2008年泉州市高中毕业班语文质量检测 -- 人教版高三下册

2008年泉州市高中毕业班语文质量检测

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2008年泉州市高中毕业班语文质量检测(高三下册人教版)

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2008年泉州市高中毕业班语文质量检测(考试时间:150分钟，满分：150分)注定事项:1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。2.试卷答案均答在答题卡上。第I卷(共15分)一、（6分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1一2题。闽南地区流传着丰富多彩的民间故事，这些民间故事以其生动感人的人物形象，扣人心弦的故事情节及其独特有序的叙事模

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  2008年泉州市高中毕业班语文质量检测
(考试时间:150分钟，满分：150分)
注定事项:
    1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。
    2.试卷答案均答在答题卡上。
第I卷 (共15分)
一、（6分，每小题3分)
    阅读下面的文字，完成1一2题。
    闽南地区流传着丰富多彩的民间故事，这些民间故事以其生动感人的人物形象，扣人心弦的故事情节及其独特有序的叙事模式，巧妙地传达着中华民族的传统美德，对构建和谐的闽南人文社会所起的重要作用是不能忽视的。闽南民间故事申所积淀的丰富的文化内涵，由于其丰富的艺术想象、浪漫的故事情节、千奇百怪的人物形象而吸引民众并广为传播，不断彰显其独特的作用与价值。茶余饭后听讲民间故事常常成了闽南民众放松自己、调节生活压力的娱乐方式之一。同时闽南民间故事中透露出来的优秀文化传统和思想精华，如扬善惩恶，行使助人、勤劳勇敢、尊宗教祖、拼搏进取、义利和谐等等，不仅成为民众教育孩子弘扬中华传统美德的好材料，也成了民众精神追求的标准和榜样。民间故事源于民众，叉在民众中广泛流传。可以说，闲南民间故事是闽南文化不可缺少的重要组成部分，是人类宝责的文化遗产，它不仅通过潜移破化的熏陶提高了民众个人的道德修养，同时对整个闽南社会的建设、和谐、繁荣都具有重要的促进作用，成了一种闽南文化精神的有力戴体。
    和所有的民间文化一样，闽南民间故事由于来源于广大劳动人民的智慧，在民众申具有广泛的基础，因而得到了很好的继承和发扬成为闽南地域传统文化的典型代表。闽南民间故事既是现实世界的反映，又蕴含着作者深刻的生命体验和心理活动，是作者根据自己的世界观、人生观和审美必理进行想象的结果，这种文学想象既基于现实又超越现实。也就是说，作为民间故事创作主体的广大闽南民众必然在创作与传承的过程中，有意或无意地在其文本中迸容出自己所处的闽南地域文化的心理特征和审美倾向，并通过独具特色的文学想象鲜明地表现出来。                          (节选自《民间想象中的文化盛宴》)
1.从原文看，下列不属于闽南民间故事的作用或影响的一项是
  A、闽南民间故事人物形象生动感人，故事情节扣人心弦。
  B、听讲闽南民间故事常常成为闽南民众的娱乐方式之一。
  C、闽南民间故事中透露出来的思想精华成为民众追求的标准。
  D、闽南民间故事能促进整个闽南社会的建设、和谐与繁荣。
2.下列表述，符合原文意思的一项是
