成都市实验外国语学校高二下学期期终考试语文试题 -- 人教版高二必修四

成都市实验外国语学校高二下学期期终考试语文试题

试题
名称

成都市实验外国语学校高二下学期期终考试语文试题(高二必修四人教版)

下载
地址

成都市实验外国语学校高2009级高二期末综合检测语文命题：岳靖淞审核：高二语文备课组第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是　A.便宜（iàn）韶光（sháo）笑靥（yè）枕藉（jiè）　B.殉葬（xún）连累（lěi）模样（mó）盥洗（guàn）　C.央浼（měi）偏裨（ì）

试题预览
  成都市实验外国语学校高2009级高二期末综合检测
语           文
命题：岳靖淞      审核：高二语文备课组
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是
　A.便宜（biàn）    韶光（sháo）   笑靥（yè）    枕藉（jiè）
　B.殉葬（xún）    连累（lěi）      模样（mó）   盥洗（guàn）
　C.央浼（měi）    偏裨（bì）      骨头（gú）    铁钳（qián）
　D.咆哮（xiào）    坟茔（yíng）    军阀（fà）    埋怨（mái）
2.下列词语中，没有错别字的一项是
　A. 痴狂     脉膊     日簿西山      杯盘狼藉
　B. 斋诫     杜撰　　顾盼神飞      委屈求全
　C. 喝采     炭火     举按齐眉      不经之谈
　D. 饿莩     暮霭     蜗角虚名　    彤云密布
３.下列各句成语运用恰当的一项是
　Ａ.这篇以“坚强”为题的文章讲述了地震中发生的一个个真实的故事，叙述中倾注了强烈的感情，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。
  Ｂ. 听到在抢险救灾中战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分
　Ｃ. 这些孤老与孤残者大多是世居乡村的老人，有些人一辈子没有离开过那片土地，有着安土重迁的传统观念，在忍受丧亲丧子之痛后，让他们进入一个完全陌生的城市与完全陌生的家庭生活，现实吗？
  Ｄ. 张大民一家三代,十多年来和睦相处,互敬互爱,真可谓举案齐眉。
４. 下列有关文学常识的说法，错误的一项是
  A.元杂剧的出现，标志着中国传统戏曲艺术已进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、汤显祖的《牡丹亭》、孔尚任的《桃花扇》等代表了元杂剧的最高成就。
  B.法国作家莫泊桑是世界著名的短篇小说巨匠，他师承著名作家福楼拜，以《羊脂球》闻名，《项链》是他的短篇小说代表作之一。
　C.杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词即剧中人物的唱词，宾白是剧中人物的说白，科介则是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。
  D. 宋朝的苏轼是我国文化史上罕有的多方面取得成就的大家。他虽极有才华，但却命途多舛，屡遭贬谪。《赤壁赋》就是他因“乌台诗案”被贬黄州时所创作的。

