2008年沈阳市中考模拟试题（一） -- 语文版九年级下册

2008年沈阳市中考模拟试题（一）

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2008年沈阳市中考模拟试题（一）(九年级下册语文版)

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2007-2008学年度（下）九年级质量监测（一）一、积累与运用。（30分）1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（3分）笑也有一个限度，适可而止，有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑。笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到

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  2007-2008学年度（下）九年级质量监测（一）
一、积累与运用。（30分）

1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（3分）
笑也有一个限度，适可而止，有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑。
笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货
员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖。
笑有笑的教育学。孔子说：“学而时习之，不亦说乎！”这是孔子勉lì他的门生们要
勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里，常常听到读书声，夹着笑声。
（1）请在横线上写出“夹”字的读音：          （1分）
（2）根据拼音，在横线上写出相应的汉字：         （1分）
（3）下列词语中加点的“适”与原文中“适可而止”的意思相同的一项是（    ）（1分）
  A.适得其反        B.无所适从          C.身体不适        D.适当
2．下列各项中表述有误的一项是（     ）。(2分)
A．《小石潭记》的作者是唐朝著名的文学家柳宗元，他的字是子厚，世称柳河东，著有《永州八记》《三戒》等。
B．雨果，法国著名作家，代表作是《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C．《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明所写；《战国策》是东汉的刘向整理而成的。
D．《山坡羊•潼关怀古》和《天净沙•秋思》都是元曲，其中“山坡羊”“天净沙”是曲牌名，“潼关怀古”“秋思”是题目。
3．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（    ）(2分)
A．一场罕见的暴风雪，封冻了道路，汽车已无法行走，抢险队员们只好亦步亦趋，跋涉了三个多小时赶到变电站。
B．他们疼爱孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，温馨美满幸福。
C．刘备道：“孔明先生此番话，真是振聋发聩，备受益匪浅。”
D．北京奥运会主火矩如何点燃？目前，全中国只有十个人知道。点火仪式一定非常精彩，8月8日，让我们拭目以待。
4．下面语段中3句话中有两句有语病，请找出来并改正。（2分）
①博客网站每天要从数以万计的文章中找到经典力作也不太容易，但我想建立一个大型平台，只要你想到了，做到应该说也并不特别困难。②在这里，你可以提交自己的作品，也可以推荐别人的优秀作品。③但这些作品只有经过后台通过和审核，然后才可以在相应栏目下面发表。④这样，可以免不了产生大量的垃圾作品。
第    句，修改意见：                                                               。

第    句，修改意见：                                                               。
5．名著阅读.（2分）
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。某教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。）
名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》
示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：
感言：

6. “风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请根据下面的要求答题。（3分）
⑴请说出这句话蕴含的道理。（2分）

⑵请举出一个现实生活中的实例来证明这个道理。（1分）

7．诗文默写。（8分）
①沉舟侧畔千帆过，                            。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
②                             ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
③海日生残夜，                               。(王湾《次北固山下》)
④                      ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤环境有好有坏，人生有得有失，我们应该保持平和的心态，要有范仲淹《岳阳楼记》中所说的那种广阔胸襟：“                         ，                            ”
⑥相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己：
                                ,
8．对陆游《游山西村》这首诗赏析有误的一项是（   ）。（2分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动
人情景。
B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷
信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
9．综合性实践。（6分）
我国自主研制的“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日18时05分在西昌卫星发射中心发射成功。嫦娥一号开始了漫长的奔月之旅，开启了中国深空探测的新里程。在这令人欢欣鼓舞的时刻，某中学九年级（1）班进行了一次“我与嫦娥一号”的综合性实践活动。特邀请你走进这次有意义的实践活动，共同感受成功的快乐与自豪!
【活动一：名称探源】在搜集资料时，有个小组的同学发现此次发射的卫星最初名称为“探月一号”，他们还得知此次卫星发射的地点是在有“月亮之城”美称的西昌。如果你就是本组成员，请你说说为什么要将卫星名字命名为“嫦娥一号”?(2分)

