江苏省兴化市安丰高级中学07-08学年度高二第二学期期中试卷 -- 苏教版高二下册

江苏省兴化市安丰高级中学07-08学年度高二第二学期期中试卷

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江苏省兴化市安丰高级中学07-08学年度高二第二学期期中试卷(高二下册苏教版)

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江苏省兴化市安丰高级中学07-08学年第二学期期中试卷高二语文080428一、语言文字运用(18分)1．下列每组词语中加点字的读音都不相同的一组是(3分)()A．讴歌／呕吐葵花／揆情度理许诺／喏喏连声B．浸泡／细胞贬低／针砭时弊清澈／如出一辙C．吹气／炊具曝晒／暴殄天物粗犷／心旷神怡D．龟缩／龟裂血压／血海深仇

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  江苏省兴化市安丰高级中学07-08学年第二学期期中试卷
高二语文                   080428

一、语言文字运用(1 8分)
1．下列每组词语中加点字的读音都不相同的一组是(3分)    (    )
A．讴歌／呕吐葵花／揆情度理许诺／喏喏连声
B．浸泡／细胞贬低／针砭时弊清澈／如出一辙
C．吹气／炊具曝晒／暴殄天物粗犷／心旷神怡
D．龟缩／龟裂血压／血海深仇制度／审时度势

2．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是(3分)       (    )
A．走进木渎严家花园东侧的“李兴荣木雕艺术馆”，你就会被那些形态各异、姿态生动的佛雕像所陶醉，而这些精美的木雕艺术品，就出自其貌不扬的民间工艺家李兴荣之手。
B．12月5日，中央电视台经济频道《对话》栏目播出的一期关注“普洱茶现象”的节目，妙趣横生，让我陶醉其中，乐不思蜀。
C．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言，这使得外语尚未过关，文史知识贫乏的学生觉得云里雾里。
D．谈起最喜欢的武侠小说中的角色，马云不知不觉兴奋起来，其实，在网络的世界里，马云和风清扬一样，同样是出手无招，出神人化。

3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)     (    )
A．“同里之春”旅游文化节、中韩“同里杯”围棋天元赛、“水乡丽人”、评选活动、“暮鼓晨钟”活动，这四大旅游品牌一次又一次地提高了同里在海内外的知名度。
B．同时，该镇注重建立环保监督长效机制，针对少数企业为减少治废成本、暗设管道偷排废水，从去年11月起聘请专职人员，全天候对排污企业进行监管。
C．王璐思很健谈，很快与记者聊起小时候的梦想，聊起自己在学校里遇到的一些小事，聊起某一两个让自己刻骨铭心的记忆，还有将来的打算。
D．将占宜兴紫砂产量约50％以上的上袁村注册为商标，是他多年的愿望，目的是更好地保护“上袁紫砂”品牌，为宜兴紫砂艺术的传承和发展贡献力量。

4．阅读下面一段文字，回答问题。(5分)
美国鱼类和野生生物管理局日前公布报告说，科学家最近在北极圈内发现数千头海象的尸体，死亡地点主要集中在白令海峡俄罗斯一侧。报告援引俄罗斯专家科奇涅夫的话说，今年夏季，在白令海峡俄罗斯一侧生活的约20万头海象中，有3000沪头到4000头海象因为生存环境变化而死亡，死亡数字是往年的2倍到3倍，其中很多是春季才出生的弱小海象。
专家说，肥硕的海象不能长时间不停歇地在海上漂游，它们要不时爬上海冰休息。但受夏季当地气温上升影响。，北冰洋边缘的楚科奇海大片冰面融化，海象失去了休息场所，不得不大批涌上海岸线。有时数万头海象挤在j起，不少海象因拥挤和踩踏而死亡。

美国鱼类和野生生物管理局的海象研究专家乔尔•米勒说：“对海象来说，今年是令人伤心的残酷的一年。”专家警告说，如果目前的全球变暖趋势持续下去，北极一些地区海冰融化速度将会加快，在这些地区活动的海象处境将越发艰难。
根据研究，导致大批海象死亡的根本原因是：

5．标语是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。会议的宣传、大型活动的动员往往借助于标语这种手段来营造氛围或制造气势。根据要求，发挥想像，为我们兴化市创建历史文化名城拟一条标语。
要求：主题鲜明，构思新颖，语言简明，富有文采。(在20个字以内)(4分)