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7小题
　　　　　　　　　　　　　　“走钢丝”挑檐制震
　　除了地震、台风之外，在气候特征上日本与中国的最大区别还在于潮湿多雨。日本的年降雨量高出中国的一倍以上，因此，日本自古以来的建筑设施都把屋檐外延尺寸做得很大。远远伸出墙壁的宽大屋檐，避免了雨水浸泡墙壁或渗入地面使地基变软，最终引起建筑物倒塌的隐患。
日本木塔当然也不例外地体现了这一特色。五重塔交错悬臂梁伸出的挑檐，其宽度可达木塔主干直径的一半以上，使塔顶坡度由内向外逐渐变缓，从而构成日本独有的悬链状塔顶线条。很多日本人对这样的线条情有独钟，据说它可让人联想到富士山舒缓倾斜的山坡和松树斜重的枝条。日本木塔这处宽大的挑檐从造型和保护地基的角度上充分展示出了日本的民族风格，而更主要的作用仍然与地震等自然灾害密切相关。伸出塔体的宽大挑檐无形中增加了檐坡防雨铺装的面积，若使用陶瓦难免加重角椽的负荷，任何一位土木技师也不愿做这种选择，解决方法也再简单不过――换上比重更小的木瓦。而实际上日本古代工匠们偏偏没有做出这样的选择，他们全部采用陶瓦，任凭它们给一层层挑檐大面积地增加负荷，可见这挑檐的重量肯定藏着木塔抗震的另一重大线索。
原来，日本木塔的挑檐和支撑它的垂木以侧柱为支点，起着一种杠杆作用，每一层都是如此，这个杠杆的外端承受着悬空在外的挑檐重量，这部分重量又被内端所承受的上面柱基及整个下层的重抵消，而下一层又牢固地落在再下一层的垂木上，当地震造成塔身倾斜时，向外侧伸展的挑檐相对于中央的心柱而言就好像走钢丝的杂技演员横在手上的长杆，通过上下摆长杆巧妙地使身体平衡起来，而且这长杆的轻重长短直接影响着平衡效果。舞台上杂技演员的表演告诉我们，长杆两端重越大，他走在钢丝上的步伐就越平稳。木塔挑檐的道理也是如此。
日本的五重塔源于中国，乍看起来，所谓风格不外乎四角形、五层和宽大挑檐这类外观形象，然而更能体现日本民族聪明才智的还在于对木塔抗震、耐受台风等方面的独特设计方式。引进一项国外先进技术固然重要，而更重要的是由表及里地将其适合于本国情，令其更好地为我所有，这一点正是需要我们认真学习。
5. 不属于“走钢丝”道理的一项是
　A.日本塔的挑檐和支撑它的垂木以侧柱为支点，起着一种杠杆的作用。
  B.杠杆的外端承受着悬空在外的挑檐的重量，又被内端所承受的上面柱其及整个下层重抵消。
　C.这种宽大的挑檐从造型和保护地基的角度充分展示了日本的民族风格。
  D.檐坡不选择比重小的木瓦，而全部采用陶瓦，任凭它给一层层挑檐大面积增加负荷。
6. 下列解说，与原文中的信息不相符合的一项是
　A.在气候特征上，日本与中国的最大区别在于潮湿多雨。
  B.偏偏用陶瓦增加挑檐的负荷，是基于抗震的要求。
　C.木塔挑檐与走钢丝的杂技演员横在手上的长杆一样，起着平衡的作用。
  D.日本五重塔源于中国，但其设计并未全然照搬，而是充分考虑到本国国情的需要。
7.根据本文提供的信息，推理不正确的一项是
　A.在人类历史上零最大的地震——关东大地震中，一些寺庙中的五重木塔应该安然无恙。
  B.与日本木塔相比，中国塔类建筑大部分为砖石结构或用石料堆砌，主要着眼于气候特征上的考虑。
　C.杂技演员的“长杆两端重量越大，他走在钢丝上的步伐就越稳”，可见挑檐越重越好。
D.木塔抗震的另一重大线索是：挑檐起着平衡的作用。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10小题。
　　人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知亡也。
　　齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。”
　　杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。
　　子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之，怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《说苑•卷八•尊贤》）
8．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是
　　A．长毂八百乘以霸诸侯　　　　　　独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬？
    B．中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也　天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
    C．水广则鱼大，君明则臣忠　　　　手裁举，则又超忽而跃
    D．天下知齐、秦之必霸　　　　　　风之积也不厚，则其负大翼也无力
9．以下句子分别编为四组，全都阐述“尊贤兴国”道理的一组是
  　①致远道者托于乘，欲霸王者托于贤②管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸
  　③昔有桓公，故有管仲　          ④简主闻之，绝食而叹
  　⑤因授以为相，而国大治    　　　⑥中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?
    A．②③⑤   B．③④⑥    C．①②⑤    D．①④⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A．作者认为如果能够尊贤而下士，君主就能够树立功名、成就霸业；反之，如果任用奸邪小人，就可能导致国破家亡、身败名裂的下场。
    B．杨因是一个有争议的人，赵简主的亲信反对重用他；而赵简主用鞭辟入里的分析，力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。
    C．齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，根本原因是因为没有管仲；弦章也认为，如果多有几个像管仲一样的贤臣就好了。
D．孔子认为尊贤而贱不肖是治斩重要方略，而子路却对此心存疑惑，在孔子的启发下，才明白中行氏因为“尊贤而不能用”“贱不肖而不能去”而导致灭亡的道理。

题号１２３４５６７８９１０
答案

题号选择四五六七总分
得分
第Ⅱ卷
四、（23分）
11.按要求将划线的句子翻译成现代汉语。（共10分）
　①人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。

　　②臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。

　　③贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。

12.阅读下面一首宋词，然后回答问题。（５分）
小斋即事（刘一止）
怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？
我老世愈疏，一拙万事妨。  虽此二物随，不系有兴亡。
　　①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。
    诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。


