2007-2008学年度江南中学中考模拟考试㈡ -- 苏教版九年级下册

2007-2008学年度江南中学中考模拟考试㈡

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2007-2008学年度江南中学中考模拟考试㈡(九年级下册苏教版)

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2007-2008学年度江南中学中考模拟考试㈡语文试卷审题人：赵凤歧命题人：朱蕴霞注意事项：1．答题前，考生务必将自己所在班级、姓名和准考证号写在密封线内规定的空格中。2．本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要搞错。3．全卷答案书写要工整，不要随便涂改。4．本学科考试时间为150分钟，满

试题预览
  2007-2008学年度江南中学中考模拟考试㈡
语文试卷
审题人：赵凤歧   命题人：朱蕴霞
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己所在班级、姓名和准考证号写在密封线内规定的空格中。
2．本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要搞错。
3．全卷答案书写要工整，不要随便涂改。
4．本学科考试时间为150分钟，满分为l30分。
一、  基础知识及运用（共22分）
1、  根据拼音写汉字（3分）
①罪niè             ②沉miǎn           ③kè         尽职守
2、  根据课文默写（10分）
①                 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
②晴空一鹤排云上，              。（刘禹锡《秋词》）
③               ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
④春潮带雨晚来急，                  。（韦应物（《滁洲西涧》）
⑤学而不思则罔，                 。（孔子《论语》）
⑥长风破浪会有时，              。（李白《行路难》）
注意：⑦⑧⑨三题任选两题。
⑦ 《观书有感》中运用比喻来说明只有平时多积累才能写出好文章的道理的句子是“                  ，                    ”。
⑧ 幸福是苏轼《明月几时有》“              ，             ”的美好祝愿。
⑨韩愈《早春呈水部十八员外》中与“野芳发而幽香”描写同一季节的两句诗是
“              ，               ”。
3、  解释下列文段中加点的词。（3分）

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
①过：            ②衡：             ③作：
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）（2分）
①只有养成了习惯，才是____________的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。
②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着_________特点和____________优势。
③在评价标准上，____________要看数字，_________不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
A．稳固明显/鲜明虽然/但是     B．稳固鲜明/明显既/又
C．稳定明显/鲜明虽然/但是     D．稳定鲜明/明显既/又
5、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（     ）  （2分）
A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
6、请仔细观察下面这幅图，用简明的语言概括其含义。（20字以内）(2分)


二、  阅读理解（共40分）
（一）  （3分）
7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（3分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
①此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”，哪个字更好，为什么？(2分)

②最后一联表达了诗人怎样的思想感情？(1分)

（二）           （11分）
蔡邕字伯喈，陈留圉人也。邕性笃孝，母常滞病三年，邕自非寒暑节变，未尝解襟带，不寝寐者七旬。母卒，庐于冢侧，动静以礼。
吴人有烧桐以爨①者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陈留也。其邻人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“憘！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。将命者告主人曰：“蔡君向来，至门而去。”邕素为邦乡所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。”
（《后汉书•蔡邕列传》）
注：爨①cuàn:烹煮，烧火煮饭
8、解释下列加点字的含义。（4分）
①母卒，庐于冢侧                  ②因请而裁为琴
③邕具以告                        ④比往而酒以酣焉
9、下列句中的“而”与上文中“邕莞然而笑曰”中的“而”的意义和用法相同的一项是（    ）（2分）
A．溪深而鱼肥                   B．拔山倒树而来
C．而君逆寡人者                 D．委而去之
10、翻译下列句子（3分）
①     我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞。

