苏教版/七年级下册第四单元综合测试 -- 苏教版七年级下册

苏教版/七年级下册第四单元综合测试

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苏教版七年级（下）第四单元综合测试（总分：100分时间：120分钟）一、积累•运用（20分）1．找出下列词语中错别字并改正。（4分）仪表堂堂憨态可鞠贪得无厌屈指可数无动于中悠然自得一唱一合庞然大物错别字改正 2.在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。（6分）（1），非是藉秋风（《蝉》）（2

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  苏教版七年级（下）第四单元综合测试
（总分：100分   时间：120分钟）
一、积累•运用（20分）
1．找出下列词语中错别字并改正。（4分）
仪表堂堂    憨态可鞠     贪得无厌   屈指可数
无动于中    悠然自得     一唱一合   庞然大物
错别字
改  正

2.在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。（6分）
（1）                     ，非是藉秋风（              《蝉》）
（2）               ，飞鸣声念群。              ，相失万重云？（杜甫《      》）
（3）               ，佳人才唱翠眉低。     （郑谷《鹧鸪》）
3．下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
今年1月份经济发展又实现开门红，①各项工作全速推进，为我市的发展提供了更加完善的。这些喜人的变化，表明我市的投资软硬环境有了很大改善，②连云港的商业投资机会将逐渐地越来越多。经过多年打拼，③我市已经形成了一批新浙商群体非常有实力、有睿智，这批群体胸怀宽广、志存高远，衷心希望广大新浙商抢抓连云港跨越发展的无限商机，积极来连投资兴业，和我市一道建设新港城，实现新跨越，④作为地方党委政府，将全力营造一流的创业生活环境。
4．仿写下面画线句子，要使上下句语意连贯。（2分）
感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感谢鞭打你的人，因为他消除了你的业障；     ，       ；        ，         。
5．《西游记》中猪八戒这个人物有什么性格特点？你喜欢这个人物吗？请结合作品内容说明理由。（2分）

6．仔细观察右边的漫画，回答下面两个问题：（3分）
（1）请你介绍一下漫画所反映的内容。


（2）假如你看到了这一情况，你会对漫画中的那位儿子说些什么？


二、理解•感悟（50分）
（一）阅读下面文言语段，回答问题：（12分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
7．解释下列词语中的加点字。（4分）
有好事者船载以入（      ）     蔽林间窥之（        ）
以为且噬己也（       ）        因跳踉大㘎（        ）
8．翻译下列句子。（4分）
（1）虎见之，庞然大物也，以为神，
翻译：
（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
翻译：
9．这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（4分）

（二）阅读下面语段，回答问题：（13分）
莺     布封
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
10.文章第一段给我们描绘了冬天的大自然一幅幅萧条冷漠的景象，这与说明的中心有什么关系？（2分）

11．第三段中的画线句在文章的结构上起到什么作用？（2分）

12．文章给我们说明了莺的哪些特点？（4分）

13．第四段画线句“它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息” 中的“一般”一词能否去掉？为什么？（2分）

    14．本文运用了生动形象的语言对莺的特点、生活习性进行了说明，请举例分析文章语言的生动性是如何体现出来的？（3分）

（三）阅读下面语段，回答问题：（13分）
善读可医愚
①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
②刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
③过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！
15．在文章中，作者主要表明了一个什么观点？运用了哪些论证方法？（4分）

16．文章在开头引用了刘向的话“善读之可以医愚”之后，为什么还要介绍刘向的生平事迹？（2分）

17．25．对“善读之可以医愚”这个观点，作者从“善读”和“医愚”两方面进行了分析，作者重点分析了“善读”。在文中，作者给我们分析了“善读”的原因是什么？该怎样去“善读”？（4分）
“善读”原因：
怎样“善读”：
18．文章第三节写到：“在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。”请你为本文举一个这样的例子，字书控制在50字左右。（3分）


（四）（阅读下面语段，回答问题：（12分）
野蔷薇苔
①野蔷薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年的春天，在原野上，见到野蔷薇抽苔了，就会很高兴地给摘下来，除掉柔柔的刺，剥去鲜嫩的皮，剩下一根翡翠样的杆儿，咬在嘴里，那味儿就甜在整个童年的记忆里了。
    ②现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔，见了也仍然像孩子一样将它给摘下来，去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解，怎么会有这种嗜好呢？其实别人不知道，这是在回味童年，童年是最难忘的，童年养成的习惯，有时到老也会情不自禁地表现出来。
    ③最不能忘记的是童年的春荒，为了度过那一段青黄不接的日子，家里的粮食只能省着吃，因此我们每顿只吃个半饱，这样，到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性，同时也就在情理之中了。可以这么说，我们小时候喜欢春天，绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶，而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。
    ④朱洪武小时落难，吃过野菜马兰头，后来他做了皇帝，也仍然不忘这种野菜，每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝，我不知他是不是品出了当年的滋味，但有一点却是可贵的，他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。
    ⑤我当然没有朱皇帝的大富大贵，但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处，那就是所谓的童年情结。
    ⑥在我的记忆中，我们故乡山原上的野蔷薇是那么多，一丛丛一簇簇的，有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮，再品尝。我们将嘴唇吃得发绿，这样，不说家里省点儿粮食，也起码在这一天里不至于太饿肚子。
    ⑦俗话说：“常将有日当无日，莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了，但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有一种忧患意识，谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争，没有饥饿……而那时，我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢？
⑧我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地，更因此而珍惜来之不易的生活。
19．这是一篇抒情散文，散文一般都要有一条线索连接全文的内容。这篇文章连接全文内容的线索是：（4分）

20．．第二节中作者说：“童年养成的习惯，有时到老也会情不自禁地表现出来。”在课文中，“我”到老也会情不自禁地表现出来的习惯是什么？（4分）

21．文章第七节写“但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔”，联系全文内容思考，“我” 没有忘记童年的野蔷薇苔的原因有哪些？（4分）
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