八年级(下)语文第一单元形成性评价及答案 -- 部编人教版八年级下册

八年级(下)语文第一单元形成性评价及答案

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八年级(下)语文第一单元形成性评价及答案(八年级下册部编人教版)

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本试卷既检测本单元重点内容又注重考查学生的课外阅读能力。使用。八年级(下)语文第一单元形成性评价一、积累与运用(18分)1、根据拼音写汉字。深wù（）痛绝jié（）责郁郁guǎ（）欢冥思xiá（）想酒sì（）一绺quán（）发2、画出下列词语中的错别字，并在后面括号中改正。不可明状（）粗制烂造（）气宇轩昂（）

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  本试卷既检测本单元重点内容又注重考查学生的课外阅读能力。使用。
八年级(下)语文第一单元形成性评价
一、积累与运用 (18分)
1、根据拼音写汉字。
深wù（      ）痛绝    jié（      ）责    郁郁guǎ（      ）欢
冥思xiá（      ）想   酒sì（       ）   一绺quán（     ）发
2、画出下列词语中的错别字，并在后面括号中改正。
不可明状（   ）   粗制烂造（      ）气宇轩昂（   ）
3、展开联想，在下面的横线上续写一个句子，使与原来的两个句子构成语意连贯的排比句。
   给你大雁的翅膀，你会发现天地之高远；
给你孩童的心灵，你会发现世间之美好；
__________________________________________________________。
4、根据意思写成语。
(1)形容仪表或才能出众。（          ）
(2)形容声调高低曲折，和谐而有节奏。（          ）
(3)形容心里发愁，闷闷不乐。（          ）
5、参照加点的文字，将下面句中画线的部分删成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。
画线的部分应改为：□□□，□□□
6、仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，表达自己的思想感情，另写一组完整的句子。
    例句：墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
仿句：             ，         ，              。
二、阅读（36分）
（一）（12分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
（节选自鲁迅《藤野先生》）
7、概括说说文段里写了藤野先生哪两件事？
答：                                                       ___________
8、仿照例句，对加点词句作点品析，说说这些词句表达的妙处。
例句：我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
品析：“第二三天”表明藤野先生在百忙中抓紧时间批改讲义，对“我”的热心帮助可见一斑。
“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”
答：品析                                                   ___________

9、文中写“我”看到藤野先生交还的讲义时，“很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。”“一惊”、“不安”、“感激”三种感情各自产生的原因是什么？
答：                                                       ___________

10、文中加横线的语句非常精彩，从中表现出了一个优秀教师的许多美好品质。仔细研读，从教师的师德、教学态度、教育方法等方面说说这里表现了藤野先生怎样的优秀品质。注意要有理有据。
答：                                                       _________

（二）（12分）
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这只眼睛里有一百只眼珠。”
(节选自《列夫•托尔斯泰》）
11、“便刀剑入鞘”是一种比喻，在文中它的语意是___________________________
____________________________________________________________________。
12、语段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13、语段中加点的“这”具体指的是_________________________________________
____________________________________________________________________。
14、体味“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这个句子所蕴涵的涵义。
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（三）（12分）
雪地上的路  王立纯
雪停了，天还阴着，四周真静，偌大的城市里仿佛只有我一个人。我知道真正的清扫工很快就会出动，把主要路面扫除干净。我要扫的是一段通向僻静之处的小路，它常常因为不能及时打扫，被行人踩成又光又滑的冰面，对于肢体不全的儿子来说，那无疑是很危险的。我在摄氏零下30多度的严寒里奋力挥动着扫帚和铁锹，直干得全身热气腾腾，就像一只打开的蒸笼一样。
一个晨练的中年人慢吞吞地跑过来。根据那打扮和气度就看得出，他属于那种志得意满的上层人物。我停下来，朝他礼貌地点点头，打招呼说：“起得真早啊！”
中年人皱皱眉头说：“早什么，还不是叫你们这些人给弄的。你们的精神可嘉，不过起得也太早了，就像夜游症似的，多妨碍别人的休息啊！特别是铁锹铲马路的声音，简直就是噪音。跟环卫部门反映多少次了，就是不注意！”
我连连道歉，向他解释说，我并不是清扫工，我只是一个母亲；我要为送牛奶的残疾独生子扫出一条路来，这就是我全部和惟一的目的。中年人惊愕了，张张嘴，从喉咙里滚出一声含混的声音，转身走掉了。他的背影透射出一些张皇来，好象被什么追着似的。
儿子骑着一辆破单车，车把上带着拐杖，车后驮着特制的奶箱，远远地朝我驶过来。这比平日要早些，肯定是他根据天气情况，把闹钟往前拨了。尽管路被扫过，可他还是不时地摔倒，浑身上下沾满了雪，可每摔倒一次，他总会很快爬起身来，坚韧地继续朝前骑去。我站着没动，就那么看着他跌倒爬起，直到他在我的面前停下，我才靠上前去替他扑打扑打身上的雪。
中年人重新出现在我的眼里。他身后跟着一个女人、一个半大孩子，可以肯定，他们是一家人。他们手里都拿着扫雪的家什，柔弱而笨拙地清扫着儿子必然经由的路面。我不知道他们订没订牛奶，不过这并不重要，重要的是他们理解了走在同一条道路上的陌生人。
儿子按响车铃，向他们那个方向驶去。我欣慰地看到，迎接他的目光不仅仅是同情，更多的是钦敬。
（节选自《中外期刊文萃》）
15、请找出中年人听了“我”的解释后的神态和动作的句子。你认为这些句子表现出中年人当时怎样的心理？
答：

