寻乌一中2007—2008学年第二学期期中考试 -- 人教版高二必修四

寻乌一中2007—2008学年第二学期期中考试

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寻乌一中2007—2008学年第二学期期中考试(高二必修四人教版)

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寻乌一中2007---2008学年第二学期期中考试高二语文试题时间：2008、04命题人：易行盛本试卷分第I卷和第II卷两部分，共150分。七道大题。请把答案写在答案卷上，考试结束后只交答案卷。考试时间为150分钟。第I卷（选择题共36分）一、（１５分，每小题３分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A、蹩（ié）进

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  寻乌一中2007---2008学年第二学期期中考试
高二语文试题
时间：2008、04
命题人：易行盛
本试卷分第I卷和第II卷两部分，共150分。七道大题。请把答案写在答案卷上，考试结束后只交答案卷。考试时间为150分钟。
第I卷（选择题  共36分）
一、（１５分，每小题３分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（    ）
A、蹩（bié）进　　竦（shǒng）然　　丛冢(zhǒng)　  　拗（áo）开　　　  打烊（yàng）　　
B、敕（chì）造　　不省（shěng）得　掎（qǐ）角之势　　偏裨（pí）　北冥（míng）
C、愀（qiǎo）然　　蜉（fú）蝣　　不屑（xiè）　茕（qióng）茕孑立　　  桂棹（zhāo）
D、枕藉（jí）　　　应（yìng）举下第　　神祗（zhǐ）　迂讷（nè）      觇（chān）视
2、下列词语中没有错别字的一组是 (     )
A、板滞　　　    黯淡　　　  佳肴　　　   自惭形秽　　    惊惶失措
B、簇新　　　    寒伧　　　  懊脑　　　   冠冕堂皇　　    不胫而走
C、弥留　　　    迤逦　　  　央浼　　　   纨裤子弟　　    良晨美景
D、亵渎　　　    帐簿　　　  吝啬　　　   萍水相逢　　    兴高彩烈
3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是                              （     ）
  ①在发展是硬道理之类的似乎        的叙述中，新的思想就这样奔流前行。
  ②要想知道梨子的味道，        你亲口去尝一尝。
  ③这个社会对个人经历的看重，使得许多年轻人为了获得更好的职业前途，不惜利用毕业
后的几年时间        在外，以获得足够的经历充当竞争资本。
  ④我们真挚的感情，纯洁的眼泪，对他们而言，        是一种廉价的感动。
  A、浅显易懂     除了    游学    竟          B、显而易见    除非    游历   却

