中考复习4（词语辨析） -- 苏教版九年级下册

中考复习4（词语辨析）

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中考复习4（词语辨析）(九年级下册苏教版)

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词语理解与辨析第一块　教学方案第一课时【复习目标】1．口述词语误解的常见类型。2．辨认280个理解易错的词语。一．新授（约15分钟）（一）自做习题。填写自测成绩＿＿＿分。1．下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是（）A．二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的包装可谓五花八门。有的写成二恶英,有的写成二恶因,有的写

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  词语理解与辨析
第一块　教学方案
第一课时
【复习目标】
1．口述词语误解的常见类型。
2．辨认280个理解易错的词语。
一．新授（约15分钟）
（一）自做习题。填写自测成绩＿＿＿分。
1．下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是                          （）
A．二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的包装可谓五花八门。有的写成二恶英,有的写成二恶因,有的写作二巫英。
B．刚刚兴起跳交际舞的时候,我和妻极看不惯。不但自己不入舞流,而且还颇有微言。
C．自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。
D．据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。
答案为A （B项的“微言”见于“微言大义”：精细的语言和深奥的含义。微词的批评。C项的色彩不对。“首当其冲”：冲，要冲，交通要道。指最先受到冲击或遭遇灾难。）
2．对下列词语意义的解释，正确的一项是                            （  ）
　A．过错（过失、错误）　　过犹不及（过头或不够都不好）
　　过瘾（满足癖好）　　　闻过则喜（听到以后就感到高兴）
　B．道义（道德、正义）　　道听途说（在道路上听到并传说）
　　　道歉（表示歉意）　　　能说会道（善于言辞、很会说话）
　C．工会（职工团体）　　　适逢其会（恰巧碰上了那次聚会）
　　　会谈（多人商谈）　　　心领神会（不用明说就已经领悟）
　D．张望（向远处看）　　　剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）
　　　张榜（贴出文告）　　  虚张声势（假装、夸大自己的气势）
答案为B
3.词语解释不正确的一组是                          （  ）
A．气质：人的相当稳定的个性特点。    淳朴：诚实朴素。淳，朴实，淳厚。
   谦逊：谦虚恭谨。       什物：泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
B．咨文：课文指西方国家总统向国会提出关于国事情况的报告。
   迄今：到现在。   罹难：逃离灾难。     耗资：耗费资财；耗，减损，消耗。
C．失声：悲痛过度，哭不出声来。         目击：亲眼看到；击，接触。
   迹象：指表露出来的不很显著的情况。    舆论：群众的言论。舆，众人的。

D．溜达：散步，闲走。      奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。
   启迪：开导、启发。        惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
答案为B（罹难：遇灾、遇险而死。罹，遭受。）
4．词语解释正确的一组是                       （  ）
  A．渴慕：渴望与仰慕。               振振有词：自以为理由充分，说个不休。
  B．有条不紊：紊，整齐。条理清楚，一点儿不乱。  亦师亦友：是老师，也是朋友。
  C．天生丽质：天然形成的品质。       面目全非：人的样子改变很大。
  D．震悚：害怕得非常厉害。          诘问：追问、责问
答案为D （渴慕：非常思慕。紊，乱。  面目全非：事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。）
5．词语解释正确的一组是                      （  ）
A．污染：弄脏东西。     悲楚：悲伤痛苦。
B．酸辛：愁苦。         妄下断语：胡乱下结论。断语，判断的话。
C．虐待：用不仁道的手段对待。  畏罪潜逃：害怕罪犯，偷偷逃跑。
D．惩戒：通过处罚来警戒。      提心吊胆：形容十分担心害怕。
答案为D