  A、闽南民间故事的文化内涵体现在艺术想象的苹富、故事情节的浪漫等。
  B、闽南文化最重要的组成部分和最有力的载体就是广泛流传的闽南民间故事。
  C、闽南民间故事有意透露出地域文化特征，所以成为闽南地域文化的典型代表。

  D、闽南民间故事是现实世界的反映，又是作者超越现实的文学想象的结果。
二、（9分，每小题3分)
    阅读下面的文言文，完成3一5题。
                                 窦祠记    刘大櫆
桐城县治之西北有窦祠，邑之人所建，以祀蜀人窦成者也。明之亡，流贼将破桐城，成有救城功，故邑人戴其德，而建祠以祀之也。
    当是时，贼攻城甚急，城坚，不可卒下。贼时去时来，巡抚安庆等处部将廖应登，率蜀兵三千人为防御。时贼不在，应登将兵往庐州，经舒城，方解鞍憩息，而贼骑突至，遂劫应登去。贼顾谓应登曰：“今欲诱降桐城，汝卒中谁可遣者？”应登曰：“宜莫如窦成。”贼问成：“若能往否？”成许之，无难色。贼遂以二卒持兵夹成，拥至城下，使登高阜，呼城守而告之。成谛视[，见所与相识者，乃大呼曰：“我廖将军麾下窦成也[11]，贼胁我诱若令降，若必无降！若谨守若城，且急使人请援。贼今穿洞，洞皆石骨不可穿[，计穷且去矣！”夹成之二卒，猝出不意，相顾惊愕，遂以刀劈其头，脑出而死。自是守兵始无降贼意，益昼夜谨护城，而密使人之安庆请援，援至而城赖以全。
   当明之季世，流贼横行，江之北鲜完邑焉，而桐以蕞尔①，独坚守得全，虽天命，岂非人力哉！成本武夫悍卒，然能知大义，不为贼屈，捐一身之死，以卒全一邑数万之生灵，有功德于民，则庙而食之宜矣。彼其受专城之寄，百里之命②，君父之恩至深且渥③也，贼未至而开门迎揖者，独何心欤？夫以一卒之微，而使一邑之缙绅大夫，莫不稽首跪拜其前，岂非以义邪？又况士君子之杀身以成仁者哉！
吾观有明之治，常贵士而贱民。诵读草茅之中，一日列名荐书，已安富而尊荣矣，系官于朝，则其尊至于不可指；而百姓独辛苦流亡，无所控诉。然卒亡明之天下者，百姓也。后之为人君者，可以鉴矣。
     [注释]①蕞(zui)尔:渺小的样子。②专城之寄、百里之命:指保卫城土的使命。③涅:浓郁。此处意为深厚。
3.下列对加点字的解释，不正确的一项是
A、故邑人戴其德               戴:感激
B、城坚，不可卒下             卒:通猝
C、江之北鲜完邑焉             鲜:少，很少
D、常贵士而贱民               贱:地位低下
4.下列加点字的意义和用法相同的一组是
A、以祀蜀人窦成者也           诸侯以公子贤
B、计穷且去矣                 不出，火且尽
C、然能知大义                 不然，籍何以至此
D.有功德于民                 而君幸于赵王
5.下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是
A、窦成临危不惧舍身取义，鼓舞了守城将士的士气，使桐城得以保全，所以桐城百姓建伺来祭祀他。
B、廖应登知人善任，危急之中能主动推荐窦成作为人质，有效地破坏了贼兵诱降桐城守兵阴谋。
C、本文拿那些大敌当前只会打开城门投降的官僚们来与成成进行对比突出了窦成勇于牺牲的精神。
D、本文叙议结合，文末提出亡明之天下者，百姓也，指出无视百姓疾苦是明朝灭亡的根本原因。
第 II卷 (共135分)
三、（32分）
阅读下面的文言文，完成后面题目。(10分)
  齐宣王问曰:人皆谓我毁明堂①。毁诸?己乎?
  孟子对曰:夫明堂者，王者之堂也。王欲行王政，则勿毁之矣。
  王曰:王政可得闻与?
