高中一年级第二学期期末语文考试试题 -- 人教版高一必修二

高中一年级第二学期期末语文考试试题

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高中一年级第二学期期末语文考试试题(高一必修二人教版)

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高中一年级第二学期期末语文考试试题班级姓名学号成绩一、选择题(总共39分)1．选出加点字的注音全对的一项(2分)(C)*A．包庇（pì）杀一儆百（jǐng）惴惴不安（zhuì）B．奚落（xī）生杀予夺（yù）毛骨悚然（sǒng）C．横亘（gèn）扑朔迷离（shuò）所向披靡（mĭ）D．繁冗（róng）妄加揣测（chuǎi）呕心沥血（ō

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  高中一年级第二学期期末语文考试试题

班级        姓名        学号         成绩

一、选择题(总共39分)
1．选出加点字的注音全对的一项(2分)(C)*
A．包庇（pì）      杀一儆百（jǐng）    惴惴不安（zhuì）
B．奚落（xī）     生杀予夺（yù）       毛骨悚然（sǒng）
C．横亘（gèn）    扑朔迷离（shuò）     所向披靡（mĭ）
D．繁冗（róng）   妄加揣测（chuǎi）    呕心沥血（ōu）
2．下列词语书写全有错别字的一项是(2分)(B)*
A．共商国是  轻歌慢舞  按排就绪  招惹事非
B．变本加利  遗笑大方  伤心病狂  歪风斜气
C．轰堂大笑  一筹莫展  一脉相承  刻苦专研
D．不期而遇  无与伦比  大声疾呼  相形见拙
3．加点词意义相同的一组是(2分)(C)*
A．①从外界进入人脑的信息，有90%以上来自眼睛。
   ②把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到另一个上面。
B．①木材燃烧后化成灰烬。
   ②他胸中燃烧着仇恨的怒火。
C．①白洋淀上流传着许多抗日救国的动人故事。
   ②这是一个古老的传说。
D．①这种复眼照相机已用于印刷制版和大量复制大规模集成电路中精细的显微电路。
   ②你一定会为青蛙动作的敏捷，捕食的准确而赞叹不已。
4．下列句中加点的成语，使用不正确的一项是(2分)(C)
A．敌机空袭是一种性命交关的大事，不过也有人等闲视之。
B．对于这种翻云覆雨的小人，必须在气势上把他镇住。
C．小张渴望在数字王国里遨游，结果进了临床医学专业；小李是众所周知的天文爱好者，却被分去学土地管理。这种叫人哭笑不得的安排，真是各得其所。
D．虽然“人生易老”是无法抗拒的自然规律，但只要采取相应的措施，人们仍然可以让“老骨头”老当益壮，焕发出青春活力。
5．下列各句中没有语病的一句是(2分)(C)
A．他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想像过的感受和状态。
B．船员们目睹一场鱿鲸生死大战，结果是这两个庞然大物一起同归于尽。
C．从哲学的意义上说，我不相信我们人类能够获得完全的自由，因为我们的行为不仅受制于外界的压迫，同时也受内在需要的支配。
D．日本帝国主义悍然发动芦沟桥事变，拉开了中国人民抗日战争的帷幕。
6．比较下面两组句子，上下文衔接较好的一项是(2分)(B)