16、画线的句子表现出这位肢体不全的儿子什么样的性格？
答：
17、“他们手里都拿着扫雪的家什，柔弱而笨拙地清扫着儿子必然经由的路面。”这里用“柔弱而笨拙”来形容中年人一家的动作恰当吗？请说明理由。
答：

18、这位母亲为什么不直接替儿子把牛奶送到订户的手中，那样既省事，又能使肢体不全的儿子免于跌倒的危险？你赞成这位母亲的做法吗？请评价这位母亲。
答：

三、综合训练（46分）
19、小作文（6分）
西湖是杭州人心中的挚爱，雨花石是南京人心中的挚爱。作为深圳人，你心
中的挚爱是什么呢？请选择具有深圳地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。（80字左右）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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19、大作文（40分）
你是一名中学生，相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学，大着胆子敞开心扉给老师献上一计，可以是管理班级和学校方面，教学方面，主题活动方面；可以是文字学科的，也可以是特长爱好方面的，老师一定会感谢你的！请以《献给老师的金点子》为题写一篇作文，篇幅不少于500字。

八年级(下)语文第一单元形成性评价  参考答案

一、积累与运用（1—6题，每题3分，共18分）
1、恶  诘  寡  遐  肆  鬈         2、名   滥  器
3、例如：给你猎鹰的双眼，你会发现细微之差别；或给你智者的头脑，你会发现事情之真相。
4、①鹤立鸡群       ②抑扬顿挫       ③郁郁寡欢
5、善思考    敢行动
6、参考例句：①井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。②笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。③山中的石，你背靠群峰时，意志就坚了。④水中的萍，你随波逐流后，根基就没了。

二、阅读（36分，每一小题3分）
（一）
7、添改讲义和纠正解剖图。
8、“从头到末”表明先生批改得多么仔细，足见先生对“我”心诚神至，关爱有加。9、“一惊”是因为没想到先生改得这么快，这么细致；“不安”是因自己学习不大认
真，以至让先生操心劳累；一个异国学生，受到如此关爱，“感激”是理所当然的了。
10、对于学生的错误，藤野先生没有粗暴地批评，而是“叫到研究室”里，“和蔼”地教导，指出错在何处，为什么会错，如何改正，并且作出示范，提出要求。方法得当，态度和蔼，表现了一个优秀教师对学生无私的爱。（学生能够答出一点，言之成理即可）
（二）
11、收回了那种穿透心灵的审视的目光
12、不能。因为“像村妇那样”突出了托尔斯泰的那对眼睛蕴含着丰富和纯朴的感情，容易感动。
13、那对有时满含粲然笑意，有时又因忧郁而黯然失色、罩上阴云，有时又冷酷锐利的眼睛。（注：该语句的答题的中心词必须是“眼睛”）
14、引用高尔基这句话，夸张而又恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
（三）
15、“中年人惊愕了，张张嘴，从喉咙里滚出一声含混的声音，转身走掉了。他的背影透射出一些张皇来，好象被什么追着似的。”充分表现出中年人听了这位母亲的话后的羞愧和不安。
16、表现出这位肢体不全的儿子坚强不屈的性格。
17、恰当。因为前面文中就提到“根据那打扮和气度就看得出，他属于那种志得意满的上层人物”，也许他们已经很久没有做过这样的力气活了。可这不能抹去他们弥补自己过失的诚意和对这对母子的敬意。
18、因为这位母亲知道，总有一天自己会老的，早晚有一天，要把儿子孤零零地留在这个世界上，所以她得让儿子学会靠自己生活。

三、综合训练（46分）
19、小作文（6分）
20、大作文（40分）(评分依中考要求） (116.30.37.77)

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