  对曰:昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄，关市讥而不征②，泽梁无禁，罪人不孥③。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。王发政施仁，必先斯四者。《诗》云，哿矣富人④，哀此茕独。'
  王日:善哉言乎!            (节选自《孟子•梁惠王下》)
  [注释] ①明堂:天子接见诸侯而设的建筑。②讥:稽查。③孥(nu):本指妻子儿女，这里作动词。④哿:可以。
（一）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①人皆谓我毁明堂，毁诸?E乎?(3分)
译文:
②此四者，天下之穷民而无告者。(3分，
译文:
(2)从文中问答来看，孟子认为应该怎样施行王政?请用自己的话简要回答。(4分)
答:
7.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(6分)
秋日行村路   乐雷发
儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。
  [注释] ①篱落:篱笆。
(1)这首诗抒发了诗人什么样的情感?(2分)
答:
(2)诗人主要采用什么手法写景?达到什么效果?(4分)
答:
8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
  (1)悟已往之不谋，                 ;实迷途其未远
(陶渊明《归去来兮辞》)
  (2)万里悲秋常作客，                 。                   ，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
  (3)柔情似水，                       ，忍顾鹊桥归路。(秦观《鹊桥仙》
  (4)苟以天下之大，                ，是又在六国下矣。(苏询《六国论》)
9、下列对作品故事情节的叙述，有误的两项是(       )(       )（5分)
  A、陈宫寻思:我将谓曹操是好人，弃官跟他;原来是个狼心之徒!今日留之必为后患。便欲拔剑来杀曹操。(《三国演义》第四回)
    陈宫骂曹操是个狼心之徒的原因是，陈宫与曹操逃到吕伯奢家，曹操听见后院的磨刀声和说话声。疑心大起，于是不问青红皂白连杀吕家八口，后来虽然发现杀错人，但还是不放过吕伯奢，而且振振有词地说，宁教我负天下人，休教天下人负我。
  B、两个月后，吴荪甫与赵伯韬由联合转为对垒，形成以赵伯稻为空头和吴荪甫为多头之间的角斗，吴荪甫把最后的希望放在姐夫杜竹斋身上。不料大事却坏在王和甫手里，只好吩咐屠维岳第二天全厂停工，并与林佩瑶连夜出逃。(《子夜》)
  C、方鸿渐无意与赵辛楣为敌，因为他并不爱苏文纨，他爱的是年轻漂亮、聪明活泼的唐晓芙。苏文纨明白了这一切之后，恼羞成怒，将方鸿渐以往买假文凭、与鲍小姐鬼混等丑事告诉了唐晓芙。唐晓芙退回了方鸿渐写给她的情书，并要方鸿渐把她的信也全部退回。(《围城》)
  D、拿依生平第一次听见小主人开玩笑，不禁大笑起来。于是照办了。(《欧也妮•葛朗台》)
    欧也妮生日之夜，她的堂弟从巴黎投奔到她家。标致的堂弟的出现在她心里引起了一阵骚动，爱慕之情油然而生。她从钱袋中掏出刚拿到的当月的五法郎零花钱给拿依，叫拿侬去买白蜡烛和糖，葛朗台太太担心葛朗台不同意，拿侬犹豫之后还是照办了。
  E、为了作好上西伯利亚的准备，聂赫留朵夫回到自己的庄园和姑妈让他继承的庄园，把土地分给农民，改变了农民对地主的依赖关系。之后，他还为犯人恶劣的处境四处说情，并帮助玛丝洛娃免除流放之刑。最后他从福音书中得到彻悟，开始了一种崭新的生活。(《复活》)
