2008年赤峰市初中毕业、升学考试样题


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2008年赤峰市初中毕业、升学考试样题语文（一）（命题：内蒙古赤峰市巴林左旗教研室丁学东）(时间：150分钟；总分：150分，其中卷面书写5分)题号 一 二 三 总分得分 一、语文积累与应用（25分）1、古诗文名句填空。（10分）（1）诗词绘景。白居易的“几处早莺争暖树，”是优美的江南之景，王维的“，长河落日圆”是壮美的
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2008年赤峰市初中毕业、升学考试样题
语  文（一）
（命题：内蒙古 赤峰市 巴林左旗教研室 丁学东）
(时间：150分钟；总分：150分，其中卷面书写5分)
题 号 一 二 三 总分
得 分
一、语文积累与应用（25分）
1、古诗文名句填空。（10分）
（1）诗词绘景。白居易的“几处早莺争暖树，                        ”是优美的江南之景，王维的“                        ，长河落日圆”是壮美的边塞之景。
（2）诗词传情。辛弃疾的“                        ，梦回吹角连营”抒写爱国词人梦回沙场的报国情怀，李清照的“帘卷西风，                        ”抒写多情女子独自销魂的闺中清愁。
（3）诗词寓理。刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，                        ”告诉我们新事物必将代替旧事物，朱熹的“                        ，为有源头活水来”则告诉我们留心生活积累素材，写作就能灵活自如。
⑷ 在日常人际交往中，假如你置身于这样几种场合，你将会想起哪些古诗文名句。
①在欢迎远方来客的仪式上：                 ，                     。
②在参加初三同学告别会时：                 ，                     。
2、默写《岳阳楼记》中“嗟夫！……吾谁与归？”一段（4分）
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
3、根据划线的句子进行仿写，要求句式相同，语意连贯。（4分）
走近名著人物，能让我们获取精神力量，懂得人生道理。从《三国演义》主人公诸葛亮的身上，我能学到智慧和忠诚；                                          ，
                     ；                             ，                     。
4、 综合性学习。(7分)
“嫦娥一号”发射升空，实现了中华民族千年奔月的梦想。校报编辑部的小华准备出一期关于月的专版。在刊出之前，他对本校的100名同学进行了关于“‘嫦娥一号’知多少”的问卷调查，下面是统计结果：
关于“嫦娥一号” 了解较多 听说过，但了解不多 没听说过
人数 29 60 11
①从上面表格中，你发现了什么问题？（3分）
                                                                           
②请针对调查中存在的问题提一条建议。(2分)
                                                                           
③为了让同学们更多地了解中国“探月”的过程，小华从网上摘录了一些相关资料，其中有这样的一条消息：
根据有关规划，我国将在2020年前，分三步完成对月球的无人探测。第一步是对月球进行环绕遥感探测；第二步是软着陆探测器落在月球表面上，并实地考察月球；第三步是探测器不但要降落在月球表面，而且要从月球采集样品送回地球供人们研究。这三个步骤被人们形象地称为“绕”“落”“回”三部曲。
一期工程“绕月探测”于2004年通过国家立项。此次发射“嫦娥一号”执行的就是此项任务。我国探月二期工程将发射月球软着陆探测器，利用月球车或机器人在月球上登陆，并在月球表面进行自动巡视考察。2020年前，我国将发射可以自动返回地球的返回器，它将在月面收集月壤和岩石，带回地球后供科学家开展深入的科学研究。
请你用简洁的语言概括这条消息的内容（20字以内）。(2分)
                                                                             