①校园的中间是澄清的小池，池旁有一座白色的圣母石雕，池里有个圣母的倒影。     ②校园的中间是澄清的小池，一座白色的圣母石雕立在池旁，池里有个圣母的倒影。③如果说泰山是一幅深深展开的青绿山水画，那么我们现在才把它完全展开，露出它最精彩的部分。
④如果说泰山是一幅深深展开的青绿山水画，那么这幅画到现在才完全展开，露出它最精彩的部分。
A．①③    B.①④    C.②③    D. ②④
7．“新石器时代以前的发展阶段，则动辄以数十万年至千百万年计”这句话中“动辄以数十万年至千百万年计”应理解为(2分)(D)*
A．有的常常用数十万年，有的常常用千百万年来计算。
B．起码数十万年，多则千百万年。
C．往往以数十万到千百万年计算。
D．动不动就要以数十万到千百万年计算。
8．在《黄鹂》一文中，作者描写黄鹂在卖鸟笼老头手里的惨状，对其用意分析正确的一项是(2分)(D)
A．借此表达作者对黄鹂的同情
B．借此鞭挞当时社会上游手好闲之徒
C．借此丰富文章的内容，体现散文“形散而神不散”的特点
D．借此影射极右政策对文艺事业的践踏
9．对“在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬，谁否认祖先的智慧，谁就遭到正人君子的冷落，所以，大家都和睦相处”理解不当的一项是(2分)(B)
A．“无知山谷”是指愚昧守旧的地方。
B．“智慧”指人类祖先思想的精华。
C．“正人君子”指维护旧势力的人。
D．大家之所以和睦相处，正是因为他们的愚昧无知。
10．对“对着一本神秘莫测的古书冥思苦想”含义理解正确的一项是(2分)(D)
A．“神秘莫测”是说明古书的内容深奥，不易把握
B．“冥思苦想”表现守旧老人善于思考
C．“古书”是指祖辈留下来的经典文献
D．整句话象征“守旧老人”对生活中的某些现象的不理解
11．下列作品与作者及年代对应正确的一项是(2分)(A)*
①《五人墓碑记》②《登泰山记》③《病梅馆记》④《师说》⑤《阿房宫赋》⑥《滕王阁序》⑦《六国论》⑧《游褒禅山记》⑨《石钟山记》⑩《项脊轩志》①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
A．明.张溥  清.姚鼐  清.龚自珍  唐.韩愈  唐.杜牧  唐.王勃  宋.苏洵  宋.王安石  宋.苏轼  明.归有光
B．清.龚自珍  明.张溥  清.姚鼐  唐.杜牧  唐.韩愈  唐.王勃  宋.苏轼  宋.王安石  宋.苏洵   明.归有光
C．明.张溥  清.龚自珍  清.姚鼐  唐.王勃  唐.杜牧  唐.韩愈  宋.苏洵  宋.王安石  宋.苏轼  明.归有光
D．清.张溥  明.姚鼐  清.龚自珍  宋.韩愈  唐.杜牧  唐.王勃  宋.苏洵  唐.王安石  宋.苏轼  明.归有光
阅读下面这首古诗，完成12—13题
                      暮春归故山草堂                   钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
12．对诗句理解不正确的一项是(2分)(C)
A．首句中的“谷口”暗示了“故山草堂”之所在，“春残”二字扣题中“暮春”，以下均是“归”后的所见所感。
B．一、二两句中一“稀”、一“尽”、一“飞”，三字一气而下，渲染出春光逝去、凋零空寂的气氛。
C．“怜”“幽竹”“清阴”等词进一步强化了幽寂清冷的氛围，从而写出了诗人在暮春时节归故山草堂时的落寞心境。
D．最后一句由人及物，由物及人，生动地抒发了诗人的怜竹之意和幽竹的“待我”之情，在物我相亲的意境之中寄寓了作者对幽竹的感情。
13．以下均是清代郑板桥题画诗中写竹的诗歌，情趣和立意与钱诗不相似的是(2分)(D)
A．咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
B．四时花草最无穷，时到芬芳过便空。惟有山中兰与竹，经春历夏又秋冬。
C．竹枝石块两相宜，群卉群芳尽弃之。春夏秋时全不变，雪中风味更清奇。
D．两枝修竹出重霄，几叶新篁倒挂梢。本是同根复同气，有何卑下有何高!
14．文言文常用的句式有①宾语前置②定语后置③状语后置④被动句⑤省略句⑥判断句。请选出判断正确的一项(2分)(A)*
①不求闻达于诸侯        ②沛公之参乘樊哙者也
③身死人手，为天下笑者  ④莫我肯顾
⑤度我至军中，公乃入    ⑥石之铿然有声者
A．③⑥④①⑤②         B．④⑥①③⑤②
C．④③①②⑤⑥         D．③②⑥①④⑤
15．“其”在文言文中可以作代词，也可以表示各种语气。下面对各句中“其”字解释正确的一项是(2分)(C)*
①表祈请语气，译为“还是”②表反诘语气，译为“难道”③表推测，译为“大概”④其中 ⑤前“其”指“穴”，后“其”意为“那些”，指好游者 ⑥自己
•尽吾志也而不能至者，可以无悔也，其孰能讥之乎
•吾其还也
•于乱古间择其一二扣之
•圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
•问其深，则其好游者不能穷也
•而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
A．① ② ③ ④ ⑤ ⑥      B．① ③ ② ⑤ ④ ⑥
C．② ① ④ ③ ⑤ ⑥      D．② ① ③ ④ ⑤ ⑥
16．下列加点词意思、用法不同于其他三项的一项是(2分)(D)
A．以故其后名之曰“褒禅”
B．而此独以钟名，何哉
C．以其乃华山之阳名之也
D．曹操比于袁绍，则名微而众寡
17.下列两组句子中，加点词与例句中加点词意思相同的一句是(3分)
①例句：彼与彼年相若也，道相似也(B)
A．师道之不复，可知矣            B．闻道有先后，术业有专攻
C．何可胜道也哉                  D．陛下亦宜自谋，以咨诹善道
②例句：旧时栏楯，亦遂增胜(C)
A．不违农时，谷不可胜食也        B.数石之重，中人弗胜
C．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖    D.驴不胜怒，蹄之
③例句：投诸渤海之尾(D)
A．以至诸峰之顶，亦低于山顶之地面
B．微独赵，诸侯有在者乎
C．西和诸戎，南抚夷越
D．公又悦而纳诸厩
18．下列句中加点的词与其他三个词性意义不同的一项是(2分)（A）
A．或曰：“梅以曲为美，直则无姿。”
B．马之千里者，一食或尽粟一石。
C．莫如以吾所长攻敌所短，••••••或能免乎？
D．或王命急宣，朝发白帝，暮到江陵。
19．给下列句中加点词归类正确的一项是(2分)(B)*
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
