人教版/七年级上册期末试卷(桐庐县初中) -- 部编人教版七年级上册

人教版/七年级上册期末试卷(桐庐县初中)

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人教版/七年级上册期末试卷(桐庐县初中)(七年级上册部编人教版)

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桐庐县初中语文新课程七年级（上）教学质量检测卷班级姓名得分考生须知:1、试题总分为120分，考试时间为120分钟。2、答题时请合理分配时间，保持卷面整洁。一、语言基础知识积累与运用（30分）1、下列语境中加点字注音错误的一项是（）（3分）A、秋天栖（qī）息在农家里，秋天梦寐（mèi）在牧羊女的眼里。B、现在一些

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  桐庐县初中语文新课程七年级（上）
  教学质量检测卷
班级        姓名         得分
考生须知 :
1、试题总分为120分，考试时间为120分钟。
2、答题时请合理分配时间，保持卷面整洁。
一、语言基础知识积累与运用（30分）
1、下列语境中加点字注音错误的一项是（         ）（3分）
A、秋天栖（qī ）息在农家里，秋天梦寐（ mèi ）在牧羊女的眼里。
B、现在一些高性能IDE硬盘的速度甚至已经可以与中高端应用的SCSI硬盘相媲（ pì ）美。
C、2008年6月5日是人类发现艾滋病27周年，然而艾滋病肆虐（ nüè  ）至今，人类对其了解多少呢？
D、一代数学天才华罗庚在日本猝（  chù ）然长逝，但他对其钟爱的数学事业已做到了问心无愧(   kuì )。
2、下列加点词在句中的含义解释错误的一项是（        ）（3分）
A、于是怀着一种隐秘的想望。（隐蔽，不外露。）
B、从那一刻起，我应许自己，决不辜负生命，决不让它从我手中白白流失。（答应。）
C、细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？（回忆）
D、一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（衬托）
3、下列句子标点符号使用正确的一项是（     ）（3分）
A、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B、“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做好了。”
C、在你的生命里，有多少“第一次”值得你低头品味，有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
D、2008年5月12日汶川发生8级地震后，道路，桥梁基础设施严重破坏，山体滑坡、泥石流严重，给官兵们的救援带来了极大的困难和危险。
4、下列文学常识相连有误的一项是（       ）（3分）
A、《龟虽寿》---曹操---东汉末年
B、《钱塘湖春行》---白居易---宋代
C、《天净沙•秋思》---马致远---元代
D、《走一步再走一步》---莫顿•亨特---美国
5、与上下文衔接最恰当的一项是（      ）（3分）
   请闭上眼睛想一想：一个老城市，              ，这是不是个理想的境界？
A、暖和安适地睡着，有山有水，全在天底下晒着阳光，只等春风来把它们唤醒
B、暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，有山有水，全在天底下晒着阳光

C、有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒
D、有山有水，暖和安适地睡着，全在天底下晒着阳光，只等春风来把它们唤醒
6、下列句子中有语病的一项是（      ）（3分）
A、英法帝国主义联军洗劫并烧毁了举世闻名的圆明园。
B、那是费城一个闷热的七月的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
C、这个地区雨量很特别,百分之九十都集中在八九月份。
D、我的看法还很不成熟,请大家批评指正。
7、课文内容识记填空（任选3题，3分）
A、子曰：___________,可以为师矣.(《<论语>六则》)
B、每天夜晚，她都来到林中草地，或是__________地嬉戏,或是
地赏月。（《白兔和月亮》）
C、古木荫中系短蓬，杖藜扶我过江东。沾衣欲湿杏花雨，                。（南宋志南和尚《绝句》）
D、余忆童稚时，能张目对日，_______________,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣.(沈复《童趣》)
E、《钱塘湖春行》中描写野花和春草的诗句是____   _,_______________。
8、生活中的语文：
在街口交通岗附近张贴要求行人注意交通安全的标语，请你根据《道路交通法》中行人、行车的基本准则拟写一幅标语，要求语气和缓具有人文关怀。（3分）

9、以“感悟人生、感受自然”为主题的仿句实践（3分）
仿照下面的句子，以“人生”开头另写一句。
   例句：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
         人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

