语文版九年级（上）期中考试质量检测题（二）


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习
试题
名称		语文版九年级（上）期中考试质量检测题（二）(九年级上册 语文版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
期中考试质量检测题（二）一、积累与运用（20分）1．阅读下列一段文字，按要求回答问题。（4分）秋天年年如约而来，但不是每个人都有属于自己的秋天。枝头红艳艳的苹果熟了，那是属于果实的秋天；腹中的婴儿降临了，那是属于母亲的秋天；，。而那个只会抒情与鸣噪的知了没有秋天；那个只会寻芳逐艳的蝴蝶也没有秋天。（1）请
试题预览
  期中考试质量检测题（二）
一、积累与运用（20分）
1．阅读下列一段文字，按要求回答问题。（4分）
秋天年年如约而来，但不是每个人都有属于自己的秋天。枝头红艳艳的苹果熟了，那是属于果实的秋天；腹中的婴儿降临了，那是属于母亲的秋天；                  ，                   。而那个只会抒情与鸣噪的知了没有秋天；那个只会寻芳逐艳的蝴蝶也没有秋天。
（1）请在文中横线处续写一个句子：                    ，                       。（2分）
（2）按部首查字法，加点字“逐”字应查          （1分）
（3）给文中加点的字“属”字注音：          （1分）
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（    ）（1分）
①领带干部绝不能高高在上，应该经常到基层去，         群众的意见。
②在学校艺术氛围的        下，小林也深深爱上了绘画。
③大陆、台湾血脉相连，期盼统一是两岸人民的共同        。
A.倾听        熏染        心愿         B.聆听       熏染         心思    
C.聆听        熏陶        心思         D.倾听       熏陶         心愿
3．下面关于文学文化常识说法错误的一项是（    ）（1分）
A.《古文两则》选自《后汉书》，《后汉书》与《史记》《春秋》《三国志》并称“前四史”。 
B．范仲淹的字是希文，谥号是文正；欧阳修的字是永叔，谥号是文忠，号是六一居士；苏轼字子瞻，号东坡居士。
C．古人将山南水北称之为“阳”，而山北水南为“阴”，据此推测“辽阳”这一地名的由来应该为这座城市位于辽河的北岸而得名。
D.《钢铁是怎样炼成的》的作者是前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基，该书塑造了保尔这一光辉的共产主义战士形象。
4．修改下面的病句，将正确的句子写在空白处。（2分）
①始建于20世纪50年代的浑河南岸防护林一带已被连年的非法挖沙所毁掉。

②由于受到一家小酒店招牌的启发，使左拉终于为自己小说中的主人公找到了名字。

5．名著综合习题。（3分）
你一定读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。
书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒》《繁星•春水》

读书资料卡
作品 作者
作品
主要
内容


注：“主要内容”以30字左右为宜。
6．古诗文默写。（4分）
①海内存知己，                           。
②                       ，在水一方。
③                       ，若出其中；                        ，若出其里。
④王湾在《次北固山下》一诗中抒写思乡之情的句子是：
                           ，                          。
7．对崔颢的《黄鹤楼》赏析有误的一项是（    ）（1分）
黄鹤楼    
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
A．前四句从传说入笔，思接千载，心生遐想，生发岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨，表现了人们登黄鹤楼常有的感受。
B．后四句转而实写楼上所见所感，满目盛景引起难禁的乡愁，以烟波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。
C．前半首与后半首相互映衬而又联成一体，既烘托了登楼远眺者的愁绪，也使全诗波澜起伏而又一气贯通。
D．这首诗意境开阔，沟通古今，情景交融，十分感人，然而艺术夸张使人想当然地心入其境，怅然生情，竟至于以假乱真，显然过分。
8．专题与综合实践活动。（4分）
近来有一条新闻在全国引起很大反响：兰州女歌迷疯狂追星13年，其父为支持女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。
（1）请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体相同。（2分）


（2）请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星”活动的建议或感受。（2分）
无可厚非  适可而止   迷失   提升   理性   冷静


二、阅读理解（40分）
（一）阅读下列文言文选段，完成第9—14题.(8分)
（甲）
秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
9．解释下列词语的意思。（2分）
（1）百川灌河（        ） （2）东面而视（        ）
（3）始旋其面目（      ） （4）为尽在己（        ）
10．将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。


（2）吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。


11．写出出自于本文的两个成语，并任选一个解释这个成语现在的意思。（1分）



（乙）
宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆 :“彼马何以不见 ?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣②家中左右尚不能制贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 
【注释】①陈谏议：姓陈，谏义是官名。②贵臣：朝廷中的重臣。
12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1分）


13．乙段文字表现了中华民族                  的传统美德。（1分）
14．给下面的句子用“//”划分节奏。（划2处）（1分）
汝 为 贵 臣 家 中 左 右 尚 不 能 制 贾 人 安 能 蓄 之 ?
（二）阅读下列选文，完成15－18题。(13分)