13.按要求将名篇名句填写在下面的横线上。（每空1分，共８分）
（１）母孙二人，　　　　　，　　　　　　　　　　　。
（２）云销雨霁，　　　　　。　　　　　　　　　　　，秋水共长天一色。
（３）天地也！　　　　　　　，可怎生糊突了盗跖、颜渊？
（４）碧云天，黄花地，　　　　　，　　　　　　。　　　　　　　　？总是离人泪。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14～17小题。
　　①到天府之国四川，不能不去都江堰。没有这座建造于两千多年前的水利工程，就没有沃野千里、“水旱从人”的成都平原。李冰父子没有留下千古诗篇，也没有打造辉煌的宫殿，他们将自己的忠诚与智慧都写在了静静流淌的岷江水上。登上秦堰楼，俯瞰都江堰全貌，看内江、外江泄洪排沙的巧妙分工，不由得慨叹李冰构想的伟大。面对被滔天洪水和干旱折磨的蜀地百姓，李冰太守在原始简陋的条件下，绞尽脑汁、倾其一生精力完成了这一泽被后人的伟大工程。即使李冰的一生只干了这一件事，也就足以彪炳青史了。
②以人为本的执政理念和道法自然的治水智慧使得都江堰像一本厚重的教科书。李冰所精心设计的都江堰，是人与自然默契合作的成功范例。李冰是与自然达成共识的罕见人物。导游向游人解释着李冰的精确运算与巧妙安排，我认为他们无论如何渲染都难以将都江堰的奥妙说透，都江堰的高明不在技，而在“道”。
③李冰是一个诗人，一个哲学家，他有着绮丽的想象和深刻的理性，他将人的价值尺度转换为大自然的尺度，他把造福于民的构想放置在了大自然欣然接受的范围和程度内，“遇湾截角，逢正抽心”，如此贴切，没有一丝破绽，没有半点牵强。
④水利是一项与民生息息相关的古老技艺，也是与政治密不可分的治理事业。奔流而下的岷江水将李冰安民富民的诺言恪守了两千多年。都江堰超越了历史，超越了王朝的兴废更替，甚至也超越了现代科技。它经得住时间的考验，都江堰是一个令人欣喜的奇迹，它造就了成都的繁华、四川的安宁。这份欣喜延续了两千多年。
⑤一个人能够如此深刻、如此长久地影响一个地域百姓的生存，是极为罕见的。两千多年，蜀地上经历了多少政权的兴衰、多少樯橹灰飞烟灭，而唯有都江堰宽容温和地注视着这片土地。东流不尽秦时水，都江堰不但让我们感受到了历史的恩泽，更让我们感受到了时间的永恒。李冰既把握住了自然规律，也抓住了时间的灵魂。都江堰之所以融入了山川，被历史所接纳，是因为它的存在并不突兀，并不蛮横。“趋自然之势”的都江堰是谦逊的。庄子曰：“形莫若就，心莫若和”。李冰一定是与自然心领神会，而创造了都江堰。在李冰之前，四川大地就期待着这样一个神奇工程的出现，李冰想必是听到了这一深沉的呼唤。
⑥一地有一地之幸运，一地有一地之灿烂，一地有一地之风气。这当然要归功于开拓性人物的开风气之先。鲁地因为有了孔子而知书达礼，楚地因为有了屈原而浪漫悲愤，蜀地因为有了李冰而富足悠闲。
⑦陆游在《离堆伏龙祠观孙太古画英惠王像》一诗中这样讴歌李冰：“呜呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵。决江一支溉数州，至今禾黍连云种。”陕西关中一代有“少不入川”的说法，贾平凹对此的解释是：“少不入者，则四川天府之国，山光、水色、物产、人情，美而诱惑，一去便不复归也。”
⑧悠闲自在的成都确实不是卧薪尝胆、磨炼意志的地方。喝茶、打麻将，摆龙门阵，是成都人的日常生活乐趣。正是因为有都江堰及其灌溉的千顷良田，川人的这份闲适才有了坚实的保障，消除了衣食之忧的四川人具有了令人艳羡的休闲精神和娱乐气质。而成都则因为拥有如此丰富的日常生活资源，而成为一座让人来了就不想走的魅力城市、宜居城市。
⑨徜徉在成都的街巷中，我深深地被市井风景和美食所吸引，沉浸其中，丝毫没有外乡人和过客的感觉。在成都这座老资格的城市里行走，不会感到孤独。成都人的面孔并不陌生，他们的面部肌肉是松弛的，没有一丝紧张感。听着成都人拖着一口长调的川腔，会感到内心的放松。这种生活方式对于焦头烂额、疲于奔命的现代人来说，是很有诱惑力的。李冰父子的艰苦努力居然带来了成都人的永世闲逸，这莫非就是传说中的“一劳永逸”？
⑩历史上各种文明的没落都与人类生存环境的变化具有直接或间接的关系。黄河不断改道、水患频仍，塑造了中原文明的忧患气质。中原的历史其实就是一部逃难、迁徙、流亡的历史，而都江堰却稳定地维持了蜀地的丰足。李冰无疑是人类历史上最优秀的地方官之一，他的功绩不亚于开拓疆土的帝王。在五代前蜀和后蜀时期，李冰被封为“大安王”、“广圣灵应王”，宋太祖建国初期，封李冰为“广济王”。这些名号恐怕都不是李冰所感兴趣的。从宝瓶口奔涌而下的清澈江水是对李冰父子的最好纪念。

