语文版/七年级下册第三单元测试卷


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第三单元质量检测试卷考试时间：120分钟，试卷满分：100分。要求：书写工整，卷面整洁，标点正确。一、积累与运用。（20分）1．阅读下面一段文字，回答问题。（2分）蟋蟀切斯特成了广播和电视里的新闻人物。谈他每天演奏两场，给时报广场地铁车站的人们带来了欢乐。马里奥家报tān的生意兴隆起来，就好像被命运之手摸过了似
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  第三单元质量检测试卷
       考试时间：120分钟，试卷满分：100分。  
      要求：书写工整，卷面整洁，标点正确。
一、积累与运用。（20分）
1．阅读下面一段文字，回答问题。（2分）
蟋蟀切斯特成了广播和电视里的新闻人物。谈他每天演奏两场，给时报广场地铁车站的人们带来了欢乐。马里奥家报tān的生意兴隆起来，就好像被命运之手摸过了似的。即使增加了额外订货，每到关门的时候，也已经销售一空。切斯特用自己的才能报答了马里奥一家。马里奥的妈妈也成了切斯特最好的朋友。
（1）给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。（1分）
演奏                                      报tān                   
（2）“销售”的“销”字，查字典时该字查          部。（1分）
2.下列词语的解释不符合语境的一项是(    )(2分)
A．骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。
养尊处优：生活在优裕的环境中。
B．他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳地茫茫沙漠里行走，就像一艘航行在黄沙滚滚地瀚海之中。
瀚海：指广博浩瀚的大海。
C.只有雪和霜对此乐不可支。“春天已忘记了这座花园，”他们叫喊着。
乐不可支：形容快乐到了极点。
D．美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起一圈又一圈涟漪。
涟漪：细小的波纹。
3．下面这个语段划线的句子都有语病，请修改其中的错误。（2分）
    ①老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，②有300亿只，是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。③它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，④它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。
    老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。因此，人们常用抱头鼠窜、贼眉鼠眼等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。
修改：①：
②：
③：
④：
4．根据语境，在横线上填写恰当的句子。（2分）
 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；______________    ，___________       ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 
5. 走近名著。（2分）
①《格林童话》的作者格林兄弟是             人。（填国家名）                            
②写出两个出自于《格林童话》的作品名称。
                              ；                                 。                        
6．下列关于文学文化常识说法错误的一项是（    ）。（2分）
A．陈伯吹，中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。
B．杜甫，字子美，被尊称为“诗圣”。
C．《西游记》的作者是明末清初的吴承恩。
D．律诗，句子个数为八句，其中每两句为一个单位，依次称为首联、颈联、颔联和尾联。
7．有一则公益广告：“地球是我家，请你爱护它！”有人认为这一则广告的用意无可厚非，但是，文字上却有些不妥。他的理由是：既然是“我家”，那么，又有什么理由“请你（别人）”来爱护它呢？如果让你修改，你打算怎样改？其理由是什么？（2分）
①修改：
                                          
②理由：   
                                       
8．请用一句话准确说明下图中五环的位置关系。（连标点不超过25个字）（2分）
 

25

9.综合性实践活动。（4分）
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（2分）

（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分）

二、阅读理解。（40分）
（一） 阅读下列文言文选段，完成第10—12题。(5分)
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨解素衣衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
注：杨朱：人名。 缁：黑色。
10．用“／”给下面的句子划分节奏。（划两处）（2分）
天 雨 解 素 衣 衣 缁 衣 而 反。
11.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）杨朱之弟曰布，衣素衣而出。


（2）向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？


12. 从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？（1分）


（二） 阅读下列选文，完成13－15题。(9分)

大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。他可不愿意错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉出发了。他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。
听到寻宝的消息，乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好，携手同行，加入了寻宝的行列。那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低。一群鸭子欢欢喜喜吵吵闹闹地挤在一起走，有的说找到宝以后平分，有的主张把宝卖掉，买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀也大模大样地上路了，他们都自认为是强者，最有得宝的资格。独角犀是个一千二百三十度的深度近视眼，全靠背上的犀鸟为他指路。肥胖愚笨的河马看到大伙儿都去寻宝，不觉眼红，也不自量力地上了岸，可是没走多远，就累得直喘粗气，肚子也饿了，不得不下河去找些水生植物充饥。 
    平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……听不出他们在喊些什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！”他们狂奔乱窜，个个像疯子一样，使出浑身的劲儿朝前冲啊，冲啊。到了日落西山、新月升起的时候，便有一大半松劲了。麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了。小毛驴一见，不甘心当傻瓜，也悄悄地回了老家。
第二天清早，黄牛也蹲下来赖着不走了。接着旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼，还有鹌鹑、鹧鸪也先后停下来了。待了一会儿，他们就一个一个悄悄地向后走了。他们心里都在嘀咕：“千万别犯傻！”
13．童话中经常出现拟人化的动物形象。但这些拟人化的动物形象又不应脱离自身的特点。
请仔细阅读文中对各种动物的描写，说说作者抓住了这些动物的什么特点？（5分）
⑴大公象：
⑵金丝猴：
⑶老公鸡和老母鸡：
⑷大白鹅：
⑸鸭子：
14．作者大约写了三十余种动物去寻宝的样子。但绝非平均用笔墨，而是有详有略，请将略
写的句子写在下面。（2分）