泪光
①这个动人的小故事，是一位中学校长告诉我的。该校一名学生，染上抽烟恶习，老师初而婉言
相劝，继而厉声斥责，他均充耳不闻，我行我素。有时，甚至粗声粗气地向老师提出“挑战”。
    ②“抽烟？你说我抽烟？证据呢？拿出证据来”说着，把两边裤袋由内而外翻了出来，凶神恶煞地喊：“来！搜搜我的身，看看能不能找到一根烟丝！”
    ③一日，他躲在厕所吞云吐雾，被逮个正着。校方决定施以“鞭刑”。当时，年关将近，到处都洋溢着欢乐的气氛。这名学生，涎着脸皮要求校长延期“执行”。校长宽容地答应了。
④春节过后不久，他再出现在校长室里，冷冷地说：“要打，现在就打个够吧！”办公室里，挂着几根粗粗细细长长短短的藤鞭。校长一言不发地取下最粗的那一根，猛力挥了挥，藤鞭在半空中发出了裂帛般可怖的声响。在空气已凝结了的肃穆里，这名自称“天不怕，地不怕”的学生，此刻脸上难以自抑地闪现出了恐惧之色，遵从命令将上半身趴在桌面上时，他身体僵硬如石，手脚也难以控制地簌簌地抖着。
⑤校长举起了粗大的藤鞭，自上而下，“霍”的一声，狠狠挥落下来。但是，藤鞭在距离他屁股仅仅几寸的当儿，力却在有意的控制下完全放松了。结果，鞭影过处，好似一阵无关痛痒的，轻轻掠过的风。
⑥那学生惊愕万分地抬起头来，看着校长。
⑦校长和颜悦色地说：“今日，你遵守了诺言，主动来找我执行‘鞭形’表示你又悔过之心。对于又心悔过的人，我的惩罚，往往只需点到为止。好，现在，你回去吧！”
⑧男孩站了起来，原先冷漠的眸子里，此刻很亮很亮地罩着一层很薄很薄的泪光。

15.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）


16.选文的第一段和第二段在文中有什么作用？（3分）


17.写出在执行“鞭刑”的过程中抽烟学生的心理变化。（4分）

冷漠             （            ）            惊愕             （            ）

18.选文第⑧段划线句子是对男孩的什么描写？表现了男孩怎样的心理状态？（3分）



（三）阅读下列选文，完成19－22题。(11分)

神奇的火焰
①神奇的火，光如焰，却不燃烧；状似火，又吹不灭。这就是著名的埃尔莫火球。
②提起埃尔莫火球，还要追述到中世纪。当时在意大利某城一个宽阔的广场上。矗立着一座很不引人注目的教堂。大多数居民都不到这个教堂去礼拜，因而人们讥笑说埃尔莫教堂是上帝专业的教堂。有一天，教堂的顶上莫名奇妙的燃起淡蓝色的火焰，教堂周围人山人海，都惊讶的看着那蓝色的火焰。过了一会儿，雷声大作，蓝色的火焰也就渐渐地消失了。迷信宗教的人就说是天火，是上帝在警告叛逆者和破坏者，再不悔改，就他们投入地狱。
③这就是埃尔莫火球这个奇怪名字的来历。
④其实，埃尔莫火球就像闪电一样，既不是什么上帝的旨意，也不是什么神的意志，既不是什么福音的预兆，亦非凶煞的象征，而是雷电活动的产物，是一种静静的放电现象。在雷雨之前，某些地方形成了强烈带点的大气，当大气与具有尖端的物体之间的静电压达到一定程度时，就逐渐产生独特的放电现象，电学称之为电晕放电。开始时，从物体的顶端飞出一些极小的电火花。火花的数目逐渐增多，速度又非常之快，给人的感觉就是混成一片的光亮，从而看到了耀眼的火球。待雷声大作之后，积蓄在大气中和大地上的电荷就消耗殆尽，于是埃尔莫火球也就销声匿迹了。
⑤埃尔莫火球由于神奇怪诞，在人们的记忆中留下了深深的烙印，尤其是海员，更有机会目睹这种来无影去无踪的火。
⑥1696年，有一艘巨大的帆船航行在茫茫无际的太平洋上。有一天，乌云密布，周围一片死寂，船长预感到要发生可怕的风暴，就命令落帆。水手们刚跑去落帆，就被吓得目瞪口呆，只见桅杆上出现了30多个火球，一个个宛如巨大的蜡烛燃起的火焰。最高的桅杆信风旗上，大火球竟然高达半米左右，光芒四射。按照船长的命令，一个水手沿着这个桅杆向上爬去，准备取下这个火球。他刚爬到信风旗附近，就听见那火球像点燃的潮湿的爆竹一样，“咝咝”作响。该士兵刚一伸手去取信风旗和火球，火球竟然一跃而起跳到桅杆的最高处，无法在取下来。火球飘到桅杆的顶端逗留了一会就无影无踪了。
⑦埃尔莫火球不仅发生在雷雨之前，而且也发生在暴风雪之中。在冬季里，气候干燥，雪花坚硬，遇到暴风雪时，卷起漫天雪花，互相撞击，互相摩擦，导致空气电离，使大气中的静电场发生变化。当这种静电电压达到一定的数值时，就产生放电。尤其在南极，冬天的气温低达零下80度，在暴风雪期间，风速高达每秒60米，卷起成千上万吨的雪粒，在空气中互相摩擦和撞击，形成很强的电场。一些远离导体或金属物体的无线电天线的顶端，就出现了紫色的火焰，而且咝咝作响。倘若是不导电的物体，火球就会出现于狭窄的顶端，咝咝响声更加强烈。
19．选文说明了哪些内容？（3分）