6．词语解释正确的一组是                     （  ）
A．对峙：相对而立。       逞能：显示自己能干（含贬义）。
B．苍穹：天地。           眼花缭乱：眼睛看见纷繁的东西而感到迷乱。
C．进退维谷：进退两难，维谷：只是困难的境地。   娴熟：熟练。
D．秩序井然：有条理，不混乱。    参差不齐：长短、高低、大小不一。
答案为D
7．词语解释正确的一组是                   （  ）
A．优哉游哉：悠闲，从容，形容悠闲自在。      剽悍：野蛮而凶猛。
B．悠然自得：从容不迫，怡然自得；             湮没：淹在水中
C．美不可言：美得无法用语言来表达；           绮丽：新奇秀丽。
D．寡不敌众：人少的敌不过人多的             无济于事：对于事情没有什么帮助。
答案为D
8．字词解释正确的一组是                           （  ）
A．悠久：年代久远。悠，久、远。
   杰作：超出一般水平的文学作品。杰，杰出。
B．雄姿：威武雄壮的姿态。
   巧妙绝伦：巧妙到极点，没有别的能与它相比。绝伦，独一无二；伦，类。
C．古朴：朴素而有古代的风格。
   惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常精妙逼真。惟，特别；肖，肖像。
D．推崇：推举看重。       奇观雄伟可观。
答案为B
9．词语解释正确的一组是                         （  ）
A．摇篮：①供婴儿睡的家具，②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
   覆盖：①遮盖，②指保护土壤的植物。
B．区域：地区范围。       充沛：充足。
   关外：指山海关以东或嘉峪关以西一带地区。
C．逞强施威：炫耀能力，施展威风；逞，趁机。  干涸：水干，枯竭；涸，水干。
   肆虐：任意干残暴的事情。肆，任意地干；虐，残暴。
D．不毛之地：不长庄稼的土地或地带，形容土地荒凉、贫瘠。
浸润：（液体）突然渗入。      俨然：①形容很像，②形容庄严，③形容整齐。
答案为A
10．词语解释不正确的一组是                  （  ）
A．姿态万千：姿态多种多样；万千，多种多样。
    变化无常：形容变化极多，不可以捉摸；常，常态。
B．轻盈：轻巧丰满。          征兆：征候，先兆。
C．匀称：均匀。            连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）连接不断。
D．象征：①用具体的事物表现某种特殊意义，②指文艺创作中的一种艺术手法。
答案为B
11．词语解释正确的一组是                 （  ）
Ａ．参天：（树木等）高耸在天空中。          贮藏：长期储存。
Ｂ．蒸腾：气体上升。                       可口：可以吃的食品。
Ｃ．赫赫有名：形容名声极大；               牺牲品：容易牺牲的物品。
D．消耗：（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。
答案为D
12．词语解释正确的一组是               （  ）
Ａ．诺言：誓言。   翌日：第二天。
Ｂ．挥洒自如：书写、作画得心应手。
    劳而无功：辛苦了却没有成效。
Ｃ．付之一炬：给它一把火，全部烧毁。
    付之东流：把东西扔在东流的水中。
Ｄ．逆来顺受：从来都采取忍受的态度。
   列强：旧指世界上同一时期内的各个资本主义强国
答案为B
13．解释有误的一项是                               （  ）
  A．忍俊不禁：忍不住笑。  奢侈：用过度的花费追求过高的享受。
  B．枕戈待旦：时刻警惕敌人，准备作战。丰盈：丰富。
  C．相濡以沫：互相仇视。  蔚然：形容茂盛盛大。
  D．无足挂齿：不值一提    折服：说服。
答案为C
14．词语解释有误的一项                            （  ）
A．消夏：过夏天。        委实：实在。
B．凫水：游水。           撺掇：哄骗。
C．弄潮：在潮头搏浪。     依稀：模糊。
D．弥散：弥漫消散。       漂渺：隐隐约约，若有若无。
答案为B
15．词语解释不当的一项是                         （  ）
A．朴实：淳朴诚实。               晦暗：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思
B．羁绊：缠住了不能脱身，束缚。   忘情：不能够忘记自己的感情。
C．亢奋：极度兴奋。               磅礴：气势盛大。
D．叹为观止：赞美好到了极点。     戛然而止：形容声音突然中止。
答案为B（  忘情：不能节制自己的感情。
（二）讲解。
1、掌握词语本身的词义。词语本身所固有的意义，它具有相对的稳对性。这一部分需要我们下工夫自己掌握。