二、文章阅读与理解（60分）
（一）阅读下文，完成5—13题。（20分）
                             心 灯 如 月 
                                      谢新源 
    晚饭后散布回来，我、儿子和妻一如既往地达成默qì：我写作、儿看书、妻弹琴。我们各自关严了门，沉浸在各自所钟情的天地里去。电就是在这时停的，房间里顿时漆黑如罩，琴声戛然而止。也不过片刻，妻摸索出了那只陈旧的蜡烛，“嚓”的一声响，客厅里先亮起一束毛笔尖似的烛光。 
    蜡烛燃烧得静极，火苗儿纹丝不动，柔柔的光款款地投向四壁，屋里多起隐隐约约的黑影。妻和独生子不习惯这样的暗淡，轻掩房门到院中纳凉去了。我无奈地搁下笔，借此点了支烟，静坐桌前，目光落在了烛焰上。屋里是少有的静，烛光下青翠文竹和墙上的字画条幅被罩上了一层朦胧；烛光的芳香淡淡mí漫。烛，营造出满屋的馨香和温情。 
    我的目光始终没有离开那静如处子的烛焰。凝望它，它就幻化成了一盏油灯，蓦地点燃凝固于我心头已有十数个年头的思绪。油灯对于我来说记忆尤为深刻。抑或，我所有智慧的开启无不与它有着千丝万缕的联系。大约是在上小学五年级时，因为要升初中，我们晚上开始上自习课。那时，故乡偏僻尚未通电，30多位同学端着油灯汇集到教室里来，依次点燃亮光如柱，立即四壁生辉。第一次处在几十盏灯同时点燃的辉泽里，我们原本就十分活泼的童心越发地激动不安，素来宁静的教室搬桌挪椅，呼应嬉笑，难得安宁。有调皮者趁人不备，扑地吹灭同桌亮着的灯，那正在看书的同学先是一愣，继而就要动手揪人，揪不着便扑地也 将对方的灯吹灭…… 
    这个晚上正值隆冬，有米粒大的雪花飘然摇落。间或就有一股北风透过窗棂缺了玻璃的豁口吹进教室来，齐刷刷一片的火苗儿先是被吹得卷缩了身子倾向一边，陡然变暗，未待挺直恢复先前的亮，便纷纷地熄灭，大家就又一陈惊呼。惟角落里剩下一二盏孤灯，成了“火源”。众人一窝蜂拥去，争着要先点亮自己这盏，接着就听到油灯坠地的脆响。整个冬季，每晚自习总会有十几、二十分钟这样的嬉戏，简陋窄小的教室里温馨平添，多了份浪漫，少了份凝重，我们负重的童心因此而变得轻松、愉悦。 
    初中大家都考上了，或许是年长了，或许是课程骤然增多，或许是有了两年之后要考高中的压力，我们从入学这天起便开始上晚自习。灯还是过去的灯，人还是过去的人，而教室里却是再也看不到先前众人笑闹的情景了，个个面孔紧绷，神无旁及，火苗儿袅袅而燃。肃穆的教室里更加沉寂，心里泯灭已久的那种压抑和负重感又悄悄地萌发……上高中是在十几里地外的公社，没有想到晚上会是在电灯下看书的。虽然吊在屋梁上的只是普通白炽灯，但与过去的油灯相比，那就是一个是太阳一个是月亮了。电是校办工厂发的，尽管一到夜晚柴油发电机的响声会打破校园的宁静，却丝毫不会使人觉得吵杂，仿佛那突突的响声是夜的伴奏曲，夜因为有这样节奏分明的轰鸣而变得富有活力，充满生机。 
    不过，油灯是未敢抛弃的，那时柴油价贱，供不应求，学校常因缺油而停电，所以，从初中带来的油灯始终在抽屉里占有它的位置。而1978年的夏天，每个晚上的自习我们几乎无一不是在油灯下熬过的。 
    这是恢复高考的第一年，初夏，数以百计的补习生、插班生涌入校园，同我们应届生一起迎接高考。教室里异常闷热，能静下心来复习是不可能的事。每到夜晚，所有的课桌都被我们各自搬到教室旁一溜儿排开的几个篮球场上，或三五合并，或独处一隅，然后点亮油灯。这是一个庞大的灯阵，数百盏油灯，灿然的火焰，在夜的空间跳动，星点相连，忽闪摇曳，若星河般绚烂，圣火降临般壮丽…… 
    晶亮的月升起来，能够看到月光下油灯淡蓝色的烟雾随夜的气息飘逸缭绕，翻动书页的响声悉窣窣，笔尖与纸的磨擦声窸窸窣窣，隐伏着繁忙与竞争。桌左前方那盏油灯是在我目光里跳动数次之后熄灭的，接着听到灯下传出无奈的叹息声。我注视着那片暗淡，久久地，那盏灯却是再也没有亮起来。我忍不住走过去。 
    “没油了，买不起油，我用的是爹娘吃的棉籽油，他们一个多月没吃油了。”那是个补习生，他说。 
    我知道他是初中毕业后因父母双双患病而chuò学的。恢复高考，他被浇灭的继续求学的希望得以复苏。他曾是全公社所有的初中生中的尖子，所以他想创造初中生考大学的奇迹。我把我的油灯连同桌子移过去，我知道他缺少的不是智慧，而是缺少点燃智慧的光亮。他瞪着惊奇的眼睛盯着我，嘴唇翕动不语。感激是不需要语言的。月升到了中天的位置，清辉如许，月光下的油灯的火焰更妩媚、洒脱、灵光鼓荡。 
     这年的秋天他创造了想要创造的奇迹，而我却落榜了。他在大学里给我来信说“我永远不会忘记那个月放清辉的晚上，你是我心中的灯。”我回信说“你也是我心中灯。你创造的奇迹使我们这些以黄土地为生的人看到了希望。” 
                                               选自《当代散文精品》 
5、给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。（3分）
默qì(     )       mí(     )漫       chuò(       )学    
戛(       )然而止       千丝万缕(       )    翕(       )动
6、文章开头先写停电，对此，妻和儿子有怎样的感觉？这样写目的何在？（3分） 