②事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
③襟三江而带五湖
④若入前为寿，寿毕，请以剑舞
⑤于其身也则耻师焉
⑥唐浮图慧褒始舍于其址
⑦函梁君臣之首，入于太庙
⑧有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心
A．①②/③⑤/④⑥/⑦⑧       B．①/②⑧/③⑤/④⑥⑦
C．①③/②④/⑤⑦/⑥⑧       C．①/②⑤/③④/⑥⑦⑧
二、填空题(总共4分)*
20．在横线上填出有关文句：
余于仆碑，                  ，                     ，                !
                         。
事不目见耳闻，                  ，        ？               ，         ，
              ；                           ，           ；                 。此世所以不传也。
三、阅读下面文言文，做后面的题(总共6分)*
班超，字仲升，扶风平陵人，徐令①彪之少子也，为人有志，不修细节；然内孝谨，居家常执②勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研③间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉？”……久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。后坐事免安。
《后汉书•班超传》
[注] ①徐令；徐县县令。②执：操持，做。③研：同“砚”。
21．下列语句中加点词的解释全都正确的一组是(2分)(C)
①犹当效傅介子、张骞，立功异域（学习）      ②卿弟安在？（平安）
③帝乃除超为兰台令史（授与官职）           ④尝辍业投笔叹曰（常常）
⑤为官写书，受直以养老母（报酬）
A．①②⑤    B．②③④    C．①③⑤    D．③④⑤
22．下列句子中，倒装句是(2分)(C)
A．后坐事免安           B．小子安知壮士志哉
C．卿弟安在             D．兄固被召诣校书郎
23．班彪、班固、班超三人的关系为(2分)(C)
A．兄弟    B．上下级    C．父子    D．同事
四、阅读下面的散文，回答后面的问题(总共11分)*
窗外，有一棵法桐，并不高大，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；它们对列相间而生，一片和一片不同，姿态也各有别，没风的时候，显得很丰满，娇娆而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络。像无数的彩蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。①
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌的清妙？②
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。③
来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子你们认识吗，知道这一片是哪一片的代替吗？或许就从一个叶柄里长出来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。④
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐：如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了。⑤
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。⑥
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而且终于在天地空间里长成材了。⑦
24．第二段中“是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌的清妙？”一句话的作用是(2分)(D)
A．写出鸟鸣和法桐绿色相辅相成，突出窗外春景之美。
B．写出法桐绿色吸引来鸟鸣，强调了绿色作用非同寻常。
C．写出鸟鸣给法桐带来了生机。
D．以引来鸟儿鸣唱衬托法桐绿得欢乐、可爱。
25．想想第四段讲述出怎样的道理，找出理解不正确的一项(2分)(D)
A．欢乐与凋落是周而复始的。
B．欢乐与凋落是对立的两个方面，是互相转化的。
C．欢乐与凋落的往复正如新旧的相互替代。
D．欢乐终将会被凋落所代替。
26．下面这段文字是从原文中抽出的：我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收了去呢？(2分)
（1）这段应归位到（  ）段与（  ）段之间。［③④］
（2）上文中，“这”所指代的内容是：                             。(给了法桐这一身的绿的欢乐，却偏偏又要一片一片收了去。)
27．请你从下面五个成语中各挑出一个字来，串成李白的一句诗。(2分)*(低头思故乡)
头头是道   低声下气   衣锦还乡   老于世故   百思不解
28．下面五组成语中，各隐藏着一个诗人的名字，请写出来(3分)*
A．高瞻远瞩    无所适从    （       ）高适
B．一孔之见    冰雪消融    （       ）孔融
C．坚贞不屈    星火燎原    （       ）屈原
D．瓜田李下    白璧微瑕    （       ）李白
E．张冠李戴   山清水秀   心照不宣      （李清照）
五、作文(40分)*
曾记否？一九九八的一曲抗洪救灾的壮歌冲云天，干九霄，一幕幕悲壮场面至今令人记忆犹新。洪水退去，我们不禁痛定思痛，进行反思：这到底是天灾还是人祸？还是让我们看一看环境的现状吧：大气污染，臭氧空洞，气温上升，气候不调，砍伐森林，破坏植被，任意开垦，土地沙化，水土流失，河床淤积，填占江湖……大地失掉了太多的绿色以至于出现了“黄河”、“黄江”、“黄湖”……山不保水，水冲土失，河不蓄水，有水倒灌，终于，灾难寻得了1998这个突破口……这一切还不能引起我们国人的警醒吗？我们还觉得“一草一木皆须爱护”没有必要吗？我们还觉得自己与环保无关吗？我们呼唤绿色，我们呼唤环保。从你做起，从我做起，大家都行动起来吧！
请从“我与环保”、“呼唤绿色”、“绿色的忧思”、“绿色行动”、“我爱绿色”、“愿一切生命和平共处”选一个题目，写一篇文章，文体不限（除诗歌以外），字数800字左右。