10.简答题。(任选一题，每题100字左右)(5分)
   (1)“你是素日知道我的，从来不信什么是阴司地狱报应的。凭是什么事，我说要行就行。”“你瞧瞧我忙的，那一处少了我。既应了你，自然快快的了结。”(《红楼梦》第十五回)
    以上是王熙风答应净虚老尼的话，请简述她所答应之事的来龙去脉。
   (2)请简述甘果瓦在圣迹区(乞丐王国)的历险过程。
   第(       )题
   答:
四、（17分)
    阅读下文，完成11一13题。
绿云，从远处飘过
羽  人
    我在一所大学里攻读古代文明史。导师让我们走出校园，用自己的眼睛去寻觅古老文明的痕迹。临行前，导师交给我一片旧瓷，建议我去考察一下它的来历。于是，带着求索古代文明的一腔热忱，我上路了。
    我的脚步轻轻踏上了这曾经滚烫的土地，悉心倾听着脚下土地无言的诉说。面对一件件巧夺天工的瓷器，我由衷地赞美:不，它们怎么会是烧结的矿土?分明是火的精灵，大地的魂魄!祖国陶瓷艺术的精深博大深深打动了我。
    然而，那块旧瓷片却牢牢呵护着它的秘密。我走访专家学者，四处查阅资料，寻遍了研究机构、图书馆、博物馆，竟然一无所获。是什么样的诡异再世，值得它如此藏形敛迹?归期一天天迫近，我的自信心动摇了，破解谜团的热情开始消减。
    那天，又逢江南罪霖细雨。我独坐古窑遗址巧遇一位年逾古稀的陶瓷工艺大师，怀着一丝朦朦胧胧的希冀，我把古瓷片拿给老人看，并把令我沮丧的寻找经历告诉了老人。老人仔细看了一会儿瓷片，对我说，姑娘、景德镇有些民间传说，从来没形成过文字，世上知道的人怕是不多。来，我给你讲一个。也许，它能解释这块瓷片的来历。
    宋，元，明，清?已经说不好是哪个朝代了，有一位手艺非常高明的陆师傅。陆师傅妻子早已亡故，他本人又长年守在景德镇皇家御窑烧制瓷器。家乡只剩下年迈多病的老母亲和他的独生女儿云姑。
    雨声点点滴滴，敲打着飘飞的思绪，我的思绪随着老人的话语，飘向了遥远的过去……
    京城皇宫里，有个万千宠爱集于一身的美丽妃子，人称“绿妃”。一个寒冷的冬季，绿妃突然重病不起，她死了。皇帝颁下诏书，命景德镇御窑的能工巧匠立即烧造一套能够尽显融融春色的特殊绿瓷器皿，随绿把在春季入葬。
    可是，没有样色，没有图式，谁能揣测出皇帝的心意?督造太监异常残暴。每次熄火开窑，他都命令刀斧手到窑前守候，失败了，当班烧制本窑瓷器的艺匠就地问斩。一次又一次开窑，一次又一次灾难……
    开窑的日子又到了。
    这天，当班的艺匠是陆师傅。他哪里想得到，自己被拘禁在窑场为皇家研制新瓷的这些天里，远在婺源家乡的老母亲得不到儿子的消息，急病交加，已经去世。临死前，她嘱咐孙女儿，到景德镇来投奔最后的亲人--父亲。
    那就是兼程赶路的云姑么?她满面憔悴，风尘仆仆。
    临近熄火，陆师傅拼尽平生技艺，难以控制住窑温的微妙变化。他知道，自己已经无能为力。他的生命即将结束。
    含悲忍泪的云姑不早不晚，正好赶到了窑场。
    感觉到了身后刀斧手凌厉的杀气，陆师傅难以抑制满腔悲愤，他转身向火蛇狂奔的窑口走去。烈焰吞没他的瞬间……
    我听到了云姑撕心裂肺的呼喊。
    云姑呼喊着扑到窑旁，呆呆站立。
    我看见她回眸，泪光里淌满了对人世的无限哀怨。
    白色衣衫一闪，云姑背着茶垂，篓，消失在剧烈抖动着的窑口火舌之中。
    待人们七手八脚浇灭窑火、打开窑门，顿肘惊呆:满窑竟然一派盎然春绿，仿佛云浮翠岚，嫩柳含烟，瓷器--烧成了!瓷器--烧成了?
    于是那窑瓷器私下里也有自己的名色，称作--绿云。
    雨，似乎下了整整一千年。雨中，只剩下了我。恍惚间，我一边又一遍自问:也许，这只是幻觉，没有老人，没有传说。也没有长谈?