【活动二：献花留言】
    鲜花留言——人民网在嫦娥一号发射成功时，开展“献花留言”的活动，可供选择的鲜花有桂花、玫瑰、状元红、康乃馨等。（2分）
你将选择的花是              ，留言是
【活动三：深入探究】请阅读下面几则材料，写出你的探究结果。(2分)
    材料一：“嫦娥一号无论在实际的意义还是象征的意义，都折射了中国的复兴进程。”凤凰卫视资深评论员何亮亮对(国际先驱导报)说：“嫦娥是华人家喻户晓的月亮女神，以嫦娥命名中国的绕月工程，寄托了中国人的强国之梦，反映了海内外华人对国家复兴的期待。”
    材料二：1984年，联合国通过的《指导各国在月球和其他天体上活动的协定》明确规定：“月球的探测、开发和利用是没有政治边界的，谁先到达，谁先占有；谁先开发，谁先利用。”
    材料三：“嫦娥工程是为50年后的能源供应做的一种尝试。这是解决未来能源问题：为子孙后代解决能源问题的一种努力。”韩晓平告诉《国际先驱导报》。“如果50年后，我们能把月球上的氦—3运回来，并在特制设备中进行核聚变从而发电的话，那么我们就可以不再为能源发愁了。开发完月球，还可以去开发火星。”
你的探究结果：


得分评卷人

二、阅读理解（60分）

（一）阅读下面的选文，然后回答10—15题。（18分）
【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中
人语云：“不足为外道也。”
    既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
10．解释下列加点词语的意思。（2分）
①乃不知有汉                                   ②欣然规往
11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

②便扶向路，处处志之。
12.用简洁的语言概括选文第一段的大意。（2分）

13.作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的美好境界？（2分）

【乙】
季札①将使于晋②，持宝剑而行，过③徐君④。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使未之献也然其心许之矣。反，徐君已死矣，悔之，于是解剑致嗣君⑤。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县⑥徐君墓树而去。
【注释】①季札：春秋时吴国公子；吴国在今江苏苏州市一带。②晋：晋国；晋国在今山西、河南一带。③过：此指顺路拜访。④徐君：徐国国君。⑤嗣君：继位的国君。⑥县：通“悬”。
14.用“//”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
季子为有晋之使未之献也然其心许之矣
15.解释加点词语的意思。（2分）
①于是解剑致嗣君                          ②徐君墓树而去
16.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
徐君观剑，不言而色欲之。

