祁阳四中2008年上期高二期中考试语文试卷 -- 人教版高二下册

祁阳四中2008年上期高二期中考试语文试卷

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祁阳四中2008年上期高二期中考试语文试卷(高二下册人教版)

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祁阳四中2008年上期高二期中考试语文试卷命题者：赖广州2008-4-21注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班次等信息填写在答案卷左侧对应位置；2、请将答案填写到答案卷，否则答案无效；3、本试卷满分150分，共七道大题，考试时间150分钟。一、语言知识及运用。（15分，每小题3分）1、下列词语中加点字注音全都

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  祁阳四中2008年上期高二期中考试语文试卷
命题者：赖广州    2008-4-21
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班次等信息填写在答案卷左侧对应位置；
2、请将答案填写到答案卷，否则答案无效；
3、本试卷满分150分，共七道大题，考试时间150分钟。

一、语言知识及运用。（15分，每小题3分）
1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（     ）
A．拗开（ào）     丛冢（zhòng）    寒伧（chen）    敛声屏气（bǐng）
B．蹩进（bié）    踉跄（qiàng）    赝品（yàn）    掎角之势（jī）
C．艄公（shāo）   朔风（shuò）     忖度（dù）     人烟阜盛（fù）
D．酒馔（zhuàn）  抹布（mā）       偏裨（pí）     熟谙兵法（ān）
2、下列各组词语中没有错别字的一组是（    ）
A．骸骨      懈怠       箭拔弩张      按部就班       砰然心动
B．燥热      报销       变本加厉      各行其是       繁弦急管
C．抵销      含混       棉里藏针      若即若离       浑世魔王
D．泄露      安祥       事必恭亲      披星戴月       备加钦敬
3、下列各句中加点成语使用正确的一项是（    ）
A．下车的旅客一拥而上，买油绳的很多，陈奂生一个人七手八脚地忙不过来。
B．细作告曰：“司马懿倍道而行，八日已到新城，孟达措手不及，被乱军所杀。”
C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。
D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。
4、下列各句没有语病的一项是（     ）
A．她们的眼睛都已老花多年了，但望这些红白的花，却还能看见明白。
B．由于伤心、悔恨、失望、困苦，使她常常整天整天地哭泣。
C．这时候车站人数不少，但陈奂生知道难得会有顾客，由于这些都是吃饱了晚饭来候车的，不会买他的油绳。

D．凡是吝啬鬼，野心家，所有执着一念的人，他们的感情总特别贯注在象征他们痴情的某一件东西上面。
5、把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是(　  )
绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在
人。               可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，                。

①成功者不一定处处都比失败者强。
　　②失败者天生就一定比成功者差吗?
　　③多思考了一个问题。
　　④多思考了一些问题。
A．①③　     B．②④　    C．①④　    D．②③

二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6——9题。
“鸟巢”为何东西高南北低?
陈文文
国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网，把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢，寄托着人类对未来的希望。“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，场馆设计如同一个容器，高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一。
美轮美奂的“鸟巢”，为什么东西两头高，南北两头低，远远看过去就像一个大元宝?
这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的，故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向，如果在上午比赛，日出东方，则整个上午太阳都在偏东的方向，太阳光就会直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照得眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，把运动员的眼睛晒得直冒火花，运动员就不敢往上看。这当然会影响运动员的比赛。
因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面照射过来的，运动员才能避免受到太阳直射，不至于影响到运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。
另一方面，如果运动赛场是南北走向，那么东西方向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况，所以在东西方向应该布置更多的座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些。这样一来，东西两个方向留出来的空间就肯定多些。南北两个方向自然留出来的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向是5层看台，所以它东西两头就高起来(最高为68．5米)，南北两边就低了下去(最低点为42．8米)。另外，东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳，最大限度地减少太阳光对运动员的干扰。
“鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型，使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场建筑中大跨度结构为主体的设计手法。体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和实用性，而又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。
（选自《青年文摘》2008年2月上半月）
6、下列对于“鸟巢”为什么东西高南北低的解说，不正确的一项是（    ）
A．可以营造一种戏剧性和震撼性的视觉冲击力。
B．为了与运动赛场的方向性保持一致。
C．可以让运动员避免受到阳光的直射，减少干扰。
D．可以让看台的观众视线得以保持均衡，便于观看比赛。
7、关于“鸟巢”的表述，不符合原文意思的一项是（    ）
A．“鸟巢”是中外建筑师合作设计的巨型体育场，是建筑、体育、艺术的完美结合。
B．“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区，是2008年北京奥运会主体育场，也是世界最大的体育场，可以容纳10万观众。
C．“鸟巢”设计成东西两头高、南北两头低旨在追求外观的华美独特和功能的人性化特征。
D．“鸟巢”不仅是2008年北京奥运会独特的历史性的标志性建筑，更是世界奥运史上的经典之作。
8、依据原文，下列表述不正确的一项是（    ）
A. 太阳东升西落，东西走向的足球场，不管是上午比赛，还是下午比赛，都有一方的运动员会正对太阳光线，受到影响。
B. “鸟巢”的足球运动场和田径运动场都是南北走向，运动员在比赛之中不至于受到太阳光直射的影响。
C. “鸟巢”东西方向看台多，观众席位多，东西两头呈凸起状；南北方向则看台少，观众席位少，南北两头呈凹陷状。
D. 把奥运会主体育场设计成一个温馨“鸟巢”形状，寄托了全球人类和睦共处的美好希望。
9、依据原文信息，下列推断不正确的一项是（    ）
A．“鸟巢”的设计新颖独特，见证的不仅仅是人类在建筑上的不懈追求，也见证了我国在建筑史上突破性的一面。
B．“鸟巢”以人为本的设计理念，主要体现在以运动员感受为准、从观众感官出发。
C．“鸟巢”继承了传统体育场建筑大跨度结构为主体的设计手法，并大胆突破，追求人性化、实用性和艺术性的完美结合。
D．“鸟巢”东西高、南北低的布局，为的是便于比赛观赏；蕴涵了比赛和观赛这两种运动场最重要的活动的完美的结合。

