2008年中考语文仿真测试卷（三） -- 部编人教版九年级下册

2008年中考语文仿真测试卷（三）

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2008年中考语文仿真测试卷（三）(九年级下册部编人教版)

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2008年中考语文仿真测试卷（三）第一部分积累与运用（30）1.根据汉语拼音写出汉字。（3分,每字0.5分）①一丝不(gǒu) ②油光可(jiàn) ③精神愉（yuè） ④实事求(shì)⑤无事不登三宝(diàn)⑥心有灵(xī)一点通2.诗文名句默写填空。（5分,每空0.5分）①亲小人，远贤臣，___________________。（诸葛亮《出师表》）②过

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  2008年中考语文仿真测试卷（三）
第一部分  积累与运用（30）
1.根据汉语拼音写出汉字。（3分, 每字0.5分）
①一丝不(gǒu)            ②油光可(jiàn)
③精神愉（yuè）               ④实事求(shì)
⑤无事不登三宝      (diàn)         ⑥心有灵(xī)         一点通
2.诗文名句默写填空。（5分, 每空0.5分）
①亲小人，远贤臣，___________________。（诸葛亮《出师表》）
②过尽千帆皆不是，            。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）
③夫战，勇气也。              ，再而衰，三而竭。（《战国策•曹刿论战》）
④故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以              ，              。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
⑤但愿人长久，_________________。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)
⑥对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，_____________，”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句作答）
⑦“月亮代表我的心”。面对明月，李白深情地写道：“           ，随君直到夜郎西”，给遭贬谪的友人无限的慰藉；面对明月，苏轼感慨地写道：“但愿人长久，         ”，给亲人美好的祝福；面对明月，李煜伤感地写道：“无言独上西楼，月如钩，       ”，展现了心头无可解脱的愁苦心情。
3.下面一则招聘启事中存在错别字和病句等，请找出来并加以修改。（只填序号）（6分）
①本公司属中外合资的专业生产家用电脑的中型企业，②为了扩大产品的国际市场份额，③加快投资开发家用电脑系列产品，④本着“公开、公平”竞争为原则，⑤现面向社会招娉熟练运用英语的对外营消人员10名。⑥有意者可来电、来函咨询。
错别字：
病句：
4.名著阅读。（3分, 每空0.5分）
（1）《三国演义》中，①诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是__________。②周瑜，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故临死时长叹“__________，_________。”③单刀赴会、败走麦城这两个故事的主人公是               。

（2）《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，她是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，她是____________；书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。
    5.仿照例句，写一句子。（4分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是              ，                                                ；父爱是                    ，                                             。
