盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测 -- 苏教版八年级下册

盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测

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盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测(八年级下册苏教版)

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盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测命题人：朱金贵2007/4/5一、基础知识：（23分）1、写出下列汉字或给下列加点的字注音：（4分）yì（）断戈（）壁chuō（）穿宽yòu（）花卉（）灼热（）dǔ（）信zhì（）息2、完成下列成语：（3分）茫无际可望而不可人迹至优柔断随心所海市楼3、根据要求，修改下面有语病的一

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  盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测
                                    命题人：朱金贵   2007/4/5
一、基础知识：（23分）
1、写出下列汉字或给下列加点的字注音：（4分）
yì（  ）断     戈（   ）壁    chuō（  ）穿      宽yòu（    ）
花卉（   ）    灼热（   ）    dǔ（   ）信       zhì（    ）息
2、完成下列成语：（3分）
茫无     际       可望而不可         人迹     至
优柔       断     随心所             海市     楼
3、根据要求，修改下面有语病的一段话。（3分）
①为什么要学习呢！②这是因为学习可以改变人的天性，而实验有可以检验知识本身的真伪。③人的天性就如野生的花草，学习则好比修枝剪叶。④不仅如此，精神上的许多缺陷，都可以通过学习来改善。
（1）为使话题统一，应删去第___句的________
（2）为使上下句关联词使用连贯，第_____句应修改为________
（3）为使用词准确，应将第____句的______改为_______。
4、下面一句话中的括号内应依次填入的关联词语是（    ）（3分）
    我们（①）认识什么事物，（②）必须全面去看，（③）要看到它的正面，（④）要看到它的反面，否则（⑤）不能有较完全和正确的认识。
A. ①如果  ②就 ③既 ④又 ⑤都     B. ①即使 ②也 ③虽 ④更  ⑤却

C. ①无论  ②都 ③不但 ④还 ⑤就   D. ①不管 ②就 ③与其 ④不如 ⑤也
5．对句子的意思理解有误的一项是（）。（2分）
A．不用，则以纸贴之，每韵为一贴，木格贮之。
　　字印不用的时候，就（把活字分类）用纸条标记它，每韵的每一帖，（分别放在木格里）。
B．不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
　　不用木料刻制字印的原因，是因为木料的纹理有疏有密，沾了水就会变得高低不平，并且和药物粘在一起,拆版时不易拿下来。
C．欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。
　　想要印，就在铁板上放上一个铁框，然后一个紧挨一个地排上字印，排满了就算一版，拿到火上去烧。
6、依据下列例句的格式，再写二个句子：（4分）
美是什么？美是失意时朋友的一句鼓励；                                                      ；
                                                                   。
7、口语训练（4）
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“_____________________________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）张敏的话言外之意是：___________________________________
（2）金娜该怎样说才得体：___________________________________             _
二、课内同步阅读
庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
1、加点字注音（4分）
更互（      ）        贮（     ）      炀（        ）    砥（         ）
和纸灰（     ）       燔土（      ）    讫（       ）     瞬息（        ）
2、解释加点的字（4分）
持就火炀之：                        以纸帖之：
第二已具：                          每韵为一帖：
更互用之：                          旋刻之：
瞬息可就：                          用讫再火令药熔：
3、指出通假字（2分）
已后：                              若止印三二本
4、翻译下面句子（4分）
每韵为一帖，木格贮之
一板已自布字
更互用之，瞬息可就
用讫再火令药熔
5、本文选自           ，作者是____代的_______，他是一位_______家、_______家。（5分）
6、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、下列加点字注音并解释。（12分）
持就火炀之               则字平如砥                     以纸帖之
用讫再火令药熔                不若燔土               为余群从所得
8、选出下列两组语句中加点字的意义和用法解说正确的一项：       （2分）
满铁范为一板             则以一铁范置铁板上
不以木为之者             则以纸帖之
A两个“为”字相同，两个“以”字也相同。C两个“为”字相同，两个“以”字不同。
B两个“为”字不同，两个“以”字也不同。D两个“为”字不同，两个“以”字相同。
9、选出下列各句朗读停顿正确的一项：      （2分）
    A有/奇字/素无备者        B若/印数/十百千本
C用讫/再火令/药熔        D其印为/余群从/所得
10、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项：     （2分）
    A其法：用胶泥刻字（指代毕升）
B 以手拂之，其印自落（指铁板）
C则以一铁板按其面（指铁框）
D其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）
11、选出 “若印数十百千本，则极为神速”翻译正确的一项（2分）
A只要印成百上千本，那就十分方便、快速。
B只有印成百上千本，才算得上十分快速。
C你印几十本乃至上百上千本，就十分方便、快速。
D如果印几十本乃至上百上千本，就十分快速。
12、选出下列叙述不符合原文意思的一项：       （2分）
    A活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。
B印刷术的发明、制作、效能和使用方法。
C活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。
D活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。
13、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。（3分）
___________________________________________________________________________

14、根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是：（2分）
①                                      ②
三、课外拓展
阅读下面语段，回答问题。
方家（2）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇（3）上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（4）为最善。其法：取新纩（5）中独茧缕（6），以芥子许腊缀于针腰（7），无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者（8）。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理
注释：选自《梦溪笔谈》。（2）[方家]行家。（3）[碗唇]碗边。（4）[缕悬]用丝线悬挂。（5）[纩（kuang）]丝绵。（6）[独茧缕]单根的蚕丝。（7）[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。
15、解释加点的字（4分）
然常微偏东（   ）    指南、北者皆有之（     ）    其法（    ）    莫可原其理（      ）
16、文章介绍了指南针的几种使用方法？（8分）
__________________________________________________________________________________________
17、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？（6分）
__________________________________________________________________________________
18、翻译句子（8分）
①以芥子许腊缀于针腰
②莫可原其理
四、现代文阅读（18分）
植物缠绕的方向之谜（节选）
①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的运动不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它的茎的顶端10～15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取阳光和雨露。
②有趣的是，大多数植物的转头运动是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是随心所欲地转头，有时左旋，有时右旋。
③                                  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。
19．本文的说明对象是                 ，其特征是                        。（4分）
20．本文的说明顺序是（　　）（3分）A．时间顺序    B．空间顺序    C．逻辑顺序
21．在文章的第③段处，请你增加一个过渡段，并写在下面的横线上。（3分）

22、决定植物缠绕方向的因素是                                                 （2分）
决定植物缠绕方向的目的是                                                    （2分）
23、哪些植物属于下列缠绕方向？（3分）
向右旋转：
向左旋转：
随意旋转：
24、写出文中两种说明方法，并写出例句。（4分）
                  &

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