    夜深了。古瓷片不知在我手里模了多久。它不再冰凉冷漠，竟有了几分莹润和温暖。此刻，瓷片似乎在轻轻诉说，它不是一团无生命的泥土，很多曾经鲜活的故事隐藏在它里面。
    我长舒一口气，该结束了，这场对绿云的苦苦寻觅。太阳再次升起的时候，瓷都和我都会迎来新的一天。
(摘自《央视电视诗歌散文》有删改)
11、请写出文中划横线的句子的含意。(6分)
   (1) 不，它们怎么会是烧结的矿土?分明是火的精灵，大地的魂魄!(3分)
   答:
(2)太阳再次升起的时候，瓷都和我都会迎来新的一天。(3分)
答:
12、文中多次写到雨，有什么作用?(5分)
   答:
13、本文在选材构思上有什么特点?请简要分析。(6分)
   答:
五、(16分)
14，阅读下面文字，根据要求答题。(6分)
    根据东京工业大学和理化学研究所共同研究的结果，数亿年前，一种特殊的遗传信息进入了脊椎动物的染色体，这种遗传信息与哺乳动物能够孕育出特有的较为发达的大脑有着密切联系。这还是首次有证据证明，从外界进入的遗传信息，可能是引起动物跨越性进化的直接原因。
    “逆转录子”走一种短序列遗传信息，它在进化的过程中进入染色体后，会一直遗传给子孙后代。研究人员以此为线索，对多种动物的染色体进行了调查;结果表明，在爬行类、鸟类和哺乳类动物中，存在特定的共同逆转录子，但该逆转录子仅对哺乳类动物起到促使其脑部发育的作用。
据认为，从化石等证据推断，逆转录子约在4亿年前进入脊椎动物的染色体。约2亿年前，逆转录子促使哺乳类的共同祖先获得了高度发达的大脑功能。
(节选自《参考消息》)
(1)写出选文的四个关键词。(3分)
答:                   、              、               、
(2)文中指出引起动物跨越性进化的可能原因是什么?(3分)
答:
15.下面是纪念郑和下西洋600周年的徽标，请简要介绍该微标的构成。(不超过40字)(4分)

答
16.请根据提供的上联，对出下联。(3分)
   上联:兰亭传千古佳话
   下联:
17.假设考场上，监考老师不时俯下身子看你的答题情况，这让你非常紧张。请你写一句既委婉含蓄又能提醒老师不再看的话。(不超过30字)(3分)
   答:
六、(70分)
18.请以不能没有你为标题写一篇文章。(70分)
    [注意]①立意自定;②文体自选;③不少于800字。

2008年泉州市高中毕业班质量检测参考答案

一、(6分)
L、A(人物形象生动感人、故事情节扣人心弦是闽南民间故事的特征，并非作用或影响)
2、D(A.艺术想象的丰富、故事情节的浪漫不是文化内涵的体现。B.最重要\最有力有误。C.有意有误，因果关系也不能成立。)
二、(9分]
3.D(看不起)
4.B(A.用来;因为。B.将，将要。C.然而;这样。D.对;被。)
5.B(主动推荐龚成作为人质有误)
三、(32分)
6.(10分)
  (1)①别人都建议我拆毁明堂，究竟是拆掉好呢?还是不拆好呢?(3分，诸\已各1分，句意1分)②这四种人是天下穷苦而且无处诉苦(没有依靠)的人。（3分，判断句式1分，无告1分。句意1分)
  (2)要减轻百姓的负担(要轻徭薄赋)，要关心穷苦百姓。(4分，每个要点2分)
7.(6分)
  (1)抒发了诗人对淳朴、自然、和美的田园(农村)风光的喜爱和向往。(2分)
  (2)主要采用白描手法。(1分)诗人选取篱落、斜阳等农村常见景物，组成一幅和美的画面。(1分)全诗不加雕琢，寥寥数语就给人以美的感受。收到委婉含蓄、韵味无穷的效果。(2分)(如答映衬等，分析具体合理亦可)
8(6分)
  (1)知来者之可追  觉今是而昨非 (2)百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬃
  (3)佳朔如梦                   (4)而从六国破亡之故事