二、古代诗文阅读(52分)
(一)阅读下面的文言文，完成6～9题。(18分)
范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始还姓，更其名。
天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且日：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。
拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第日：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。他日，论建都之事，伸淹日：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简日：“此仲淹迂阔之论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且日：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉日：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。于是秘书丞佘靖上言日：“仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎?陛下既优容之矣，臣请追改前命。”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。壹堕再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢日：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。
  (《宋史•范仲淹传》，有删节)
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)    (    )
A．母更适长山朱氏适：出嫁 B．仲淹对益切   对：反对
C．所引用，皆朋党也引：引荐   D．仲淹以一言忤宰相忤：触犯

7．以下各组句子中，全都体现范仲淹对待吕夷简“刚”的一面是(3分)    (    )
①进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。 ②太平宜居汴，即有事必居洛阳。
③仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。   ④臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。
⑤仲淹对益切，由是罢知饶州。   ⑥臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。
A．①④⑤     B．①⑤⑥    C．②③④     D．②④⑤

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)    (    )
A．范仲淹从小志向远大，在艰苦的境遇中，发愤苦读，学成为官后，把母亲从朱家接回，名字也由朱说改为范仲淹。
B．天圣七年，章献太后将在冬至这一天亲政，范仲淹极力反对，并上疏请求太后还政，从而受到贬官的处分。
C．范仲淹回朝为官后，刚正不阿，不畏权贵，与宰相吕夷简展开了激烈的冲突，被吕夷简诬为拉帮结派，因而再次被贬。
D．范仲淹遭贬谪后，侍御史韩渎与秘书丞余靖继续对他展开攻击，韩渎认为要追查范仲淹拉帮结派的问题，余靖也认为对范仲淹的处置过轻。

9．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(9分)
(1)既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府(3分)

(2)夷简再人相，帝谕仲淹使释前憾。(3分)

(3)以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。(3分)

(二)古代诗歌阅读(24分)
10．阅读下面一首唐诗，完成下列题目。（8分）
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
(1) “一别心知两地秋”中“两地秋”是双关语：表面上写  ，实际上却是表达  。(4分)
(2) 诗的三、四句情景交融，请简要赏析。（4分）

11．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
(注)王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
  (1)试分析诗歌首联在全诗中的作用。(4分)

(2)颈联锻宇炼句，历来为人称道，请任选两处结合诗句作简要赏析。(4分)

12．阅读下面宋词，然后回答问题。(8分)
风入松
           吴文英
听风听雨过清明，愁草瘗花铭①。楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。    西园②日日扫林亭，依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳⑧不到，幽阶一夜苔生。
注：①瘗花铭：瘗(yi)花即葬花，瘐信有《瘗花铭》。②西园：西园在吴地，是诗人和爱人的寓所，二人亦在此分手。③双鸳，一双绣有鸳鸯的鞋子。
(1)“听风听雨过清明”一句中“听”字有何妙处?这一句在全词中有什么作用?(4分)

(2)词的下阕是如何写出对爱人的思念的？请作简要分析。（4分）
(三)名句名篇默写(10分)
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)
(1)                ，使我不得开心颜。
(2) )细草微风岸，               。
(3)长安回望绣成堆，                   。一骑红尘妃子笑，                   。
(4)江流天地外，                    。                   ，波澜动远空。
(5)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关                ，              。
(6)                    ？                   。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边!