2、在语境中理解词义。中考试题为了考查学生的理解分析能力，常常给试题设计一个情境，让考生根据特定的语境辨析词义，正确使用词语。这需要我们准确地把握语境意义。“语境意义”是指语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义。如：“你真坏”的“坏”，其固定意义是指品质恶劣，可由一对恋人用亲昵的语气说出时。又变为“可爱”了。
二、巩固训练（约10分钟）
学生自做习题，在横线上填分＿＿＿。
16．词语解释有误的一项是                       （  ）
A．娇憨：幼稚而天真可爱。      谐谑：滑稽而略带戏弄
B．粗犷：豪放，直率。          雍容：文雅大方，从容不迫。
C．缠绵：文中形容声音婉转动人。萧瑟：冷落，凄清。
D．奔放：尽情表现，毫无拘束。  左右逢源：到处都能得到东西。
答案为D
17．词语解释不当的一项是                          （  ）
A．罹难：遇灾、遇险而死。罹，遭受。      耗资：耗费资财。耗，减损，消耗。
B．咨文：本课指西方国家总统向国会提出关于国事情况的报告。  迄今：到现在。
C．失声：十分悲痛，哭出声来。            目击：亲眼看到。击，接触。
D．迹象：指表露出来的很显著的情况。      舆论：群众的言论。舆，众人的。
答案为D
18．词语解释有误的一项是                           （  ）
A．故障：（机械、仪器等）发生的不能顺利运转的情况。
   苍穹：天地。
B．开拓：本文是开辟、扩展的意思。
   震耳欲聋：耳朵快震聋了，形容声音很大。
C．物化：泯除事物之间的差别，彼此同化的意思。
   启迪：开导、启发。
D．探索：多方寻求答案、解决问题。
  惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
答案为C
19．词语解释正确的一项是                        （  ）
A．惊诧：惊讶诧异。        迁徙：迁移。
B．敬佩：敬重佩服。        绵延悠长：延续不断，山脉漫长。
C．心计：心谋，心里打算。  滋养：培养。
D．湍急：水流翻滚。        坚持不懈：坚决保持、维护或进行，一点不松懈。
答案为A （湍急：水势急。）
20．词语解释有误的一组是                       （  ）
A．交卸：旧时官吏离职，向后任交代。卸：解除。
   祸不单行：祸事不光是一次。指倒霉的事接连着来。
B．典质：（把自己的财产、衣物）典当抵押给别人。
   不能自已：不能终结自己。已，止，终结。
C．赋闲：指失业在家。晋人潘岳有《闲居赋》，所以叫赋闲。
   蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
D．颓唐：精神不振作。
   触目伤怀：看到（家道败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。
答案为B
21．词语解释有误的一组是                           （  ）
A．颓然：败兴的样子。
   赖床：睡懒觉的意思。
B．鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的琐事。
   居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
C．一无是处：一点对的地方也没有。是，正确的，对的。
   滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
Ｄ．课题：上课讲析的问题。
　　杳无音讯：远得没有音讯；杳，远得不见踪影。
答案为D
22．词语解释不当的一项是                           （  ）
A．噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
B．恸哭：极悲伤地大哭。
C．与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
D．踽踽：形容一个人走路摇摆的样子。
答案为D
23.词语解释有误的一项　                           （  ）
A．机关：即秘密。
   鉴赏：鉴定和欣赏，本文中指欣赏。
B．人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
宿儒：书念得很多的老学者。宿，有长期从事某种工作的意思。
C．人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎，古代一种三足两耳的铜铸的锅。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了发出响声。
D．同窗：旧时称同学为同窗，意思是同在窗下念书的。
   对课：对“对子”，旧时学习词句和准备做诗的一种练习。
答案为A
24．词语解释不当的一项        （  ）
