【同步达纲练习】花儿为什么这样红? -- 苏教版八年级下册

【同步达纲练习】花儿为什么这样红?

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【同步达纲练习】花儿为什么这样红?(八年级下册苏教版)

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花儿为什么这样红?课后练习基础题1．给下列加粗字注音。烂漫（）裸子（）萎谢（）褪（）色三棱（）镜灼（）伤2．形近字辨析组词。3．根据课文内容填空。（1）当细胞液是________性时，花青素是红色，________性愈强、颜色愈红。细胞液是________性时，花青素是蓝色，________性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而

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  花儿为什么这样红?课后练习

基础题

1．给下列加粗字注音。
烂漫（    ）  裸子（    ）  萎谢（    ）
褪（    ）色  三棱（    ）镜  灼（    ）伤
2．形近字辨析组词。

3．根据课文内容填空。
（1）当细胞液是________性时，花青素是红色，________性愈强、颜色愈红。细胞液是________性时，花青素是蓝色，________性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是________性时，则呈紫色。
（2）太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成________、________、________、________、________、________、________七种颜色。
4．《花儿为什么这样红》一文作者________，是生物学科普作家。文中引用的诗句“蜂争粉蕊蝶分香”是唐朝温庭筠《________》中的句子。
5．“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。”
（1）上述文字在全文结构上的作用是________。
（2）“杰作”一词用________的修辞手法形象地肯定了大自然的功劳。
（3）“大自然的杰作”和“人工培育的成果”两者位置能否调换？为什么？
答：________________________________________________
（4）用“……，是……，更是……”造一句话。
答：________________________________________________

能力题

6．说说下列句子中加粗词的表达作用。
（1）一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。
答：________________________________________________
（2）经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。
答：________________________________________________
7．“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，而且贯穿全篇，引起每一层说明，这样写有什么好处？
答：________________________________________________
阅读下文，回答问题。
①花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。②自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。③人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

8．用一句话概括这段文字的内容。
答：________________________________________________
9．句①是________问句，它的作用是________________。
10．句②和句③通过自然选择和人工选择相比较，目的是________________。
11．为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有________。
12．文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型事例，分别从________、________、________等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。
13．“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”句中的“仅”字有什么作用？
答：________________________________________________
参考答案

基础题

1．màn  jú  wěi  tuì  léng  zhuó
2．略
3．（1）酸酸碱碱中
（2）红橙黄绿蓝靛紫
4．贾祖璋  惜春词
5．（1）总结全文
（2）比喻
（3）不能调换。大自然的功劳和人类改造自然的伟大比较起来，前者显示作用缓慢，后者成果显著，所以先用“是”，再用“更是”表示递进。
（4）略

能力题

6．（1）“大都”一词说明并不是所有的花初开时都浓艳。
（2）“纯一”从品种上说花种纯粹，“显著”从程度上说花色显眼，“鲜艳”从色泽上说花色光彩美丽。
7．这样写的好处是：（1）用一首人们比较熟悉的歌曲的名字作标题，通俗形象，又吸引人；（2）以“红”借代花的各种各样的颜色，含蓄有味；（3）结构上串联全篇，使结构严谨。
8．（1）说明人工选择在加速花色变化过程中的作用。
（2）设  引出本段文字说明的中心
（3）突出人工选择的优越性
（4）作比较、列数字、举例子
（5）时间长短  形状色泽  品种优劣
（6）“仅”字说明时间之短，突出人工培育的显著成果。

【同步达纲练习】
一、给加粗字注音
1．璋（　　）         2．褪色（　　）    3．粉蕊（　　）    4．靛（　　）
5．裸子植物（　　）  6．花卉（　　）    7．花萼（　　）    8．蜜腺（　　）
9．虞美人（　　）     10．三棱镜（　　）
二、改正词语中的错别字
不可明状（　　）  别出新裁（　　）  永往直前（　　）
声色俱利（　　）  大声急呼（　　）  谈笑风声（　　）
阴谋鬼计（　　）  席以为常（　　）  静影沉壁（　　）
三、句子顺序排列最恰当的一项是（　　）
①花儿为什么这样红？②万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。③首先有它的物质基础。④不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。⑤细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。⑥当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。⑦而当细胞液是中性时，则呈紫色。
A．①②③④⑤⑥⑦  B．①③④⑥⑤⑦②
C．①④⑤⑥⑦②③  D．①⑤⑥④③⑦②
四、语段阅读
（一）
①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
1．联系上下文，指出加粗的“它”指代什么。
（1）第②句中的“它”：
（2）第⑥句中的“它”：
2．从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？
3．上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答）
4．上述文字主要运用了____________的说明方法。
5．分析上述文字的层次关系正确的一项是（　　）
A．并列  B．正反对比  C．逐层推进  D．先总说后分说
参考答案
【同步达纲练习】
一、1．zhāng  2．tuì  3．ruǐ  4．diàn  5．luǒ  6．huì  7．è  8．xiàn  9．yú  10．léng
二、明—名  新—心  永—勇  利—厉  急—疾  声—生  鬼—诡  席—习  壁—璧
三、B
四、（一）1．（1）花儿  （2）蓝花  2．指“多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红”是指“多彩”。3．前后不矛盾。第⑤句说“反射”，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第⑥句说蓝花“吸收”，则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利”。4．分类别  5．D (61.163.231.234)

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