初二（下）语文期中考试卷


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2007—2008学年度初二年第二学期期中联考语文试卷（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）考生注意：1.全卷分四个部分，计21小题；2.答案一律写在答题卡上，否则以0分计算；3.交卷时只交答题卡，本试卷由考生自行保存。第一部分语言积累与运用（满分：29分）[一]完成1—5题（29分）1．请根据提示填写相应的古诗文：（13分）
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  2007—2008学年度初二年第二学期期中联考

语  文  试  卷

（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）

考生注意：1. 全卷分四个部分，计21小题；
2. 答案一律写在答题卡上，否则以0分计算；
         3. 交卷时只交答题卡，本试卷由考生自行保存。

第一部分    语言积累与运用（满分：29分）
[一]完成1—5题（29分）
1．请根据提示填写相应的古诗文：（13分）
（1）壮志难酬，让人苦楚。陈子昂登上幽州台，面对辽阔的山河，前思古人，后念来者，想着报国无门，一股孤独之情油然而生：“            ，            。”李白在宣州谢脁楼借酒消愁愁更愁，最后以挥洒出世的幽愤做结：“            ，            。”
（2）思亲念友，人之常情。苏拭临风徐吟，望月祝福：“          ，          ”（《明月几时有》）表达“隔千里兮共明月”的情怀；王勃则以“           ，          ” （《送杜少府之任蜀州》）安慰眼前的朋友，更慰藉离别后的相思。
（3）借古论今，抒发豪情。温家宝总理答记者问，以“沉舟侧畔千帆过，          ” （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）来比喻台海两岸和平发展是大势所趋；王贯中面对歹徒的刺刀，用自己的生命再现了“           ，             ” （文天祥《过零丁洋》）的豪情。
（4）人穷志不短。陶渊明虽“家贫不能常得”，但他“             ，不汲汲于富贵。”宋濂虽“缊袍敝衣处其间”，但他“以中有足乐者，                    也。” 
2．下列画横线的字词中，各有一个或音或形或义有误的，它们是（只填序号）（3分）
（1）注音错误的（    ）（2）书写错误的（    ）（3）解释错误的（    ）
A、深恶痛疾（恶wù，厌恶）B、文绉绉（wén zhuō zhuō,形容举止很文雅）
C、颌首低眉（颌hàn，点头）D、广袤无垠（袤 mào，古代指南北长度）
E、期期艾艾（ qī qī ài ài,形容口吃）F、凛冽（lǐn liè，刺骨地寒冷）
G、鞭挞（biān tà，鼓励）H、千山万壑（hè，山沟或大水坑）
3.语言运用（4分）
仿照下面这句话的句式，以“行为”和“习惯”开头，各写一个句式相同的句子。
意志，总是在挫折和磨难中练就；行为，                 ；习惯，               。
4.走进名著（5分）
（1）人们常说苦难是最好的锻炼，当你读了罗曼•罗兰的           之后，相信你对生活中的磨难有个性化的见解，用一句格言或警句表述这种见解。
（2）米开朗琪罗只知道工作，却不肯改善一生活；         与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境；          放着舒适的日子不过，想到森林里去修行。表面上是自讨苦吃，实质是经历超越常人的磨难之后才成为伟人的。
①在第1小题的横线处填写作品的名称。
  格言或警句                                                          
②在第2小题的横线处填写作品人物。
5.口语交际（4分）
留心生活，注意观察，细心的你会发现化解家庭亲子间的矛盾很重要。有同学因父母一时无法满足安装电脑宽带而发脾气，以逃学与父母赌气；有同学自以为长大了，父母稍有唠叨，便离家出走……为此，学生会将组织一次社会调查，呼吁家长、同学静下心来，化解亲子间的矛盾，构建和睦的家庭。假如让你采访下列对象，你将如何明白得体地提问？
（1）采访一位曾以逃学与父母赌气的同学，向他了解对父母管教的看法。
（2）采访一位成功教育过子女的家长，向他了解管教孩子的心得。
                    
第二部分    文言文阅读（满分：15分）
[二]阅读甲、乙两则文言文，完成6—8题（14分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）
[乙] 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪①守②邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （选自《世说新语》）
注释：①谪：被贬官。 ②守：当……太守。
 
6. 解释下列句中加点的词：（4分）
（1）走送之（     ）        （2）俟其欣悦（     ）
（3）或夜昏怠（     ）      （4）辄以水沃面（     ）
7. 将文中划线部分的句子翻译成现代汉语：（4分）
（1）余因得遍观群书。                （2）礼愈至，不敢出一言以复
8. 简要回答下面问题：（7分）
（1）宋濂加冠之前用什么方式来读书？（2分）
（2）范仲淹被贬官后，是什么精神支撑着他继续刻苦自励？（2分）
（3）读了这两则短文后，你有什么感悟？（友情提示：任选一个角度切入即可）（3分）

第三部分    现代文阅读（满分：36分）
[三] 阅读甲文，完成9—12题（12分）
[甲]父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”
晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
这是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。（选自《我的第一本书》）