14．如何理解“都江堰像一本厚重的教科书”？（６分）

15．作者在第⑥段中写到孔子和屈原，用意是什么？（４分）

16．文中四川人令人“艳羡的休闲精神和娱乐气质”体现在哪些方面？（６分）

17． “从宝瓶口奔涌而下的清澈江水是对李冰父子的最好纪念”，这句话在全文中的作用是什么？（６分）

六、（1５分）
18.　在“５•１２”汶川大地震后，随着北川、平武受灾群众的大量涌入和时间的推移，江油市的饮用水告急、食品告急、医药用品告急，各项救灾物资纷纷告急。而在这当中最让人感到无奈的，就是婴儿食品以及用具的极度匮乏，如配方奶粉、奶瓶。
　看着嗷嗷待哺的灾区婴儿饿得直哭，油市公安局巡警大队一名普通巡逻民警，29岁的蒋晓娟做了一个自己都不敢相信的“大胆”决定：我的娃娃6个月大，我正在哺乳期，他们没奶粉吃，就直接吃我的母乳好了。蒋晓娟将自己的孩子送到外婆家里；在蒋晓娟怀中，先后有9个惊恐的小生命感受到了熟悉的母亲气息。
蒋晓娟的事迹感动着我们每一个人。请根据上面的材料，写一段赞美辞。要求：内容表述准确得体，语言生动富有文采；不超过８０字。（６分）

19. 阅读下面一段话，完成（1）、（2）题。（4分）
　　①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后， ④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片。”
   （1）找出在标点、结构等方面有毛病的语句。（只填序号）（1分）

   （2）任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。（3分）

20. 随着北京奥运的临近，全国上下掀起了一场轰轰烈烈的“迎奥运•讲文明•树新风”的运动，下面是一幅“迎奥运　创文明”的平面广告。请认真品味广告，用简洁的文字分条表述该广告的创意。（5分）

七、作文（60分）
    08年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？”
请用“拥有阳光”为题写一篇文章。要求：自定立意、文体不限，不少于800字。

选择题１、Ａ　　２、　Ｄ　　３、　Ｃ　　４、　Ａ　　５、　Ｃ
６、Ａ　　　７、Ｃ　　　８、Ｄ　　　　９、　Ｃ　　１０、Ｃ
11.按要求将划线的句子翻译成现代汉语。（共10分）
　①君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传的后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。
　　②我在家乡三次被人驱逐，侍奉国君，又有五次被撤职；听说你喜爱士人，特地跑来见你。
　　③贤能的人知道他不重用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。
12.阅读下面一首宋词，然后回答问题。（５分）
    诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。
    第二联是对第一联句意的补充。“未用”是承“I爱棋”句而说，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能”句是承“怜琴”句而说，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。（5分）
13.略
14．（６分）教科书是教人自然知识和做人道理的书。（2分）李冰所精心设计的都江堰，是人与自然默契合作的成功典范。（2分）李冰恪守安民富民的诺言（1分）和以人为本的执政理念（1分）教育后人。
15．（４分）用类比手法（2分），表明李冰与孔子、屈原一样是开风气之先的人物（1分），蜀地因为有了李冰而富足悠闲（1分）。
16．（６分）（1）喝茶、打麻将、摆龙门阵，是成都人的日常生活乐趣；（2）徜徉在成都的街巷中，我深深地被市井风景和美食所吸引；（3）成都人的面孔并不陌生，他们的面部肌肉是松弛的，没有一丝紧张感；（4）听着成都人拖着一口长调的川腔，会感到内心的放松。（答出任意三点即可）
17．（６分）（1）结构上：与第一段末句“他们将自己的忠诚与智慧都写在了静静流淌的岷江水上”相呼应。（3分）
（２）内容上：进一步突出了文章的主旨——都江堰，蜀地的守护者；李冰，蜀地的守护神。
１８、略
19. 阅读下面一段话，完成（1）、（2）题。（4分）
　   （1）找出在标点、结构等方面有毛病的语句。（只填序号）（1分）
　　　　　１、５、６、７句
   （2）任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。（3分）
第６句：冒号改为逗号。第１句，句式杂糅：“今天大熊猫过生日”或“今天是大熊猫的生日”。第５句，主语残缺，将“从”与“我”对调。第７句：改为“一个是把我的黑眼圈儿治好”或“一个是能治好我的黑眼圈儿”。
２０、（１）迎接奥运，我们全社会都要有“奉献”“热心公益”“热情”“文明礼让”等文明行为。（２）奥运只是我们生活的一部分，讲文明应该成为我们生活的常态，这种文明行为我们要永远传递下去。 (124.173.187.19)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高二必修四期末试卷

上一个『2008年高考语文辽宁卷』下一个『2008年高考重庆卷逐题详解』

浏览更多试题，请访问

本页手机版