三、文学类文本阅读(20分)
    阅读下面的文字，完成l～4题。
一座村庄的消失
杨小波
    ①终于，我再次回到这座村庄，回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。但在我眼中，这座村庄只属于过去，它正在逐渐消失，这是一种真实而无可挽回的消失。
    ②当踏上柔软的泥地，一股亲切的气息差一点让我跌倒在地，虽然早已对这次归来有了准备。沿着开满野花的小路，一步一步走进那绿树掩映的村庄，走进那清清池塘也盛不下的记忆时光。
  ③田野的风挟裹着青青麦苗和金黄油菜花散发出的浓郁芬芳钻进鼻孔，瞬间涤净了我的五脏六腑。原谅我的粗心，我还从没有仔细看过这片曾经无比熟悉的土地上的颜色，一大片一大片的碧绿被一大块一大块的金黄整齐地划割。划割开碧绿与金黄的田埂上，缀满清脆的草和连绵的小野花，间或露出一垄黄褐色的泥土。碧绿金黄尽头的村庄深藏在青葱森郁的树丛中。我也第一次发现绿竞有如此丰富的层次与差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，层层叠叠，间羼杂染，过渡自然，独立鲜明，展现尽你能想像出的每一种差别的绿色。在这里，每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿，绿得让人眼花，绿到你自身也仿佛要幻变成一片绿，一片伏在万绿丛中的叶。
    ④村子里绿树依然蓬勃，可阻挡不住它的衰亡，像一个人那样的衰老死亡。不见了小时候攀爬、粘过呜蝉的棠梨树，新生出的刺槐树秧密密匝匝；在墙洞里掏过蜜蜂的泥墙已坍塌倾倒；环绕村庄曾让我整天都泡在清清水里的池塘正裸露出碟子样浅浅胸膛，仿佛一步就能跨过。那枯死的皂角树，渐被荒草湮埋的塘埂，淤塞欲平的沟渠——这不是记忆中的那个村庄。
    ⑤随着一群又一群人如蒲公英种子般纷纷飘离村庄，村庄也就不可避免地走向衰老直至消失。从此以后，村庄仅仅存活在那些飘落于另一片土地上生根发芽的蒲公英的记忆深处。
    ⑥村子里很静，少见人影，尤其是年轻人，更少见十年内建成的房屋。我静静走着，像行走在一个荒寂的古庙，偶尔听见一两声鸡呜，遥远得如同是在梦中，女儿蹦蹦跳跳，奔向前方矮墙下卧着的大黑狗。我顿时头皮发紧、双腿软麻!那狗竞懒得睁开眼皮，只是有些无奈地掉转了一下嘴巴。我简直怀疑它是否就是一只狗。很难想像，若在十几年前，我们一行人的到来，村里早已是狗叫声连成一片。
    ⑦迎接我们的大伯热情地端出烟茶瓜子。从他弯曲的身躯，我感受到了他像村庄一样的衰老。或许，他正是这座村庄的缩影。
    ⑧站在村头，穿过层层碧绿和片片金黄，向东望去，紧依公路两侧，一片林立的黄墙红瓦，那是一个繁盛热闹的集镇，一座曾经的村庄，一座城市的童年，正与身后的村庄形成鲜明的对比。转过身，向西望去，是一座隆起的土丘，土丘上密布着一排排黄土堆垒的坟茔，整齐森然，芳草萋萋。
    ⑨我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。坚硬平坦的水泥路面覆盖了一个曾经的村庄，其实，消失的只是一个关于村庄的记忆。或者说，村庄成长为一座城市。今天，正在消失的村庄是一座城市的昨天吗?
(选自《散文》2007年第8期)

14．“在这里，每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿，绿得让人眼花，绿到你自身也仿佛要幻变成一片绿，一片伏在万绿丛中的叶。”这段文字写村庄的树丛和原野，请赏析其表达特色和作用。(4分)

15．作者说：“我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。”请联系全文，概括作者对村庄留存着哪些记忆?(4分)

16．文题为“一个村庄的消失”，哪些景象能表现“村庄的消失”?并请结合全文，探究村庄消失的原因。(6分)

17．对于“村庄的消失。”作者抱有怎样的情感态度?请分析并评价。(6分)

四、作文{70分)
18．阅读下面的文字，根据要求作文。
    08年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?”
    请以“拥有阳光”为题写——篇文章。
    要求：①自定立意；②文体不限；③不少于800字。

兴化市安丰高级中学07-08学年第二学期期中试卷

高二语文答题纸
一、语言文字运用(1 8分)

1-3题

4． (5分)

5．标语 (在20个字以内)(4分)

二、古代诗文阅读(52分)
(一)阅读下面的文言文，完成6～9题。(18分)

6-8题

9．(1) (3分)

(2) (3分)

(3) (3分)

(二)古代诗歌阅读(24分)
10． ( 1 )                 ，                   。（4分）
( 2 )（4分）



11．  (1) (4分)


  (2) (4分)

12． (1) (4分)

(2)（4分）

(三)名句名篇默写(10分)
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)
(1)
(2)                       。
(3                       。                        。
(4                       。                        。
(5                       ，                         。
(6)                      ，                         。

三、文学类文本阅读(20分)
   14． (4分)


15． (4分)


16． (6分)
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