9.如何理解“居然”一词？（3分）
10. 如何理解“完完整整”一词？（3分）
11. 如何理解“我的第一本书”？ （3分）
12. 如何理解“是他一生唯一的一本书”？（3分）
[四] 阅读乙文，完成13—20题（24分）
[乙] 诺贝尔化学奖获得者、美籍华人崔琦出生在河南农村，父母都是大字不识一个的农民。但是他妈妈颇有远见，咬紧牙关省吃俭用，在崔琦12岁那年将他送出村，外出读书。这一走，造成了崔琦与父母的永别。后来他到了香港和美国成了世界名人。
曾有人问崔琦：“12岁那年，如果你不外出读书，结果会怎么样？”
崔琦的回答大大出乎人们的意料。他说：“如果我不出来，三年困难时期我的父母就不会死。” 崔琦后悔得流下了眼泪。在他拼搏奋斗的生涯中，他肯定不止一次地想过父母，也想过有一天终于和父母相守在一起，但时世事不尽人意，蓦然回首父母已经离他而去。从此，无论人生怎样辉煌，终究无法弥补父母已经不在的遗憾。
我想起前不久从美国归来的一位朋友。接到他的电话时，我颇感意外。因为这位朋友远在美国，工作学习都很顺利，我们都以为，他在美国定居是理所当然的事情了。现在有好多人不是都想方设法跑到国外去吗？
朋友说，他本来也一直打算在美国定居的，父母也很支持他的决定。每次打电话回家，两位老人都告诉他身体很好，心情也很愉快。他们已经习惯了没有儿子在身边的生活。
他相信了父母的话，可是渐渐地，他没有那么心安理得了。他身边的朋友不断地有人匆匆地回家，不是这个接到母亲病危的电话，赶紧回家探病，就是那个收到父亲去世的消息，哭着回家奔丧。他们再回到美国，一说起父母便是摇头叹气，还有就是不尽的懊悔。这个说，真应该早点回家陪在父母身边；那个说，假如父母还健在，我一定怎么怎么尽孝心。朋友越听越心惊，他是幸运的，因为他的父母都还健在，可是这种幸运能维持多久呢？他害怕接到国内的电话。这么多年来，父母一直全力支持他求学，他也成为父母的骄傲。可是这个让父母骄傲的儿子，从18岁到外地读书开始，和父母相守的日子屈指可数，父母日渐老去，他何曾为他们端过一杯水，煮过一顿饭，洗过一次衣？
在这种不断的拷问下，他终于下了回国的决心。他要回到父母身边，安慰他们的老年生活，好好和他们一起享受生活。他说，对父母而言，子女在身边是一种幸福，可是对子女而言，能够陪着父母走完生命的最后一段旅程，何尝不是幸福呢？我们完全可以避免“子欲养而亲不在”的遗憾啊。
对于父母，我们并非没有孝敬之心，但我们常犯的错误是：等我有了钱一定好好孝敬他们，等我买了大房子一定接两位老人来住，等我忙过这段一定回家看望他们，可是父母却等不起我们啊。
单位有位同事，每个周末都带着妻子女儿回乡下看望父母。有时一些娱乐性的聚会，我们极力鼓动他参加，再说，以后再找时间回家也可以。他笑笑，却说，没有父母会站在原地等你的。
那个周末，我们都取消了聚会，大家不约而同地回了父母家。（选自《现代家庭》）

13.给下列加点的字注音（2分）
     ①颇有远见（     ）         ②蓦然回首（     ）
14．根据语境解释下列词语（4分）
①理所当然                            ②心安理得                           
15、本文详略得当，请各用一句话概述详写的两件事。（4分）
①                                                                          
②                                                                          
16．把“他何曾为他们端过一杯水，煮过一顿饭，洗过一次衣？”改为陈述句。（2分）
                                                                           
17.第1自然段中，“这一走，造成了崔琦与父母的永别。”“这”指代什么？（2分）
                                                                           
18．倒数第2自然段中，“没有父母会站在原地等你的”一句有何深刻的含义？（2分）
                                                                           
19．如何理解结尾段？（4分）
                                                                           
20．天地宽大，父母恩大。读了本文，让我们想起孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”请就《游子吟》，任选一个句子，写一段话加以赏析（4分）
 
第四部分    写作（满分：40分）
[五]完成第21题（40分）
21．朱自清的父亲，车站买橘子的背影，催人泪下；牛汉的父亲，麻油灯下修补课本的伏姿，难于忘怀……相信你的父亲也是一位顶刮刮的男子汉。你从父亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。
请以“父亲”为话题，写一篇夹叙夹议的记叙文
要求：①题目自拟 
②书写工整，字数不少于500字
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。        

2007—2008学年度初二年第二学期期中联考

语  文  试  卷（答题卡）

（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）

 
题序 一 二 三 四 总分
得分

第一部分    语言积累与运用（满分：29分）
[一]完成1—5题（29分）
1．请根据提示填写相应的古诗文：
（1）                                                                      
                                                                          
（2）                                                                      
                                                                          
（3）                                                                   
                                                                         
（4）                                                                    
                                                                         
2．下列画横线的字词中，各有一个或音或形或义有误的，它们是（只填序号）
（1）注音错误的（      ）（2）书写错误的（      ）（3）解释错误的（     ）
3.语言运用
 行为，                                                                ；
习惯，                                                                。
4.走进名著
 ①第1小题横线处的名称                                              
  格言或警句                                                          
②第2小题横线处的作品人物                                            
5.口语交际
（1）采访一位曾以逃学与父母赌气的同学，向他了解对父母管教的看法。
                                                                         
（2）采访一位成功教育过子女的家长，向他了解管教孩子的心得。
                                      &nb

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