A．死不瞑目：死也不闭上眼睛，多用来形容不达目的决不罢休的决心。
B．超然：不站在对立的任何一方面，这里指冷静的不带感情色彩的心态。
C．真谛：真实的情感。        逡巡：有所顾忌而徘徊不前。
D．虚无：有而若无，实而若虚，道家用来指道（真理）的本体无所不在，但无形象可见。
答案为C
三、巩固再练
阅读下面一段文字，回答文后（25-27）问题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派（例1），竟不像老祖宗（例2）的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了”（例3）说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话”。这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”
25.“气派”一词有下列义项，选出正确的一项（    ）
A．指人的相当稳定的个性特点。  B．指人的精神与面色。
C．指人做事的魄力。            D．指人的态度仪表。
26.怎么理解熙凤称贾母“老祖宗”？这表明（    ）
A．熙风性格泼辣，语言风趣。    B．熙风地位特殊，恃宠放诞。
C．熙风举止轻浮，放任不拘。    D．熙风工于心计，邀宠讨欢。
27.熙风这段话的作用有下面几种分析，最恰当的一项是   （  ）
A．表现了她逢迎机变的性格，她的话一举两得，既恭维了黛玉，又讨得在场的三位小姑的欢心。
B．表现了她八面玲珑的圆滑性格，她的话一举两得，既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心。
C．表现了她逢迎机变的性格，她的话一箭三雕，既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心，也不忘讨好在场的三位小姑。
D．表现了她八面玲珑的圆滑性格，她的话一箭三雕，既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心，也不忘讨好在场的三位小姑。
答案为【26】D　　【27】D　　【28】D
本语段选自《红楼梦》第四回，习题要求解释两个词语与一个句子的作用。其中“气派”一词在一般工具书的意义与文中的意义没有什么差别，可以直接用词典上的意义来解释；而“老祖宗”一词则需要根据语言环境解释，至于“熙风这段话的作用”更要根据文学形象来理解。
28．词语解释有误的一组是                      （  ）
A．莫名：说不出或没有人能说明。              蓦然：不经心地样子。
B．白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。
   穹隆：指天空中间高、四周下垂的样子，也泛指高起成拱形的。
C．骤然：突然，忽然。                         涉足：指进入某种环境或生活范围。
D．徜徉：闲游；安闲自在地步行。也作徜徉。     摒弃：舍弃。
答案为A
29.词语解释有误的一组是                      （  ）
A.芊芊莽莽：形容草木茂盛的样子。    山岚：山中雾气。岚，山里雾气。
B.泰山岩岩：泰山呈现的积石嶙嶙的状貌。岩岩，积石貌。出自《诗经•鲁颂•宫》。
C..隽秀婀娜：秀丽的景观多姿多彩。隽同“俊”。隽秀，秀丽；婀娜，柔软而美好。
D.危峰：危险的山峰。危，危险。
答案为D （危峰：高峰，高耸的山峰。危，高。）
30.词语解释有误的一组是                      （  ）
A.云蒸霞蔚：形容云霞绚烂美丽。也可写作“云兴霞蔚”。蒸，升腾；蔚，聚集。如“蔚然成风”。
B. 喋血：流血满地。喋，血流出的样子。词义程度很重。
C. 踯躅：一人悠闲自在地走。     囿于：被拘限，拘泥于。如“囿于成见”。
D. 弱不禁风：形容身体虚弱或娇弱，连风吹都禁不住。
答案为C（踯躅：在一个地方来回走。与“徘徊”相近。）
四、巩固三练（约10分钟）
自做习题，在横线上填分＿＿＿。
31.词语解释有误的一组是                      （  ）
A.山如眉黛：把山比喻成女子用黛画过的眉。黛，青黑色的颜料。
B. 差强人意：大体上还能使人满意。差强，差不多、稍微。与“尽如人意”反义。
C.游目骋怀：放眼观望，直抒胸怀。游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。
D.雀跃：高兴得像鸟雀一样地跳跃。雀，名词作状语，专门形容一种神态。如：翼蔽沛公。
答案为B（差强人意：大体上还能使人满意。差强，差不多、稍微。与“尽如人意”反义。）
32.词语解释有误的一组是                      （  ）
A.长歌当哭：用写文章代替哭泣。长歌，引吭高歌。这里指写文章；当，当做。多用于人的心情与行动。
B.臆造：凭主观想法编造。臆，主观地。多用贬意。
C.浸渍：浸润，渗透。可

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