高中一年级第二学期期末语文考试答题纸

班级        姓名        学号         成绩

一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
答案 ① ② ③

二、填空题：
20．在横线上填出有关文句：
余于仆碑，                  ，                     ，                !
                         。
事不目见耳闻，                  ，        ？               ，         ，

              ；                           ，           ；                 。

三、阅读下面文言文，做后面的题：
四、阅读下面的散文，回答后面的问题：
题号 21 22 23 24 25
答案

26．（1）这段应归位到（  ）段与（  ）段之间。
   （2）上文中，“这”所指代的内容是：                             。
27．                                     。
28．A．       B．       C．        D．        E．

高中一年级第二学期期末语文考试试题答案
一、选择题：共39分，其中第17题3分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
答案 C B C C C B D D B D A C D A C D ①B ②C ③D A B

二、填空题： 20略。共4分，错一句扣1分，不倒扣。
三、共6分，每小题2分。四、共11分，每小题2分，其中第28题3分
题号 21 22 23 24 25
答案 C C C D D

26．（1）这段应归位到（③ ）段与（④ ）段之间。
   （2）上文中，“这”所指代的内容是：给了法桐这一身的绿的欢乐，却偏偏又要一片一片收了去。 27．低头思故乡。  28．A．高适 B．孔融 C．屈原  D．李白 E．李清照 (221.221.17.52)

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