7、第三段中写到：“我所有的智慧的开启，无不与它有着千丝万缕的联系，”纵观全文想想作者为什么这样说？（2分） 


8、第四段作者写到了正值隆冬的某个晚上，自己和同学们上晚自习的情景，如果是你，在这样的环境中学习，你会怎样想怎样做？请联系实际谈一谈。（2分） 



9、在文中找出描写恢复高考第一年，莘莘学子们秉烛夜读壮观场面的语句，对此你有什么感受。（2分） 
语句： 
感受： 
10、文中倒数第二段中有这样一句话“我知道他所缺少的不是智慧，而是缺少点燃智慧的光亮”联系上文，说说作者为什么这样说？（2分） 


11、仔细琢磨文章结尾，回答以下两个问题 （4分）
（1）怎样理解“他”在大学里给我的来信中所说的“你是我心中的灯？” 


（2）我为什么又在回信中说“你也是我心中的灯”？（用原文语句回答） 



  12、面临中考的挑战，你可能如文中的“他”一样创造奇迹，也可能如“我”一样名落孙山，对此，你怎样看？请谈谈你的真实想法。（2分） 


  
（二）阅读下面一篇科技作品，完成13—17题（14分）
节约是自然界的神圣法则
①在大自然漫长的进化发展过程中，“节约”是其始终贯彻的一条神圣法则。
②平时，我们常见的葡萄、杨梅、芋艿、荸荠等都是圆球状的，甚至连最低等的单细胞藻类在显微镜下也是圆球状的，这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。在生物进化过程中，“适者生存”是一条自然法则，为了生存，许多生物必然会采用这种最佳的设计方案。
③科学证明，节约是自然界进化发展的基本法则。稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构，草木植物在风力和果实重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲，从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然，植物长成空心秆有利于将摄取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗？
④植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如，恒温动物的体温大都在35℃左右，这并不是偶然的巧合，而是共同的节约法则起了微妙的作用。
⑤众所周知，水是物体的基本组成部分，而水的比热是随着温度变化而变动的。据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少，而消耗最少的能量就能保持体温的恒定，这对动物的生存是很有意义的。由于人体的新陈代谢、呼吸循环系统比一般动物机能复杂得多，因此，人的体温是37℃，比35℃高了2℃。又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积是4.6平方厘米，重量仅0.005克，然而，它却具有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可说是节约的典型了。
⑥自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧，“向自然界学习”的结果便是仿生学这门科学的诞生。例如，人们发现某些植物的叶子是按照螺旋形状排列的，夹角是137°30′，这样的叶序排列使植物的采光面最大，于是，建筑设计师就借鉴了这个采光原理，设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。人们还从自然界下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车，空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气涡流，行驶速度每小时可达300千米。
（选自《作文报》2007年第18期）
13、说说“葡萄、杨梅、芋艿、荸荠等都是圆球状的，甚至连最低等的单细胞藻类在显微镜下也是圆球状的”原因是什么？（2分）


14、用简洁的语言概括说说稻秆和麦秆等植物都是空心的好处有哪些？（3分）


15、文章前三段举植物的例子已经能说清楚本文要说明的对象，为什么第4、5两段还要继续举动物的例子？（3分）


16、作者说“自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧。”除了文中所举的例子外，你还能再举一例加以说明吗？（3分）


