人教版/七年级下册期中考试试题(启黄初中2007年春季) -- 部编人教版七年级下册

人教版/七年级下册期中考试试题(启黄初中2007年春季)

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启黄初中2007年春季一年级语文期中考试试题试卷满分：120分考试时间：120分命题：来秋元邱皓校对：来秋元邱皓一. 语言积累与运用。（共19分）1. 阅读下列文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样pén

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  启黄初中2007年春季一年级语文期中考试试题
试卷满分：120分      考试时间：120分
命题：来秋元  邱皓   校对：来秋元  邱皓

一. 语言积累与运用。（共19分）
1. 阅读下列文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样péng（    ）勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深suì（    ）的眼睛略带灰色，有一种凝（     ）重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏（    ），整个描绘出坚忍无比的生的意志。
2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（2分）                              （      ）
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，        的山雕，           的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起         的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上         的狂风……
A. 怪诞    斑斓   奔驰   幽远                   B. 斑斓   奔驰   幽远   怪诞
C. 幽远    怪诞   斑斓   奔驰                   D. 奔驰   斑斓   怪诞   幽远
3. 从句子的语气、用途等角度看，下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（2分）（     ）
从前有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着一篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！                            ”

A.你怎么知道我不会请客？             B.谁让你替我许下请客的日子？
C.下辈子我也不会请。                 D.我偏要请一次。
4.请从下面A、B两句中任选一句进行品析。（2分）
  A.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
  B.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
我选择     句品析：
                                                                                。
5.请选出下列各句所用修辞手法不同的一项。（2分）                                （     ）
A．画眉在树林边宛转地唱歌。
B．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
D．他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一枝笔。
6. 仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。（2分）
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到药品，不能买到健康。
                             ，                             。
                             ，                             。
7．默写填空。（4分）
⑴                        ，                       。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
⑵《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：                 ，             。
⑶故乡是人的生命之根，请写出两句表达乡情乡愁的古代诗词名句。
①
②
8．研读下面的材料，说说你从中获取了哪些信息。（3分）
一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《采蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。
某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的事情》。结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色童谣也以惊人的速度广为传唱。
我国有2亿多儿童，但专门从事儿童歌曲创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。（《扬子晚报》）
  探究结果：


二、阅读理解与欣赏(43分)
（一）欣赏《未选择的路》，完成9～11题，共6分。
未选择的路
弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路,
可惜我不能同时去涉足,
我在那路口久久伫立,
我向着一条路极目望去,
直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这条小路上，
很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林时里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
9．诗中的“路”有什么深刻的含义？（2分）

10．你从诗中悟出了怎样的人生哲理？（2分）


11．古今中外众多名人对“路”有过精彩的描述，请写出两句有关“路”的名言警句。（2分）
⑴
⑵
（二）阅读《孙权劝学》，完成12～16 题，共12分。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。  及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
12.解释下列加点的词语在文中的意思。（3分）
⑴卿今当涂掌事（        ）                  ⑵蒙辞以军中多务（         ）
⑶但当涉猎（            ）                  ⑷见往事耳（               ）
⑸及鲁肃过寻阳（        ）                  ⑹即更刮目相待（           ）
13．翻译下列句子。（4分）
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！

⑵卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

14．本文主要通过对话来刻画人物。试揣摩一下鲁肃说话时的神态和语气是怎样的？并分析他的答话有什么表达作用？（2分）

15．请写出文中所含的两个成语。（1分）

16．读完全文，你受到了哪些教益和启发？（2分）


（三）阅读《最后一课》文段，回答17～21题，共13分。
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西” “阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“③他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
④忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，---你们走吧。”
17．划线句①运用了比喻的修辞手法，其中“监狱大门”比喻                                         ，“钥匙”比喻                       ，全句的深刻含义是：                                                              。（4分）
18．划线句②“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”属于             描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出________的情感气氛。（2分）
19．划线句③“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”表达了小弗郎士什么样的情感？（2分）
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