人教版/七年级下册期中试题 -- 部编人教版七年级下册

人教版/七年级下册期中试题

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人教版/七年级下册期中试题(七年级下册部编人教版)

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二ОО八年七年级（下）期中考试试卷语文(满分120分，时间120分钟)题号一二三四总分得分一、积累与运用（20分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在文后方格内。(4分)千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的yīn切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的

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  二ОО八年七年级（下）期中考试试卷
语  文
(满分120分，时间120分钟)

题号一二三四总分
得分

一、积累与运用（20分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在文后方格内。(4分)
千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的yīn切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。

2．根据提示用课文原句填空。（8分）
（1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：              ，               。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语        来表达。
（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：               ，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：
               。
（4）人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在《假如生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“          ，            ！”
3．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．走近名著（2分）
《童年》中塑造了            的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。            是作者创作这部作品的第一主题。
5．下面是一幅2008年北京奥运会的会徽图，会徽图形为中国传统印章图形中的一种“肖形印”，其正式名称为“中国印•舞动的北京”。请你仔细欣赏，根据你的理解，用简洁、准确、流畅的语言试着介绍这幅图，也可作合理简要的品评。50字左右。（4分）
（注：中国印的底色为红色，印上刻的字是变体的“京”。）








二．古诗文阅读（15分）
阅读下面的古诗文，完成6——13题。
（一）
竹里馆
王维
独坐幽篁里
弹琴复长啸
深林人不知
明月来相照
6．此诗描绘了怎样的意境？传达出诗人什么样的心情。（2分）


7．自选角度对本诗作点赏析。（3分）




（二）《孙权劝学》（11分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8．写出下列词语的含义或用法。（2分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪：         （2）但当涉猎，见往事耳：
（3）及鲁肃过寻阳                   （4）自以为大有所益　              　
9．翻译下列句子。（2分）
（1）蒙辞以军中多务。
（2）士别三日，即更刮目相待。
10．请结合自身经历谈谈学习本文的启示。（3分）



11．请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同。（3分）
答：


三、现代文阅读（35分）
（一）阅读《最后一课》，完成12——14题。（11分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
12、画波浪线的句子是个比喻句，句中用“监狱大门”比喻
                             ，“钥匙”比喻        ；这一句话的深刻含义是                                                                                                                                  。（4分）
13、划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？表达了他怎样的情感？（5分）




14、韩麦尔先生说：“法国语言是世界上最美的语言。”你怎么看？



（二）阅读《我长大了》一文，回答15——20题。（12分）

我长大了
（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
（2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
（3）于是，我继续等着“长大”的到来。
（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
（6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
（8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。
（11）然而，我不知道如何面对父母。
（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
（14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
15．联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（2分）
①小的时候想长大
②我终于感觉到父母承认了我的长大                 &

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