人教版/七年级下册第一月月考试题 -- 部编人教版七年级上册

人教版/七年级下册第一月月考试题

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人教版/七年级下册第一月月考试题(七年级上册部编人教版)

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七年级下册第一月月考语文试卷一.积累与运用(20分)1．下列加点字读音完全正确的一组是（）（3分） A．确凿（zuò）哽咽（gěng）蟋蟀（shuāi）锲而不舍(qì) B．祈祷（qǐ）踱步（dù）炽痛(chì)鲜为人知(xiān) C．云鬓（ìn）书塾（shú）可汗(kèhán)肿胀（zhǒngzhàng） D．哺育（pǔ）骊歌（lì）胡骑（qí）人迹

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  七年级下册第一月月考
语  文  试   卷
一.积累与运用(20分)
   1．下列加点字读音完全正确的一组是（      ）（3分）
   A．确凿（ zuò ）哽咽（gěng）  蟋蟀（ shuāi ）   锲而不舍(qì)
   B．祈祷（qǐ）   踱步（dù）    炽痛 (chì)     鲜为人知(xiān)
   C．云鬓（bìn）书塾（ shú ）可汗 (kèhán)    肿胀（zhǒng zhàng）
   D．哺育（pǔ）  骊歌（lì）   胡骑（qí）    人迹罕至（hàn）
  2．下列没有错别字的一项是（      ）  （3分）
     A．菜畦  渲闹臃肿人声鼎沸   B．懊诲  蝉蜕  丑陋来势凶凶
    C．讪笑崎岖屏嶂九曲连环    D．澎湃  祈祷  脑髓  回环曲折
   3．选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（     ）   （3分）
    A．借旁近与之B. 卒之为众人 C．余闻之也久  D. 传一乡秀才观之
   4．填空。默写《木兰诗》的相关内容。（4分）
描写边塞恶劣气候的诗句是：               ，              。
表现木兰不贪图富贵功名的诗句是：             ，             。
   5．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（   ）（3分）
将军百战死，壮士十年归。    ②军书十二卷，卷卷有爷名。
③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
A .①互文、对偶 ②顶真 ③ 拟人      B .①比喻   ②对偶 ③夸张
C .①互文、排比 ②对偶 ③ 反问       D. ①拟人   ②比喻 ③夸张
  6．“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(4分)

     例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。
     仿句：                                                  。

二．阅读理解（40分）
(一)(15分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1．解释加点的字（2分）
⑴于舅家见之                 ⑵指物作诗立就
⑶不能称前时之闻              ⑷泯然众人
2．下列加点字用法不同的一项是(     )    （2分）
A．稍稍宾客其父    B.父利其然也   C．邑人奇之   D.贤于材人
3．下列句中停顿有误的一项是(      )    （2分）
A.借旁近／与之，即／书诗四句……     C.父／利其然也
B.其诗以养父母、收族／为意         D．余闻之也／久
4．翻译下列句子（4分）
   (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

   (2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

5．回答问题
(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）
?
(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分）


（二）我长大了（16分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
    小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是                                   。（2分）
2．文中画线句子是                                     描写，作用是                         （3分）
3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分）

4.文中“撞人”和“吃晚饭”是         （详写，略写），而照顾老奶奶却是             （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（4分）
5.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (4分)

(三)9分

有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。
我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，俗语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。
漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。
生命不也如一场雨吗？我曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟――更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴日的幻想度日。
可是，看那株莲花，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美与自足的世界！

一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边――岂只有哲学书里才有真理？岂只有研究院里才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！

  1．“似开不开，欲语还语，将红未红，待香未香”分别从情态、神态、        、        描绘了池中的红莲。  （2分）
  2．第5 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么？（2分）

  3．第3段中“像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色”，运用的修辞是：         。（2分）
  4．第4段中“生命不也如一场雨吗？”在全文结构上的作用是　　　　  ，请结合文段用自己的语言说说这句话的含义：　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                       。（3分）
三、作文：（共40分）
十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。
作文要求：1.用真实的事例来表达真情实感。
      2.把故事写完整，书写要工整。
     3.字数600 字左右

参考答案

  一．积累与运用
    1．C  2.D （A渲---喧  B诲---悔  凶---汹  C嶂----障）  3.B   4.略   5.A    6.略
  二．文言文阅读
    1．在    完成    相当    完全
    2．D（A B C 是词类活用）
    3．B
    4．略
    5．（1）第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；
   第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；
   第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。
      （2）父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
     卒之为众人，则其受于人者不至也。

（二）
  1．希望早些进入中学，早些成为大人
  2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
  3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
  4．详写  略写
  5．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，             “长大”的标准是有责任感  。（意思相符即可）
（三）
  1．颜色   香气
  2．在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐
  3．比喻
  4．承上启下
说明生活之道充满坎坷，应以乐观精神对待。（意思相符即可） (60.221.22.113)

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