6.下面是某电视台记者的一段现场评述。请根据评述所提供的信息，写一则短消息，不超过80个字。（3分）
现在是北京时间12月15日19时30分，多哈亚运会男篮决赛刚刚结束，中国队以59比44击败东道主卡塔尔队，夺得了男篮冠军，这是本届亚运会的最后一枚金牌，也是中国体育代表团的第165块金牌。这是一场紧张却不太精彩的比赛。两队的比分咬得很紧，最小分差只有３分。在这场比赛中，王治郅发挥十分出色，20投13中，拿下全场最高的28分，成为中国队夺冠的最大功臣。
7.班级开展“保护环境”宣传活动，他们来到了一个不断向河里排泄污水的小型造纸厂。（6分）
（1）假如你也参加了这次活动，你最想向造纸厂老板说的一句话是什么？
（2）假如你是造纸厂老板，你该怎样对同学们说？
第二部分  阅读与感悟
（一）阅读下面文章，回答文后问题。（16分）
三更有梦书当枕
祝勇
读书需要一种心境。安然的心绪以及宁谧的氛围，都可以将我带入那种既恍惚空灵有旖旎美妙的境界中去。在一种如诗的意境中读书，心灵会像热水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来，抑或会感到那个温暖的杯底从心房间熨过，熨开心上的每一条折皱。
心境摇曳不可读书，功利浮躁不可读书，灵魂纷乱不可读书。读书需要静下心来，心无旁骛，仿佛先人于树下禅定，风声雨声车声马声，无一入其耳，酒色财气，无一动其心。其中境界如徐燕谋赠钱钟书先生的佳句:“北海西山都可恋，我来只为读奇书。”
于幽美如诗情琴韵的意境之外读书，看来几乎是不可能的。想起一位伟人青年时锤炼自己，专拣市声嘈杂之处读书，常激赏赞叹，这种大境界，非常人所能修得。看来，片刻宁静，一室温馨，对读书人是何等重要。求生存的匆促步履，打乱了众生心灵的止水。爱，于时光的余白处，慵读几页小书，犒赏一下干渴的灵魂，总不为过吧？可是家务劳动、友人来访、子女教育以及电视喇叭的聒噪使你无处躲藏，只好缴械投降。日常的喧嚣里，早已不进须臾的宁静。
所以深夜是最宜于读书的时候。这时，人已去，茶已凉，片刻前还热闹非凡的斗室骤然踌静。家人睡熟，喋喋不休的电视也早已哑然无声。月华似水，佳期如梦，捻亮床畔一盏青灯，取一个舒适的姿势，或躺或坐，或半躺半坐，罗埝掩住个半身子就可以了。是否举头望明月或者从记忆深处觅出几行古诗是自己的事情，这样很容易沉浸于读书的心境中去，而自己竟然还浑然不觉。
书是选好的，就安在枕下，不必提议从书架上查取。用不着书签指路，一下就能翻到要看的地方，对于一个真正的读书人来说，这动作就该像手巧的售货员取货一样娴熟。不紧不慢地接着昨天的看，若是情节极佳的小说，可以一口气读上三五十页；若是散文，品上几篇也就够了，不必太多。像少年时读书那样，不眨眼看到明天，那样是不可能的。明天一早，还有许多重要的事情等待着我。学生时代焚膏继晷的苦读对我来说已成一种可望而不可及的奢移。不再去想那些，用宁静的读书为每日的繁忙画上一个优雅的休止符，已经令我感到自豪，哪怕只读三五页，也已满足，关键是活得一份安然的心境，心甘情愿地做精神麦田里最后的守望者。
想起英国作家阿斯查姆在《校长》一书中回忆他最后一次拜访简•格雷夫人的情景。那天天气很好，格雷夫人的父母正在远处的花园里游猎，笑闹之声由窗子潜入寂静的室内，而格雷夫人却独自静坐在窗子旁，阅读柏拉图记载的苏格拉底关于死亡的精彩篇章。作家十分好奇，格雷夫人回答作家说：“他们在花园里得到的全部快乐，远远不及我在柏拉图的书中得到的多。”“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”这是汉代学人王符在《潜夫论》中所论说的话，信然。至于“华夏之大早已安放不下一张宁静的书桌”的悲观论调，只抱以幽然一笑。
我常常被书感动着，被友情感动着，被鼓励感动着，被忠诚感动着，被美好感动着，被优秀人物感动着，被思想家感动着，被科学家感动着，被文学家感动着。书与我就像是流水与干裂的土地，书与我就像天空与小鸟……
窗外夜色渐深，疲倦渐浓。合上书本，塞于枕下，坦然入眠。三更有梦书当枕，纵然明日有万劫不复的灾难等着，在梦乡里，仍会气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。
                                         （选自《读者》2007年第15期）
8.解释下列词语在文章中的意思。（2分）
①喋喋不休    ②焚膏继晷
9.文章是如何描述“读书需要一种心境”的？作者描写此情景的目的是什么？（4分）
10.谈谈你对下列两句话在文章中的意思的理解。（4分）
①于幽美如诗情琴韵的意境之外读书，看来几乎是不可能的。
②三更有梦书当枕，纵然明日有万劫不复的灾难等着，在梦乡里，仍会气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。
