初二（下）语文期中考试试卷 -- 语文版八年级下册

初二（下）语文期中考试试卷

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初二（下）语文期中考试试卷(八年级下册语文版)

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初二（下）语文期中考试试卷班级：姓名：分数：一、基础及运用。（24分）1．用行楷书写下面的句子。（2分）为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起 2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）纸屑（）奔丧（）文质彬（）彬ǐ________视tuò_______手可得寄人lí__________下

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  初二（下）语文期中考试试卷
班级：           姓名：            分数：
一、基础及运用。（24分）
1．用行楷书写下面的句子。（2分）
为什么唱你时总不能成声  写你不能成篇  而一提起你便有烈火焚起

2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）
纸屑（      ）       奔丧（        ）     文质彬（        ）彬
bǐ________视         tuò_______手可得     寄人lí__________下
3．选出下面词语解释不准确的一项（      ）（2分）
A、懵懵懂懂：糊涂，不明事理。
B、文质彬彬：形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
C、喋喋不休：形容说话完了。
D、死乞白赖：纠缠个没完。
4．下面有错别字的一项是（         ）（2分）
A、情郁于中    碌碌无为    勇往直前    钦差大臣
B、徇私舞弊    必恭必敬    人声鼎沸    骇人听闻
C、异想天开    敝帚自珍    无可耐何    大事渲染
D、惟妙惟肖    雍容典雅    郑重其事    声名狼藉
5．下面句子的朗读节奏划分无误的一项是（       ）（2分）
A、醉里∕吴音∕相媚好，白发∕谁家翁∕媪。
B、杨柳∕青青∕著∕地垂，杨花∕漫漫∕搅∕天飞。
C、臣∕诚知∕不如徐公美。
D、官船∕来往∕乱如麻，全仗∕你抬∕声价。
6．默写填空。（8分）
①．《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是　　　　　　  ，                 。
②．《清平乐•村居》中写出了儿童天真顽皮的句子是　　　　　　　　，　　         　。
③.《十五从军征》一诗中，主人公年迈力衰归来，看到家中情况是： “兔从狗窦入，_____________。中庭生旅谷，井上生旅葵。”
④《朝天子•咏喇叭》一诗中写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡的句子是：                  ，             ，                 。

7.口语交际。（2分）
假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。
你是这样说服的：

8.下面的文字是关于“爱心”话题的议论，根据例句的句式和意蕴，在横线上补写句子。（2分）
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
                                ，                                         。
                                   ，                                          。

得分
二、现代文阅读（21分）
（一）（10分）

我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“     a   ”他往车外看了看说：“     b         ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他（　　）着黑布小帽，（　　）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地（　　）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要（　　）上月台，就不容易了。他用两手（　　　）上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微（　　　），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“      c        ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。
9．对标有横线的句子的正确理解应该是（　　　　）。（2分）
    A．“扑扑身上的泥土”是向儿子表示自己此行不容易，教育儿子要体会父亲的爱子之情。
    B．“泥土”照应了前文在月台上的爬上爬下；“轻松”是因为橘子本身就没多重，为的是让儿子别为父亲的这点累担心，体现了父亲的一片爱子之情。
    C．“泥土”照应了前文在月台上的爬上爬下；“轻松”体现一种踏实满足的内心感受，这是父亲一片爱子之心的自然流露。
    D．“泥土”表明当时车站的环境很脏；“轻松”是说拍去了泥土后父亲感到浑身清洁的愉快。
10．文中括号内依次填入的词语最恰当的一项是（　　　）（2分）
　　Ａ、戴　穿　倾　爬　探　攀　　　　　  Ｂ、戴　穿　倾　攀　探　爬
Ｃ、戴　穿　探　攀　爬　倾　　　　　  Ｄ、戴　穿　探　爬　攀  倾　　
11．下面三句话是从第二段a、b、c三处抽出来的，现将它们复位，顺序正确的一项是（　　）（2分）
①、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。    ②、我走了，到那边来信。
③、爸爸，你走吧。　
　　Ａ、③①②　　　Ｂ、①③②　　　Ｃ、②①③　　　Ｄ、③②①
12．怎样理解下面两个句子。（2分）
⑴我那时真是聪明过分。           ⑵我现在想想，那时真是太聪明了！
答：

