八年级下册课内诗词曲五首古诗鉴赏及同步练习 -- 部编人教版八年级下册

八年级下册课内诗词曲五首古诗鉴赏及同步练习

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八年级下册课内诗词曲五首古诗鉴赏及同步练习(八年级下册部编人教版)

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八年级下册课内诗词曲五首古诗鉴赏及同步练习《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者：刘禹锡年代：唐主题：这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。名句赏析：（1）。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句以沉舟、病树比喻自己，借用自然景物的变化

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  八年级下册课内诗词曲五首古诗鉴赏及同步练习

《酬乐天扬州初逢席上见赠》
作者：刘禹锡年代：唐
主题：这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
名句赏析：（1）。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句以沉舟、病树比喻自己，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。（因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。）
（2）．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这句诗运用典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
             《赤壁》
作者：杜牧年代：唐
主题：借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
名句赏析：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”：如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。作者运用了“东风”“铜雀（台）”这样形象性的语言，借史事以吐其胸中抑郁不平之气。
《过零丁洋》
作者：文天祥年代：南宋大臣、文学家，著名的民族英雄。
主题：《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
名句赏析：
（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。颔联运用了比喻的修辞手法，将“破碎的国势”比作“风飘絮”，将“自己身世的浮沉”比作“被风雨吹打的浮萍”，其中对偶的句式，既了抒发了作者的触景生情、伤感之情，又表现了作者的忧国忧民之意。
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍身取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍身取义的决心，充分体现了他的民族气节。
                《水调歌头（明月几时有）》
作者：苏轼    年代：宋
主题：表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
内容：上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动，侧重写天上。下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。
名句赏析：
（1）但愿人长久，千里共婵娟。这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。这里是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。
（2）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些自古以来都是难以周全圆满的。此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格，也是对人生无奈的一种感叹，这里以大开大合之笔从人生写到自然，将各种生活加以提炼和概括，包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验。

（3）：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”他想乘风回到月宫，又怕那里的凄凉，受不住那儿的寒冷。这是何等奇特的想象，这里表达了词人“出世”与“入世”的矛盾心情。
《山坡羊潼关怀古》
作者：张养浩                     年代：元
主题：这首元曲中的怀古小令，从壮丽的山河中，联想到历代的兴亡，又从朝代的更替，想到百姓的痛苦，抒发了作者对祖国山河的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。。
名句赏析：
（1）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。以“聚”形容潼关在重重山峦包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面化静为动写出潼关的险要。 “聚” “怒”二字把“峰峦”“波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。
（2）兴，百姓苦，亡，百姓苦。这里指出历代王朝的或兴或亡，带给百姓的只能是灾祸和苦难。借古讽今，讽刺元朝统治者给人民带来的苦难。
内容拓展：反映百姓的苦难的句子： 1、昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。——张俞  2、春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。——李绅3、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫4、足蒸暑土气，背灼炎天光。白居易

同步联系：
理解默写：
1．倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平的句子是：
2悲悼旧友，感叹变迁的句子是：                                                3．借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理的句子是：
4．《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：　　　　　　　　　　　。
5．叙写诗人的身世和四年的抗元斗争生活的句子是：
6．运用比喻写国家和个人遭遇的句子是：
7．表现作者忠心报国、为国捐躯的决心，显示崇高的民族气节的句子是：
8．承上启下，由望月自然转入到思亲主题的句子是：
9．表达对天下所有离人的美好祝愿：                                 。
10．《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：　　　　　　　　；再写出一句相同含义的句子是：
　　　　　　　　　　　　　

答案：
1．巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
2．怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
3．沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
4．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
6．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
7．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8．转朱阁，抵绮户，照无眠。
9．但愿人长久，千里共婵娟。
10．兴，百姓苦，亡，百姓苦。朱门酒肉臭，路有冻死骨 (124.133.92.126)

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