《拿来主义》评估测试题


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《拿来主义》评估测试题(高一必修四 人教版)
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评估测试题(总分100分,120分钟完成) 一、选择:(30分)1.下列加粗的字解释全正确的一项是(3分)[   ]2.下列加粗的字注音完全错误的一项是(3分)[   ]3.《拿来主义》在论述“拿来主义”之前,用了大量篇幅论述了“送去主义”“送来主义”,这在论证关系上,它们的关系是(3分)[   ]A.正反对比B.先破后
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  评估测试题
 
(总分100分,120分钟完成)
  
一、选择:(30分)
1.下列加粗的字解释全正确的一项是(3分)
[    ]
 
2.下列加粗的字注音完全错误的一项是(3分)
[    ]
 
3.《拿来主义》在论述“拿来主义”之前,用了大量篇幅论述了“送去主义”“送来主义”,这在论证关系上,它们的关系是(3分)
[    ]
A.正反对比
B.先破后立
C.先摆事实后讲道理
D.前因后果
4.“要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨点残羹冷炙做奖赏。”该句中“磕头贺喜”指谁向谁磕头贺喜?(3分)
[    ]
A.中国人向外国人磕头贺喜
B.“我们”向外国人磕头贺喜
C.“我们的子孙”向外国人磕头贺喜,同时还暗指反动派向美国乞求援助。
D.国民党向美国统治集团讨吃残羹冷炙。
5.“当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。”该句中划线部分的意思是(3分)
[    ]
A.嘲讽国民党反动派自我吹嘘,自欺欺人。
B.说明地大物博,人杰地灵,国民大方好客。
C.揭露国民党反动派的卖国政策和投降主义。
D.有东西送出去,为国争光,对人对己都有好处。
6.对下列句子及加粗的词语分析不妥的一句是(3分)
[    ]
还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫着“发扬国光”。
A.“捧”表示郑重、敬慕
B.“挂”指只有几张画却要一路地“挂”过去。表示寒伧可怜
C.揭露了“发扬国光”是自欺欺人,非常可笑,有讽刺意味。
D.说明还有几张古画和新画能送出去,也算发扬了“国光”。
7.“看见鱼翅,并不就抛在路上以显其‘平民化’,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不要用它来宴大宾。”对“鱼翅”的比喻理解正确的一项是(3分)
[    ]
A.鱼翅比喻文化遗产中有益有害的东西,应该。吃掉”。
B.比喻文化遗产中有害的东西。
C.比喻文化遗产中的“精华”部分。
D.比喻文化遗产中的所有东西。
8.对“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”一句理解正确的是(3分)
[    ]
A.要具备聪明的头脑,敏锐的观察力,才能拿自己所需要的好东西。
B.只有用马克思主义的阶级分析的思想和方法,才不会被表面现象所迷惑,才能拿来真正有价值的东西。
C.要发挥个人的聪明才智,要心明眼亮,要自己去拿,而不要别人送来。
D.只有用马克思主义武装起来的“脑筋”,放出历史唯物主义的“眼光”辨证唯物主义“眼光”,才能具有实行“拿来主义”的胆识。
9.对“拿来主义”的基本观点,概括最为正确的一项是(3分)
[    ]
A.古为今用,洋为中用
B.自己拿来自己用
C.百花齐放,百家争鸣
D.师夷长技以制夷
10.这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的。这句话中引号的作用是(3分)
[    ]
A.引用
B.强调
C.讽刺
D.否定
二、阅读理解:(完成11-21题)(30分)
当然,能够,只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国人也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?①几百年之后,我们当然是化为魂灵,②或上天堂,③或落了地狱,④但我们的子孙是在的,⑤所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
11.“丰富”的反义词是(1分),“大度”的反义词是(1分)
12.加粗的字“给予”的读音是:(2分)
13.画线的“中国人也不是”,意即中国也不是(4分)。
14.文中以“尼采自诩是太阳”作类比是为了证明(2分)
15.画曲线的复句分析正确的一项是(3分)
[    ]
 
16.“佳节大典”应是谁的佳节大典?(3分)
[    ]
A.中华民族过节过年等重大节日
B.泛指各国佳节大典。
C.入侵者和卖国贼的佳节大典。
D.特指国庆节
17.本段最后一句的正确含义应是(4分)
[    ]
A.运用比喻论证,论述卖国主义者将沦为乞丐。
B.运用比喻论证,论述奉行“送去主义”的恶果。
C.形象描述亡国奴的悲惨可怜相,说明奉行“送去主义”的恶果。
D.形象描述送去主义者充当亡国奴的悲惨可怜相,指出送去主义者必将沦为乞丐。
18.这个文段出自(1分),该文章主要解决了什么问题?(2分)
19.这个文段主要运用了什么论证方法?(2分)
20.文中画“△△△……”部分采用了什么修辞手法?(2分)
21.“磕头贺喜”和“残羹冷炙”有什么深刻含义?(3分)
三、阅读回答(22—26题)(20分)
①总之,我们要拿来。②我们要或________,或________,或________。③那么,主人是新主人;宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。⑤没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
22.依次填入横线上的词语正确的一组是(2分)
[    ]
A.存放使用毁灭
B.使用存放毁灭
C.使用毁灭存放
D.毁灭使用存放
23.对文中加粗的“宅子、自”理解恰当的是(2分)
[    ]
A.住宅自己
B.住的地方自然
C.我国文化自然
D.文化遗产自己
24.对段内层次有四种不同理解,其中正确的一种是(3分)
[    ]
 
25.对文中画曲线句子的理解不妥的是(3分)
[    ]
A.强调了新人的产生对拿来主义的重要意义。
B.强调了实行拿来主义的必要性。
C.强调了实行拿来主义对新人的出现与新文艺创建的重要意义。
D.强调了继承中外文化遗产的重要性。
26.选用文中的话,按字数要求回答问题(10分)
①怎样对待文化遗产?________(2个字)
②怎样对待拿来的文化遗产?________、________、________(9个字)
③实行拿来主义的作用是什么?________________(18个字)
④怎样的人才可能实行拿来主义?________(10个字)
⑤实行拿来主义的作用和意义是什么?________________(20个字)
四、填空回答:(20分)
27.鲁迅杂文的特色是语言(2分),(2分)。
28.本文选自(2分)。杂文从狭义上看隶属于(2分)。
29.“一群姨太太”比喻(2分)。
30.按字数回答
①什么是拿来主义?(2分)。(8个字)
②怎佯拿来:
一种答法(2分)。(4个字)
另一种答法:(2分)、(2分)、(2分)(12字)。
参考答案
  
一、A  二、C  三、D(《共产党宣言》是马克思与恩格斯合著的)。  四、A②③⑥⑦⑧B.①④⑥  五、B  六、D  七、①A②C  八、B  九、A  十、(一)①AD②C③指形形色色的唯心观。④D⑤C(二)①D②B③.第⑤处应填:放在人们心灵上的,看不见的,第⑥处应填:恩格斯的演说。 (117.33.93.90)  

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