  C、浅显易懂    除非     游历    竟         D、显而易见    除了    游学   却
  4.下列句中没有语病的一句是                                          （     ）
  A、展览会展出的珍贵的大量的历史资料和文物，再现了真实的鸦片战争以来，中华民族为
实现伟大复兴不懈奋斗的波澜壮阔的历程。
  B、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无
数竞技才能练就出来。
  C、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的
问题的时候了。
  D、今天上午，奥运志愿“微笑圈”少年版发布仪式暨首都庆祝中国少年先锋队成立58周
年活动，在人民英雄纪念碑南侧广场举行。
5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是                （    ）
  ①读书，是智慧的行为。
  ②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝墩甫上。
  ③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
  ④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻
骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。
  ⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。
  A.①③②④⑤   B.⑤①②③④   C.②④③⑤①   D.①⑤②④③
  二、（9分）阅读下面的文字，完成6---8题
翻译“福娃”不简单
奥运语言环境，可以分为赛事语言小环境和城市语言大环境两个重要方面。为营造和谐的北京奥运语言环境，北京奥组委将其纳入“人文奥运行动计划”。国家语言文字工作委员会副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明强调，“举办一届有特色、高水平的奥运会”是2008年北京奥运会的目标。对全市公共场所中英文双语标识进行规范，是北京奥运会城市语言大环境建设的一大目标。展示中国语言文化的魅力，是北京奥运赛事语言小环境建设的一个目标，也是北京奥运力争实现“人文奥运”理念的一个重要方面。
　如果说会徽和体育图标内中文元素的运用，通过与汉字字体的实际对比，清晰地展示出它们之间的传承与弘扬，那么北京奥运会吉祥物“福娃”国际名称的变更，则不仅反映出北京奥组委对国家有关法律严肃性的尊重和捍卫，也体现了对国家通用语言文字地位的应有维护，更为2008年北京奥运会及此后的国际赛事中国家通用语言文字的使用提供了一个成功的案例。“福娃”是2005年11月11日北京奥运会开幕倒计时1000天时，北京奥组委在北京工人体育馆举行的北京奥运会吉祥物发布仪式上发布的。它是五个可爱的娃娃形象的统称，五个名字的读音组合巧妙地谐音为“北京欢迎您”。五个拟人化的造型分别融入了鲤鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火的形象，头部和四肢的主要色彩又与奥林匹克五环颜色形成一一对应，具有极强的可视性和亲和力。最初发布的吉祥物宣传图片，中文“福娃”两字旁边标注的国际译名为“Friendlies”，是英文“Friendly”的复数形式，据“韦氏在线词典”的释义，“Friendly”作为名词的意思，一是“友好的人”，二是“与联盟或锦标赛无关的运动队特别是国际队之间的比赛”，显然，这两个意思均与“福娃”的中文本意相差甚大。而“Friendly”常作为形容词和副词的意思，则是“友好的”、“友谊的”、“亲切的”。因此，“福娃”发布后英译名的准确性受到来自各方的质疑，一些媒体也作了批评报道。新华网的体育论坛还曾以“福娃国际译名是否恰当”为题展开过讨论。兰州大学资环学院李博士是最先对福娃的国际译名“Friendlies”提出质疑者。他指出该译名在意义、读音等方面的三点不足，并向北京奥组委推荐了三种译法：一是Forworld，与北京奥运口号“同一个世界，同一个梦想”不谋而合；二是Forward，本意是“勇往直前”，与“更高、更快、更强”的奥运精神不谋而合；三是Forwards，本意是“向前地”，该译法与我国西南一带方言中称小孩“娃子”谐音(福娃子)。经过有关部门的论证，2006年10月北京奥组委对福娃的国际译名作出更改，新的英文名称直接用汉语拼音“Fuwa”，使独具中国特色的娃娃形象与汉字、汉语拼音联在一起，既便于在国内外推广，同时也具有学理和法理的更改依据。2001年1月1日施行的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二章第十三条规定：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。第十八条规定：国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音的工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。国内语言学专家对于直接用汉语拼音作福娃的英文名称的解释是，汉字不是拼音文字，汉语拼音方案的一个主要用途就是给汉字注音。它本身采用国际流行的拉丁字母形式，既容易为广大民众所掌握，又便于国际间的文化交流。
（节选自新华网《人文奥运如何过语言关》2007年9月14日）
6、下列对“奥运语言环境”解说不符合文意的一项是                    （    ）
A、奥运语言环境由赛事语言小环境和城市语言大环境两个重要方面组成。
B、奥运语言环境是北京奥组委“人文奥运行动计划”的一个重要组成部分。
C、北京奥运会城市语言大环境建设目标就是对全市公共场所中英文双语标识进行规范。
D、展示中国语言文化的魅力，既是北京奥运赛事语言小环境建设的一个目标，也体现了北京“人文奥运”的理念。
7、下列选项中，不属于“北京奥运会吉祥物‘福娃’国际名称变更”的原因的一项是（   ）
A、北京奥运会吉祥物“福娃”国际名称的变更，不仅反映出北京奥组委对国家有关法律严肃性的捍卫，也体现了对国家通用语言文字地位的应有维护。
B、中文“福娃”两字旁边标注的国际译名为“Friendlies” “Friendly”作为名词的意思与“福娃”的中文本意相差甚大。
C、“Friendly”常作为形容词和副词的意思，则是“友好的”、“友谊的”、“亲切的”，与“福娃”的中文本意也相差甚大。
D、“福娃”译名在意义、读音等方面存在不足，发布后英译名的准确性受到来自各方的质疑。
8、根据文意，下列推断正确的一项是                                    （    ）
A、奥运会会徽和体育图标都巧妙地运用了中国文字元素，体现了中国特色的奥运。
B、兰州大学资环学院李博士向北京奥组委推荐的三种译名没有被采用的原因是没有体现出中国特色。
C、《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二章第十三条规定：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。可以说，“福娃”国际名称直接用汉语拼音“Fuwa”与《中华人民共和国国家通用语言文字法》相悖。
D、“福娃”国际名称直接用汉语拼音“Fuwa” 采用国际流行的拉丁字母形式，主要是便于国际间的文化交流。
三、（12分）阅读下面的文言文，完成9－12题
梅圣俞诗集•序
予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
予友梅圣俞①，少以荫补②为吏，累举进士，辄抑于有司。困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书，为人之佐。郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世，世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公③尝见而叹曰：“二百年无此作矣！虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也，可不惜哉！
圣俞诗既多，不自收拾。其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷。予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。
其后十五年，圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。呜呼！吾于圣俞诗论之详矣，故不复云。
庐陵欧阳修序。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《欧阳文忠公文集》）
【注】①梅尧臣：字圣俞，北宋诗人。少年举进士不第，仁宗时赐进士出身，多任小吏，仕途上不得志。②荫yìn补：子孙因前辈功勋而得官为荫，官吏或缺被选充职为补。梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎。③王文康公：王曙，宋仁宗时宰相。
9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是                        （      ）
A、而写人情之难言　　人情：人的情感。
B、辄抑于有司，困于州县　　有司：官吏的通称。
C、以歌咏大宋之功德　　歌咏：歌颂、颂扬。
D、多出于古穷人之辞也　　穷人：生活穷苦的人。
10、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是                （      ）
A、其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹　　　       得璧，传之美人，以戏弄臣
B、殆穷者而后工也　　                         郦元之所见闻，殆与余同
C、不得奋见于事业　　                         天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王
D、吾于圣俞诗论之详矣　　                     世言晋王之将终也　　　
11、以下六句话，分别编为四组，全都说明梅圣俞“穷”的原因的一组是     （     ）
①累举进士，辄抑于有司，困于州县        ②年今五十，犹从辟书，为人之佐
③其为文章，简古纯粹，不求苟说于世      ④圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之
⑤世既知之矣，而未有荐于上者            ⑥世徒喜其工，不知其穷之久而将老也
A、①③⑤　　B、①⑤⑥    C、②③⑥   D、②④⑤　
12、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是                     （     ）
A 、作者认为世上所流传的诗歌，大多出于困厄之士的笔下，他们不能充分施展自己的才智，就把内心郁积的忧愁感慨转化为诗兴，写出人所难于言传的感受。
B、梅圣俞孩童时就已使长辈惊异于他的诗歌才华，等到长大，学习了六经仁义的学问，写的文章简古纯正，但他不愿意随便向世人表白，因此世人只知道他会写诗。
C、王文康曾高度评价梅圣俞的诗歌，感叹已经二百年没有这样的杰作，这话从侧面印证了梅圣俞诗歌的工巧。
D、文章没有把论述梅圣俞的诗歌艺术当作主要内容，而是借诗序的形式，表达了对梅圣俞虽才智超群却未能“得用于朝廷”的惋惜和悲叹。