15．“一‘鼻’之力”是一种“仿词”手法，被仿的词语是 。（2分）
（三） 阅读下列选文，回答16——21题。（15分）
一个裁缝和一个金匠一起外出旅行。一天傍晚，当太阳落山的时候，他们听到从远方传来乐曲声，而且越来越清脆。乐声独特、悦耳，使他们忘了疲劳，加快脚步往前走。
月亮升起来时，他们来到一座小山丘上，在这里，他们看到一群矮小的男人和女人。他们正手拉着后，一边欢天喜地转着圈跳舞，一边用甜美的歌喉唱歌，这就是两位流浪者听到的乐曲。中间坐着一位老人，他比其他人稍微高一点儿，穿着一件花外套，灰白的胡须挂在胸前。两个流浪者惊呆了，站在那里看他们跳舞。老人向他们招手，示意他们进来，人们也主动松开手让他们进去。金匠是个罗锅，他和其他驼背的人一样鲁莽，他首先进去，裁缝起初有些胆怯，往后退缩；后来，当他看到他们跳得那么欢畅时，他也鼓起勇气走了进去。矮人们又重新拉成圆圈，继续像狂欢一样唱歌跳舞。但是，老人从腰带上取下一个刀片，磨了起来，磨快之后，他回身看两个陌生人。他们感到害怕，可是不容他们多想，老人抓住金匠，转瞬间把他的头发和胡子剃了个净光；裁缝也落了个同样的结局。老人剃完以后，亲切地拍了拍他们的肩膀，好像是说，他们不错，没有反抗，心甘情愿地让剃光了，这时，他们心里也不再感到害怕了。老人用指头指了一下旁边的一堆煤，示意他们把煤装到自己口袋里。他俩虽然不知道这些煤对他们有什么用处，他们还是照办了。然后他们继续赶路，去找住宿的地方。他们来到一个山谷时，附近的寺院的钟声打了十二点：歌声骤然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照着山丘。
两位流浪者找到了一个住处，铺上杂草，盖上外套，因为太累了，忘记了把煤从口袋里拿出来。正由于身上感到压力，所以比平常醒得要早一些。他们从口袋里往外掏时，简直不敢相信自己的眼睛：口袋里装的不是煤，而都是黄金。这时，头发和胡须也恢复了原样儿。他们一下子变成了富翁。但是，生性贪婪的金匠往口袋里装得多，得到的黄金比裁缝多一倍。对一个贪婪的人来说，钱越多，占有欲越强。金匠向裁缝建议再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多财富。裁缝不想去，说道：“我够了，已经满足了。我现在成了师傅，要与我心爱的对象（他这样称呼自己的情人）结婚，我便是一个幸福的人啦。”可是他为了照顾金匠，决定再留一天。
晚上，金匠肩上搭了几条口袋又到山丘上去了，他想装回来更多的东西。他发现，矮人们与前一天夜晚一样，正在唱歌跳舞，老人又给他剃光了头发和胡子，示意让他带煤走。他毫不迟疑地尽量往口袋里装，然后心满意足地回去了，又用外套盖在身上。他说：“尽管黄金会压身子，我也要忍受着。”他终于带着甜的预感睡着了，他想着，明天醒来时他就是腰缠万贯的大富翁了。
他睁开眼了，马上起身去查看口袋，但是，他惊讶地发现，从口袋里拿出来的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黄金还在吧，于是他取了过来，他惊奇地看到，黄金又重新变成了煤。他用沾满煤粉的手打自己的前额，感到头发和胡子全剃光了。但是，他的不幸还远远不止这些，他现在才注意到，除了背上的罗锅，前面长出了同样大的鸡胸。他认识到这是对他贪心不足的惩罚，便嚎啕大哭起来。
善良的裁缝被吵醒了，他心力安慰这个不幸的人，并对他说：“你是我的旅伴，就和我一起过日子吧，你可以他享我的财富。”他恪守自己的诺言，便是，可怜的金匠不得不忍受前鸡胸后罗锅的折磨，光秃的脑袋只好用一顶帽子遮丑。
（选自格林童话《矮人的礼物》）
16．概括本篇童话的情节和主题。（4分）
情节：

