2008年衡阳市冶金中学初三语文模拟测试卷 -- 语文版九年级下册

2008年衡阳市冶金中学初三语文模拟测试卷

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2008年衡阳市冶金中学初三语文模拟测试卷(九年级下册语文版)

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2008年衡阳市冶金中学初三语文模拟测试卷时量：120分钟分数：100分命题人：蒋纲一、语言积累与应用（24分）1、按要求写出相应的古诗词（10分）（1）苏轼的《江城子•密州出猎》抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：，，。（2）辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中

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  2008年衡阳市冶金中学初三语文模拟测试卷
时量：120分钟  分数：100分  命题人：蒋纲
一、语言积累与应用（24分）
1、按要求写出相应的古诗词（10分）
（1）苏轼的《江城子•密州出猎》抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：                   ，           ，           。
（2）辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：                          ，
                ，                 。
（3）王湾的《次北固山下》中，写出了自然界生生不息的规律，“形容景物妙绝千古”的名句是：                       ，                       。
（4）《观刈麦》中，描写农民割麦时天气炎热的句子是：               ，
                。
2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在下面的空格中。（2分）
    晚上，花园内灯火辉煌，蓦地，从空中传来阵阵隆隆的轰响声，似闷雷惊zhé，寻声追去，但见一组组五彩缤纷的焰火如朵朵色彩斑斓的菊花于苍穹下，    堪与园内的各种花儿相pì美。



3、下列加点的成语使用不当的一项是 (    ) （2分）
   A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。。

   B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
   C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
   D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
4、从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（  ）（2分）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！           ”。
A.你怎么知道我不会请客?     B.谁让你替我许下请客的日子？
C.下辈子我也不会请。        D.我偏要请一次！
5、阅读下面两则材料，按要求答题。（4分）
材料一：美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20

部之多。这个书目包括：莎士比亚的《哈姆雷特》，弥尔顿的《失乐园》，奥斯丁的《傲慢与偏见》，马克思和恩格斯的《共产党宣言》，托尔斯泰的《战争与和平》，马克•吐温的《哈克贝利•费恩历险记》，惠特曼的《草叶集》等。这是美国高中在校生的必读书目，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要参加相关内容的考试。
材料二：我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”，仅初中三年就有吴承恩的《西游记》，马克•吐温的《汤姆索亚历险记》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，斯威夫特的《格列佛游记》等。以江苏常州市的中考为例，自2004年每年的中考都把名著题作为必考的题型。现实的情况是：我们常常看到现在许多中小学生的经典阅读只停留在对“绘画中国古典名著改编的影视作品。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍，《西游记》被‘大话’，《三国》被‘水煮’。”
(1)从两则材料中你得出的共同结论是什么？（2分）
                                                                                   (2)针对材料二中所存在的现实情况，请你联系自己阅读文学经典的体验从下面题目中任选一题阐述。（2分）
题一、举例说明阅读文学经典对我成长的意义
题二、浅俗化的经典阅读给我们带来的不良后果
我选择题（    ）回答：


                                                                    。
6、诗歌欣赏：（4分）
《渔家傲•秋思》  范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）、对诗歌内容赏析有误的一项是  （　　　）（2分）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

（2）、根据诗意，请回答下面问题（2分）
下阕抒发的感情是：                                           。
二、阅读部分（36分）
(一) 阅读下面《善败者不亡》一文，完成7—11题。（共12分）
①诸葛亮说“善败者不亡。”善败者——正确对待失败的人，善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。
    ②人生一世，不可能时时顺心、事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外，有许多的名人志士，可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。诸葛亮虽然上知天文，下晓地理，运筹帷幄，用兵如神，却也没有避免街亭失守。
    ③越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，汲取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？大科学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪生是“善败者”，失败后不是一蹶不振而是汲取教训，总结经验，开始下一次的试验，才发明了蓄电池。化学家欧立希是善败者，失败后不是跌倒不起而是继续努力，吸取教训，开始下一轮研究，经过606次的失败，才发明了药物“六零六”。这显示了多么顽强的毅力。
    ④人生就像长长的跑道，每一个人都是运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋朝着成功的方向前进。若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失败归于天意，他大喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。
⑤我国有句谚语“失败乃成功之母”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用，我们每一个人就会成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对“失败”时，我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地。
7、通读全文，请你说出怎样才能成为“善败者”？（3分）


8、第4小节用项羽乌江自刎的论据是为了直接证明文中的哪一句话？（3分）

9、仔细阅读第5小节，说一说我们怎样才能成为“父母双全”的人？（3分）


10、根据文章表达的基本观点，逐一分析下面给出的名言能否作为本文的道理论据。（3分）

名言一：成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。                          ——冰心
名言二：光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。       —拿破仑
名言三：没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？             —尼采


（二）阅读下面《请你记得歌唱》一文，完成11—15题。（共14分）
⑴因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。
⑵可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。
⑶母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了？”
⑷他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。
⑸努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。
⑹可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。”
⑺第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第五句的话音才教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。

⑻教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有
些亮晶晶的东西。接，他看到了同学们在使劲的鼓掌。
⑼他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气，
而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。
⑽至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉ＯＫ，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐……
⑾在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？
11、阅读课文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）


12、根据文章内容，谈谈你对题目中“歌唱”的理解。（2分）


13、文中第5节“努力总有回报”指什么事，第6节“仍然有尽了努力而无法做到的事情”又指什么事？请用简明的语言概括。这两句话看似矛盾，你是怎样理解的。（3分）


                                                                                         14、第8小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？（3分）


15、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”其实有时残缺也是一种美，而且美得让人震惊，让人感动。请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。（4分）
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