三、文言文阅读（21分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题3分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
钴姆潭西小丘记
柳宗元
    得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴姆潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数：其嵚①然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴②之登于山。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源，元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽鱼之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，氵营氵营③之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫!以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之。价四百，连岁不能售。而我与深源，克已独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。

注：①嵚（qīn）然: 高耸倾斜的样子②罴pí：棕熊  ③氵营氵营（yíng）:拟声词，形容流水的回旋声

10、下列句中加点词的解释不正确的一项是：（    ）
A．寻山口西北道二百步          寻：沿着
B．争为奇状者，殆不可数        殆：几乎
C．唐氏之弃地，货而不售        货：出卖
D．若熊罴之登山                若：如果
11、下面加点词意义用法相同的一组是：（    ）
A．①不匝旬而得异地者二       ②吾年未四十，而视茫茫
B．①由其中以望               ②吾其无意于人世矣
C．①鸟兽鱼之遨游             ②尽节于陛下之日长,报养刘之日短也
D．①或未能至焉               ②或曰:可以染也
12、下面选项对文章的赏析，不正确的一项是：（    ）
A．一个普通的小丘，在作者的笔下，却描绘得异常生动，物态人情毕现。
B．作者善于抓住具有特征的景物，再根据景物的不同状态，不仅“肖其貌”，而且“传其神”，展现了悠闲自在，寄托深远的意境。
C．文章1、2节重在对小丘的地理位置及相关景物的描绘，而最后一节文字则重在写作者的感慨。
D．文章划虚线的文字，作者着重描写了石头的“奇”，运用了夸张的手法。“突怒偃蹇”不仅写出了石头的形状，更写出了石头神态。“负土而出”中“负” 字极富动感。
13、将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语(9分)
①其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。（3分）

②唐氏之弃地，货而不售。（3分）

③不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（3分）

14、“所以贺兹丘之遭也”指出小丘终于得到赏识，改变了卖不出去、不被人欣赏的命运，作者这样写，实际上是想借小丘的命运来反衬什么？
答：

四、古诗词鉴赏与古诗文默写（11分）
15、阅读下面的诗歌，根据要求，进行赏析。（5分）
海棠
郑谷
春风用意匀颜色,  销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨,  娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒,  梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足,  羡他蝴蝶宿深枝。
注：梁广，善画海棠的画家。
这是一首咏物诗。试分析“莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟”两句的艺术手法及作用。
答:


16、古诗文默写。（6分，每空1分）
（1）今臣亡国贱俘，至微至陋，           ，              ，               ，有所希冀。
（2）盖将自其变者而观之，              ；                 ，             ，而又何羡乎！
五、现代文（文学类文章）阅读（17分）
阅读下面文字，完成17～20题。
古  藤
王剑冰
翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。
好美的名字，有色有形，诗意盎然。
这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪，之后百日成仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。
我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。
它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。
藤，要么死亡，要么活着。
无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。
因而也就想到，一位90高龄的书法家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！
人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。
很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。
我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。
（选自《人民日报》2008-01-07第16版）
17、文章开头采用了哪些修辞手法来描写“古藤”？作者这样写的用意是什么？请简要分析。（5分）
答：

18、对于“古藤”，作者的情感态度发生了哪些变化？请用三个词语予以概括。其间导致作者情感变化的内在根由是什么？（4分）
答：

19、“藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程”，请结合原文，说说它的具体体现？（4分）
答：                                                            &nbs

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