②     此岂为杀心而形于声者乎？

11、文中的蔡邕具有怎样的性格特点？结合文章作简要概括。（2分）

（三）（6分）
喜马拉雅之迷
   ①科学家经过测量，发现已高达8848米的喜马拉雅山脉仍在升高，近万年来，喜马拉雅山脉升高了500米，即每年以5厘米的速度上升。人们不禁要问：喜马拉雅山脉会突破万米大关吗？
   ②一些地质学家认为：地球上的山脉是不会超过万米大关的。他们曾经用生活中的一个例子做了解释：如果我们用雪白细嫩的豆腐来“叠罗汉”，那么，不需要叠几层，最底层的豆腐将由于承受不了其上面的压力而最终“垮台”。这个例子同样适用于山脉的升高。因为山脉的升高也就像是在“叠罗汉”，因不过是用泥土、岩石在不断地堆积而已。在山体不断抬升之际，山体所承受的压力也是相应增大，一旦达到极限，偌大的山体就会像豆腐一样散架崩塌。那么，地球上的山脉底座究竟能承受多大的负荷呢？
   ③经过推算，科学家们认为这个极限负荷是当山脉上升至10000米时的负荷。这一假说同样证明了地球上至今没有万米高山的原因。
④然而，喜马拉雅山脉还在不断上升，如果上升速度仍保持每年5厘米不变，那么不用25000年，它的高度将超过万米，到那时，喜马拉雅是散架崩塌，还是继续高耸在地球上，可以说至今还是一个迷。
12、请你说说第②自然段主要运用的说明方法及其作用。(2分)

13、第③段中“这一假说同样证明了地球上至今没有万米高山的原因”中加点的“至今”能否去掉？为什么？(2分)

14、请用最简短的话概括“地球上至今没有万米高山”的原因。 (2分)

（四）（6分）
发现自己
①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到40岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。
②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。
③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。
④发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬干，最终头破血流，两手空空。
15、本文的中心论点是什么？（2分）

16、第③自然段列举孙中山弃医从政的事实,有什么作用?（2分）

17、传统观点认为，成就事业时要“矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针”，请结合上下文理解第④自然段“因此，我们要敢于放弃，善于取舍。”这句话的含义。（2分）

（五）（14分）
读  山  (张腾蛟)
①群群的山峦如部部丰厚的卷册迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中裸其奥义，隐其真髓，于大地之上我乃是一个饥饿了很久的读者。我是常常去读山的，远远地读其苍茫，近近地读其清幽；精读其豪放，细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。
②我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩。读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐。读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。
③茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们。
④读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。
⑤读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命。
⑥读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命。
⑦山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢?会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子?像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢?
⑧这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟呜。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。
⑨在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登至山巅，举目远眺!看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。
   ⑩山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读巉岩再读山林，还有那挺耸的峰呢?还有那些深幽的谷呢?
⑾我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般投向山林时。
18、文章开篇写道：群群的山峦“裸其奥义，隐其真髓”。请结合全文内容回答：(4分)
“奥义”和“真髓”分别指的是什么?
“奥义”指的是_________________________________________。
“真髓”指的是_________________________________________。
19、题为“读山”，作者着重读出了“山”的哪几个方面内容?名为“读山”实际上是在读人，本文读出了哪些人格特质?(4分)


20、①第⑦段画横线的“它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的”一句有何含义?（2分）

②第⑦段中的划曲线的三个问句表达了什么意思？（2分）

21、“当我就像是一个短短的句子般投向山林时”，试推断和想象人家会怎样读“我”？(2分)

三、综合性学习（8分）
22、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。(2分)
【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：
23、2008年5月12日14时28分，那个时刻，震痛了每个中国人的心。在突如其来的灾难面前全国人民众志成城，抗震救灾，无数的场景让我们饱含热泪，热血沸腾，因为总有一种让我们感动。
阅读以下几则材料，就最打动你的一点，结合你的生活实际谈谈你的感受，不少于80字。（6分）
材料一：德阳市东汽中学老师谭千秋，在教学楼倒塌之际，他双臂张开着趴在课桌上，用这双曾传播过无数知识的手臂，从死神手中夺回了四个学生的生命，而他却永远告别了他深爱的学生，年仅50岁。
材料二：他的名字叫马袁江(音)，今天凌晨的时候救援队员把他从废墟当中救出来。他在下面已被埋179小时，双手和头部一起压在一起，这些天一滴水没有喝，下雨的雨水也到不了他那个地方，大夫说他能存活，真是生命的奇迹。
材料三：灾情发生后，总理第一时间奔�

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