17.结合选文说说季札是一个什么样的人？（2分）

（二）阅读下面的选文，然后回答18—25题。（25分）
不只有你是从贫穷中长大
作者：格雷戈•弗兰克林(From Reader's digest) 汪建军／译
那是一个春天的下午，在我高中的自然课上，每个学生都被要求熟练地解剖一只青蛙，以证明自己掌握了解剖学这门课程。我们按照姓名的顺序依次走上讲台，今天轮到我了，我早早就做好了准备。我穿着我最喜欢的一件格子衬衫——我认为这件衣服让我显得很精神，别人也都说这件衣服很衬我。对于今天的试验，我事前已经练习了很多次了，我充满信心地走上讲台，微笑着面对我的同学，抓起解剖刀准备动手。
　　这时，一个声音从教室的后面传来，“好棒的衬衣!”
　　我努力当它是耳边风，可是这时又一个声音在教室的后面响起，“那件衬衣是我爸爸的，他妈妈是我家的佣人，她从给救济站的口袋里拿走了那件衬衣。”
　　我的心沉了下去，无法言语。那可能只有一分钟的时间，但对于我却像是数十分钟之久，我尴尬地站在那里，脑中一片空白，所有的目光都聚焦在我的衬衣上。我曾经凭自己出色的口才竞选上了学生会的副主席，但那一刻，我生平第一次站在众人面前哑口无言，我把头转到一边，然后听到一些人不怀好意地大笑起来。
　　我的生物老师要我开始解剖，我沉默地站在那里，他再一次重复，我仍然一动不动。过了一会儿，他说：“弗兰克林，你可以回去坐下了，你的分数是D。”
　　我不知道哪一个更令我羞辱，是得到低分还是被人揭了老底。回家以后，我把衬衣塞进衣柜的最底层，妈妈发现了，又把它挂到了前面的显眼处。我又把它放到中间，但妈妈再一次把它移到前面。
　　一个多星期过去了，妈妈问我为什么不再穿那件衬衣了，我回答：“我不再喜欢它了。”
　　但她仍继续追问，我不想伤害她，却不得不告诉她真相。我给她讲了那天在班里发生的事。
　　妈妈沉默地坐下来，眼泪无声息地滑落。然后她给她的雇主打电话：“我不能再为你家工作了。”她对他说，然后要求对方为那天在学校发生的事道歉。在那天接下来的时间里，妈妈一直保持着沉默。在我的弟妹们去睡觉后，我偷偷站在妈妈的卧室外，想听听事情的进展。
　　含着泪水，妈妈把她所受到的羞辱告诉父亲，她是怎样辞去了工作，她是怎样地为我感到难受。她说她不能再做清洁工作了，生活应该有更重要的事情去做。
　　“那么你想做什么?”爸爸问。
　　“我想作一个教师。”她用斩钉截铁的口气说。
　　“但是你没有读过大学。”
　　她用充满信心的口气说．．“对，这就是我要去做的，而且我一定会做到的。”
　　第二天早晨，她去找到教育部门的人事主管，他对她的兴趣表示欣赏，但没有相应的学位，她是无法教书的。那个晚上，妈妈，一个有7个孩子的母亲和一个从高中毕业就远离校园的中年女人，和我们分享她要去上大学的新计划。
　　此后，妈妈每天要抽9个小时的时间学习，她在晚餐桌上展开书本，和我们一起做功课。
　　第一学期结束后，她立即来到人事主管那里，请求得到一个教师职位。但她再一次被告知，“要有相应的教育学位，否则就不行。”
　　第二学期，妈妈再次去找人事主管。
　　他说：“你是认真的，是吧?我想我可以给你一个教师助理的位置。但是你要教的是那些内心极度叛逆、学习缓慢、因为种种原因而缺乏学习机会的孩子们，你可能会遇到很多挫折，很多老师都感到相当困难。”
　　妈妈为了得到这个职位而欢呼雀跃。
　　每天一大早，她帮我们做好去学校的准备，然后赶去工作，下班后回家做晚饭，闲暇时还要坚持学习。这对于她不是一件轻松的事，但却是她想做的，也是她所热爱的。妈妈在将近5年的时间里，都是一个特殊教育中心的教师助理，而这一切，都源于那天我在教室里受到的轻率的评论。
　　妈妈用她的行动在告诉我，怎样面对自己所处的逆境，并勇于挑战，而且永不放弃。
　　对我而言，那天我收好课本离开教室时，我的生物老师对我说：“我知道，这对你来说是艰难的一天，但是，我会给你第二次机会，明天来完成这个任务。”
　　次日，我在课堂上解剖了青蛙，他改了我的分数，从D变成B。我想要A，但他说：“你应该在第一次就做到，这对其他人不公平。”
　　当我收起书走向门口时，他说：“你认为只有你不得不穿别人穿过的衣服，是吗?你认为只有你是从贫穷中长大的人，是吗?”
　　我用肯定的语气对他说：“是!”
　　我的老师用手臂环绕着我，接着给我讲述了他曾经在绝望中成长的故事。【在毕业的那一天，他被别人所嘲笑，因为他没钱买一顶像样的帽子和一件体面的礼服。】他对我说，那时，他每天都穿同样的衣服和裤子到学校。
　　他说：“我了解你的感受，那时我的心情就和你一样。但是你知道吗，孩子?我相信你，我认为你是出众的，我的内心感觉得到。”
　　我再次无语。我们两个极力忍住眼泪，但是我能感到他的爱——一个白人教师对一个年轻黑人学生的爱。
　　我竞选上了学生会的主席，我的生物老师成为我的指导顾问。在我召开会议的时候，我总是寻找他的身影，而他会对我翘起大拇指——这是一个只有他和我分享的秘密。
　　在那天我认识到，我们都是一样的——虽然我们有不同的肤色，不同的背景，但是我们的许多经验是一一样的，我们都希望快乐，都希望追求生活中更美好的事情。
18.文中“我”的贫穷被同学嘲笑这件事使“妈妈”和“我”的命运分别发生了怎样的变化？（4分）

19.在自然课那天，“我”的心情发生了怎样的变化？变化的原因分别是什么？（4分）
             （原因是对于今天的试验，“我”事前已经练习了很多次了）——
（原因是                                            ）——感动（原因是
                                                    ）
20.选文划线句子的作用是什么？（3分）

21.选文中的“生物老师”是一个怎样的人？（2分）

22．用简洁的语言概括文中画波浪线中“班里发生的事”的主要内容。（3分）

23.结合选文说说“我”从这次经历中得到了哪些启示。（4分）
从妈妈的行动中：

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