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人教版新课标高一语文必修四模块调研考试(高一必修四人教版)

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人教版新课标高一语文必修四模块调研考试语文试题北京市通州区永乐店中学：郭建伟2008年6月20日本试卷分第Ⅰ卷(模块水平测试)和第Ⅱ卷（基础能力测试）两部分。本试卷共150分。考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将本人的班级．姓名．准考证号填在答题卷上。2．在试卷上答题无效。3．考试结束，只交答题卷和作

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  人教版新课标高一语文必修四模块调研考试
语文试题
                                      北京市通州区永乐店中学：郭建伟
                                                  2008年6月20日
本试卷分第Ⅰ卷(模块水平测试)和第Ⅱ卷（基础能力测试）两部分。
本试卷共150分。考试时间150分钟。
注意事项：
    1．答题前，考生务必将本人的班级．姓名．准考证号填在答题卷上。
    2．在试卷上答题无效。
3．考试结束，只交答题卷和作文纸。
第Ⅰ卷 (共100分)
一．本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（   ）
A．角色（jué）   楔子（xiē）   本分（fèn）    敲诈（zhà）
B．堤防（dī）    伺候（cì）    惊愕（è）      喘气（chuǎn）
C．脚镣（liào）  战栗（lì）    觊觎（jì）     暮霭（ǎi）
D．国粹（cuì）   给予（gěi）   自诩（yǔ）     脑髓（suǐ）

2．下列词语中有错别字的一组是（    ）
A．弥补     贤慧     谛听    阴险毒辣
B．枯燥     蓑衣     罪孽    礼尚往来
C．吝啬     窒息     揭露    冠缅堂皇
D．神州     经典     诡计    残羹冷炙

3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（    ）
A．继2007年冬天我国南方雪灾等以后，如今四川境内大部分地区又遭遇罕见的强烈地震，这真是多事之秋啊。
B．《走我自己的路》这其实就是李泽厚著作的特点：决无陈词滥调，充满新鲜气息。唯其如此，他才在表现出人格魁力的同时，也表现出思想的魁力。
C．“免费开放”的新政策，让全国各地许多博物馆从人气冷清的休眠状态变得门庭若市，甚至要提前预约才能获得参观机会。

D．据英国金斯顿大学研究结果表明，即使很干净的人家，平均每张床上的被褥螨虫和尘埃螨虫至少有1.5万只，让人手足无措。

4．下列各句中没有语病的一句是（    ）
A．政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是共产主义理想。
B．莫斯科地铁不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具，是集建筑．装饰．绘画．雕刻等于一体的艺术殿堂。
C．有的学生在考试前会出现失眠．烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。
D．我国的汽车产量已经超过法国，位居全球第四，销量突破500万辆，目前我国是继美日之后的第三大汽车产销国，成绩来之不易。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(    )
A．曹禺的处女作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。
B．班固，字孟坚，东汉著名的史学家。其《汉书》是我国第一部纪传体断代史，历来与《史记》并称，史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼，事甚该密”。
C．威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。一生共写有37部戏剧，154首14行诗。他的四大悲剧是指《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》和《罗密欧·朱丽叶》。
D．《谈美》和《文艺心理学》作者朱光潜先生，是他怀着一种崇高的使命感和责任感完成的著作，先生90年的生涯的大部分都贡献给了中国美学事业。

二．古诗文默写（6分）
1．羽扇纶巾，谈笑间，                  。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
2．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？                  。（苏轼《定风波》）
3．元嘉草草，封狼居胥，                  。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）4．                  ，憔悴损，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）
5．今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，                  。
                                             （司马迁《廉颇蔺相如列传》）
三．诗词鉴赏品位下面这首词，然后回答问题。（7分）
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
注：李煜：南唐后主。
1.“相见欢”是这首词的________。（1分）“剪不断，理还乱，是离愁”表现了作者怎样的思想感情？（2分）

2.试着从表现手法和内容方面解读这首词。（4分）


三．文言文阅读（15分）
      辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛．党。始筮仕①，决以蓍②，怀英遇“坎”③，因留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。
      金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东．河北忠义军马，弃疾为掌书记④，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也⑤，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。
      绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康召见嘉纳之授承务郎天平节度掌书记并以节使印告召京。会张安国．邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝⑥，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在⑦，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。
       ［注释］①筮（shì）：占卜。②蓍（shī）：一种草。古人用来占卜。③坎．离：均为卦名。坎在八卦中的方位为北方，离为南方。④掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。⑤青兕（sì）：传说为太上老君的坐骑。兕：雌性的犀牛。⑥缘：因为。归朝：归顺南宋朝廷。⑦行在：皇帝所在的地方。
《宋史·辛弃疾传有删改》
1. 辛弃疾，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为_______词派的代表，并称“苏辛”。（2）
2．写出下列加点词在句中的意思（4分）
①少师蔡伯坚   (       )          ②遂决意南归  (       )
③节制山东     (       )          ④与众谋曰    (       )
3. 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（    ）（3分）
A. 始筮仕，决以蓍                       强秦不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
B. 弃疾为掌书记                         廉颇为赵将
C. 献俘行在，斩安国于市                 张衡善机巧，尤致于天文阴阳历算
D. 僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游       自书典所记，未有之也
4．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（    ）（3分）
A．少师蔡伯坚，（辛弃疾）与党怀英同学
B．耿京聚兵（于）山东，称天平节度使
C．及在京军中，义端亦聚众千余，（义端）说下之，使隶京。
D．献俘行在，（朝廷）斩安国于市
5．用斜线（/）给下面划线部分的文言文断句 (3分)
高宗劳师建康召见嘉纳之授承务郎天平节度掌书记并以节使印告召京

