湖心亭看雪》中概括描写天、云、山、水的雪后颜色的一句是：
                           ，                       。
(5)《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的句子是：                       ，

                           。
(6)我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。(陆游《游山西村》中的两句诗“                               ，
                     。”就包含了这个哲理。
二、阅读(35分)
(一)
三峡  郦道元
    自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
    至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
    春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
    每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6．解释下列加点词。
(1)略无阙处(       )      (2)则素湍绿潭(       )
(3)沿溯阻绝(       )      (4)属引凄异(       )
7．翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
译文：_______________________________________________________________
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
译文：_______________________________________________________________
8．文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景色?渔歌的引用给文章增添了什
么色彩?
答：_______________________________________________________________
(二)
湖心亭看雪   张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
9．写出下列加点词的含义。
（1）湖中人鸟声俱绝（           ）（2）是日更定（    　　      ）
（3）惟长堤一痕（             ）（4）焉得更有此人（       　　  ）
10．翻译下列句子。
(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译文：_______________________________________________________________
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。
译文：_______________________________________________________________
11．文中描绘西湖雪景采用了什么写法，这种写法有什么特点?
答：_______________________________________________________________
(三)
    ①每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
    ②吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿、以此夸能。
    ③江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
    (摘自《观潮》)
12．解释下列加点词。
(1)艨艟数百(       )              (2)则一舸无迹(        )
(3)出没于鲸波万仞中(        )     (4)江干上下十余里间(        )
13．翻译下列句子。
(1)倏而黄烟四起，人物略不相睹。
译文：_______________________________________________________________
(2)僦赁看幕，虽席地不容闲也。
译文：_______________________________________________________________
14．第③段既不写水军的演习，也不写吴儿弄潮的英姿，它写了什么?对表达文意起了什么作用?
答：_______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
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(四)
阅读下面一首李白《送友人》五言律诗，回答后面问题。
送友人  李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
15．从诗中摘出你最喜欢的一组对偶句，并简要谈谈你喜欢的原因。
答：_______________________________________________________________
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16．“孤蓬”在诗中比喻谁?
答：_______________________________________________________________
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17．班马”是指离群分别的马，诗的末尾不写诗人与友人的告别话，而只写“萧萧班马鸣”，读了，给人一种怎样的感受?
答：_______________________________________________________________
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三、综合训练。(47分)
18、改写。(7分)
试把苏轼的《记承天寺夜游》改写成现代文。用第一人称，而且不能改变原文的基本意思。
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19．作文(40分)
以“          伴我同行”为题，按要求作文。
要求：（1）先把题目补充完整，再写作。
（2）要求写成记叙文，600字左右。
（3）力求内容充实，富有真情实感。

语文八年级(上)第六单元形成性评价参考答案
一、积累与运用(1—4题每题3分，第5题6分，共18分)
    1．例：美丽    美貌    美景    ／    完美    赞美    健美
    2．例：幽静    清静    平静
    3．例：关爱动物就是关爱自然／动物是人类的朋友
    4．例：小猫    玫瑰花    眼睛
    5．(1)一痕    一点    一芥    两三粒
   (2)草盛豆苗稀
       (3)大漠孤烟直，长河落日圆
   (4)天与云与山与水，上下一白
       (5)仍怜故乡水，万里送行舟
   (6)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
二、阅读(35分)
(一)6．(1)通“缺”  (2)白色的  (3)逆流  (4)连续(2分)
    7．(1)译文：若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
       (2)译文：即使骑着骏马，驾着疾风也不如它快。(4分)
    8．深秋时节的景象忧郁的色彩(3分)
(二)9． (1)全，都   (2)完了，结束。  (3)只   (4) 哪能 (2分)
10．(1) 译文：冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。
(2) 译文：不要光说相公痴，还有和相公一样痴的人。(4分)
11．白描，文字简练朴素，不加渲染。(3分)
(三)12．(1)战船  (2)船  (3)巨浪  (4)岸(2分)
    13．(1)译文：忽然黄烟四起，人和物彼此一点也看不见了。
        (2)译文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。(4分)
    14．第③段写观潮人的多，观潮场面的盛大。说明钱塘潮和水上的表演吸引了广
大百姓，也是从侧面衬托了钱塘潮确是天下伟观，水上表演确是十分精彩。(3分)
(四)15．例(1)“青山横北郭，白水绕东城”  巧妙地写出了送别地的景致特点。
        例(2)“浮云游子意，落日故人情”用“浮云”比喻友人飘忽的心意，用“落日”比喻自己心中难舍之情。(3分)
16．比喻即将孤身远行的友人。(2分)
17．连马都不愿意分离，更何况是老朋友之间的分别!更衬托出了与友人分手的难舍之情。(3分)
三、综合训练(47分)
18．改写，能符合原文意思语言通顺即可。此项内容兼查背诵。(7分)
19．作文(40分)   评分依中考标准。 (61.144.217.189)

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