10、说话或朗读时重音的把握（语文的趣味性）：（3分）
请看下面一则幽默，判断出说话者体现重音的一项（     ）
法官：①你②为什么③用椅子④砸⑤你的妻子？
被告：⑥因为⑦我⑧举不起⑨桌子。
法官问话时重音位置在______上，被告说话时重音位置在______上。
A、①⑦       B、②⑥          C、④⑧          D、③⑨
二、现代文阅读（35分）
（一）感悟生命（15分）
贝  壳
席慕蓉
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
贝壳很小却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点的周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
11、“在我手心里躺着的实在是一件艺术品”这句话中的“实在”一词的作用是：
                                                        (3分)
12、 “是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”中的“固执”一词的意思是
                         ，它的感情色彩是A.褒义；B.贬义；C.中性（5分）
13、写出下列句子中加点词语所指代的内容：4分
A，“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！”
“它”指代：
B，“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
“这”指代：
14、两句话哪一句表达效果更好，为什么？3分
①比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
②比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间更长和更多一点，因此应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。

（二）感受自然（20分）
（甲）济南的冬天（老舍）
    对于一个在北平住惯了的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人。像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。
（乙）北平的冬天（梁实秋）
北平的冬景不好看么？那倒也是，大清早，榆树项的干枝上经常落着几只乌鸦，呱呱地叫个不停，好一幅古木寒鸦图！但是远不及西安城里的乌鸦多。北平喜鹊好象不少。麻雀很多，可是竖起羽毛像披蓑衣一般，在地面上蹦蹦跳跳地觅食，一副可怜相。不知什么人放鸽子，一队鸽子划空而过，盘旋又盘旋，白羽衬青天，哨子忽忽响。又不知是哪一家放风筝，沙雁蝴蝶龙鱼眼，弦弓上还带着锣鼓。隆冬之中也还点缀着一些情趣。
过新年是冬天生活的高潮。家家贴春联，煮饺子，接财神。其实是孩子们狂欢的季节，换新衣裳，磕头，逛厂甸儿，流着鼻涕举着琉璃喇叭大沙雁儿。五六尺长的大糖葫芦糖稀上沾着一层尘沙。北平的尘沙来头大，是从蒙古戈壁大沙漠刮来的，来时真是胡尘涨宇，八表同昏。脖领里、鼻孔、牙缝里，无往不是沙尘，着才是真正的北平的冬天的标志。愚夫愚妇们忙着逛财神庙、白云观去会神仙，甚至赶妙峰山进头炷香，事实上无非是在泥泞沙尘中打滚而已。（注：北平就是北京；老舍是北京人，梁实秋是浙江人。）
15、节选的语段描写的两地的冬天各有特点：济南冬天的特点是          ，
北平冬天的特点是              。（4分）
16、甲文主要运用了什么写法？这种写法有什么作用？（4分）

17、乙文冬景写得质朴而纯真，试概括文中写了哪些冬景。（4分）

18、甲文用语妙，乙文用语美，试分析：（4分）
（1）“济南的冬天是没有风声的”一句中的“声”字能否去掉？为什么？

（2）乙文画线的句子在修辞表达上有什么作用？

19、古往今来，有关冬天的诗词很多（例如吟雪咏梅的诗句），你能写出两句吗？（最好能写出出处）（4分）


三、文言文阅读：       感受做学问的哲理（15分）
    子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
20、解释加点的词。（6分）
（1）学而不思则罔（     ）        （2）诲女知之乎（     ）
（3）是知也（    ）               （4）其恕乎（     ）
（5）见不贤而内自省（     ）      （6）思而不学则殆（     ）
21、下列划线的“之”用法不同的一项是（        ）（3分）
A、诲女知之乎                     B、知之为知之
C、择其善者而从之                  D、久之，蛇竟死。
22、翻译句子：（4分）
①己所不欲，勿施于人。
②择其善者而从之，其不善者而改之。
23、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，你是怎样看待的？请你谈谈自己的生活感悟。（2分）

四、以“感受自我、感受真情、感悟生命”为主题的写作实践。（40分）
24、你读过《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》这些中外有名的文学作品吗？你一定会被书中曲折神奇的故事情节所吸引，被那对祖国、父母、师长、朋友的爱而感动，被那蕴涵的人生哲理、人生智慧所折服……
请你以“我读懂了             ”为题，通过一件具体的事来表现生活。
提示：A、写作体验的主题是“人间真情”，可以记叙事件、抒发真情实感。可以抒发自己对这些文学作品中的人与事的感悟。
B、标题举例：我读懂了你的眼神；我读懂了妈妈的唠叨。题干中“读懂”是一个过程，请你考虑如何将此过程完整地表述出来。要仔细思考“懂”的含义，写出自己的真情实感。 (125.121.145.170)

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