四．现代文阅读（10分）
     人不过是一根苇草，是自然节最脆弱的东西，（    ）他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙拿起武器才能毁灭他，一口气，一滴水就足以致他死命乐。然而，（   ）宇宙毁灭乐他，人却仍然要比之他于死命的东西更高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。
   因而，我们全部的尊严就在于思想，正是由于它而不是我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的准则。
① 依据上下文意，在文中的两个括号填上恰当的连词。（2分）

②文中加点的“它”指的是（               ）（2分）

③为了说明人能思想这个奇迹，作者在第一自然段中运用了什么论证方法？有什么好处？(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
④这段文字中那些话你感悟最深，或者受启发最大？把它抄下来，并说说你所受到的启发。（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四．语言表达（9分）
1．手机已经成为人们互相联系的必备工具，很多中学生也拥有手机，但是部分学校规定学生不允许携带手机，那么中学生携带手机是利大于弊还是弊大于利？请你选择论点，谈谈你的理由。(不少于50字)（5分）
论点：_________
理由：_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.请结合下列名句谈谈你的看法。不少于30字（4分）
你不要问国家为了你做了什么，而要问你为国家做了什么？
————（美国总统）肯尼迪
无论如何，这是我的祖国。
————西点军校校训
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
──（北宋）范仲淹
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五．作文（50分）
    以“幸福时刻”为题，写一篇文章。
           要求：（1）不少于700字。
                （2）不要写成诗歌。


第Ⅱ卷  (附加题共50分)
基础能力测试：
一、请结合对苏轼誓词的分析，你认为苏轼留给我们最宝贵的精神财富是什么？（5分）
_______________________________________________________________________
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二．宋词我们已经学了很多，请结合这学期学过的作品，谈谈宋词美在何处？（5分）
_______________________________________________________________________
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三．请点评下面这则新闻。不少于30字（5分）
2008年3月中旬，50多名拥有北京体育大学附属中等体育专业学校集体户口的考生，被告知高考报考资格审查未通过。北京教育考试院表示，这种集体户口涉嫌“高考移民”，是国家明令禁止的。
  _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
四．论述求学的目的。不少于200字（15分）

五．现代文阅读(20分)
  阅读下面的文章，完成1－4 题。
与书为友
［英］斯迈尔斯
欲知其人，常可观其所读之书，恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友，都应与其最佳最善者常相伴依。
好书可引为诤友，一如既往，永不改变，耐心相伴，陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危难，好书终不会幡然变脸。好书与我们亲善相处，年轻时从中吸取乐趣与教诲，鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。
同好一书之人，往往可以发现彼此间习性也有相近，恰如二人同好一友，彼此间也可引以为友。古时有句名谚：“爱我及犬”，若谓为“爱我及书”，则更不失为一智语。人们交往若以书为纽带，则情谊更为真挚高尚。对同一作家之钟爱，使人们的所思所感．欣赏与同情，都能交相融会。作家与读者，读者与作家，也能相知相通。
英国文艺评论家赫兹利特说：“书籍深透人心，诗随血液循环。少小所读，至老犹记。书中所言他人之事，却使我们如同身历其境。无论何地，好书无须倾尽其囊，便可得之。而我们的呼吸也会充满了书香之气。”
一本好书常可视作生命的最佳归宿，一生所思所想之精华尽在其中。对大多数学人而言，他的一生便是思想的一生，因此好书即为金玉良言与思想光华之总成，令人感铭于心，爱不忍释，成为我们相随之伴侣与慰藉。菲力浦·西德尼爵士言：“与高尚思想相伴者永不孤独。”当诱惑袭来，高尚纯美的思想便会像仁慈的天使，翩然降临，一扫杂念，守护心灵。高尚行为的愿望随之产生。良言善语常会激发出畅举嘉行。
书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便历历在目，犹如耳闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典名言方能经久传世。
书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。我们仿佛也嗅到他们的气息，成为与他们同时登台的演员，在他们描绘的场景中生活．呼吸。
凡真知灼见决不会消逝于当世，书籍记载其精华而远播天下，永成佳音，至今为有识之士倾耳聆听。古时先贤之影响，仍融入我们生活的氛围，我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年，活力永存。
1、文中引用的“书籍深透人心，诗随血液循环”的含义是什么？（5分）
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2、为什么说欲知其人，常可观其所读之书？读好书的具体的感受是什么？（5分）
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3、统览全文，经典之籍与世长存的原因是什么？（6分）
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4．下列对这篇散文的理解，正确的两项是【  】【  】（4分）
A．书籍最能经受岁月的磨蚀，就文学而言，只有经典名言方能经久传世。
B．作者认为好书可以守护心灵的原因是能产生高尚纯美的思想，让人拒绝诱惑。
C．人们以书为纽带交友，则情谊更为真挚高尚。说的是因为喜欢同一个作家，所以人们的友谊更纯洁，不带有功利性。
D．同好一本书的人，肯定生活习惯和志趣爱好一样，因为他们都喜欢作者本人，见解感觉相通。
E．书籍不朽的本质在于它能长久的保存下来，被人们阅读。