20.选文第⑥段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）


21.选文的说明对象是什么？有什么特点？（3分）



22.第④段加点词“一定”去掉可以吗？为什么？（3分）



（四）阅读下列选文，完成23－27题。(11分)
（1）美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。于是，柯达公司经理下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。
（2）在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，可谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动，不仅提高了劳动生产率，为公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。现在柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阻。应该说，这与柯达公司善于用人是分不开的。
（3）人无完人，金无足赤。有高峰必有深谷，世界上只能找到适合做某项工作的人才，很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比，任何伟大的天才只是沧海一粟。
（4）尺有所短，寸有所长。一位哲人说得好：“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪三分白，雪却输梅一缕香。
（5）列宁说：“人们的缺点多半同人们的优点相互联系的。”有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，间声相合，前后相随，一切事物的两极都是相通的。
（6）容人之长，用人之长不易；容人之短，用人之短更难，让好吹毛求疵的人去检查质量，让好争强好胜的人去冲锋陷阵，让好出头露面的人去搞公关••••••就有利于这些人扬长避短，使短处转化为长处。
（7）事业要发展，不仅要善于容人之短，用人之长，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张，并强调说“甚至可以认为，人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”
（8）人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。艳者取其艳，容其不香，香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺。
（9）善于用人短变长，善于用物无废物。

23.选文的中心论点是什么？（2分）


24.选文第（1）段在文中有什么作用？（3分）


25.选文第（4）段划线的句子用了哪两种论证方法？有什么作用？（2分）


26. 本文第（8）段用了什么论证方法？请简略评析运用这种论证方法的妙处。（2分）


27. 如果将“善于用物无废物”作为论点，请从环保、废物利用的角度，举一个实例加以证明。（2分）



三、写作能力（40分）
28. 幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来          ”为题目写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限；字数600——800字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。











参考答案：
1.（1）略（2）辶（3）shǔ
2. A
3. A
4.（1）去掉“一带”；（2）去掉“使”。
5.略
6.略
7. D
8.（1）如：明星不是神灵，追星勿失自我。 （2）略
9．略
10．略
11．望洋兴叹；贻笑大方，解释略。
12．“那马为什么不见了呢 ?” 仆人告诉他说 ( 那马 ) 被陈尧咨卖给商人了。
13．做人要诚实。
14．汝 为 贵 臣//家 中 左 右 尚 不 能 制// 贾 人 安 能 蓄 之 ?
15.本文讲述了一位校长用宽容的办法使一个恶习不改的抽烟男生最终感动、悔改的故事。
16.交代抽烟男生的恶习和性格，突出其难以教育的特点，为下文校长的教育作铺垫。
17.恐惧、感动
18.神态。对校长对自己的信任、宽容由衷的感激。
19.埃尔莫火球名字的来历，发生的原因以及具体的现象。
20.举例子，具体的说明了埃尔莫火球发生时的现象和原因。
21.埃尔莫火球。神奇的火，光如焰，却不燃烧；状似火，又吹不灭。
22.不可以，“一定”表程度，起强调作用，说明当大气与具体尖端的物体之间的静电压达到相当程度时，才逐渐发生独特的放电现象，体现了说明文语言准确严密的特点。
23. 善于用人短变长，善于用物无废物。
24.激发读者的阅读兴趣，吸引读者；引出本文的论题；作为事实论据证明中心论点。
25.道理论证和比喻论证；形象而有力的论证了“尺有所短，寸有所长”的观点，进而论证了本文的中心论点。
26. 比喻论证；把抽象道理形象化、浅显化（或使论证语言更形象、生动）
27.略。 
28.评分标准：
一等文：37-40分。立意新颖深刻，中心突出，文体鲜明，结构完整，形式新颖，有创
意，表达方式丰富，富有文采。
二等文：32-36分。中心突出，结构完整，文体鲜明，语言表达通顺。
三等文：26-31分。有中心，但不突出，文体明确，结构比较完整，语言表达有病句。
四等文：20-25分。中心不明确，文体不明确，结构不完整，语言不通。 
五等文：19分以下。跑题；无中心；未完成作文。 (61.243.132.10)  

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：语文版 九年级 上册 单元练习


上一个『潮州市2008年高考第二次模拟考试语文（粤教版）2008.04.21』  下一个『语文版九年级（上）期末考试质量检测题（一）』

浏览更多试题，请访问




本页手机版