人教版/七年级下册第一学月试题（一、二单元） -- 部编人教版七年级下册

人教版/七年级下册第一学月试题（一、二单元）

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人教版/七年级下册第一学月试题（一、二单元）(七年级下册部编人教版)

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2007—2008学年度（下）第一次月考七年级语文试题（考试时间：120分钟满分：150分）一、基础知识及运用。（41分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（　　）（3分）A.确凿cuò　叮嘱zhǔ　讪笑shàn　　瞬息shùn　　　　　　B.菜畦qí　　蝉蜕tuō骊歌lí　　　嫉妒jíC.拗口ǎo　脑髓suǐ　盔甲kuī　掸子dānD.环谒yè木

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  2007—2008学年度（下）第一次月考
七年级语文试题
（考试时间：120分钟    满分：150分）
一、基础知识及运用。（41分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（　　  ）（3分）
A. 确凿cuò　叮嘱zhǔ　  讪笑shàn　　瞬息shùn　　　　　　
B. 菜畦qí　　蝉蜕tuō    骊歌lí　　　嫉妒jí
C. 拗口ǎo　  脑髓suǐ　  盔甲kuī　   掸子dān
D. 环谒yè    木屐 jī     伫立zhù　　丑陋lòu
2．下列没有错别字的一项是（      ）（3分）
  A．菜畦   渲闹   臃肿  来势汹汹      B．澎湃   祈祷   脑髓  回环曲折
  C．懊诲   蝉蜕   丑陋  九曲连环      D．讪笑   崎岖   屏嶂  人声顶沸
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（     ）（3分）
⑴ 英子，不要怕，_____什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
⑵　　　你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
⑶黄河以它英雄的气魄，　　　在亚洲的原野。
⑷拍雪人和塑雪罗汉需要人们　　　，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
Ａ．尽管　只要　涌现　鉴赏　　　　Ｂ．无论　只要　出现　鉴赏
Ｃ．无论　如果　出现　欣赏　　　　Ｄ．尽管　如果　涌现　欣赏
4．下列句子没有语病的是(     ) (3分)
A．在建设大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
5.对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（      ）（3分）
①将军百战死，壮士十年归。    ②军书十二卷，卷卷有爷名。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
A .①互文、对偶  ②顶真   ③ 拟人              B .①夸张   ②对偶   ③比喻
C .①互文、排比  ②对偶   ③ 反问              D. ①夸张   ②比喻   ③拟人

6．下列句子节奏划分有错的一项是（     ）（3分）
A．金溪民 / 方仲永，世隶耕             B．父／利其然也
C．借旁近 / 与之，即 / 书诗四句         D．余闻之 / 也久
7．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是(     )（3分）
   映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。
①寂寞留给自己　　②把芬芳献给他人　　③以苦心孕育未来　　④以宽阔拥护生活
A．②①④③      B．①④③②      C．②④③①      D．③②④①
8．仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（3分）
例句：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
仿句：风筝：
友情：
9．阅读下面两则材料，回答问题。（４分）
如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。
据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。
①这则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括。

②简要谈谈你对这一现象的看法。

10．仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答问题。（2分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
问题：（1）老师话中的意思是什么？（1分）答：
（2）学生话里的意思又是什么？（1分）答：
11．背诵默写（11分）
（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；                       ，                       。（《假如生活欺骗了你》）
（2）《山中杂诗》中写鸟、云的对偶句是：_____________________，_____________________。
（3）                    ，明月来相照。（《竹里馆》）
（4）默写《木兰诗》中相关内容：
①描写戍边将士苦寒生活的诗句是：                       ，                     。
②表现木兰不贪图富贵功名的诗句是：                      ，                    。
（5）同学们一定读了许多古诗文，请写出两句描写黄河的诗句（名句）
　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　                     　　　　　　　
二、文言文阅读。阅读《伤仲永》和《木兰诗》选段，回答第12-16 题。（18分）
（一）余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（二）问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
    东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声……
    雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
12.解释加点的字。（4分）
（1）不能称前时之闻              （2）卒之为众人
（3）愿为市鞍马                  （4）旦辞爷娘去
13．选出下列加点字的意思或用法与其他三项不同的一项。
⑴“之”（   ）（2分）
A．于舅家见之    B.仲永之通悟     C．忽啼求之    D.余闻之也久
⑵ “闻” (    )（2分）
   A．余闻之也久   B.惟闻女叹息   C．不能称前时之闻   D.不闻爷娘唤女声
14.翻译下列句子（6分）
(1) 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

(2) 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

15.选段（一）《伤仲永》的最后一段从表达方式上看运用了           的方式，其中表达的主要观点是                                                                    。（3分）
16.《木兰诗》的最后一段有一个成语沿用至今是：                 。（1分）
三、现代文阅读。（36分）
（一）阅读《最后一课》（节选），回答17-23题。（18分）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
……
    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
    “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
    但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
17．韩麦尔先生为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（2分）
(1)___________________________________________________________        _________
(2)_____________________________________________________________      __________
18．选文中第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)
________________________________ _________________________________________     __
19．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”？ (3分)
_____________________________________________________________________
20.为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？（3分）

21．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(3分)
_______________________________                 _______________________
22．选文的最后一部分用了_____     _、___ _    __、          描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(3分)
23.破折号的作用有：A、补充说明；B、表示转折；C、表示语音的中断；D、表示语音的延长；E、表示语意的跳跃；F、表示递进等。下列句中的破折号的作用属于哪一种，在句后括号里注明。（只写序号）（2分）
（1）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（     ）
（2）他说，“我——我——”（     ）
（二）阅读文章，回答第24-29题。（18分）
人格——最高的学位
白岩松
   ⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？
   ⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。
   ⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人的回答所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。
   ⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。
   ⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。
   ⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？
   ⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。
   ⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。
   ⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。
   ⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。
   ⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：                                   ，
       ，                                                   。
   ⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。
   注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。
24．从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是什么？（2分）


25．展开合理想象，描述一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心理活动。（3分）

                                                                          &n

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