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语文试题参考答案
一．本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．D（给（jǐ）予）
2．B（“冠缅堂皇”中的“缅”应为“冕”）
3．D（多事之秋：事故或事变很多的时期。陈词滥调：陈腐．空泛的论调。门庭若市：门前和院子里人很多，象市场一样。形容来的人很多，非常热闹。手足无措：措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。不合语境，应为瞠目结舌或张口结舌。）
4．A（B“不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具”语序不当。C“因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的”句式杂糅。D“位居全球第四”“第三大汽车产销国”不合逻辑。）
5．C（莎士比亚四大悲剧是指《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》和《哈姆雷特》）
二．古诗文默写（6分）
1．樯橹灰飞烟灭。
2．一蓑烟雨任平生
3．赢得仓皇北顾
4．满地黄花堆积
5．以先国家之急而后私仇也
三．诗词鉴赏品位下面这首词，然后回答问题。（7分）
1．词牌名  表现故国之思，亡国之恨。
2．比喻  “剪不断，理还乱，是离愁”以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，“寂寞梧桐深院锁清秋”，情景交融，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法．也无须分辨，情与景已妙合无垠。 “无言独上西楼”的诗人，举头见“如钩”的残月，触景生情，万千悲绪，悲凉之极。

三．文言文阅读（15分）
1．豪放
2．① 师：（以……师）        ②南  ( 向南  )
③节制  ( 制约．管理  )   ④谋  （谋划）
3．B （A“以”前者是“用．拿”后者“因为”B“为“都是“担任”C“于”前者“在”后者是“对．表对象”D“之”前者代词“他”后者是“这样的事”。）
4．C（省略成分应该是“辛弃疾”）
5．京令弃疾奉表归宋/高宗劳师建康/召见/嘉纳之/授承务郎/天平节度掌书记/并以节使印告召京
四．现代文阅读（10分）
1．但   纵使
2．思想
3．对比论证法把宇宙这个庞然大物与苇草般的“人”对比，突出人能思想的伟大。
4．如：“好好地思想。这就是道德的准则。”好好思想才能成其为人，称其人的伟大，否则就不合乎做人的道德。
四．语言表达（9分）
1．理由充分即可，能够利用对比论证．比喻论证．举例论证更好。
2．写出自己看法即可，关键注重语言表达的流畅和思想的深度。
五．作文（50分）
略。
第Ⅱ卷  (附加题共50分)
1．允许学生可以个性解读，答案参考：洒脱．豁达的人生态度例：《定风波》回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
2．允许学生个性解读答案参考：壮阔美例：大江东去，浪淘尽，千古风流人物解析：开篇即景抒情，时越古今，地跨万里，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间．时间背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，并将读者带入历史的沉思之中，唤起人们对人生的思索，气势恢宏，笔大如橼。
3．关键词：教育公平化
4．提倡学生个性表达。
五．现代文阅读(20分)
1．好的书籍可以使人的心灵受到震撼，感人的诗句会令人热血沸腾。（本题从语句本身来理解就是好诗，让人激动。结合文章来理解就是好的文章，从精神上可以鼓舞人。）
2．（1）①好书是生命的最佳归宿，精华尽在其中。一个人读好书，他的一生便是思想的一生。②好书是金玉良言与思想光华之总成，令人感铭于心，爱不忍释。③当诱惑袭来，好书可以产生高尚纯美的思想，一扫杂念，守护心灵。④好书中的良言善语常会激发出畅举嘉
行。所以欲知其人，常可观其所读之书。（2）书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。（重点是思想，金玉良言，守护心灵，激发出畅举嘉行，悲哀同历。答案就在文章第5和第6 两节中，也就
是说对文句的理解要结合上下文，概括总结。）
3．①书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受岁月的磨蚀。②经典书籍中伟大的思想能挣脱时光的束缚，直到今天仍新颖如故，熠熠生辉。③书籍记载其精华而远播天下，永成佳音。（要点：经受岁月的磨蚀，伟大的思想能挣脱时光的束缚，远播天下，永成佳音。本题答案就在文章第6和第8两节中，理解时要结合上下文。）
4．AB（C

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