  (每处1分，有错、漏、添字的该处不得分)
9.(5分)
  B E(B赵伯韬为“空头”吴荪甫“多头”与大事却坏在王和甫手里有误。E.把土地分给农民和免除流放之刑有误。)(答对一项得3分，答对两项得5分)
10.(5分)
   (1)长安府府太爷的小男子李衙内想娶张金哥。(1分)可金哥已与长安守备公子订了亲，张财主想与守备退亲，守备不答应，两家打起官司。(2分)净虚老尼请王熙风帮忙让守备退亲。(1分)王熙凤派手下(旺儿)假托贾链名义。叫人写了一封信请长安节度使摆平此事。(1分)
  (2)甘果瓦误人圣迹区(乞丐王国)，按照圣迹区的法律，如果有人愿意嫁给他，他就可以免除死罪，可是无人愿意嫁给他，他被判定绞刑。(3分)爱斯梅拉达为了救他，答应嫁给他，并教他按规定摔破瓦罐确认婚事，甘果瓦凶此脱险。(2分)(答案不足80字的，酌情扣分。由于版本不同。外国文学部分人物译名可酌情放宽。事件叙述不符合要求的不得分，叙述不完整的酌情扣分)
四、(17分)
11.(6分)
   (1)它们不仅仅是由瓷土烧成的瓷器，而是蕴含着古代文明的有生命力的艺术品。(3分，意思对即可)
   (2)古代艺匠那样的悲惨遭遇已一去不复返了，人们的生活与工作(艺术创作)E迸人新的时代。(3分，意思对即可)
12.(5分)
   ①渲染凄清、哀婉的气氛。②起连缀古今的作用。③象征古代劳动人民的苦难，揭示古代文明的创建往往要付出血和泪的惨烈代价。(答对一点得3分，答对两点得5分)
13.(6分)
   ①以小见大。从小瓷片人手，通过瓷器绿云诞生的传说表现瓷器制作的艰辛与惨烈，从而揭示古代文明发展的艰难。②虚实结合(跨越时空)，巧妙地将古代传说和作者的感受联系起来，丰富了文章的内涵。(答对一点得3分，答对两点得6分)
五、（16分）
14.(6分)
   (1)逆转录子  染色体  大脑  进化(答对两个得l分，答对三个得2分，答对四个得3分)
   (2)逆转录子(特殊遗传信息)迸人哺乳动物的染色体，促使哺乳动物脑部发育，从而获得高度发达的大脑功能。(3分)
15.(4分)
   示例:徽标以形似帆船及浪花的图案构成，帆船图案构成600字样。(每个要点2分，答案出现病句扣1分)
16.(3分)
   示例:草堂颂一代诗魂
   (内容相关1分，词性相同结构相当I分，下联尾字平声1分)
17.(3分)
   示例:老师，您深切的关注使我手中的笔激动万分，难以自持。(答案出现病句扣1分)
六、（70分)
18.(70分)
   参照2007年福建省高考语文作文评分标准。
                       作文评分表(供评卷人填写)
一等
25-21分二等
20-15分三等
14-9分四等
8-0分总分评卷人
基础
等级内容（25分）
表达（25分）
发展
等级特征
（20分）
不足字数、错别字、用错标点、卷面不整洁扣分

    说明:每一个错别字扣1分，重复的不累计，扣满3分为止。不足宇数的，每缺50字扣l分。
(参考译文1)
    桐城县府酉北面有一座窒词，它是县里的百姓建的，用来祭祖四川人窦成的。明朝走向灭亡之时，流贼将要攻破恫城，窦成救城有功，所以百姓感激他的功德，建了祠堂来祭祖他。
    当时，流贼攻城攻得很紧，城墙坚固，没办法急速攻下，流贼一时离开一时又回来。巡抚安庆等处的部将廖应登，率领三千川兵防御。当时流贼不在，应登率兵前往庐州，经过舒城，正要解鞍稍作休息的时候，流贼的骑兵突然到来，于是把应登劫持走了。流贼看着应登问道，如果想要诱降桐城守军，你的士兵中可以派谁去？”应登说:最合适的莫过于窦成。流贼问窦成:你能前往吗？” 窦成答应，面无为难之色。流贼于是派两个士兵拿着兵器夹着窦成走，走到城下，叫他登上高高的土堆，呼喊城里的守兵对他们说话。窦成仔细看，看到的都是认识的，于

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