17、阅读下列链接材料，结合上文，谈谈你的一点感悟。（3分）
链接材料一：如果每人浪费一粒饭，全国就会损失约5万斤大米；每人浪费一滴水，全国就会损失约70吨水。反之，如果每人节约一粒饭、一滴水，那就等于全国增产5万斤大米、70吨水。 
链接材料二：我国粗放型的经济增长方式尚未得到根本转变，与国际先进水平相比，仍存在资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题，随着经济的快速增长和人口的不断增加，我国淡水、土地、能源、矿产等资源不足的矛盾更加突出，环境压力日益增大。
链接材料三：基本国情是我国人均资源占有量不足。我国的资源总储量居世界3位，但人均占有量居第53位，仅为世界人均占有量的1/2。大量不可贸易的资源如水资源人均占有量仅是世界平均水平的1/4，随着经济的发展，我们的矿产资源国内供应能力、保障能力也不足。在45种重要战略性资源当中，据估计到2020年时我们将有9种严重短缺，有10种短缺。所谓短缺是指某种资源的外贸依存度在40%～70%之间，外贸依存度超过70%以上为严重短缺。
感悟：


（三）阅读下文，完成第18—20题。（11分）
认 识 自 己
       顾鸿翔
在希腊一座古老的神殿上，镌刻着这样一句话：“认识你自己。”每当游人来到这里，都要驻足凝思，玩味着这句话的深刻含意。
“认识你自己”，有何难哉!难道人自己不认识自己吗?其实不然。
    相传很久很久以前，古希腊维奥蒂亚境内的底比斯城，来了一个狮身人面的怪兽。称之为斯芬克斯。它站在山顶上，用缪斯传授的谜语难人。谁猜不中这则谜语，就要被它吃掉；谁猜中了，它就自杀。这则谜语是这样的：今有一物，同时只发一种声音，但早晨是四条腿，中午只有两条腿，而到了晚上却有三条腿，这是何物?许多人因猜不中谜语，被怪兽吃掉了。后来，城外来了一个名叫奥狄浦斯的青年，终于猜中谜底是“人”。因为人在婴儿时期，呀呀学语，匍匐爬行，似用四只脚走路，慢慢长大，少年英俊，青年潇洒，中年如日中天，只用两脚走路；而到年迈体衰，老态龙钟，需拄杖而行，似有“三脚”。奥狄浦斯猜中了此谜，斯芬克斯随即自杀。
    一个看来十分简单的谜语，而且谜底就是“人”，为何许多人都猜不中，被迫葬身于狮身人面怪兽的腹中?可见人认识自己之难。
我们要感谢祖先，创造了“人”字这个象形汉字，给人认识自己以许多启迪。
“人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。它告诉我们，金无足赤，人无完人。既不要骄傲自满，也不要妄自菲薄。天生我材必有用，人应凭借这长处和短处组成的体态平衡，不断取长补短，完善自我，勇敢地站立起来。    
    “人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表学识，它告诉我们，一个真正的人，应该是“真、善，美”和“德、识、才、学”的完美统一。高洁的品格和渊博的知识不仅是有志者腾飞的双翼，而且是其终身的奋斗目标。
    “人”字上部合并，底下分叉。它形象地告诉我们，人生之路有许多叉道．有的通向光明，有的通向黑暗，有的走向成功，有的走向失败。而人生之路，数青春的叉道最多．每个青年理当谨慎，好好把握。
    “人”字一撇一捺，相互扶持，相互支撑。一辈子写好了这个“人”字，就会多一些爱心，多一些春天的温馨，多一些自由自在的海阔天空。
普天下的人，不论国籍和肤色如何，都应尽毕生精力认识自己、完善自己、超越自己，堂堂正正写好一半大写的“人”字。
18、请用你自己的话简要概括：这篇文章的中心论点是　　　　　　　　　　　　；文章先引出话题，接着引用古希腊传说，论述了认识自己的艰难；然后通过祖先创造的“人”字，论述了　　　　　　　　　　　　　　　　。（4分）
19、比较下面两组句子，说一说文中为什么用A句而不用B句。（3分）
    　A．难道人自己不认识自己吗？其实不然。　B．其实人自己很难认识自己。
理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20、作者由一个简单的“人”字引发出许多联想，请你也放飞思绪，对“人”字增加一条解释。（4分）
“人”字　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(四)阅读下面两段文言文，回答21—24题（15分）
［甲］人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。              （选自《孟子》）
［乙］郑之鄙人学为盖①，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而为桔槔② 。又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。郁离子见而嗟之曰：“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇③已之学，虽失时在命，而不可尽谓非已也。故粤有善农者凿田以种稻，三年皆伤于涝，人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，讦其获则偿所歉而赢焉。故曰‘旱斯具舟，热斯具裘’，天下之名言也。” 
（选自刘基《郁离子》）
【注解】①盖：雨具 　②桔槔（jie gāo）：井上汲水用的工具。 ③ 繇（yóu）：通“由”。从，自。
21、 解释句中加点的词。（2分）
     （1）入则无法家拂士   拂：       （2）郑之鄙人学为盖   鄙：  
22、翻译文中划线的句子。（4分）
    （1）人恒过，然后能改。   
      译文：                                                       
     （2）又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。
译文：                                                                     
23、 阅读[甲][乙]两文，回答下面的问题。（6分）
（1）结合自己的实际，谈谈你对“生于忧患而死于安乐”的体会。（不超过30个字）
                                                                       