第Ⅱ卷（非选择题114分）
四、（24分）
13、把上文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言。（4分）

（2）予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。（4分）

（3）圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。（2分）

14、阅读下面这首诗，然后回答问题（6分）
夜   坐
文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩①四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰②。
注解：①蛩，蟋蟀。②坐驰：神驰。谓身形不动而心弛于外。
⑴诗歌的前四句重在写景绘色，请简要分析其运用的艺术手法。（4分）


⑵尾联化用了什么典故？抒发了诗人什么样的思想感情？（2分）

15、文学常识与名篇填空。（第1题必做，2～5题任选3题）（8分）
（1）、《项链》作者          ，法国作家，有短篇小说巨匠的美称。《促织》选自《           》，作者是清代文学家蒲松龄。
（2）、渔舟唱晚，                   ；             ，声断衡阳之浦。
（3）、                     ，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，                    。
（4）、愿陛下矜悯愚诚，            ，            ，保卒余年。
（5）              ，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，                  。
五、（21分）  阅读下面的文字，完成16～19题。
家  乡  的   阁  楼
                               赵翼如
爱家乡，难道只是蘸着油漆粉刷那古老的庭院？
                                           ——题记
⑴过去，我常爱用五颜六色的赞美词串成项链，献给我亲近而古老的家乡。忽然有一天，线崩珠散，散珠呻吟着落向尘间，似在声声怨我：“别化妆了，还我无粉黛的颜面！”
⑵我撩起运河水，为家乡洗面。
⑶铅粉飘走了，于是，碧沉沉的水面映出一排飞檐阴森的阁楼，依稀带着影子般的宁静，微微倾斜着，似在向蓝天诉说它们遥远的过去……
⑷“好一片小桥流水人家！”某著名导演来家乡拍片，发出了惊叹，他找到了拍摄古代影片的典型环境。
⑸可不是小桥流水人家？望不到头的十八条巷，弯弯曲曲，似乎十八年也走不完。仿佛在几世纪前，它们还年轻而左顾右盼探索道路的时候，突然被一道御旨立地封疆，从此不再活动了。人站街中，几乎伸脚就能踏到两边的门坎；在阁楼上吸烟，烟能熏黑对面的房檐。七阁八楼挤在一起，空间只留下一线天，压得人透不过气来。
⑹“咯噔，咯噔……”踏着石板路，绕上罗锅桥，望那碧水青苔，听那吱吱橹声，岂不发怀古之幽情？今人不见古时人，今楼曾经住古人……
⑺看，小巷深处走来一人，虽没有穿长衫，裹青巾，却也斯斯文文地背着手，低首沉吟，缓缓踱步。再看，小桥上驰来一辆推土车，推车的小伙子像是从天而降的哪叱，虽然缺少文化，却不乏气力……这一慢一快，一文一武，多么和谐地统一在古老阁楼的背景上！
⑻然而，和谐终究被打破了——外出两年还乡，十八条巷正从大地上消失，小街窄道被拉成一条宽直的马路；那位导演若再来拍小桥流水人家，滚滚的车轮将要带他跨上高速公路！
⑼仿佛每块石头，每寸土地，都张开嘴吐着热气，一排六层楼房在号子声中拔地而起，显赫大方，与当初那婉约的阁楼相比，不啻是铜琶铁板唱“大江东去，浪淘尽……”
⑽小阁楼的废墟正在清除。粗大的绳索套在残壁上、断墙上，几十人赤膊拉紧绳索，一、二、三！又一障碍轰然倒地，腾起迷眼的烟尘，留下一片碎砖。在工人抽烟喝水的空隙，却有几个居民呆呆地在废墟前站定，目光中流露出几丝依恋。
⑾我走进阁楼，抚摸着被白蚁蛀出空洞的墙

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