13．对这两段文字理解正确而又能概括其突出特色的一项是（      ）（2分）
      A、运用第一人称手法，通过对比映衬，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。
B、这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写，表露了父子之间相亲相怜的真情。
C、这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了父子深情。
D、这两段文字描述了父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，以平实质朴文字表露了父子相亲相怜的深情。

              （二）父亲，你是座耸立的山（11分）
①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。
⑧父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲，回去吧。
14．“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意?为什么（2分）
答：_________________________________      ____________________
15．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2分）
答：__________________________________________________________
16．文中两次表现父亲的“小”，一次是“父亲还站在那儿，直到变成一个小黑点”，一次是“父亲显得那么瘦小”，“一点也不起眼”，作者为什么要这样写? （2分）
答：_________________________________________________________
_________________________________________________________
17.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2分）
答：_________________________________________________________
18，第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说 “到学校好好考”， “我使劲点点头”， “我”的“反应”互换位置是否可以? 为什么？（3分）
答：_________________________________________________________
_________________________________________________________
三、文言文部分(15分)
19、找出下列句子中的通假字，并解释。（3分）
①孰视之，自以为不如。  _________通__________，意思是_______________
②公输盘不说。       _________通__________，意思是_______________
    ③子墨子九距之。        _________通__________，意思是_______________
20．区别下列列词语的含义。（2分）
以   以河内守亚夫为将军（        ）
以备胡  （        ）
   诚     臣诚知不如徐公美_______________
大王诚能命将出师_______________
文言阅读: （11分）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令：‘军中闻将军令，不闻天子诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢曰：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
21．解释加点词的意义。（4分）
  ①以河内守亚夫为将军，军细柳
②已而之细柳军
③军士吏被甲，锐兵刃
④先驱曰：“天子且至！”
22．翻译句子。（2分）
  ①将军约，军中不得驱驰

②使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

23．表现细柳军训练有素、时刻有备的一句是
                                            。（2分）
24．皇上劳军两次不得入，“乃使使持节诏将军”才“按辔徐行”，从这里可看出什么？
这些与表现周亚夫有什么联系？（3分）



四、作文（40分）
从下面两个题型中任选一题来写。
①生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，请以“生活需要        ”为题写一篇600字以上的文章。线上可填适当的词语，如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动、激情……
②有一位科学家说“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化。”是的，每个人都很重要，只要我们时刻努力着，为光明奋斗着，我们就无比重要的生活着。请以“我很重要”为话题写一篇不少于600字的文章，文体不限。

                答案
一、1、略。　　2、xiè sāng bīn 鄙唾篱　　 3、C。　　 4、C 。　　 5、 C。　　　6、D。
7、①今我来思，雨雪霏霏。　　　② 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲攻蓬。　
④雉从梁上飞         ⑤只见得吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得河干鹅飞罢。
8、爱心是烈日下的一片树阴，使酷暑难耐的人倍感阴凉。
   爱心是汹涌波涛中的一段木头，使与激流拼搏的人感到了希望。
二、9、C     10、D 。   11、A 。
12、反语，强调那时对父亲的不理解，现在追悔莫及，同时表达了对父亲的深深思念。
13 D
14、强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。
15、①到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。
16、父亲长得确实瘦小，与生活的重负有一定的关系；作者是从远处来写父亲的；作者更要表现的是瘦小的父亲，也是如此伟大的父亲。
17、“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。”
18、这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。
三、19、①孰----熟  仔细  ②说---悦   高兴   ③距-----拒  抵挡，抗拒
20、以：任命             诚：确实
        用

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