九年级上册第二单元形成性检测题及答案 -- 部编人教版九年级上册

九年级上册第二单元形成性检测题及答案

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九年级上册第二单元形成性检测题及答案(九年级上册部编人教版)

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既贴近教材又注重拓展延伸。很实用。九年级（上）语文第二单元形成性评价班级姓名学号成绩一、积累与运用（18分）1、根据拼音写汉字。①ɡōu（）偻②tǎn（）忑③kè（）尽职守④灵jiù（）⑤涕sì（）横流⑥重蹈覆zhé（）2、画出下列词语中的错别字，并在后面括号中改正。①无以论比（）②段章取义（）③临驾（）④聪明锐

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  既贴近教材又注重拓展延伸。很实用。
九年级（上）语文第二单元形成性评价

班级            姓名            学号            成绩
一、积累与运用（18分）
1、根据拼音写汉字。
①ɡōu（      ）偻     ②tǎn（      ）忑       ③kè（      ）尽职守
④灵jiù（      ）     ⑤涕sì（      ）横流   ⑥重蹈覆zhé（      ）
2、画出下列词语中的错别字，并在后面括号中改正。
①无以论比（      ）  ②段章取义（      ）   ③临驾（      ）
④聪明锐智（      ）  ⑤愠涵哲理（      ）   ⑥旁鹜（      ）
3、面对人生，雨果的名言是“人生是花，而爱是花蜜。”请你写一句你喜欢的名言，并写明是谁说的。
我喜欢的名言：                                                       。
4、请你写出下面这两种读法在意义上的区别：
①读/好书  ②读好/书
答：①                                                              。
②                                                              。

5、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个字母，发挥想象，仿写句子。
例句：A：是一座金字塔，是进取。     B：是两个联结在一起的心，是友谊。
C：是未满的月牙儿，是缺憾。
仿句：                                                               。
6、下面是某同学写的一个作文片断，有3处语病，请你画出来并在横线上修改。
      记得那是去年冬天的一个夜晚，母亲正拿着一张77分的数学责问我：“你告诉我，你一年混下来，考不上重点高中怎么办？”没等我开口，她又说：“进普通高中？”我耻辱地点点头。“那要是普通高中也没考取呢？”我想了一会儿，自信地回答：“我非普通高中一定能考取不可。”
修改：①                                                            。
②                                                            。
③                                                            。
二、阅读（36分）
（一）
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄面包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
（节选自《敬业与乐业》）

7、比较下面两个句子，体会说话的语气有什么不同？并指出句子中加强语气的字词。
甲：没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
乙：一个精力充满的壮年人，倘若不是安心偷懒，我敢相信他一定能得到相当职业。
答：
                                                                    。
8、本文段主要运用了哪些论证方法，请你结合文段各举一例说明。
答：
                                                                     。
9、请你结合文段内容，解释一下加点的词语“圆满”的含义。
答：
                                                                     。
10、学习也是一件正经事。读了文段，你认为怎样学习才是“敬业”呢？请谈谈你的感想。
答：
                                                                    。

（二）
①孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
②赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
③音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼•罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。
（节选自《傅雷家书两则》）

11、第①段中，父亲对儿子说“从此以后你可以孤军奋斗了”，请说说父亲认为儿子具备了什么“可以孤军奋斗”的条件？
答：
                                                                    。
12、第②段中“赤子便是不知道孤独的。”，请说说你的理解。
答：
                                                                    。
13、第③段中“但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！”表达了父亲的一种怎样的希望?
答：
                                                                    。
14、本文段中哪些地方表露出傅雷对儿子的浓浓父爱？请例举一二句。
答：
                                                                    。

（三）
带上三句话上路
李小刀
你将要远行，孩子。将有一生的岁月等你去走。我送你三句话带在身边。
——爸爸
　　                     快乐是一种美德
    要保持快乐，孩子。这是我们穷人最后的奢侈，不要轻易地丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。　
    你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念，这样当多年以后人们再谈起你时，他们也会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
    快乐是一种美德。你要把它像情人的手帕一样带在身边。无论你带着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。
    快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每一个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人；无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。
    孩子，在你经过的每个村庄，人们都会像亲人一样待你，他们给你甘甜的水，给你的包裹里塞满干粮。
你就给他们快乐吧，记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。
不为一朵花停留太久
在你的旅途上，会有许多你没有见过的鲜花开在路边，它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。　　
    不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。
    不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久。
    你只是一个过路的人，孩子。你要去的是前方，你的旅途依旧漫长，你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。
    不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你，你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。
    你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。
给帮过自己的人一份礼物
你会在某一天踩着满地阳光到达目的地。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。
    就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过你的人准备一份礼物。　　
    你要记住在旅途上你喝过别人给你舀来的泉水；你吃过别人给你送上的食物；你听过一位姑娘的歌声；你向一个孩子问过路；你在一间猎人的小屋中曾度过一个漫漫黑夜；                                                                      ；
                                                                  。要记住他们，孩子，你要记住这些人的声音、容貌。在你返回前，你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花；你要给老人准备好烟丝；你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。
    这些就足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。　　
    告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。
      这些都是最好的礼物。不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样，你的这次远行才算没有白走。

15、请用自己的话解释父亲送给孩子的这三句话的意思。
（1）“快乐是一种美德”是提醒孩子
                                                                       。
（2）“不为一朵花停留太久”是提醒孩子                               &n

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