主题：

17．第一次老人剃光金匠和裁缝的头发，这个情节的作用是什么？（2分）

18．第一次老人要金匠和裁缝装煤，让人莫名其妙，这样设计情节有什么作用？（2分）

19．金匠第二次转去，这部分能否去掉，为什么？（2分）

20．童话最后一句的作用是什么？（2分）

21．假如金匠第二次又得到金子，裁缝会怎样？金匠会怎样，发挥想象，改写一个结尾。（3分）





120

（四） 阅读下列选文，回答22——26题。（11分）
帽子的故事
①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……
⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
22.解释下列句中加点的词。（2分）
①一个小女孩光着头去上课多难堪啊！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23.文章第②段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，她对帽子有什么要求？并请你猜测一下老师这一举措的意图。(3分)


24.文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映她怎么样的心情？（2分）


25.根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。（2分）


26.根据文章中心，在最后一段划线处加几句议论性的话。（2分）


三、写作能力。（40分）
27.以下两题任选其一作文。
（一）妈妈要出门，临走前叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着，阳光进不来，兄弟俩就商量说：“外面阳光多，我们扫一点儿来。”于是，兄弟俩拿着扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间，簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次，屋内还是没有阳光。妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，就问道：“你们在做什么呀？”他们回答说：“屋里没有阳光，我们想扫点进来。”妈妈笑着说：“孩子，只要把窗户打开，阳光自然会进来的。”
现实生活中，我们都渴望得到友谊、理解、真诚……可是我们常常感到难以如愿。其实，只要我们敞开心扉，它们就会像阳光一样洒满我们的心房，照亮我们的生活。请以“敞开心扉”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
要求：
①有真情实感，不要抄袭。
②文体不限（诗歌除外），文字不少于600字。
③题目和正文不要出现真实的地名、人名、校名。
④字迹工整，书写优秀者加2分。
（二）请以“从此，我（他/她）不再_____________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
②文体不限（诗歌除外），文字不少于600字。
③题目和正文不要出现真实的地名、人名、校名。
④字迹工整，书写优秀者加2分。













参考答案：
1.（1）zòu；摊（2）钅（每小题1分，共2分）
2.B（2分）
3. ①改“称为”为“属于”②在“有300亿只”前加“大约(约)”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右”③调换语序，将“人类只有……，……历史了。”调换到“它们……，……的踪迹。”之前。④删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。（改对任意2处，即可得2分）
4.示例：如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间
  开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。（句式和内容各1分，共2分）
5.德国，《青蛙王子》《白雪公主》（2分）
6．C（2分）
7. ①将“我”改成“咱”；②因为“咱家”的成员中也包括“你”，这样，“请你爱护它”也就合乎逻辑了。（2分）
8. 五个环分二行，三上二下，上下相邻的环相交。（2分）
9. (1) 示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（得体即可） (2) 示例①：留下城市文明，带走农家快乐。（2分）
示例②：“农家乐”，乐农家。 （要求内容明确，表述明晰，2分））
10. 天 雨 ／解 素 衣 ／衣 缁 衣 而 反。（每处1分，共2分）
11、（1）杨朱的弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。（2）假如你的狗出去时是白的回来时成了黑的，难道你能不觉得奇怪吗？（2分）
12、凡遇是非，切莫忙于责人，应首先从自身找原因。（或：任何事情，应透过现象看本质，既要辨别其外在形式，更要注重其内在本质）（1分）
13．⑴耳朵大、鼻子长、爱吃香蕉。⑵毛皮金黄色，爱吃桃子。⑶叫声急促频繁，像吵架。⑷长得像天鹅但比天鹅笨拙，不会飞。⑸喜欢群体活动，喜欢生活在水边，叫声嘈杂。（1点1分，共5分）
14．略写的有：乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。（2分）
15．一臂之力（2分）
16．情节：外出旅行的裁缝和金匠从矮人那里意外地得到一笔财富，金匠因贪婪而痛苦一生。主题：劝人为善，不可贪婪。（每个问题2分，共4分）
17．考验两个是否善良；为后文金匠成为光秃的人作铺垫。（2分）
18．只有这样，才会让金匠的后悔符合情理。　（2分）
19．不能，如果去掉，体现不了金匠的贪心，达不到童话教育人的目的。（2分）
20．告诉人们：贪婪的人终得惩罚，善良的人幸福快乐。（2分）　
21．略。（3分）
22.①窘，难以忍受  ②显眼，引人注目（每个1分，共2分）　　　
23.自己最喜爱，越新奇越好；让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。（2分）
24.痛苦和尴尬。（2分）　　
25.一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心。（2分）　　　
26.如：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。（2分）
27. 评分标准：
一等文：37-40分。立意新颖深刻，中心突出，文体鲜明，结构完整，形式新颖，有创
意，表达方式丰富，富有文采。
二等文：32-36分。中心突出，结构完整，文体鲜明，语言表达通顺。
三等文：26-31分。有中心，但不突出，文体明确，结构比较完整，语言表达有病句。
四等文：20-25分。中心不明确，文体不明确，结构不完整，语言不通。 
五等文：19分以下。跑题；无中心；未完成作文。 (61.243.132.10)  

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