11.简要分析文章写“英国作家阿斯查姆在《校长》一书中回忆他最后一次拜访简•格雷夫人的情景”对表现文章的主旨的作用。（3分）
12.指出下面这段文字运用了什么修辞手法来描写读书的感受的,并说说这样写的好处。（3分）
我常常被书感动着，被友情感动着，被鼓励感动着，被忠诚感动着，被美好感动着，被优秀人物感动着，被思想家感动着，被科学家感动着，被文学家感动着。书与我就像是流水与干裂的土地，书与我就像天空与小鸟……
（二）阅读下面文章，回答文后问题。（14分）
生物武器——穷人的原子弹
　　美国研制生物武器的消息再次引起人们对生物武器威胁的警觉。
　　人类在战争中使用生物武器的历史可以追溯得很远：公元前600年，亚述人用黑麦麦角菌来污染敌人的水源；古雅典政治家和战略家梭伦在围城时用臭菘给敌人的水源下毒；1346年，鞑靼军队利用弹射机将死于传染病的士兵的尸体抛进敌人的阵地，传播瘟疫；1763年南北战争中，美联邦军队曾向宾夕法尼亚州居民分发感染了天花病毒的棉被；第一次世界大战时，德国军队使用炭疽热病毒感染敌方的马群；第二次世界大战期间，日本一直在潜心研究生物武器，组建了臭名昭著的731部队。
　生物武器被称为“穷人的原子弹”，因为它造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产。一些没有雄厚资金来研究高技术杀伤性武器的国家因此更加青睐生物武器。有资料显示，以1969年为例，当时每平方公里导致50%死亡率的成本分别为：传统武器2000美元；核武器，800美元；化学武器，600美元；生物武器，1美元。
　　最流行的两大生物武器是炭疽热病毒和肉毒杆菌毒素。前者能使受感染者在36小时内窒息、大量出汗、休克直至死亡；其孢子可以在土壤中存活40年之久，且极难根除，只能用蒸汽或者焚烧的方法消毒。后者则是一种更廉价和更高效的杀人武器，其死亡率高达60%至70%。受害者症状是头痛、肢体瘫痪，如不及时治疗将在2至10天内死去。这种毒素可以廉价地批量生产，并可通过皮肤吸收、肺部吸收、眼睛接触、黏液等方式传染。
　　随着科学技术的发展，生物武器又发展出了新品种——纳米生物武器。纳米生物武器不仅可以像细菌、微生物等常规生物武器一样攻击人和动物，而且能够攻击、吞噬其他物质。一旦潜入敌方的飞机、舰艇、坦克、车辆、导弹乃至核武器系统中，纳米生物武器会侵蚀、破坏系统，导致武器失灵。
面对如此可怕的武器，如不全面禁止，世界怎能安宁？
                               （摘自《上海科技》）
13.请采用比喻的修辞方法为选文拟一个恰当的标题。(1分)
14.选文第②段说明的内容是什么？(2分）
15.生物武器为什么被称为“穷人的原子弹”？(2分)
16.文章第③段画线句子运用了什么说明方法？简要分析它的作用。(2分)
17.可怕的生物武器有哪些严重危害呢？(4分)。
18.为了世界的和平、安宁，请你出出主意，说明我们该如何全面禁止生物武器的制造和使用？(3分)。
（三）阅读下面文章，回答文后问题。（14分）
母爱一生
林风谦
母亲刚怀上我，便查出心脏病。医生建议打胎，母亲摇头说不。她用生命作赌注，给了我新生。
一岁那年，清贫的生活使母亲奶水不足，每天她抱着我到3里外的一个村里，找人喂奶。
两岁那年，据说我还常常尿湿被褥，母亲不厌其烦为我换洗。
3岁那年的一个深夜，我突然发高烧，父亲不在家，母亲抱着我一口气跑龙套到10里　外的乡医院。那是10余里崎岖不平的山路啊！
4岁时，我偷拿了别人的东西，遭到母亲一顿打。母亲只打过我这一次，打得毫不留情。
5岁那年的一个冬夜，母亲为一个上门讨饭的老人煮了两个鸡蛋。那时的鸡蛋是逢年过节才舍得吃上一次的奢品。母亲说：“娃，人有难处时帮一把，心里踏实些。”母亲厚道的话，使我明白——拥有爱心，人活着才会踏实，有意义。
6岁时邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃晚饭不点灯，昏暗中母亲“误吃”了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。
7岁时，我得了一场大病，家乡一位老赤脚医生说须用螳螂卵做药引。此物多生于高高的树梢。寒冬腊月，母亲持一竹竿出门了。回来时，母亲一头乱发，脸上有几道血痕。手中紧紧攥着一把螳螂卵。
8岁时，母亲卖掉惟一的嫁妆——手镯，送我上了小学。
9岁那年的冬天格外冷，母亲柝掉自已的毛衣，在昏暗的煤油灯下，为我改织了一套毛衣裤。也就在那个冬季，因为寒冷和劳累，母亲落下病根。
10岁那年，我调皮贪玩，两们功课不及格，母亲没有骂我，只说：“以后好好学”。