（2）写出[乙]文中“天下之名言也”所指的名言，并简要说说你对该句名言的理解。
                                                                       
24、 甲、乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（3分）
      甲文的主要观点：                                  
      乙文的主要观点：                                  
共同特点：                                                                 
 
三、作文（60分）
下面两个作文题任选一题：
文题一：家
文题二：我们在学习中会遇到难题，在生活中也同样可能遇到各种各样、大大小小的难题，难题可能在人与人之间的隔阂与误会中，也可能在成长的磨砺与探索中……难题会带给我们困扰，难题会引发我们思考，难题也会激励我们奋进……
请以“难题”为话题，自拟题目，自定立意作文。
要求：①文体不限。②写出真情实感。③书写清楚，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的校名、姓名。































































































































































语文样题（一）参考答案
1、⑴谁家新燕啄春泥  大漠孤烟直   ⑵醉里挑灯看剑  人比黄花瘦  ⑶病树前头万木春  问渠那得清如许  ⑷①有朋自远方来，不亦乐乎？②海内存知己，天涯若比邻 （ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 等）
2、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
3、示例：从《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊的身上，我能体会到顽强不屈的精神；从《水浒传》里武松的身上，我们能感受到抗争与坚强。
4、⑴大多数同学只听说过“嫦娥一号”,但了解不多；有一小部分同学没听说过“嫦娥一号”。 
⑵加大宣传力度，普及航空航天知识。
⑶我国将在2020年前分三步完成对月球的无人探测。
5、契   弥   辍      jiá    lǚ    xī 
6、不习惯这样的暗淡,为下文作铺垫          
7、 因为在”我”的求学经历中,环境是艰苦的,许多学习的时光都是在油灯下度过的。      
8、 略      
9、这是一个庞大的灯阵,数百盏油灯,灿然的火焰,在夜的空间跳动,星点相连,忽闪摇曳,若星河般灿烂,圣火降临般壮丽……   略。     
10、因为 “我”所帮助的这位同学曾是全公社所有初中生中的尖子, 但初中毕业后因父母双双患病而辍学, 他缺乏创造奇迹的物质条件（或由于点不起油灯而失去创造奇迹的希望, 需要别人的帮助来点燃他心头的希望之火）         
11、(1)因为 “我”在 “他”最困难的时候帮助了他, 给了 “他”希望及创造奇迹的机会, 像一盏灯一样照亮他的心灵、他的人生之路。   (2) “你所创造的奇迹,使我们这些以黄土地为生的人看到了希望”。
12、略
13、因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。
14、①.用最少的材料取得最稳固的结构；②.在外径相同的条件下，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子两者具有相同的抗扭和抗弯能力；③植物长成空心秆有利于将摄取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期。
15、植物只是自然界的一部分，只举植物的例子不足以说明“节约是自然界进化发展的基本法则”这一问题，再举出动物的例子才能使读者对此问题有一个全面的认识。
16、略 
17、略
18、人要学会认识自己    人应该怎样认识自己  
19、 A句运用设问修辞方法，起强凋作用，引起读者思考；B句运用陈述句，语气平淡。   
20、示例：“人”字一撇一捺，一撇为文，一捺为武，具有文韬武略的人，才能立于不败之地。少了一撇一捺，就会失去重心，倒在地上。人应智勇双全，才能适应生活的需要。
21、（1）拂：同“弼”，辅佐 （2）鄙：边境，边远，乡下 
22、(1) 一个人常犯错误，然后才能改正。 (2) 又用了三年把手艺学成，但又遇上大涝年景，汲水工具没有什么用，就回头又制作雨具了。
23、（1）示例：磨难对人的成长具有很重要的作用；要有危机意识，不要贪图安乐和享受，等等。（2）旱斯具舟，热斯具裘。示例：做事应有远见，有预见未来的能力，所谓未雨绸缪，如果不能准确估计事物未来的发展情况，将会穷于应付，碌碌无为，劳

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