11岁那年，我再次让母亲蒙受了耻辱，期终考试后的家长会上，班主任将成绩单按好坏顺序逐一送到家长手中。当着众人的面，母亲最后一个领到通知单。回到家，母亲把我叫到眼前，说：“娃，娘不懂文化，可你不能不懂啊！”
13岁，我到离家20里外的中学读书。每个周末，母亲瘦弱的身影就会出现在校园，为我送来干粮和一把皱巴巴的毛票。
14岁，一场大火使家中一贫如洗，母亲走东家，串西家，东拼西凑，起早贪黑，支撑起整个家，没让我退学。
15岁，母亲病重。从学校赶回家，看到面容憔悴的母亲，我哭了。母亲说：“不哭，你啥时见娘哭过。”
16岁，母亲送我进了县高中。
17岁，母亲开始让别人为我捎粮和钱，她怕自已的样子让我在同学面前难堪
18岁，高考给我当头一棒，我万念俱灰，在床上一躺三四天，母亲来到床边说：“娃，娘不懂什么大道理，可娘知道，只要自已不倒下，啥道走不通呢？”母亲的话解开了我心中的疙瘩。
19岁，我报名参军，送别时，许多为儿送行的母亲落了泪，惟有我的母亲没哭。她说：“放心去吧，穿上军装就是部队的人了，莫想家，好好干。”
20岁，我荣立三等功。接到喜报，母亲落了泪。
21岁，我入了党。母亲又哭了。
22岁，我考上江南一所美丽的军校。
如今我已从军校毕业走上了工作岗位。
但是，儿行千里，走不出母亲您浓浓的化不开的爱。
（选自《中国青年报》）
19.记叙文叙述的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。本文的记叙顺序是什么？（1分）
20.按表达方式将文章分为两部分。（2分）
21.文中先有“你啥时见娘哭过”，后有“母亲落了泪”、“母亲又哭了”，前后是否矛盾，为什么？（3分）
22.举例说明母亲性格中有代表性的三个方面。（6分）
23.文中点明题旨的一句话是                      。（2分）
（四）阅读下面文章，回答文后问题。(16分)
邹忌讽齐王纳谏
    邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。蓉寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
    王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，君臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
    燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
24.解释下列句中的加点字。(2分)
        ①邹忌修八尺有余                  ②朝服衣冠
  ③吾妻之美我者，私我也            ④由此观之，王之蔽甚矣
25.下列各组加点字的意思或用法相同的是（     ）(2分)
        皆以美于徐公                     皆以美于徐公
       策之不以其道(《马说》)            苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
窥镜而自视                  吾妻之美我者
      人不知而不愠(《论语》)       此臣所以报先帝丽忠陛下之职分也(《出师表》)
26.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”。
②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
27.有人说，第1段写的生活故事，是虚构的，不是作者虚构，就是邹忌虚构。你怎么看？(3分)
28.如果按照通常的文章结构，这篇文章应从第2段的开头写起：邹忌“入朝见威王，然后再插叙首段的生活故事，再进谏。作者为什么要打破通常的布局谋篇？(2分)
29.选文和诸葛亮的《出师表》均为劝谏君王而作。请从劝谏的目的和方式上比较两篇文章的异同。(3分)
第三部分  交流与表达  (50分)
30.从下面两道题目中任意选择一道作文。
一、阅读下面的材料，根据要求作文。
　　美国喜剧演员戴维•布瑞纳，出生于一个贫穷但很和睦的家庭。中学毕业时，他的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新轿车。他跑回家，问父亲能给他什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一枚硬币轻轻放到他手中。父亲说：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，找一份工作，到这个世界去闯一闯，它现在已经属于你了。”当时，戴维•布瑞纳以为这是父亲开的一个玩笑。后来才意识到父亲给予他的是整个世界。
　　请以“礼物”为话题写一篇不少于600字的文章。提示：自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限。
二、阅读下面的材料，根据要求作文。
“少小离家老大回”，那是阅尽人间沧桑的游子的回家；“夕阳送我到家门”，那是快乐的学子的回家。每个人的家，都不一样；每一天的家，都可能发生着令人惊喜的变化。回家，   可以是回到有形的家，也可以是回归精神的家园……回家，实在是一个耐人寻味的话题。
　　请以“回家”为题，写一篇文章。提示：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。
【参考答案】
第一部分  积累与运用（30）
1.①苟 ②鉴  ③悦  ④是  ⑤殿  ⑥犀
2.①此后汉所以倾颓也
②斜晖脉脉水悠悠
③一鼓作气
④动心忍性   曾益其所不能
⑤千里共婵娟
⑥不以己悲
⑦我寄愁心与明月；千里共婵娟；寂寞梧桐深院锁清秋。
3.错别字：⑤“招娉”应改为“招聘”；应改为“营销”。
病句：②句语序不当，可将“扩大……份额”放在③句“加快……产品”之后；④句结构混乱，“本着……原则”与“以……为原则”杂糅，取一种；
4.（1）①赤壁之战   ②“既生瑜，何生亮”   ③关羽    （2）王熙凤  林黛玉  刘姥姥
5.（父爱是）一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
6.中国男子篮球队在昨晚以59比44击败东道主卡塔尔队，夺得多哈亚运会的最后一枚金牌，从而使中国体育代表团的金牌数上升到165枚。王治郅发挥出色，拿下全场最高的28分。
7.（1）你说：“叔叔，您好！优美的环境是我们人类所向往的，保护好我们的生存环境，就是保护好我们人类自已，希望您为了我们的生存环境着想，不要再往河里排泄污水了，好吗？”
（2）你说：“谢谢你们了，我知道怎么做了，以后我们一定把污水处理达标后再排放。”
　第二部分  阅读与感悟（一）
8. ①唠唠叨叨，说个没完没了。②点上油灯，接续日光。形容勤奋地读书。
9.安然的心绪以及宁谧的氛围；读书需要静下心来，心无旁骛，仿佛先人于树下禅定，风声雨声车声马声，无一入其耳；酒色财气，无一动其心。说明深夜是最宜于读书的时候。（意思相近即可）
10. ①市声嘈杂之处、家务劳动、友人来访、子女教育以及电视喇叭的聒噪等都不是适宜的读书环境。（意思相近即可）
②有书中不屈的精神支柱、智慧的濡养和追求灵魂的家园,人生即使曲折多难,心中也会坦然面对。（意思相近即可）
11.用英国作家阿斯查姆的故事,说明读书的重要性,因为书中积淀了大量前人的经验和生活哲理,我们完全可以借鉴。这是举例说明,深化主旨。（意思相近即可）
12.文中划线的段落运用了排比、比喻、对比等手法来描写读书的感受。这样写,形象生动地突出了读书的魅力和效应。（意思相近即可）（3分）
（二）
13.生物武器———穷人的原子弹
14.人类在战争中使用生物武器的历史很长了。
15.生物武器之所以被称为“穷人的原子弹”，是因为它造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产。一些没有雄厚资金来研究高技术杀伤性武器的国家因此更加青睐生物武器。
16.画线句子运用了作比较、列数字、举例子的说明方法。作用是具体准确地突出了生物武器造价低、技术难度不大的特点。
17.(1)污染水源；(2)传播瘟疫；(3)炭疽热病毒、肉毒杆菌毒素能使受感染者死亡；(4)纳米生物武器不仅可以攻击人和动物，而且能够攻击、吞噬其他物质。
18.答案不惟一。参考示例：第一，加强舆论的宣传，提高人们对生物武器危害人类的严重性的认识。第二，加强世界各国的联系，达成共识，共建和谐社会。
（三）
19.顺叙
20.最后一段为抒情，之前为记叙。
21.“15岁……”时，表现母亲的坚强。“20岁、21岁”，表示母亲为儿子的成长而高兴。不矛盾。
22. ①（善良）例：母亲为一个上门讨饭的老人煮了两个鸡蛋。②（刚强）例：一场大火使家中一贫如洗，……支撑起整个家，没让我退学。③（无私博爱等）例：她用生命作赌注，给了我新生。
23.儿行千里，走不出母亲您浓浓的化不开的爱。
（四）
24．①长，这里指身高。②动词，穿戴。③偏爱。④（受）蒙蔽或受蒙蔽，这里是因受蒙蔽而不明。
25.B
26．①对他的妻子说：我和城北徐公相比哪个美丽（或谁漂亮）？
②大小官吏和老百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
27.（这是个开放性的题目，答案不拘一格，可以有以下多种认识）
示例：①本是生活故事，

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